Программа дисциплины «Лингвистическая конфликтология» для направления 035800. 68 «Фундаментальная и прикладная лингвистика»

НИУ ВШЭ – Нижний Новгород Программа дисциплины «Лингвистическая конфликтология» для направления 035800.68 «Фундаментальная и прикладная лингвистика» подготовки магистра

1. Область применения и нормативные ссылки

• 
  Программа разработана в соответствии с:
  
• 
  образовательным стандартом ГО БУ НИУ-ВШЭ;
  
• 
  Образовательной программой направления 035800.68 «Фундаментальная и прикладная лингвистика», магистерской программой «Политическая лингвистика»
  
• 
  Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки 035800.68 «Фундаментальная и прикладная лингвистика» (магистерская программа «Политическая лингвистика»), утвержденным в 2013г.
  

2. Цели освоения дисциплины

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

• 
  Знать теоретические основы современной лингвистической конфликтологии, теории речевого взаимодействия, речевого воздействия и языкового манипулирования сознанием, типологии языковых конфликтов и актуальные проблемы применения лингвистической прагматики и теории коммуникации к анализу конфликтогенных языковых и текстовых материалов, факторы конфликтогенности, языковые, речевые и текстовые признаки конфликтогенности,
  
• 
  Уметь моделировать процессы понимания конфликтогенных текстов и ситуации кооперативного речевого взаимодействия, вербальной толерантности и бесконфликтного общения, стратегии и тактики защиты от вербальной агрессии
  
• 
  Иметь навыки анализа явлений языка, речи, текста в аспекте конфликтогенности, выявления и квалификации языковых, речевых и текстовых (дискурсивных) эксплицитных и имплицитных признаков конфликтогенности, вербальной агрессии и манипулятивных технологий
  
  
  

4. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Для направления «Фундаментальная и прикладная лингвистика» данная дисциплина входит в блок М. 2.В., вариативная часть (1-й год обучения, 1,2 и 3 модуль). Основные положения дисциплины опираются на изучение адаптационных дисциплин:

- «Современная политология в контексте новейшего гуманитарного знания»;

- «Основы теории языка»

Основные положения дисциплины должны быть использованы одновременно и в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:

- «Функциональные и когнитивные модели в лингвистике»;

- «Социолингвистика»;

- «Языковая политика и языковое планирование»

- научно-исследовательский семинар «Методология и методы исследований в политической лингвистике»;

- «Корпусные методы в политической лингвистике».

5. Тематический план учебной дисциплины

6. Формы контроля знаний студентов

   Тип контроля	Форма контроля	1 год				Параметры **
   		1	2	3	4
   Промежуточный	Реферат	8 нед. 1 модуля.				10 тыс. слов
   	Домашняя контрольная работа		7 нед. 2 модуля			Анализ текста (письменная работа)
   Итоговый	Экзамен			5 нед. 3 модуля		Тестирование

   1. Критерии оценки знаний, навыков

7. Содержание дисциплины

8. Образовательные технологии

9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

1. Тематика заданий текущего контроля

1. 
   Дайте содержательно-структурную характеристику текста: стиль, жанр, тема, композиция, коммуникативная цель (задача), характер возможного адресата и т.д.
   
2. 
   Определите факторы конфликтогенности (намеренная или ненамеренная) и ее тип (агрессивный или манипулятивный, возможно, и тот, и другой)
   
3. 
   Определите конфликтогенные речевые акты: мошенничество, демагогия, оскорбление, негативная оценка, выражение ненависти или вражды, унижение достоинства, причинение морального вреда, недобросовестная информация, призывы к экстремистской деятельности, языковое манипулирование и пр.
   
4. 
   Выявите основные речевые и прагматические средства выражения языковых нарушений
   
5. 
   *Оцените возможные юридические, социальные, нравственные, психологические последствия языковых нарушений (нарушение какого-л. закона, создание ложного или фальсифицированного образа некоего фрагмента реальности или представления о лице / лицах/ группах людей, возбуждение враждебных чувств, формирование негативного имиджа, побуждение к насилию или терроризму, дискредитация, компрометация и пр.)
   

9.2. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины

1. 
   Основы общей теории конфликтов. Структура конфликтов, типология конфликтов
   
2. 
   Предмет, задачи, проблематика лингвистической конфликтологии.
   
3. 
   Коммуникативное поведение человека
   
4. 
   Общие законы общения, правила общения и принципы общения
   
5. 
   Теория речевого воздействия. Речевое воздействие в условиях массовой коммуникации
   
6. 
   Языковой конфликт и коммуникативный конфликт
   
7. 
   Языковые конфликты: факторы, структура, классификация. Языковые конфликты в социолингвистическом понимании
   
8. 
   Понятие конфликтогенных высказываний. Конфликтный дискурс
   
9. 
   Речевые акты и речевые жанры конфликтного типа
   
10. 
    Конфликтные речевые стратегии и тактики
    
11. 
    Языковая толерантность и принципы бесконфликтного общения
    
12. 
    Информационно-психологическая безопасность личности и общества и способы ее обеспечения
    
13. 
    Стратегии речевого поведения в конфликте
    
14. 
    Понятие языковой агрессии. Типология речевых актов языковой агрессии
    
15. 
    Языковые, речевые, текстовые и прагматические средства вербальной агрессии. Эксплицитная и имплицитная вербальная агрессия
    
16. 
    Понятие инвективного функционирования языка, сквернословия и брани. Бранная лексика
    
17. 
    Понятие «язык вражды». Типология «языка вражды». Виды и объекты «языка вражды»
    
18. 
    Теория языкового манипулирования сознанием. Понятие манипулятивного дискурса
    
19. 
    Логические, языковые и текстовые средства языкового манипулирования сознанием
    
20. 
    «Языковая демагогия».
    
21. 
    «Новояз», идеологический дискурс и проблемы идеологизации языка
    
22. 
    Правовые аспекты лингвистической конфликтологии. Языковые правонарушения и их юридическое регулирование. Языковые аспекты экстремизма
    

10. Порядок формирования оценок по дисциплине

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

11.1 Базовый учебник

11.2 Основная литература

11.3 Дополнительная литература

9. 
   Аспекты речевой конфликтологии: сб. ст. / Под ред С.Г. Ильенко. –– СПб, 1996.
   
10. 
    Галяшина Е. И. Лингвистика vs экстремизма: В помощь судьям, следователям, экспертам / Под ред. проф. М. В. Горбаневского. — М., 2006.
    
11. 
    Дмитриев А.В. Конфликтология: Учебное пособие. –– М., 2000.
    
12. 
    Жельвис В.И. Поле брани: сквернословие как социальная проблема. М., 1997.
    
13. 
    Здравомыслов А. Г. Социология конфликта. –– М. 1996.
    
14. 
    Иссерс О.С. Речевое воздействие: Учебное пособие. –– М.: Флинта; Наука, 2009.
    
15. 
    Кара-Мурза С.Г. Манипуляция сознанием. – М.: Изд-во ЭКСМО-ПРЕСС, 2002.
    
16. 
    Основы теории коммуникации / Под ред. проф. М. А. Василика. М. : Изд-во «Гардарики», 2003.
    
17. 
    Петрова Н.Е., Рацибурская Л.В. Язык современных СМИ: средства речевой агрессии: Учебное пособие. –– М.: Флинта; Наука, 2011.
    
18. 
    Речевая агрессия и гуманизация общения в средствах массовой информации. – Екатеринбург: УрГУ, 1997.
    
19. 
    Стернин И.А. Основы речевого воздействия. – Воронеж: Воронежский ГУ, 2002.
    
20. 
    Формановская Н.И. Речевое общение: коммуникация и прагматика. –– М., 2007.
    
21. 
    Шейгал Е.И. Семиотика политического дискурса. – М.; Волгоград, 2000.
    
22. 
    Щербинина Ю.В. Русский язык. Речевая агрессия и пути ее преодоления: Учебное пособие. –– М.: Флинта; Наука, 2004.
    

9. 
   Brown, Penelope and Levinson, Stephen C. Politeness: Some Universals in Language Usage. –– Cambridge University Press, U.K., 1987.
   
10. 
    Jeffries, Lesley. Critical Stylistics: The power of English. –– Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2009.
    
11. 
    Journal of Language Aggression and Conflict / John Benjamins Publishing Company, Amsterdam, The Netherlands. –– 2013. –– V.1. –– # 2.
    
12. 
    Language in Conflict // University of Huddersfield’s website. –– URL: http: // www.languageinconflict.org
    

12. Материально-техническое обеспечение дисциплины