Тема урока : "Богатства недр"
Скачать 79.35 Kb.
|
| Окружающий мир. 4 класс. Тема урока: "Богатства недр". Учитель Болдырева Эльвира Равиловна Цель: уточнить, расширить, закрепить знания учащихся о полезных ископаемых страны и родного края (свойства, добыча, применение, охрана), развивать познавательную активность, навыки групповой работы. Оборудование: коллекция полезных ископаемых, компьютерная презентация, детские энциклопедии, изделия из металлов. Ход урока.
2.Проверка д/з: - На прошлом уроке мы изучали, как человек изменяет поверхность Земли. Вспомним, какие формы поверхности появились в результате деятельности людей. Курганы. Валы, рвы. Насыпь. Карьеры. Отвалы. 3. Основная часть. - К сожалению, добыча многих природных богатств изменяет поверхность, но без них невозможна жизнь человеческого общества. Их используют как строительный материал, топливо, сырье для различных отраслей промышленности. Сегодня на уроке мы уточним и расширим наши знания о богатствах недр нашей страны. - Что такое Полезные ископаемые.? Месторождение? -На какие группы можно разделить полезные ископаемые? (Тетрадь с. 18). - Вспомним и запишем строительные полезные ископаемые, мы подробно их изучали в прошлом году. Это полезное ископаемое бывает белым, красным, желтым, серым, сыпучее, без запаха, хорошо пропускает воду. Входит в состав цемента и бетона, используется для производства стекла. (Песок). Это полезное ископаемое бывает разного цвета, в сыром виде имеет характерный запах, пластичное, плохо пропускает воду. (Глина). Очень плотная и прочная горная порода, состоит из кварца, слюды и полевого шпата. (Гранит.) Это полезное ископаемое . плотное, может быть белым, серым, желтым, состоит из остатков древних моллюсков. Мы каждый день используем один из видов на уроках. (Известняк). - Следующая группа – горючие полезные ископаемые . Почему так названы? Загадка об угле. Он несет в дом тепло, от него кругом светло, Помогает плавить стали, Делать краски и эмали, Он черный, блестящий, Помощник настоящий. - Уточним наши знания о каменном угле. Главные залежи угля образовались на Земле около 350 млн.лет назад. Загадка о торфе. Росли на болоте растения. стали топливом и удобрением. Загадка о нефти. Без нее не побежит Ни автобус, ни такси. Не поднимется ракета. Угадайте, что же это? Загадка о природном газе. На кухне у мамы помощник отличный. Он синим цветком расцветает из спички. -Предлагаю вашему вниманию интересные факты о горючих полезных ископаемых - А теперь выполним работу в тетради по группам: 1-я группа: Сравнить каменный уголь и торф. Задание 31 с. 18. 2-я группа: Сравнить торф и нефть. Задание 32 с. 18. 3-я группа: Описать свойства природного газа. Задание 33 с. 19. Отчет групп. Физминутка. - Если названное слово – полезное ископаемое то вы приседаете, если – не полезное ископаемое . – прыжок. Гранит, кирпич, железо, нефть, бензин, железная руда, каменная соль. - Работу по изучению рудных полезное ископаемое . и полезное ископаемое удобрений проведем в форме малой конференции. У нас будут докладчики и слушатели, будьте внимательны. - Рудные полезные ископаемые– руды делят на 2 группы: Железные и цветные. Из железных руд выплавляют железо и его сплавы – сталь и чугун, а из цветных руд – цветные металлы. Какие вы знаете? Сообщения: Магнитный железняк (магнетит). Магнитный железняк. Железные руды называются так потому, что все они содержат металл – железо. Обычно они имеют темно-бурый цвет, поэтому их трудно различить. Самая богатая железом руда – магнитный железняк. Он черного цвета, твердый, с металлическим блеском. Обладает свойствами магнита. Красный железняк. Красный железняк в народе называют "кровавик" из-за вишнево-красного оттенка. Твердая, плотная горная порода. Из красного железняка выплавляют чугун. Кроме того, его используют при производстве красных карандашей, красок, линолеума. С древних времён люди верили, что он защищает от злых сил, обладает лечебным действием при разных болезнях. Бурый железняк. Бурый железняк – твердая, плотная руда черного или буроватого цвета с металличе6ским блеском. Железа в ней немного, зато сама руда встречается чаще, чем другие железные руды. Самые большие в мире запасы железных руд находятся в нашей стране. Демонстрация образцов руд и изделий из металлов. - Цветные руды. Сообщения. Алюминий. Алюминий – самый распространенный в природе металл. Но его нелегко выделить из руды. Главная алюминиевая руда – боксит. Алюминий легкий, устойчивый, прочный металл. Больше половины алюминия используется для изготовления самолетов. - Боксит может быть белым, серым, черным, зеленым, но чаще бывает красным. Медная руда (халькопирит или медный колчедан). Этот металл встречается в природе в самородном виде чаще, чем железо. Нашли однажды самородок, который весил 420 т. Наверняка медь была первым металлом, с которым познакомились древние люди. На территории России медную руду стали добывать за 2 тысячелетия до нашей эры. В наши дни большая часть меди используется для производства разных электроприборов. Миллионы км проводов опутали земной шар, и большинство из них медные. Ее также используют для борьбы с вредителями садов и огородов, подкормки растений и животных. - Галенит – это свинцовая руда. Она серебристая, блестящая, хрупкая. Из нее выплавляют мягкий металл. Пули, дробь, грузила для рыбалки сделаны из свинца. Половина выплавляемого свинца идет на изготовление аккумуляторов. Сообщения об удобрениях. Апатит. В переводе с греческого "обманчивый". Название получил за большую изменчивость окраски. Может быть желтым, розовым, зеленым, синим, серым. Это твердый камень, содержит много фосфора, поэтому используется как удобрение. Его также называют "камнем плодородия". Используют апатит и для изготовления украшений. Кристаллы апатита могут достигать огромных размеров ( до 200 кг). Самое крупное месторождение находится на севере нашей страны. - Этот минерал дал название городу Апатиты. Калийная соль. Калийная соль по внешнему виду и свойствам похожа на поваренную соль, хорошо растворяется в воде, но имеет горький вкус. Содержит калий и азот. Является ценным удобрением. Из калийной соли получают также различные химические вещества. Большие залежи находятся на Урале. - Какое из известных нам полезных ископаемых тоже используют в качестве удобрения? (Торф.) - На какие группы можно разделить все полезные ископаемые в зависимости от их состояния? (Твердые, жидкие, газообразные). 4. Обобщающая викторина: "Да – нет". - Самая богатая железом руда – магнитный железняк. - Все железные руды обладают свойствами магнита. - Каменный уголь, нефть, торф не растворяются в воде. - Нефть называют черным золотом, потому что она очень дорогая. - Основное свойство угля, нефти, природного газа – ТЕКУЧЕСТЬ. - Нефть добывают в шахтах. - Горючие полезные ископаемые используют как топливо. - Природный газ при сгорании больше других видов топлива загрязняет воздух. - Алюминий, медь, галенит – цветные металлы. - Запасы полезных ископаемых никогда не закончатся. - полезные ископаемые бывают твердые, жидкие, газообразные. - Полезные ископаемые могут быть бесполезными и даже опасными. В каком случае? 5. Охрана полезных ископаемых а) Почему надо охранять? По разным оценкам разведанных запасов нефти в мире хватит примерно на 40-70 лет, угля – на 230 лет, природного газа – на 60 лет, руд – на 400 лет. Полезные ископаемые образуются очень медленно, а расходуются очень быстро, поэтому они нуждаются в охране и рациональном использовании. б) Как охранять? 6. Домашнее задание. - Творческие задания вам помогут выполнить энциклопедии. Викторина "Полезные ископаемые".
Викторина "Полезные ископаемые".
|
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Тема: «Наши подземные богатства» Цели урока: познакомить с полезными ископаемыми, с их месторождениями, свойствами и областью применения |  | Конспект урока по предмету «Окружающий мир», 3 класс. Тема: «Тайны недр Земли» Используемые технологии: технология адаптивная школа, икт, игровая технология, технология проблемного обучения, групповая |
| System of standards in geological exploration of subsurface. Report... Система стандартов в области геологического изучения недр (согин). Отчет о геологическом изучении недр. Общие требования к содержанию... | | Конспект урока окружающий мир 4 б класс тема: «наши подземные богатства» Далее проводится обсуждение изученного материала рассказы учеников сопровождаются показом образцов полезных ископаемых |
| Тема урока: Наши подземные богатства ... | | Конспект лекций по дисциплине «Прикладная гравиметрия» Тема: Расчет поверхностной плотности теплового потока из недр Земли для стационарных источников |
| Российской 53579-2009 федерации система стандартов в области геологического... Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. №184-фз «О техническом... | | Методические указания для выполнения практической работы №1. Конспекты... Тема: Расчет поверхностной плотности теплового потока из недр Земли для стационарных источников |
| Тема : «Наши подземные богатства» Цели формирование представлений у учащихся о полезных ископаемых нашей Родины и нашего края | | Урок «Окружающий мир» Тема: «Подземные богатства» Развивать познавательную активность, умение сравнивать, делать выводы, мыслить логически |
| Урок 38. Тема: Суффикс как словообразующая морфема Л: осознание ценности русского языка и богатства его структурных возможностей для выражения разных оттенков мысли | | Конспект урока Раздаточный материал Аналитическая записка по проведению урока Тема урока Урок начинается с постановки проблемы. Ответа на поставленный проблемный вопрос учащиеся на начальном этапе урока дать не могут.... |
| " Водные богатства России" Цель урока: способствовать пониманию у молодёжи бережного отношения к воде как к жизненно важному ресурсу и драгоценному дару природы... | | Методические рекомендации по оформлению машиночитаемых информационных... ... |
| Конспект урока по математике для 1 класса «Школа России» Тема урока Тема и номер урока в теме Временные представления (раньше, позже, сначала, потом) | | Конспект урока по английскому языку (учитель Протасова Т. Г.). Тема урока: «Школьная жизнь» Тема урока: «Мы собираемся путешествовать». Отработка грамматических конструкций (разделительные вопросы, окончание –s у глаголов... |
