Урок по химии учителя Газарян С. Г. План урока по теме: «Уравнения химических реакций. Реакции обмена»

Скачать 35.99 Kb.

Название	Урок по химии учителя Газарян С. Г. План урока по теме: «Уравнения химических реакций. Реакции обмена»
Дата публикации	19.09.2014
Размер	35.99 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Химия > Урок

Открытый урок по химии учителя Газарян С.Г.

План урока по теме:

«Уравнения химических реакций. Реакции обмена»
Цель урока: 1) Дать понятия о реакциях обмена.

Сформулировать условия протекания реакций обмена.
Продолжить формировать умение составлять уравнения химических реакций.

Оборудование: штатив, держатель пробирок, спиртовка, CuO, HCl, H₂SO₄, FeCl₃,Na₂SO₄. BaCl₂, фенолфталеин
План урока:

Организационный момент.
Проверка д/з.
Чтение отрывка из повести.
Опрос по теме: Изменения химических веществ.
Переход к химическим реакциям.
Работа учащихся у доски. Язык химии.
Изложение нового материала.
Закрепление.
Задание на дом.

Ход урока:

Организационный момент.
Проверка д/з (просмотреть тетради). Что было непонятно, сложно в д/з?
Прочитать отрывок из повести. Обсуждение явления, происходящих с веществами.

Вопросы:

Какое явление описывается в повести?
Чем отличаются физические явления от химических?
Как иначе называется химическое явление?
Как записываются химические реакции?
Что такое уравнение химической реакции?
Какой закон учитывается при составлении химической реакции?
Что такое коэффициент?
Назовите типы химических реакций, которые мы изучили.

Работа учащихся у доски:
Задание 1

Напишите уравнения химических реакций, расставьте коэффициенты, определите тип химических реакций:

Оксид натрия+оксид углерода(IV)=карбонат натрия;
Карбонат магния=оксид магния+оксид углерода(IV);
Цинк+хлороводородная кислота=хлорид цинка +водород;
Хлорид бария + сульфат натрия = сульфат бария + хлорид натрия;

Задание 2

Вставьте в схемах уравнений химических реакций вместо знаков вопроса нужные формулы веществ:

Na + ? = NaOH + H₂ Fe + CuCl₂ = Cu + ? ,

CaCO₃= CaO + ? , KOH + ? = K₂SO₄+ H₂O

Изложение нового материала:

Нам осталось познакомиться ещё с одним типом химической реакции – реакцией обмена.

Запись на доске: «Уравнения химических реакций. Реакции обмена.»

Дать определение этой реакции. Узнать какие необходимы условия, при которых будут протекать эти реакции, и продолжить писать правильно химические уравнения.

Итак:

Реакция обмена – это реакция между сложными веществами, которые обмениваются своими составными частями.
Демонстрация

CuSO₄+2NaOH = Cu(OH)₂↓+Na₂SO₄( используем таблицу растворимости)

Cu(OH)₂+H₂SO₄ = CuSO₄ + 2HOH (H₂O)
Условия протекания реакций обмена до конца:

H₂SO₄ + BaCl₂ = BaSO₄↓ + 2HCl
Na₂CO₃+ HCl = NaCl + H₂CO₃

H₂O CO₂

3) HCl + NaOH = NaCl + H₂O (фенолфтолеин)

Реакции между кислотой и основанием всегда протекает до конца и называется реакцией нейтрализации.

4) NaCl + H₂SO₄ = Na₂SO₄ + 2HCl (остаются в растворе)

Идёт ли эта реакция до конца?
Вывод: Реакции обмена протекают до конца в тех случаях, когда одно из полученных веществ выпадает в осадок, или уходит в виде газа, а, также, если образуется вода, (малодиссоциирующее вещество), изменяет окраску или появляется запах (запись в тетради)
Закрепление: Исправление ошибок в реакциях, написанных на доске.
Домашнее задание: §27 (до конца), упр. 3, 4

Самоанализ

открытого урока химии в 8А классе школы №2 г. Кремёнки
Урок на тему «Уравнение химических реакций. Реакции обмена» является одним из важнейших в разделе «Теоретическая химия». На предыдущем уроке были даны и отработаны понятия о реакциях соединения, разложения и замещения.

Во время опроса из повторения закреплялись ключевые термины и понятия раздела для установления взаимосвязи нового материала с раннее изученным. Вопросы были дифференцированы, рассчитаны на разный уровень подготовленности ученика.

Тип урока комбинированный: получение новых знаний, повторение.

Класс средних возможностей: соответственно и подобран материал для восприятия.

Задачи урока решались комплексно с применением наглядности, подтверждением выводов на химических опытах.

Старалась согласовывать все части урока. Исходя из поставленной цели урока, осуществляла различными методами и приёмами, добиваясь её связи с предыдущими уроками.

Урок обогащался новыми сведениями, исходная проблема не терялась, укрупнялась.

Использовала различные формы работы.

В устном опросе учащихся вопросы поставлены таким образом, чтобы объединить понятия химических явлений, химических реакций, химических уравнений, изменений, происходящих с веществами.

Прослеживается интегрированность урока (с литературой, физикой, экологией, биологией).

Постаралась продумать словарную работу.

Основной материал изучен на уроке.

Домашнее задание по сути – закрепление материала.
Учитель химии

Газарян С.Г.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	"Ионные уравнения" Основные понятия темы: реакции ионного обмена, ионные реакции, ионные уравнения, молекулярные уравнения реакций, полные и сокращённые...		Урок по теме: «Классификация химических реакций по числу и составу реагирующих веществ реакции» Цели. Дидактические. Систематизировать сведения о типах химических реакций по признаку – числу исходных и полученных веществ, по...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель урока: повторить классификацию веществ, типы химических реакций и признак их классификации, научить обучающихся применять полученные...		Урока: Образовательная Образовательная: обобщить представления о химической реакции как о процессе превращения одного или нескольких веществ в другие вещества;...
	Урок химии в 8 классе. Тема урока: «Типы химических реакций на примере свойств воды» Цель урока: изучить состав и строение молекулы воды, физические и химические свойства, значение воды для живых организмов, а так...		Тема: Классификация химических реакций. Реакции, идущие без изменения... ...
	Урок: «Скорость химических реакций. Факторы, влияющие на скорость химических реакций» Цель урока: ввести понятие о скорости химических реакций, ознакомить с факторами, влияющими на скорость химических реакций		Урок по теме: «Реакции электролитов в водных растворах» Цели урока: опираясь на ранее полученные знания учащихся, сформировать понятие о реакциях ионного обмена идущих до конца; закрепить...
	Реферат по теме «Тепловой эффект химических реакций» «Тепловой эффект химических реакций». Я считаю эту тему актуальной, потому что в наше время без химических реакций возможно очень...		Урок по химии в 8 классе по теме «Ионные уравнения реакций» Формировать системный подход и способность предсказывать результат реакций на основе полученных знаний
	Урок-закрепление по теме: «Скорость химических реакций» Эти слова девиза нашего урока принадлежат великому русскому ученому, химику, фамилию которого вам предстоит разгадать, решив правильно...		Конспект урока по теме «Скорость химических реакций» Уравнения 1 есть дифференциальные уравнения Навье1 – Стокса2 движения вязкой жидкости, являющиеся математическим описанием полей...
	Урок 3 (8 класс) Цели урока: уметь составлять схемы химических реакций; уметь определять реагенты и продукты в схеме реакций; уметь формулировать...		План проведения семинара Урок химии «Экспериментально – практическая работа «Явления в химии. Признаки химических реакций»
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Классификация химических реакций: реакции соединения, разложения, замещения, обмена		Конспект урока по химии в 8классе «Типы химических реакций» Урок – практикум русского языка в 10 классе по теме: «Местоимение. Правописание, употребление. Подготовка к егэ»

Школьные материалы