Программа дисциплины «Научно-исследовательский семинар» для направления 030200. 62 «Политология»

Скачать 219.33 Kb.

Название	Программа дисциплины «Научно-исследовательский семинар» для направления 030200. 62 «Политология»
Дата публикации	14.09.2014
Размер	219.33 Kb.
Тип	Программа дисциплины

100-bal.ru > Информатика > Программа дисциплины

Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"

Социально-гуманитарный факультет

Программа дисциплины

«Научно-исследовательский семинар»

для направления 030200.62 «Политология»

подготовки бакалавра
Авторы программы:

Миронюк М.Г., к.полит.н, доцент. mmironyuk@hse.ru

Воробьев А.Н. avorobyev@hse.ru

При участии Стукала Д.К., к.полит.н. dstukal@hse.ru

Адаптировано для НИУ-ВШЭ – Пермь: Ю.В. Василенко, к.филос.н., yuvasil@yandex.ru

Одобрена на заседании кафедры гуманитарных дисциплин «___»____________ 2013 г
Зав. кафедрой ________________________ А.А. Борисов

Утверждена Учебно-методическим Советом НИУ ВШЭ - Пермь «___»_____________2013 г.
Председатель ________________________ Г.Е. Володина

Пермь, 2013

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программ

1Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030200.62 «Политология» подготовки бакалавра (1 курс), изучающих дисциплину «Научно-исследовательский семинар».

Программа разработана в соответствии с:

Образовательным стандартом НИУ ВШЭ по направлению подготовки 030200.62 Политология, утвержденным 24.06.2011, протокол № 26;
Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки 030200.62 «Политология» подготовки бакалавра, утвержденным в 2013г.

2Цели освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины «Научно-исследовательский семинар (1 курс)» — сформировать у студентов необходимый инструментальный базис для вхождения в университетскую среду и адаптации к ее условиям (в части учебной, научной и исследовательской деятельности) путем выработки базовых навыков и умений, необходимых для эффективной работы с социально-политической информацией (преимущественно текстуального характера).

В соответствии с поставленной целью курс решает следующие задачи:

Развитие первичных навыков работы с публицистическими и научными текстами, поиска и обработки информации.
Формирование навыков написания письменных работ^¹ и презентации подготовленных материалов.
Обучение оформлению научно-справочного аппарата, правилам цитирования.
Обучение использованию информационных ресурсов НИУ ВШЭ.
Обучение эффективному созданию архивов материалов при проведении исследований.
Развитие навыков анализа нормативных правовых актов (начальный уровень)

3Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать основные понятия и термины, используемые в научно-исследовательской и аналитической деятельности, основные источники, алгоритмы и методы поиска и обработки информации, алгоритм организации исследовательского процесса.
Уметь создавать и редактировать тексты профессионального назначения, искать, обрабатывать и верифицировать требуемую информацию, анализировать логику суждений и высказываний, применять полученные навыки при изучении последующих дисциплин.
Иметь навыки подготовки и написания письменных работ (формат эссе, реферата), редактирования текстов, анализа нормативных актов (базовый уровень), создания и оформления библиографий, подготовки и презентации исследовательских материалов, поиска, обработки, верификации, хранения и организации исследовательской информации.

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция	Код по ФГОС/ НИУ	Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)	Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
Владеет культурой критического мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения	СЛК-1	Студент демонстрирует умение обосновывать собственную точку зрения по дискуссионным проблемам политической науки Студент воспроизводит ключевые категории, понятия политической наук	- инициирование дискуссий, проблемных вопросов, рефлексия по изучаемой проблематике - реферирование научных и учебно-методических текстов;
Способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем	СЛК-4	Студент интерпретирует и распознает сильные и слабые стороны основных теорий и концепций политической науки	- сравнение теоретических подходов, распознавание их достоинств и недостатков в зависимости от изменения ситуации, ракурса рассмотрения проблемы.
Способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь	СЛК-6	Студент владеет навыками ведения дискуссий, аргументации собственной позиции по проблемным вопросам, свободно обосновывает собственную точку зрения, интерпретирует те или иные процессы, происходящие в политической жизни	- написание эссе, подготовка презентаций и выступлений по заданной проблематике

4Место дисциплины в структуре образовательной программы

Настоящая дисциплина относится к научно-исследовательской работе.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:

Введение в специальность
Категории политической науки
Теория государства и права
Русский язык и культура речи

Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:

Знания в области социально-гуманитарных дисциплин (в объеме курса обществознания средней школы)
Основы ИВТ (в объеме курса средней школы)
Английский язык (в объеме курса средней школы)
Логика и теория аргументации (в объеме университетской базовой компоненты Б.1.Б.)

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении дисциплин профессионального цикла.

5Тематический план учебной дисциплины

№	Название раздела	Всего часов	Аудиторные часы			Самостоятельная работа
№	Название раздела	Всего часов	Лекции	Семинары	Практические занятия	Самостоятельная работа
1	Информация для политического аналитика и исследователя.	6		4		2
2	Подготовка письменных работ	6		4		2
3	Работа с текстами	12		8		4
4	Техники подготовки рефератов и обзоров	6		4		2
5	Поиск информации. Использование информационных ресурсов	6		4		2
6	Особенности работы с публицистической информацией и нормативными правовыми актами.	6		4		2
7	Презентация исследовательских материалов.	6		4		2
8	Организация личного архива исследователя	4		2		2
	Итого	54		34		20

6Формы контроля знаний студентов

Тип контроля	Форма контроля	1 год				Параметры **
	Форма контроля	1	2	3	4	Параметры **
	Реферат			7		Реферирование научного текста по выбору студента (из предложенного списка) 5-7 страниц, согласно требованиям оформления письменных работ. (Срок выполнения – 2 недели, срок сдачи – 1 марта)

Итоговый	Зачет				*	Письменная форма с устным обсуждением. Использование средств связи, электронных устройств и письменных/печатных материалов запрещено

6.1Критерии оценки знаний, навыков

Реферат: студент должен продемонстрировать понимание структуры академического текста, способность выделения основных тезисов автора, понимания авторской логики, способность упорядоченного изложения текста, навыки академического письма
Зачет: студент должен продемонстрировать знание и владение материалами курса.

Оценка по десятибалльной шкале	Отражение компетенции
Оценка по десятибалльной шкале	В письменных работах	На зачете
весьма неудовлетворительно очень плохо плохо	Текст несвязный, не соответствует заданной теме. Есть значительные противоречия. Не соответствует правилам оформления письменных работ, требованиям преподавателя. Большая часть задач не выполнена.	Отсутствие / неполный ответ, нетвердое знание базовых категорий курса. Грубые ошибки, отсутствие ответа при наводящих вопросах.
удовлетворительно весьма удовлетворительно	Местами несвязный текст, есть внутренние противоречия. Неполное соответствие правилам оформления письменных работ, требованиям преподавателя. Часть задач не выполнена / выполнена в недостаточном объеме	Твердое знание базовых категорий курса. Конкретные ответы на поставленные вопросы, без грубых ошибок
хорошо очень хорошо	Максимально цельный, хорошо проработанный, логично изложенный текст без значительных внутренних противоречий, соответствующий правилам оформления письменных работ, требованиям преподавателя. Почти все задачи выполнены в полном объеме	Достаточно полное знание материала курса. Правильные, полные и последовательные ответы. При замечаниях – способность их исправить или уточнить
почти отлично отлично блестяще	Цельный, проработанный, логично изложенный текст без внутренних противоречий, соответствующий правилам оформления письменных работ, требованиям преподавателя. Поставленные задачи выполнены в полном объеме и верно	Глубокое знание материалов курса, понимание сути описываемых проблем, ясные и полные ответы на вопросы с практическими примерами

Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.

При выдаче заданий и консультаций по их выполнению будет использована система LMS.

6.2 Порядок формирования оценок по дисциплине

Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских и практических занятиях:

Посещение семинаров
Активность на семинарах (участие в дискуссиях)

Накопленная оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом:

О_{накопленная}= 2/3*О_{текущий} + 1/3* О_ауд,

гдеО_{текущий}рассчитывается как взвешенная сумма всех форм текущего контроля, предусмотренных в РУП:

О_{текущий} = n₁··О_{реферат},

при этом n₁ = 1.

Способ округления накопленной оценки текущего контроля: арифметический. Если десятичная часть накопленной оценки окажется равной в точности 0,5 балла, то оценка округляется в большую сторону.

Результирующая оценка за дисциплину рассчитывается следующим образом:

О_{результ} = 0,6 *О_накопл + 0,4*О_экз.

Способ округления накопленной оценки итогового контроля в форме зачета: арифметический. Если десятичная часть итоговой оценки окажется равной в точности 0,5 балла, то оценка округляется в большую сторону.

На пересдаче студенту не предоставляется возможность получить дополнительный балл для компенсации оценки за текущий контроль.

В случае получения студентом неудовлетворительной оценки за аудиторную работу, формула имеет вид (при условии, что студент имеет положительные оценки за текущий контроль и самостоятельную работу):

О_{итоговый} = 0,4·О_зачет + 0,2·О_{текущий} +0,2·О_{сам. работа}

В диплом ставится оценка за итоговый контроль, которая является результирующей оценкой по учебной дисциплине.

7Содержание дисциплины

Тема 1. Информация для политического аналитика и исследователя (4 часа).

Что такое информация. Информация и знание. Специфика научного знания. Как работает с информацией неспециалист, аналитик и исследователь. Информационное обеспечение: проблемы достоверности (надежности), объективности/субъективности, полноты, оригинальности, профильности. Источники информации. Качественная и количественная информация. Специфика работы в условиях недостатка и переизбытка информации.

Вторичный анализ социологической информации: особенности работы с социологической информацией, качественные интерпретации и получение нового знания.

Литература:

Плэтт В. Стратегическая разведка. Основные принципы. — М.: Издательский дом «Форум», 1997, с 39-73
Методические подходы политологического исследования и метатеоретические основы политической теории / Под редакцией Н. Конегена, П. Шуберта. –М.: РОССПЭН, 2004, с. 1-77
Фрикономика. Мнение экономиста-диссидента о неожиданных связях между событиями и явлениями. — М.: Вильямс, 2007.