НОУ ВПО ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ, ПРАВА И ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Факультет «Информационные технологии в управлении»
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по учебной работе
______ Моргунова Г.А.
«____»_____________ 2013 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
учебной дисциплины «Эксплуатационные материалы»
специальности 100100 «Сервис»
специализации «Автосервис»
Составитель:
к.т.н. доцент ________________ А.Ю. Быков
Москва 2013
Факультет «Информационные технологии в управлении»
СОГЛАСОВАНО
Выпускающая кафедра
«Технический сервис»
Зав. кафедрой___________Выскуб В.Г.
«___»________________ 2013 г.
|
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе ________________Моргунова Г.А. «___»________________ 2013 г.
|
Кафедра «Технический сервис»
Автор Быков А.Ю.
Рабочая учебная программа по дисциплине
«Эксплуатационные материалы»
Специальность 100100 «Сервис»
Специализация «Автосервис»
Москва 2013
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, утвержденного Министерством образования РФ.
Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры «Технический сервис».
От «____» _________________ 20___г.
Протокол № _________
Зав. кафедрой _____________________ Выскуб В.Г.
Рабочая программа одобрена Ученым Советом Института государственного управления, права и инновационных технологий
От «___» ______________ 20___г.
Протокол № __________
Программу разработал: ктн, доцент Барышев А.В.
Согласовано
Начальник информационно-
аналитического отдела А.И. Бойков
Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины
Целью преподавания данной дисциплины является формирование у студентов знаний и навыков, позволяющих свободно владеть сложным комплексом эксплуатационно-технических требований, предъявляемых к качеству современных эксплуатационных материалов (топлив, смазочных материалов, специальных жидкостей, неметаллических материалов), с учетом их влияния на надежность и долговечность двигателей внутреннего сгорания, агрегатов трансмиссии и других конструктивных углов автомобилей, а также организацией их рационального применения с учетом экономических и экологических факторов.
Объем знаний, приобретенных в процессе изучения данной дисциплины должен быть достаточным для применения их в практической деятельности по изучаемой специальности.
Задачи дисциплины
Приобрести знания по рациональному применению топлив, смазочных материалов, специальных жидкостей, неметаллических материалов, используемых на автомобильном транспорте, в соответствии с моделями автомобилей и режимами эксплуатации, климатическими условиями, с учетом сведения к минимуму загрязнения окружающей среды.
Определять экспериментально основные показатели качества топлив и смазочных материалов и принимать решение о возможности их применения в двигателях и агрегатах автомобилей.
Прогнозировать экономические и экологические последствия применения конкретных эксплуатационных материалов.
Осваивать и понимать действующие классификации и обозначения эксплуатационных материалов, а также нормативно-техническую документацию.
Развивать креативные качества личности будущих специалистов.
Определить направленность действий на развитие творческих способностей и реализации технических и административных знаний студентов в процессе обучения.
Место учебной дисциплины в профессиональной подготовке выпускника
Дисциплина: «Контроль технического состояния автотранспортных средств» является одной из основных дисциплин в системе подготовки специалистов по специальности 100100 «Сервис» специализация «Автосервис». Изучение данной дисциплины позволит студентам стать специалистами более широкого профиля в области сервисного обслуживания автотранспорта на предприятиях различной формы собственности.
Требования к уровню освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студенты должны:
знать:
индивидуальные характеристики отдельных эксплуатационных материалов и их влияние на конструкцию и работу систем узлов и механизмов автотранспортных средств;
необходимые нормативы по использованию эксплуатационных материалов и уметь их корректировать в зависимости от условий эксплуатации;
классификацию отечественных и зарубежных эксплуатационных материалов и при необходимости подбирать аналоги;
способы классификации и маркировки эксплуатационных материалов и использовать их при подборе типа эксплуатационного материала к конкретным условиям эксплуатации.
уметь:
пользоваться приборами и оборудованием, позволяющим производить контроль и нормирование использования эксплуатационных материалов;
находить и перерабатывать информацию о новейших современных материалах, способствующих повышению надежности и экологичности транспортных средств;
пользоваться приборами и оборудованием, позволяющими определять качество эксплуатационных материалов, их характеристики;
осуществлять литературный и патентный поиск, находить необходимую профессиональную информацию в банках и базах данных;
использовать принципы всеобщего управления качеством в области транспортировки, хранения и использования автомобильных эксплуатационных материалов;
Умение разрабатывать и корректировать технологические процессы, связанные с хранением, транспортировкой и использованием эксплуатационных материалов.
Виды учебных занятий по дисциплине и их объёмы (в часах)
Вид учебной работы
|
Кол-во часов по формам обучения
|
очная
|
заочная
|
№№ семестров
|
|
5
|
Аудиторные занятия
|
|
12
|
Лекции
|
|
4
|
Практические и семинарские занятия
|
|
8
|
Индивидуальные занятия
|
|
-
|
Самостоятельная работа
|
|
98
|
ВСЕГО ЧАСОВ НА ДИСЦИПЛИНУ
|
|
110
|
Текущий контроль (вид текущего контроля и кол-во, №№ семестров)
|
|
Тестирование
1 раз
|
Курсовая работа (№ семестра)
|
|
-
|
Виды промежуточного контроля (экзамен, зачет, №№ семестров)
|
|
экзамен
|
Содержание дисциплины
Тема 1. Введение.
Общие сведения о воздухе, воде, нефти, и получение нефтепродуктов. Состав и свойства нефти. Технология переработки нефти.
Тема 2. Воздух.
Сухой воздух: состав сухого воздуха, газовая постоянная и мольная масса воздуха, плотность и удельный объем, удельная теплоемкость, парциальное давление, энтальпия, энтропия.
Влажный воздух: состав влажного воздуха; запыленность воздуха, загазованность, средства очистки воздуха.
Тема 3. Вода.
Общие сведения о воде: удельный объем в состоянии насыщения, массовая удельная теплоемкость, удельная теплота парообразования, удельная энтальпия, энтропия. Анализ воды и их проверка. Роль примесей воды при ее использовании в машинах. Фильтрация воды. Жесткость и средства снижения солесодержания.
Тема 4. Топливо.
Общие сведения о топливах. Виды топлива, состав, теплотворная способность, условное топливо, зольность, применимость.
Тема 5. Бензин.
Эксплуатационные требования. Испаряемость и фракционный состав. Давление насыщенных паров. Октановое число. Ассортимент бензина.
Тема 6. Дизельное топливо.
Эксплуатационные требования. Цетановое число. Смесеобразование. Коррозионные свойства. Низкотемпературные свойства. Вода и механические примеси. Ассортимент дизельных топлив.
Тема 7. Газ.
Общие сведения. Природный газ. Промышленный газ. Сопутствующий газ. Биогаз. Характеристики, особенности применения.
Тема 8. Твердое топливо.
Общие сведения. Виды твердых топлив. Характеристика углей, торфа, дров. Применимость.
Тема 9. Масла для двигателей и трансмиссий.
Эксплуатационные свойства моторных и трансмиссионных масел. Присадки к моторным маслам. Синтетические масла. Ассортимент моторных и трансмиссионных масел. Классификация масел. Изменение качества моторных масел при эксплуатации двигателей. Контроль качества моторных масел.
Тема 10. Консистентные смазки.
Общие сведения. Эксплуатационные свойства. Предел прочности. Механическая, термическая, химическая стабильность. Классификация смазок. Ассортимент смазок, их применимость для автотранспорта.
Тема 11. Специальные жидкости.
Общие сведения. Виды, их назначение и свойства. Гидравлические масла. Охлаждающие жидкости. Тормозные жидкости. Амортизаторные жидкости. Жидкости против оледенения. Моющие жидкости. Жидкости для нейтрализации химически активных веществ, применяемых в автотранспорте.
Тема 10. Консистентные смазки.
Общие сведения. Эксплуатационные свойства. Предел прочности. Механическая, термическая, химическая стабильность. Классификация смазок. Ассортимент смазок, их применимость для автотранспорта.
12. Перспективы развития техники и технологии ресурсосбережения при ремонте и обслуживании транспортных средств.
Влияние научно-технического прогресса на совершенствование ремонта и обслуживания транспортных средств. Применение ЭВМ в управлении и прогнозировании ресурсосбережения.
Распределение часов по темам и видам учебных занятий
Заочная форма
Названия разделов и тем
|
Всего часов по учеб-ному плану
|
Виды учебных занятий
|
|
СРС
|
Ауд. занятия, в том числе
|
|
Лек-ции
|
Прак. сем. занятия
|
Лаб.
раб.
|
Введение. Общие сведения о воздухе, воде, нефти, и получение нефтепродуктов. Состав и свойства нефти. Технология переработки нефти.
|
5
|
1
|
-
|
-
|
4
|
Воздух. Сухой воздух: состав сухого воздуха, газовая постоянная и мольная масса воздуха, плотность и удельный объем, удельная теплоемкость, парциальное давление, энтальпия, энтропия.
Влажный воздух: состав влажного воздуха; запыленность воздуха, загазованность, средства очистки воздуха.
|
9
|
1
|
-
|
-
|
8
|
Вода. Общие сведения о воде: удельный объем в состоянии насыщения, массовая удельная теплоемкость, удельная теплота парообразования, удельная энтальпия, энтропия. Анализ воды и их проверка. Роль примесей воды при ее использовании в машинах. Фильтрация воды. Жесткость и средства снижения солесодержания.
|
11
|
1
|
-
|
-
|
10
|
Топливо. Общие сведения о топливах. Виды топлива, состав, теплотворная способность, условное топливо, зольность, применимость.
|
7
|
1
|
-
|
-
|
6
|
Бензин. Эксплуатационные требования. Испаряемость и фракционный состав. Давление насыщенных паров. Октановое число. Ассортимент бензина.
|
10
|
-
|
-
|
-
|
10
|
Дизельное топливо. Эксплуатационные требования. Цетановое число. Смесеобразование. Коррозионные свойства. Низкотемпературные свойства. Вода и механические примеси. Ассортимент дизельных топлив.
|
10
|
-
|
-
|
-
|
10
|
Газ. Общие сведения. Природный газ. Промышленный газ. Сопутствующий газ. Биогаз. Характеристики, особенности применения.
|
6
|
-
|
-
|
-
|
6
|
Конструкционно-ремонтные материалы. Лакокрасочные и защитные материалы. Требования к качеству лакокрасочных материалов и покрытий из них. Основные лакокрасочные материалы: лак, плёнкообразователь, краски (эмали, нитроэмали, глифталевые эмали, меламино-алкидные эмали, масляные краски), пигменты, грунт, шпатлёвка. Вспомогательные лакокрасочные материалы. Показатели качества лакокрасочных материалов и покрытий из них. Маркировка и классификация. Классификация покрытий по внешнему виду. Мастики и другие материалы для противокоррозионной защиты поверхностей. Характеристики противошумных и защитных мастик. Резиновые материалы.
|
12
|
-
|
-
|
-
|
12
|
Масла для двигателей и трансмиссий. Эксплуатационные свойства моторных и трансмиссионных масел. Присадки к моторным маслам. Синтетические масла. Ассортимент моторных и трансмиссионных масел. Классификация масел. Изменение качества моторных масел при эксплуатации двигателей. Контроль качества моторных масел.
|
14
|
-
|
2
|
2
|
10
|
Консистентные смазки. Общие сведения. Эксплуатационные свойства. Предел прочности. Механическая, термическая, химическая стабильность. Классификация смазок. Ассортимент смазок, их применимость в автотранспорте.
|
10
|
-
|
-
|
-
|
10
|
Специальные жидкости. Общие сведения. Виды, их назначение и свойства. Гидравлические масла. Охлаждающие жидкости. Тормозные жидкости. Амортизаторные жидкости. Жидкости против оледенения. Моющие жидкости. Жидкости для нейтрализации химически активных веществ, применяемых в автосервисе.
|
12
|
-
|
2
|
2
|
8
|
Перспективы развития техники и технологии ресурсосбережения при ремонте и обслуживании. Влияние научно-технического прогресса на совершенствование ремонта и обслуживания транспортных средств. Применение ЭВМ в управлении и прогнозировании ресурсосбережения.
|
4
|
-
|
-
|
-
|
4
|
Всего:
|
110
|
4
|
4
|
4
|
98
|
ТЕМЫ И ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Заочная форма обучения
Практическое занятие № 1 (к Теме 9).
Время: 2 часа.
Место: аудитория согласно расписанию занятий
Цель: углубление и закрепление знаний, полученных на лекции и в результате самостоятельной работы.
Учебные вопросы:
Эксплуатационные свойства моторных и трансмиссионных масел.
Контроль качества моторных масел.
Рекомендованная литература и источники:
Волгин В.В. Автосервис, производство и менеджмент. Практическое пособие. – М.: Дашков и К, 2010.
Волгин В.В. Автосервис. Создание и компьютеризация. Практическое пособие. – М.: Дашков и К, 2010.
Фокин В.В.,Марков С.Б. Материаловедение на автомобильном транспорте. Ростов н/Д:Феникс,2007.
Ананьев С.И. и др. Эксплуатационные материалы. Ростов н/Д:Феникс,2006.
средств. Учебное пособие. СПб.- Изд. СПбГАСЭ, - 2005.
Практическое занятие № 2 (к Теме 11).
Время: 2 часа.
Место: аудитория согласно расписанию занятий
Цель: углубление и закрепление знаний, полученных на лекции и в результате самостоятельной работы.
Учебные вопросы:
Гидравлические масла. Охлаждающие жидкости.
Тормозные жидкости. Амортизаторные жидкости.
Рекомендованная литература и источники:
Волгин В.В. Автосервис, производство и менеджмент. Практическое пособие. – М.: Дашков и К, 2010.
Волгин В.В. Автосервис. Создание и компьютеризация. Практическое пособие. – М.: Дашков и К, 2010.
Фокин В.В.,Марков С.Б. Материаловедение на автомобильном транспорте. Ростов н/Д:Феникс,2007.
Ананьев С.И. и др. Эксплуатационные материалы. Ростов н/Д:Феникс,2006.
средств. Учебное пособие. СПб.- Изд. СПбГАСЭ, - 2005.
методические указания к ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ
Практические занятия по учебной дисциплине «Контроль технического состояния автотранспортных средств» являются одним из основных видов учебных занятий со студентами и преследуют следующие цели:
способствовать более углубленному изучению теоретического материала, предоставленного на лекционных занятиях;
предоставить возможность обучаемым связать теоретические знания с практическими навыками, проявить индивидуальность при рассмотрении учебных вопросов;
проверить качество усвоения студентами соответствующей темы курса на основе их самостоятельной работы с конспектами лекций, рекомендованной литературой и другими источниками;
Запись материалов лекционный занятий производится в отдельном конспекте. Особые требования предъявляются к осознанному и постоянному усвоению студентами именно теоретических вопросов: основных понятий и категорий, отражающих явления, процессы и результаты деятельности, а так же законы и закономерности их функционирования.
Надлежащее внимание следует уделять личному самостоятельному изучению рекомендуемых источников. Степень полноты конспектов может быть различной. При этом главным критерием является усвоение студентом сущности рассматриваемого вопроса. Предполагается, что у студентов уже имеются соответствующие навыки конспектирования.
Наиболее эффективное, высококачественное усвоение учебного материала обеспечивается глубоким изучением, анализом, сравнением и обобщением всей совокупности рекомендуемых источников. При этом поощряется самостоятельный поиск альтернативных источников информации по рассматриваемым учебным вопросам.
На основе систематизации, анализа и обобщения всех изученных материалов студенту необходимо подготовить развернутые ответы на каждый вопрос плана практического занятия.
Поощряется предоставление подготовленной презентации с освещением наиболее важных и значимых элементов ответа на учебный вопрос.
Ответ на каждый вопрос плана практического занятия должен, как правило, включать:
– определение и раскрытие сущности соответствующих понятий и категорий, отражающих те или иные явления и процессы;
– характеристику свойств и качеств этих явлений, раскрытие их закономерностей, классификацию (типологию).
– связь с практикой и ссылку на изученные источники информации.
– демонстрацию слайдов с ключевыми моментами выступления.
Во время проведения практического занятия студенту необходимо фиксировать, конспектировать все новое, что удалось услышать на занятии, дополнять и уточнять свои рабочие записи, подготовленные материалы. Это обусловлено практикой взаимного дополнения подготовленных расширенных ответов на вопросы практического занятия.
Важным представляется способность студента не только анализировать изученный материал, но и пытаться намечать новые проблемные области, перспективы развития тех или иных аспектов рассматриваемых проблем.
Во время проведения практического занятия студентам следует активно участвовать в дискуссиях, в обсуждении научных сообщений товарищей по группе, проблемно-познавательных ситуаций, когда требуется четко, понятно для всех других формулировать свою позицию, аргументировать ее, «защищаясь» от оппонентов, ставить вопросы выступающим товарищам, оценивать их ответы. Первичные навыки публичного выступления, ведения дискуссии являются составной частью профессиональных качеств будущего специалиста.
Уровень достижения поставленных целей практического занятия преподаватель проверяет:
– заслушивая и оценивая доклады, выступления и вопросы студентов по плану занятия;
– обсуждая те решения, которые выработаны на практических занятиях;
– контролируя тетради с конспектами источников и результатами выполнения самостоятельной работы;
– проводя летучки (блиц-опросы по изученному материалу).
Все материалы, в том числе конспекты специальной литературы, схемы, таблицы могут быть использованы студентами в процессе изучения других курсов образовательной программы, а также при подготовке к сдаче государственного экзамена.
|
