Конспект занятия в 4 г/х классе «Что такое зима?»
Скачать 34.32 Kb.
|
| Конспект занятия в 4 г/х классе «Что такое зима?» Воспитатель Чеснокова В.Н. Программные задачи: Расширить представление детей о зимних явлениях природы. Помочь установить причинно-следственные связи между природными явлениями. Формировать умение составлять описательный рассказ о зиме с опорой на сюжетные картинки. Обогащать и активизировать словарь детей существительными и прилагательными. Упражнять в использовании в речи образных слов, выражений, образовании однокоренных слов. Воспитывать интерес к изучению природы, любовь и бережное отношение к ней. Предварительная работа: Придумывание загадок детьми, создание рукописной книги, разучивание пословиц, поговорок о зиме. Чтение сказок: «Снегурочка», «Морозко», стихов о зиме. Заучивание стихов по теме. Рисование: «Деревья в снегу», «Зимние забавы», «Снежинки». Словарная работа: узорная, пушистая, блестящая, искристая, лёгкая, снежок, снежный, снегурочка, подснежник, снегоход, снегопад, снеговик, снежная крупа, позёмка, чародейка. Материал: рукописная книга «Зимние загадки», сюжетные картинки по теме «Зима». Ход занятия:
Какое сегодня число? Какое сейчас время года? Назовите зимние месяцы.
Отгадывание загадок: Белый, как сахар, а в чай класть нельзя. Что это? Белое и холодное, как мороженое, но есть нельзя. Мягкий, как пух, а носки не свяжешь. Пушистый, как кот, но, если будешь гладить без рукавиц, то руки замёрзнут. Воспитатель предлагает детям объяснить, почему зимой идёт снег, а не дождь. Дети: - Зимой холодно. Капельки воды в облаках замерзают и превращаются в снежинки. Вот почему зимой идёт снег. Снег всегда падает по-разному: то большими снежинками, то маленькими шариками. Почему так бывает? Дети, пользуясь моделями, рассказывают: - Форма снега зависит от погоды. В безветренный морозный день снег летит большими снежинками, похожими на звёздочку. Снежинки летят медленно и их можно рассмотреть. При слабом морозе снежинки похожи на маленькие шарики. Говорят, идёт «снежная крупа». Когда нет мороза, снег падает хлопьями. - А что такое хлопья? Дети: - Это множество слипшихся между собой снежинок. При сильном ветре летит «снежная пыль», потому что ветер обломал у снежинок красивые лучики. Такое явление называется метель. Воспитатель: - Расскажите, чем отличается метель от вьюги? Дети: - Метель метёт, а вьюга метёт и завывает. А ещё зимой бывает позёмка. Это когда метель по земле стелется. Воспитатель:- Почему, когда я иду по снежной дорожке, у меня что-то щёлкает под ногами? Дети: - Это снег хрустит под ногами. От сильного мороза лучики снежинок становятся очень хрупкими и ломкими. Воспитатель вносит снежинку, предлагает её рассмотреть и рассказать о ней, какая она? Дети: - Снежинка узорная, пушистая, сказочная, блестящая, сверкающая, искристая, волшебная, лёгкая. «Подуй на снежинку» (дыхательная гимнастика). Физминутка «Снежные слова»: Дети встают в круг. Под музыку передают снежинку друг другу. Тот, у кого останется снежинка в руках после остановки музыки, должен назвать «снежное» слово. Например: снег, снегопад, снегурочка, снеговик, снегоход, подснежник и т.д. Воспитатель: вы очень любят зиму расскажите о ней. По сюжетным картинкам дети составляют коллективный рассказ о зиме: - Зимушка-зима приехала к нам в серебряной карете на трёх белоснежных скакунах. Первого коня зовут Декабрь, второго коня – Январь, а третьего – Февраль. Зима-чародейка покрыла всю землю пуховым одеялом, нарядила деревья в белоснежные наряды: тёплые шапки и шубы. Окна домов Зимушка-волшебница расписала сказочными узорами. Реки и озёра зима заморозила, покрыла их льдом. Холодно зимой, морозно, часто метут метели. Из леса прилетели самые красивые птицы: снегири, синицы, свиристели. Им холодно и голодно зимой. Люди помогают своим пернатым друзьям и подкармливают их, развешивают на деревьях кормушки. Дети любят зиму. Зимой можно играть в снежки, лепить снеговика, кататься на санках, лыжах и коньках. Я принесла вам волшебный сундучок с сюрпризом! Но открыть его может только тот, кто знает пословицы и поговорки о зиме. А вы знаете? Поможете мне открыть сундучок? Дети: «Мороз не велик, да стоять не велит». «Береги нос в большой мороз!» «В зимний холод всякий молод» «В феврале два друга – мороз да вьюга» «Много снега – много хлеба». Воспитатель открывает сундучок и угощает всех сладкими снежными комочками (зефир). Дети благодарят. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Конспект открытого занятия «Что такое хорошо и что такое плохо» Доброта. Какое старое слово! Не века уже, а тысячелетия люди спорят о том, нужна она или нет, полезна она или вредна, достойна почтения... |  | Конспект занятия по познавательному развитию «Идет волшебница зима» План-конспект урока по курсу «Информатика, логика, геометрия» на тему: «Зеркальное копирование. Осевая симметрия» |
| Конспект занятия по звукопроизношению. Тема: Гласные звуки «а», «у», «и», «о» Сегодня мы продолжим изучать пешечный эндшпиль и узнаем что такое оппозиция и ключевые поля | | Конспект урока по теме: «Алгоритмы» На прошлом уроке мы изучили, что такое алгоритм, исполнитель, ски, его свойства. Теперь напомните мне, что такое алгоритм… |
| Конспект урока по теме: «Алгоритмы» На прошлом уроке мы изучили, что такое алгоритм, исполнитель, ски, его свойства. Теперь напомните мне, что такое алгоритм… | | Конспект музыкального занятия на тему «зима и музыка» Тема: Приемы работы в Photoshop c превращение черно-белой фотографии в цветную |
| Конспект занятия по изодеятельности в старшей группе тема: «Какая разная зима» Работа с рисунками, учебником, памятками, составление последовательности построения рисунка | | Конспект занятия по шахматам тренера-преподавателя Лобанова Е. В.... Сегодня мы продолжим изучать пешечный эндшпиль и узнаем что такое оппозиция и ключевые поля |
| Конспект урока по развитию речи «Что такое тип речи». Цель: дать... ... | | Конспект открытого занятия Образовательные: Повторить что такое графический редактор, возможности графического редактора, панель инструментов, открытие рисунка... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конспект занятия по развитию речи на тему «Зима – красивое время года» (старшая группа) | | Конспект практического занятия по теме Образовательные: Повторить что такое графический редактор, возможности графического редактора, панель инструментов, открытие рисунка... |
| Конспект игры занятия в средней группе «зима весна» Формы работы учащихся: фронтальная работа, самостоятельная работа, работа в паре | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конспект логопедического занятия по теме «Зима» для обучающихся 1-х классов, имеющих общее недоразвитие речи |
| Конспект занятия «Ёжик в гостях у детей» Образовательные: Повторить что такое графический редактор, возможности графического редактора, панель инструментов, открытие рисунка... | | Конспект занятия по лепке в первой младшей группе Образовательные: Повторить что такое графический редактор, возможности графического редактора, панель инструментов, открытие рисунка... |
