История медицины

Скачать 140.69 Kb.

Название	История медицины
Дата публикации	05.11.2014
Размер	140.69 Kb.
Тип	Программа

100-bal.ru > История > Программа

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»

Зав. кафедрой ______________ Декан факультета _____________

___________________________ _____________________________

«___»_______________200 г. «___»_______________200 г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

По дисциплине История медицины

По направлению подготовки 060105 медико-профилактическое дело

Курс I

Вид промежуточной аттестации зачет

Кафедра Общественного здоровья, здравоохранения и социальной работы

Трудоемкость дисциплины 81 час./ 2,25 зач. ед.

Архангельск, 2012

1. Цель и задачи освоения дисциплины
Цель изучения дисциплины – формирование системы знаний общих закономерностей всемирно-исторического процесса становления и развития врачевания и медицины с древнейших времен до периода новейшего времени.
Задачи изучения дисциплины:

Ознакомление студентов с историко-аналитическим методом исследования состояния медицины на различных этапах развития общества.
Ознакомление студентов с общемировой историей развития основных концепций и теорий медицины.
Освоение студентами фактологического материала, касающегося деятельности выдающихся врачей и ученых-медиков, научных достижений их школ, истории важнейших открытий.
Освоение студентами фактологического материала, касающегося дифференциации медико-биологических знаний и преподавания медицины, становления отдельных медицинских специальностей.
Выделение основных исторических тенденций и концепций в развитии здравоохранения и его влиянии на здоровье общества.

2.Место дисциплины в структуре ООП

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 060105 Медико-профилактическое дело. Дисциплина «История медицины» относится к гуманитарному, социальному и экономическому учебному циклу, к базовой его части.

Для освоения дисциплины «История медицины» необходимо предшествующее освоение дисциплины «История Отечества».

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:

Коды формируемых компетенций	Компетенции
ОК-№	Общекультурные компетенции
ОК-5	готовность к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям, толерантное восприятие социальных и культурных различий, приумножение отечественного и мирового культурного наследия, владение понятийным аппаратом, знание истории цивилизации, психологии культурных архетипов
ОК-8	готовность к самостоятельной, индивидуальной работе, способность к самосовершенствованию, саморегулированию, самореализации
ПК-№	Профессиональные компетенции
ПК-3	способность в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, приобретению новых знаний, использованию различных форм обучения, информационно-образовательных технологий

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:

выдающихся деятелей медицины и здравоохранения, выдающиеся медицинские открытия, влияние гуманистических идей на медицину;
структуру базы учебно-методического материала, библиографических источников и Интернет-ресурсов по истории медицины

Уметь:

производить научный поиск историко-медицинских материалов;
резюмировать необходимые сведения до объемов стандартного доклада;
интерпретировать фактические данные применительно к конкретному историческому периоду;
формулировать критические суждения относительно историко-медицинских данных;
проводить техническое оформление текста доклада в соответствии с общепринятыми нормами

Владеть:

основами исторического метода анализа историко-медицинских данных;
основами комплексного подхода к анализу историко-медицинских данных

4. Объем дисциплины и виды учебной работы:
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2,25 зачетных единиц.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестр
Аудиторные занятия (всего)	54	2
В том числе:
Лекции (Л)	18	2
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)	36	2
Лабораторные практикумы (ЛП)
Клинические практические занятия (КПЗ)
Самостоятельная работа (всего)	27	2
Экзамен
Общая трудоемкость (час.)	81	2

5. Содержание дисциплины:
5.1. Содержание разделов дисциплины

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела
1	2	3
1	История зарубежной медицины	История медицины как наука и учебная дисциплина Врачевание в первобытном обществе Врачевание в древней Месопотамии (Шумер, Вавилония, Ассирия) Врачевание в древнем Египте Врачевание в древней Индии Врачевание в древнем Китае Врачевание в древней Греции Врачевание в древнем Риме Медицина в Византийской империи Медицина народов средневекового Востока Медицина в Западной Европе в периоды раннего и развитого средневековья Медицина в Западной Европе в период позднего средневековья Медико-биологическое направление в медицине нового времени Клиническая медицина нового времени Гигиена и общественная медицина нового времени
2	История отечественной медицины	Медицина в Древнерусском государстве (IX–XIV вв.) Медицина в Московском государстве (XV–XVII вв.) Медицина эпохи развитого феодализма в России (XVIII в.) Медицина в период разложения феодализма в России (первая половина XIX в.) Медицина эпохи капитализма в России (вторая половина XIX в. – начало XX в.). Достижения в области медико-биологических наук Медицина эпохи капитализма в России (вторая половина XIX в. – начало XX в.). Достижения в области хирургии Медицина эпохи капитализма в России (вторая половина XIX в. – начало XX в.). Достижения в области терапии Медицина эпохи капитализма в России (вторая половина XIX в. – начало XX в.). Достижения в области педиатрии и акушерства Медицина эпохи капитализма в России (вторая половина XIX в. – начало XX в.). Достижения в области гигиены Отечественная медицина советского периода. Становление и развитие советского здравоохранения Отечественная медицина советского периода. Развитие теоретической медицины Отечественная медицина советского периода. Развитие хирургии Отечественная медицина советского периода. Развитие терапии Отечественная медицина советского периода. Развитие гигиены История медицины Европейского Севера России История Северного государственного медицинского университета Итоговый контроль

5.2. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Л	ПЗ	С	ЛП	КПЗ	СРС	Всего часов
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1	История зарубежной медицины	18						18
2	История отечественной медицины			36			27	63

6. Интерактивные формы проведения занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Интерактивные формы проведения занятий	Длительность (час.)
1	История зарубежной медицины	Дискуссия Групповая работа с иллюстративным материалом	2
2	История отечественной медицины	Дискуссия Групповая работа с иллюстративным материалом Обсуждение видеофильмов	10
Итого (час.)			12
Итого (% от аудиторных занятий)			22,2

7. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Виды самостоятельной работы	Формы контроля
1	История зарубежной медицины
2	История отечественной медицины	Обзор научной литературы	Доклад Реферат

8. Формы контроля
8.1. Формы текущего контроля

- устные (собеседование, доклад)

- письменные (проверка тестов, рефератов).

8.2. Формы промежуточной аттестации – зачет

Этапы проведения зачета:

1 этап – итоговый тестовый контроль

2 этап – собеседование по вопросам к зачету

9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
9.1. Основная литература:

Сорокина Т.С. История медицины : учеб. для студентов мед. вузов / Т. С. Сорокина. -8-е изд., стер.. -М.: Академия, 2008. -558 с.
Лисицын Ю.П. История медицины : учебник для мед. вузов/ Ю. П. Лисицын. -2-е изд., перераб. и доп.. -М.: ГЭОТАР-Медия, 2008. -391 с.

9.2. Дополнительная литература:

История медицины / П. Е. Заблудовский [и др.]. – М.: Медицина, 1981. – 352 с.
Мультановский М. П. История медицины / М. П. Мультановский. – М.: Медгиз, 1961. – 347 с.
Пашков К. А. Развитие важнейших направлений в медицине России второй половины XIX века [Текст] : учеб.-метод. пособие для лечеб. и стомат. фак-тов / К. А. Пашков. - М.: Вече, 2004. - 95 с.
Самойлов В. О. История российской медицины / В. О. Самойлов. – М.: Эпидавр, 1997 – 200 с.
Сидоров П. И. Междисциплинарный образовательный и научный центр Европейского Севера России / П. И. Сидоров, Г. С. Щуров. – Архангельск: Издательский центр СГМУ, 2002. – 520 с.

9.3. Программное обеспечение и Интернет ресурсы

SunRav TestOfficePro 6.0 – программа для создания тестов, проведения тестирования и обработки результатов тестирования
http://www.studmedlib.ru/ – Электронная библиотечная система (ЭБС) для вузов. Электронная медицинская библиотека «Консультант студента» Издательской группы «ГЭОТАР-Медиа»

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Оборудованные аудитории: компьютерный класс, действующая экспозиция музейного комплекса СГМУ.

Технические и компьютерные средства обучения: мультимедийные презентации лекций, компьютерный вариант проведения текущего и итогового тестового контроля.

Наглядные пособия: сборники иллюстративных материалов по темам практических занятий.

11. Оценка студентами содержания и качества учебного процесса по дисциплине
Анкета-отзыв на дисциплину «История медицины» (анонимная)
Просим Вас заполнить анкету-отзыв по прочитанной дисциплине «История медицины». Обобщенные данные анкет будут использованы для ее совершенствования. По каждому вопросу поставьте соответствующие оценки по шкале от 1 до 10 баллов (обведите выбранный Вами балл). В случае необходимости впишите свои комментарии.

1. Насколько Вы удовлетворены содержанием дисциплины в целом?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий____________________________________________________

________________________________________________________________
2. Насколько Вы удовлетворены общим стилем преподавания?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий____________________________________________________

________________________________________________________________
3. Как Вы оцениваете качество подготовки предложенных методических материалов?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий_____________________________________________________

_________________________________________________________________
4. Насколько вы удовлетворены использованием преподавателем активных методов обучения (моделирование процессов, кейсы, интерактивные лекции и т.п.)?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий______________________________________________________

__________________________________________________________________
5. Какой из разделов дисциплины Вы считаете наиболее полезным, ценным с точки зрения дальнейшего обучения и / или применения в последующей практической деятельности?

____________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Что бы Вы предложили изменить в методическом и содержательном плане для совершенствования преподавания данной дисциплины?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

СПАСИБО!
Автор(ы):

Занимаемая должность	Фамилия, инициалы	Подпись
доцент	Лукашов А. Г.

Рецензент (ы):

Место работы	Занимаемая должность	Фамилия, инициалы	Подпись

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

РЕЦЕНЗИЯ НА РАБОЧУЮ УЧЕБНУЮ ПРОГРАММУ ПО

ДИСЦИПЛИНЕ______________________________________
Направление подготовки ___________________________________________
Кафедра _________________________________________________________

Разработчик программы____________________________________________

1. Соответствие рабочей учебной программы требованиям ФГОС ВПО

1.1. Соответствие названия дисциплины___________________________________________

1.2. Соответствие трудоемкости дисциплины в часах и зачетных единицах_____________________________________________________________________

1.3. Соответствие основной литературы

(для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла издание за последние 5 лет, для дисциплин остальных циклов издание за последние 10 лет)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.4. Соответствие удельного веса занятий, проводимых в интерактивных формах

(% от аудиторных занятий) ______________________________________________________

_____________________________________________________________________________

1.5. Соответствие содержания рабочей учебной программы требованиям ФГОС ВПО______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Оптимальность содержания разделов и целесообразность их разделения по видам занятий и трудоемкости в часах

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Наличие видов внеаудиторной самостоятельной работы студентов______________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

4. Предложения по улучшению программы

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

5. Заключение о возможности использования рабочей учебной программы в учебном процессе

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Рецензент ____________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество, должность, место работы)

_____________________________________________________________________________
Дата «__»__________ 20__ г. Подпись___________

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Тематический план практических занятий дисциплины «История медицины» «История медицины» для специальности 060201 «Стоматология» на 2013-2014 учебный год 1курс, 1семестр		Тематический план практических занятий дисциплины «История медицины» «История медицины» для специальности 060103 «Педиатрия» на 2013-2014 учебный год 1 курс, II семестр
	Тематический план практических занятий дисциплины «История медицины» «История медицины» для специальности 060105«Медико-профилактическое дело» на 2013-2014учебный год 1 курс, 2 семестр		Тематический план практических занятий дисциплины «История медицины» «История медицины» для специальности 060601 «Медицинская биохимия» на 2013-2014 учебный год 2курс, 3семестр
	Программа вступительных испытаний в аспирантуру по специальности 14. 03. 05 – судебная медицина Содержание курса судебной медицины; предмет и содержание судебной медицины, ее история		Примерная программа наименование дисциплины история медицины рекомендуется... Цель – изучение истории, закономерностей и логики развития врачевания, медицины и медицинской деятельности народов мира на протяжении...
	Примерная программа наименование дисциплины история медицины рекомендуется... Цель – изучение истории, закономерностей и логики развития врачевания, медицины и медицинской деятельности народов мира на протяжении...		Рабочая программа по дисциплине: История медицины для специальности... Целью освоения дисциплины является изучение истории, закономерностей и логики развития врачевания, медицины и медицинской деятельности...
	Общественное здоровье и здравоохранение В цикле гуманитарных, социальных и экономических дисциплин, в том числе: философия; биоэтика, история Отечества; экономика; психология...		Учение о глазных болезнях и его преподавание на медицинском факультете... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Реферат по истории медицины, согласованный с научным руководителем... Институтом философии ран и второй части «История медицины», разработанной Российским Университетом дружбы народов и одобренной экспертным...		Программа кандидатского экзамена по курсу "История и философия науки" Институтом философии ран и программы-минимум «История медицины», разработанной Российским Университетом дружбы народов и одобренной...
	История медицины Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Реферат по курсу «История медицины» на тему: «История открытия, изучения... «Желтая магия», «король антибиотиков», «умная плесень» так называют в мировой литературе желтоватый порошок пенициллина за одержанные...
	Примерная программа дисциплины «Анатомия, физиология и основы балетной медицины» Изучение анатомии, физиологии и основ балетной медицины призвано вооружить будущих выпускников знаниями по анатомии и физиологии...		Примерная программа дисциплины «Анатомия, физиология и основы балетной медицины» Изучение анатомии, физиологии и основ балетной медицины призвано вооружить будущих выпускников знаниями по анатомии и физиологии...

История медицины

Похожие: