№
|
Тема урока
|
Тип урока, технология
|
Характеристика деятельности учащихся
|
Виды контроля
|
Планируемые результаты освоения материала
|
Дом задание
|
Дата
|
Примечания
|
План.
|
Факт.
|
Человечество после Первой Мировой войны (3 часа)
|
1
|
Версальская система. Лига наций
|
Урок изучения нового материала
|
|
Работа с картой. Работа с документами.
|
Раскрыть трения между державами-победительницами.
Охарактеризовать условия и противоречия Версальского мира.
Рассказать о Вашингтонской конференции.
|
§1, вопросы и задания
|
1 нед.
|
|
|
2
|
Революционное движение в Европе и Азии
|
Комбинированный
|
|
Составление таблицы
|
Раскрыть понятие Советская Россия как база «мировой революции».
Охарактеризовать Революции в Германии, Венгрии.
Рассказать о спаде революционной волны в Европе и Советской России.
|
§2, вопросы и задания
|
1 нед.
|
|
|
3
|
Левые и правые партии
|
Комбинированный
|
|
Работа с документами. Самостоятельная работа.
|
Раскрыть социал-демократическое движение: идеологию и политику.
Охарактеризовать о зарождение фашизма в Италии и Германии.
|
§3, вопросы и задания
|
2 нед.
|
|
|
Ведущие страны Запада: от процветания к кризису
|
4
|
Мировой экономический кризис
|
Комбинированный
|
|
Тест
|
Раскрыть понятие «Новый курс» и выяснить его основные направления.
Охарактеризовать Кейнсианство. Рассказать о США: лидерство в мировой экономике.
|
§4, вопросы и задания
|
2 нед.
|
|
|
5
|
Германия, Италия и Япония между двумя мировыми войнами
|
Комбинированный
|
|
Самостоятельная работа
|
Раскрыть понятие «фашизм».
Охарактеризовать фашистскую диктатуру в Германии.
Рассказать о фашизме в Италии и милитаризме в Японии.
|
§5, вопросы и задания
|
3 нед.
|
|
|
6
|
Альтернатива фашизму: опыт Великобритании и Франции
|
Комбинированный
|
|
Работа с документами
|
Раскрыть положение Великобритании в 1920-е гг.и кризис национального правительства.
Охарактеризовать особенности кризиса во Франции.
|
§6, вопросы и задания
|
3 нед.
|
|
|
7
|
Милитаризм и пацифизм на международной арене
|
Комбинированный
|
|
Тест
|
Рассмотреть план подготовки Германии к войне и политику умиротворения.
Охарактеризовать Гражданскую войну в Испании.
Рассказать о Мюнхенское соглашение.
|
§7-8, вопросы и задания
|
4 нед.
|
|
|
Мир во второй мировой войне
|
8
|
Причины и начало второй мировой войны
|
Комбинированный
|
|
Работа с картой
|
Рассмотреть поражение Польши и «странную войну».
Охарактеризовать движение Сопротивления.
Рассказать о разгроме Франции и битве за Англию.
|
§9, вопросы и задания
|
4 нед.
|
|
|
9
|
Трудный путь к победе
|
Комбинированный
|
|
Работа с документами. Работа с картой.
|
Рассмотреть план нападения Германии на СССР.
Охарактеризовать СССР и Германию накануне войны.
Рассказать о формирование Антигитлеровской коалиции. Рассмотреть проблемы открытия второго фронта.
Охарактеризовать значение советско-германского фронта.
Рассказать о разгроме Германии и Японии
|
§10,11, вопросы и задания
|
5 нед.
|
|
|
10
|
Итоги второй мировой войны. Создание ООН
|
Комбинированный
|
|
Тест
|
Рассмотреть конференции: в Тегеране, Ялте, Потсдаме – освоны послевоенного миропорядка.
Охарактеризовать Итоги Второй мировой войны.
Рассказать о создание ООН.
|
§12, вопросы и задания
|
5 нед.
|
|
|
Мировое развитие и международные отношения в годы «холодной войны»
|
11
|
Истоки «Холодной войны». Военно-политические блоки
|
Комбинированный
|
|
Работа с документами
|
Послевоенный мир и причины «холодной войны».
«План Маршала» и раскол Европы.
«Холодная война в Азии.
Падение колониальных империй.
Локальные конфликты и международная безопасность
|
§13, вопросы и задания
|
6 нед.
|
|
|
12
|
Крушение колониализма, локальные конфликты и международная безопасность
|
Комбинированный
|
|
Работа с картой. Самостоятельная работа.
|
|
§14, вопросы и задания
|
6 нед.
|
|
|
13
|
Кризис политики «холодной войны» и ее завершение
|
Комбинированный
|
|
Эссе
|
Политика неприсоединения и антивоенное движение.
Разрядка и ее итоги.
Европейская безопасность и германский вопрос.
Новое политическое мышление и проблемы нового миропорядка.
|
§15, вопросы и задания
|
7 нед.
|
|
|
Страны Европы и Северной Америки во второй половине XX-XXI в.
|
|
|
|
|
|
|
Ведущие страны Запада: от процветания к кризису
|
14
|
Становление социально ориентированной рыночной экономикив странах Зап. Европы ив США
|
Комбинированный
|
|
Тест
|
Экономическое развитие стран Запада и США. Германоское «экономическое чудо».
|
§16, вопросы и задания
|
7 нед.
|
|
|
15
|
Политические кризисы в индустриальных странах в 1950-1970-х гг.
|
Комбинированный
|
|
Самостоятельная работа
|
Влияние «Холодной войны»на политическое развитие стран Запада.
|
§17, вопросы и задания
|
8 нед.
|
|
|
16
|
Восточная Европа:долгий путь к демократии
|
Комбинированный
|
|
тест
|
Коммунисты у власти в странах Восточной Европы. «Доктрина Брежнего». Демократические революции в Восточной Европе. Опыт демократичекого развития.
|
§18-20, вопросы и задания
|
8 нед.
|
|
|
17
|
Интеграционные процессы в Зап. Европе и Сев. Америке. СНГ.
|
Комбинированный
|
|
Эссе
|
Этапы интеграции в Западной Европе. Цели создания ЕЭС. Североатлантическая Интеграция
|
§21-22, вопросы и задания
|
9 нед.
|
|
|
Модернизация в Азии, Африке и Латинской Америке
|
|
|
|
|
|
|
Мир во второй мировой войне
|
18
|
Япония и новые индустриальные страны
|
Комбинированный
|
|
Самостоятельная работа
|
Соц-экономическое развитие Японии после Второй мировой войны. Японское «экономическое чудо».
|
§23, вопросы и задания
|
9 нед.
|
|
|
19
|
Китай и Индия во второй половине XX века.
|
Комбинированный
|
|
Работа с документами
|
Соц-экономическое развитие Китая и Индии после войны. Особенности социализма в Китае. Борьба за независимость
Политика модернизации в Индии.
|
§24-25, вопросы и задания
|
10 нед.
|
|
|
20
|
Исламский мир.
|
Комбинированный
|
|
Эссе
|
Национально-патриотическая модель развития. Исламский фундаментализм. Локальные Ближневосточные конфликты.
|
§26, вопросы и задания
|
10 нед.
|
|
|
21
|
Африка и Латинская Америка во второй половине XX века
|
Комбинированный
|
|
Тест
|
Крушение колониализма и апартеида. Проблемы развития Африканских стран. Левые режимы в Латинской америки. Военные режимы. Демократизация 90-х.
|
§27-28, вопросы и задания
|
11 нед.
|
|
|
Наука и культура XX века
|
|
|
|
|
|
|
нед.
|
22
|
Научно-технический прогресс.
|
Комбинированный
|
|
тест
|
Тенденции развития науки и техники в мире в XX в.
|
§29, вопросы и задания
|
11 нед.
|
|
|
23
|
Основные направления в искусстве и массовая культура
|
Комбинированный
|
|
эссе
|
Тенденции развития художественной культуры в XX в.: основные стили и направления.
|
§30, вопросы и задания
|
12
нед.
|
|
|
24
|
Глобальные проблемы современности
|
Комбинированный
|
|
Тест
|
Глобальные проблемы современности: Поиски решений. Безопасное развитие человечества.
|
§31, вопросы и задания
|
12
нед.
|
|
|
