Программа конференции-конкурса

П Р И Г Л А Ш А Ю Т

Программа конференции-конкурса

1. 
   Заявки и пояснительные записки
   

• 
  лично: г. Казань, ул. Большая Красная, 55, (7 здание КГТУ - КАИ), комната 105, с 9 до 17 час (в будние дни);
  
• 
  по почте (заказным письмом): 420111, РТ, г.Казань, ул. К.Маркса, 10, факультет Довузовской подготовки. Необходимо при этом сообщить о высланной заявке и пояснительной записке по телефонам: (8-843)2-31-00-87 или 238-43-71;
  
• 
  e-mail: idp@idp.kstu-kai.ru
  

• 
  действующие модели, устройства, приспособления, приборы и другие технические средства;
  
• 
  результаты поисковых и исследовательских работ, проектов, близких по содержанию к тематике секций (области: авиация, ракетная техника, воздухоплавание, наземный и морской транспорт, энергетика, двигатели, приборы и измерение, радио, производство, эксплуатация техники);
  
• 
  результаты работ по информационным технологиям, в области использования усовершенствованных технических средств, математических разработок и работающих компьютерных программ;
  
• 
  результаты экспериментальных, расчетных и аналитических работ в области физики, техники (с демонстрацией макетов, фото и видеоизображений), создания образцов: приборов, устройств, моделей, с получением результатов (анализа, испытаний, опытных измерений).
  

• 
  Разработка экспериментальных физических установок, результаты опытов по механике;
  
• 
  Проектирование, постройка летательных аппаратов (самолетов, вертолетов, ракет), судов, автомобилей и их элементов;
  
• 
  Разработка, изготовление и испытание действующих моделей летательных аппаратов, судов, автомобилей;
  
• 
  Разработка и использование роботов;
  
• 
  Разработка и использование технических средств защиты и спасения в чрезвычайных ситуациях;
  
• 
  Разработка и использование средств для обеспечения промышленной и экологической безопасности.
  

• 
  Разработка экспериментальных физических установок и результаты опытов по теплоэнергетике;
  
• 
  Совершенствование механизмов и деталей машин;
  
• 
  Разработка, исследование, совершенствование и применение энергосберегающих и ресурсосберегающих устройств;
  
• 
  Разработка устройств по получению, использованию, передаче тепла.
  

• 
  Разработка экспериментальных физических установок (приборов) и результаты опытов по электронике и электротехнике;
  
• 
  Разработка и исследование действующих электрических и механических устройств, автоматов и приборов;
  
• 
  Разработка и использование электронных устройств;
  
• 
  Электрооборудование, разработка систем измерения и контроля.
  

• 
  Разработка и использование математического обеспечения, алгоритмов и программ, программных комплексов;
  
• 
  Разработка и использование аппаратных и программных методов обработки, получения, хранения и защиты информации.
  

• 
  Разработка и использование электронных устройств для получения, усиления и передачи радиосигналов;
  
• 
  Разработка и использование телекоммуникационных устройств;
  
• 
  Разработка и использование радиопередающих и радиоприемных устройств.
  

• 
  наименование места проведения: КНИТУ-КАИ;
  
• 
  наименование мероприятия: «ИНТЕЛЛЕКТ - 2012»;
  
• 
  наименование темы работы;
  
• 
  фамилия, имя, отчество автора (для секции по информационным технологиям - фотография автора), номер школы или наименование другого учебного заведения;
  
• 
  фамилия, имя, отчество, место работы подготовившего учителя – научного руководителя;
  
• 
  почтовый индекс, адрес места жительства;
  
• 
  контактный номер телефона;
  
• 
  наименование места проведения: г. Казань.
  

• 
  умение разрабатывать, изготавливать и испытывать действующие модели самолетов, вертолетов, судов, автомобилей и других технических объектов;
  
• 
  умение разрабатывать, собирать реальные устройства и машины, физические опытные установки и приборы (механические, электрические, оптические), проводить на них эксперимент и объяснять результаты;
  
• 
  умение решать практически полезные физико-технические и технологические задачи;
  
• 
  умение: разрабатывать алгоритмы; писать программы, производить их отладку, реально использовать;
  
• 
  умение представлять и защищать свою работу (презентовать и грамотно отвечать на вопросы).
  

Возраст	Участник_____________________________________________________ ФИО, место подготовки (школа, УДОД) Название работы______________________________________________ ______________________________________________________________ Эксперт_______________________________________________________ ФИО, должность, кафедра, подпись		Реферат □
__ класс □ 8 класс □ 9 класс □ 10 класс □
			Проект □
			Изделие □
10 класс □ 11 класс □
Факторы и характеристики (решенные вопросы, достижения, результаты), определяющие оценку		Баллы	Оценка
		Положительная характеристика - до 1 балла	Сумма баллов
ФАКТОР 1. В работе имеются элементы: - новизны в чем?_____________________________________________ - полезности, применения для чего? ____________________________ - реализации где? _____________________________________________ достижения _________________________________________________ (подтвержденный патент; рекорд, разряд по техническому виду спорта)		………. ………. ………. ………. ……….	По фактору 1 (от 0 до 5)
ФАКТОР 2. В работе использовано количество: - ссылок (на патенты, сайты, литературные источники)- ____________, - приборов: __________________________________________________, - станков, инструментов: ______________________________________, - устройств, установок -_______________________________________, - разработанных алгоритмов и отлаженных программ __________		………. ………. ………. ………. ……….	По фактору 2 (от 0 до 5)
ФАКТОР 3. Сложность и оригинальность разработки: устройства, проекта, технологии, установки, прибора, программы, расчета, эксперимента в чем? _____________________________________________________________ (сложность алгоритма, сложность конструкции)		……….	По фактору 3 (от 0 до 5)
ФАКТОР 4. Возможность: - использования где: _________________________________________, - экономии чего? ____________________________________________, - улучшения условий, режимов где? ___________________________, - получения чего? ___________________________________________, - повышения качества чего? _________________________________, - программы для расчета чего?________________________________		………. ………. ………. ………. ………. ……….	По фактору 4 (от 0 до 5)
ФАКТОР 5. Самостоятельно выполнена работа: - по анализу, составлению, улучшению чего?____________________ _____________________________________________________________, - по измерению чего? _________________________________________ _____________________________________________________________, - по разработке чего? ________________________________________, - по обеспечению работоспособности чего? (модели, устройства, технологии, алгоритма)_______________________________________ и приобретен опыт в чем?____________________________________		………. ………. ………. ………. ……….	По фактору 5 (от 0 до 5)
ФАКТОР 6. Презентация работы: - количество заданных вопросов из них процент правильных ответов на вопросы составил: ________% - использованы фото и видео материалы автора_________________ - продемонстрирована работоспособность чего? (прибора, модели, устройства, технологии, программы, экспериментальной установки)_______________________________________________________ - полнота и обоснованность чего? (решения, методики, проекта)		………. ………. ………. ……….	По фактору 6 (от 0 до 5)
Суммарный показатель →

• 
  учащиеся до 10 класса и студенты НПО:
  

• 
  учащиеся 10 и 11 классов и студенты СПО участвуют в конференции и в конкурсе за личное первенство – с работами творческого характера – содержащими: научную и техническую обоснованность использованных в работе принципов; элементы: новизны, практической полезности, реализации (в виде изделий, опытов); описание в пояснительной записке цели исследования, самой разработки, конструкции модели, экспериментальной установки, устройства, программы; результатов работы; источников информации.
  

2. 
   Конкурсные работы
   

• 
  отметить то, что по данному вопросу ему известно к настоящему времени из общедоступных источников информации;
  
• 
  отметить то, что выполнено им самостоятельно;
  
• 
  продемонстрировать работоспособность устройства (натурально или видеозапись), наличие элементов новизны в конкурсной разработке;
  
• 
  дать описание и объяснение результатов;
  
• 
  сформулировать и объяснить заложенные в основу и использованные в работе известные физические, математические, информационные, конструктивные или технологические принципы.
  

• 
  для действующих моделей и устройств желательно продемонстрировать работоспособность технического объекта (реальная демонстрация, фото или в видеозапись);
  
• 
  на направлении исследований, экспериментов или разработок желательно продемонстрировать опыты и результаты, самостоятельно полученные автором (реальная демонстрация, фото или видеозапись).
  

1. 
   Выявлено:
   

• 
  понимание сущности рассматриваемых вопросов, высокое качество аргументации и оформления работы, соответствие работы предъявляемым требованиям, названию, тематике;
  
• 
  отсутствие псевдонаучных (лженаучных, оккультных, паранормальных) рассуждений, фальсификаций, не опирающихся на достижения реальной науки и естествознания;
  
• 
  отсутствие полного или частичного копирования заявленных в работе результатов (отсутствие выдачи чужого произведения за собственное, т.е. – отсутствие плагиата).