Доклад муниципального казенного образовательного учреждения «Ленинская средняя общеобразовательная школа» Николаевского муниципального района Волгоградской области 2011 год Введение

Скачать 0.75 Mb.

Название	Доклад муниципального казенного образовательного учреждения «Ленинская средняя общеобразовательная школа» Николаевского муниципального района Волгоградской области 2011 год Введение
страница	1/7
Дата публикации	25.10.2014
Размер	0.75 Mb.
Тип	Доклад

100-bal.ru > Информатика > Доклад

1 2 3 4 5 6 7

Публичный доклад

муниципального казенного образовательного учреждения

«Ленинская средняя общеобразовательная школа»

Николаевского муниципального района Волгоградской области

2011 год

Введение
Юридический адрес: 404050 Волгоградская область Николаевский район с. Ленинское ул. Ленина 36.

Фактический адрес: 404050 Волгоградская область Николаевский район с. Ленинское ул. Ленина 36.

Лицензия: серия. А № 266190 от 22 апреля 2008 года.

Свидетельство о государственной аккредитации: ГА 014467 от 20 марта 2009.

Вышестоящие органы управления образованием:

Отдел по образованию администрации Николаевского муниципального района Волгоградской области;

Комитет по образованию Администрации Волгоградской области.

Особенности расположения школы:

Микросоциум школы характеризуется следующими признаками:

удаленностью от крупных культурных центров;
количество неблагополучных семей – 5, из них учащихся – 10, малообеспеченных семей – 70, из них учащихся -139, неполных семей – 26, из них учащихся школы – 31, многодетных семей -16, из них учащихся -40.
средним уровнем информационной культуры населения, что связано с появлением свободного доступа к глобальной информационной сети;
несформированностью системы учреждений, обеспечивающих формирование информационной функциональной грамотности населения.

Результаты обследования уровня личностного развития детей, поступающих в школу, показывают, что в первый класс приходят ребята, отличающиеся друг от друга по своему интеллектуальному и физическому развитию. Дети, посещающие дошкольное образовательное учреждение лучше подготовлены к занятиям в школе. Неоднородность нашего ученического контингента определяет выбор модели школы личностного роста как оптимальной в существующих условиях.
Социальный заказ и ожидаемые результаты развития школы
Социальный заказ мы понимаем как спрогнозированный комплекс общих требований общества к школьнику ко времени окончания им школы. Изучая социальные ожидания по отношению к школе, мы выделили субъекты, участвующие в формировании социального заказа нашему образовательному учреждению. Это:

государство (Россия, Волгоградская область, которая формулирует свой заказ в виде различных документов, определяющих государственную политику в области образования) и муниципалитет;
учащиеся;
их родители;
педагогическое сообщество.

С точки зрения государства к числу приоритетов совершенствования школьного образования относятся следующие направления

оптимизация образовательного процесса с целью сохранения физического, психического и духовно-нравственного здоровья обучающихся;
усиление роли социально-гуманитарного цикла дисциплин, способствующих формированию духовности и активной гражданской позиции личности, ее интеграции в мировую культуру;
введение профильного обучения в старшей школе в целях обеспечения профессиональной ориентации и профессионального самоопределения обучающихся;
обеспечение условий для развития и становления личности каждого ребенка, проявления и реализации потенциональных возможностей каждого школьника;
совершенствование системы оценивания учебных достижений учащихся на всех ступенях обучения и государственно-общественной системы оценки качества образования;
информатизация образовательной практики, формирование функциональной информационной грамотности выпускников как основы информационной культуры личности.

Анализ перечисленных выше направлений показывает, что они являются актуальными и востребованными участниками образовательного процесса нашей школы (учителями, учащимися, их родителями).
Родители учащиеся хотят, чтобы школа обеспечила:

- возможность получения ребенком качественного основного общего и среднего (полного) образования;

- качественную подготовку школьников к поступлению в учреждения высшего, среднего и начального профессионального образования;

- интересный досуг детей;

создавала условия для:

- удовлетворения интересов и развития разнообразных способностей школьников;

- формирование информационной грамотности и овладения современными информационными технологиями;

- сохранения и укрепления здоровья детей.

Учащиеся хотят, чтобы в школе:

- было интересно учиться;

-имелись комфортные психолого-педагогические и материальные условия для успешной учебной деятельности, общения, самореализации;

- была возможность получить качественное среднее образование

- имелись условия для освоения современных информационных технологий.

Педагоги ожидают:

- создания в школе комфортных психолого-педагогических и материальных условий для осуществления профессиональной деятельности;

- улучшения материально-технического обеспечения образовательного процесса;

- создани1 условий для творческой самореализации в профессиональной деятельности.
Стратегические направления развития школы:

- модернизация содержательной и технологической стороны образовательного процесса в школе;

- создание в рамках школы открытого информационного образовательного пространства;

- создание условий, обеспечивающих личностный рост всех субъектов образовательного процесса;

- внедрение технологий здоровьесбережения и обеспечение медико-социально-психолого-педагогического сопровождения учащихся.

Данные стратегические направления развития школы являются общими и требуют конкретизации, т.е. выделения частных задач и определения условий, способствующих эффективному их решению. Высокие результаты в развитии школы по данным направлениям явятся показателем достижения нового качества образования.
Краткая история школы.
Год рождения - 1938 год

Место рождения – центральная усадьба колхоза «Политотделец»

Ленинская начальная школа с 1938 года по 1962 год

Ленинская восьмилетняя школа с 1962 по 1974 год, колхоз «Россия»

Ленинская средняя школа с 1974 года
Общая характеристика.
Обучающиеся:

Всего обучающихся - 151человек

Всего классов-комплектов – 11

Число смен – одна
Кадры.

Учебный год	2008-2009	%	2009-2010	%	2010-2011	%
Число работающих учителей	22		20		22
Имеют квалификационную категорию	17	77	16	80	15	68,2
Высшую	-		-		1	4,5
Первую	11	50	10	62,5	12	18,2
Вторую	6	27	6	37,5	3	13,6

В 2010-2011 учебном году подтвердили I квалификационную категорию Бибик Н.В., учитель истории и обществознания; Жукова В.Е., учитель русского языка и литературы; Таранова Н А., учитель русского языка и литературы; Колесниченко Н.В., учитель русского языка и литературы.

Успеваемость и качество знаний учащихся по классам за последние 3 года.

Учебный год	2008-2009	2009-2010	2010-2011
1.Количество отличников - начальное звено - среднее звено - старшее звено	9 5 4 -	7 4 3 -	9 7 2 -
2.Количество хорошистов - начальное звено - среднее звено - старшее звено	36 17 14 5	42 17 22 3	42 21 20 1
3.Оставлены на повторный год обучения - начальное звено - среднее звено - старшее звено	1 - 1 (Жукова И.) -	2 1(Юн В. 2 кл.) 1(Яковлев В. 9 кл) -	2 1(Поздняков В.,3 кл.) 1(Пунга А. 8 класс.) -
4. % успеваемости: - начальное звено - среднее звено - старшее звено	99,3 100 98,5 100	98,7 98,6 98,7 100	98,6 98,7 98,5 100
5. % качества знаний: - начальное звено - среднее звено - старшее звено	35,4 53,7 27,3 25	37,1 48,8 32,1 27,3	39,5 48,3 33,3 20
6. Итого по школе количество учащихся: - начальное звено - среднее звено - старшее звено % успеваемости % качества знаний	146 60 66 20 99,2 35,4	158 69 78 11 98,7 37,1	147 76 65 5 98,6 39,5

Динамика качества знаний по ступеням обучения в сравнении с предыдущими годами.

Учебный год	Начальное звено	Среднее звено	Старшее звено	Итого по школе:
2007-2008 2008-2009	Повышение на 0,9%	Понижение на 18,2%	Понижение на 2,3%	Понижение на 9,9%
2008-2009 2009-2010	Понижение на 4,9%	Повышение на 4,8%	Повышение на 2,3%	Повышение на 1,7%
2009-2010 2010-2011	Понижение на 0,5%	Повышение на 1,2%	Понижение на 7,3%	Повышение на 2,4%

Динамика успеваемости по ступеням обучения в сравнении с предыдущими годами.

Учебный год	Начальное звено	Среднее звено	Старшее звено	Итого по школе:
2007-2008 2008-2009	Стабильна, 100%	Понижение на 1,5%	Стабильна, 100%	Снижение на 0,7%
2008-2009 2009-2010	Понижение на 1,4%	Повышение на 0,2%	Стабильна, 100%	Снижение на 0,6%
2009-2010 2010-2011	Повышение на 0,1%	Понижение на 0,2%	Стабильна, 100%	Снижение на 0,1%

1 2 3 4 5 6 7

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Доклад муниципального казенного образовательного учреждения «Ленинская... Охватывает дежурство по школе, трудовую деятельность, кружковую работу, организацию общешкольных мероприятий, встреч с интересными...		Доклад муниципального казенного образовательного учреждения «Степновская... ...
	Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного...		Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного...
	Доклад муниципального казённого общеобразовательного учреждения Пчелиновская... Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного...		Доклад Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя... Наименование оу муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» с п. Кахун Урванского...
	Доклад муниципального казенного общеобразовательного учреждения Горная... Муниципального казенного общеобразовательного учреждения Горная средняя общеобразовательная школа		Программа перспективного развития Муниципального казенного образовательного... Муниципальное казенное образовательное учреждение Клеванцовская средняя общеобразовательная школа Островского района
	Доклад Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Черская... Публичный доклад Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Черская средняя общеобразовательная школа» мр «Нижнеколымский...		Доклад муниципального казенного образовательного учреждения «Орловская... Публичный доклад муниципального казенного образовательного учреждения «Орловская сош» 2012, 18 с
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципального казенного образовательного учреждения «Ленинская средняя общеобразовательная школа №1»		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа№2» города Николаевска Николаевского муниципального района...
	Публичный доклад моу ильменская средняя общеобразовательная школа... У ильменская средняя общеобразовательная школа Поворинского муниципального района Воронежской области. «Результаты деятельности Муниципального...		Доклад муниципального казенного образовательного учреждения Илья-Высоковская... Данный доклад (как, впрочем, и все доклады) вызвал живой интерес у участников, среди которых было немало учителей средних школ. Тркмчп...
	Доклад муниципального казённого учреждения «Управление образования... Публичный доклад муниципального казённого учреждения «Управление образования Олёкминского района» рс (Я)		За 2011-2012 учебный год Публичный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Малиново» Дальнереченского...

Школьные материалы