Программа курса по выбору проблемы политической модернизации

УТВЕРЖДАЮ

ПРОГРАММА КУРСА ПО ВЫБОРУ

1. 
   Организационно-методологический раздел
   

1. 
   Цель курса
   

2. 
   Задачи курса
   

• 
  понимать природу современных процессов модернизации;
  
• 
  выявлять и анализировать предпосылки, характер и движущие силы одного из магистральных процессов современности в специфических национальных средах;
  
• 
  критически воспринимать концепции и подходы, существующие в данной области;
  
• 
  применять научные теоретические знания в анализе сложных и противоречивых процессов модернизации;
  
• 
  находить оптимальные пути решения современных проблем переходных обществ.
  

3. 
   Место курса в системе профессиональной подготовки
   

2. 
   Содержание курса.
   

1. 
   Основные критерии политического развития.
   
2. 
   Критерии и характерные черты глобальных проблем современности.
   
3. 
   Политическая культура как фактор модернизации общества.
   
4. 
   Характеристика кризисов модернизации.
   
5. 
   Политическая модернизация и социальные конфликты.
   
6. 
   Классическая монархия и модернизация в современном мире.
   
7. 
   Природа и эволюция авторитаризма в (регион или отдельные случаи).
   
8. 
   Социокультурные и социально-экономические истоки авторитаризма.
   
9. 
   Роль этнонационального фактора в мировой политике.
   
10. 
    Харизма и ее роль в политике.
    
11. 
    Концепции модернизации в современной политической науке: проблемы и подходы.
    
12. 
    Типы модернизации.
    
13. 
    Критерии модернизации в социальной, политической, экономической и духовной областях.
    
14. 
    Контрмодернизация и постмодернизация.
    
15. 
    Модернизация в условиях постиндустриализации.
    
16. 
    Идейные истоки формирования гражданского общества.
    
17. 
    Основные вехи формирования гражданского общества.
    

1. 
   В чем состоит значение теорий политической модернизации для современной России?
   
2. 
   Как Вы понимаете проблему соотношения "традиционных" ценностей и "современных" политических институтов?
   
3. 
   Как "волны демократизации" повлияли на политическое развитие переходных обществ, включая Россию?
   
4. 
   Каковы основные критерии эффективности политических преобразований в переходном обществе?
   
5. 
   Какой опыт современные политические общества могли бы извлечь из трансформационных процессов в странах "второй волны" модернизации (Германии, Японии, Италии)?
   
6. 
   Как Вы понимаете взаимоотношения экономики, политики и культуры в современных переходных обществах?
   
7. 
   В чем вы видите противоречия авторитарной модернизации?
   
8. 
   Каково влияние культурно-исторических ориентиров на процесс модернизации?
   
9. 
   Что вы знаете о моделях процессов модернизации в Латинской Америке?
   
10. 
    Что вы знаете о моделях модернизации на Арабском и Среднем Востоке?
    

1. 
   Испанский и португальский варианты модернизации.
   
2. 
   Роль армии в процессах модернизации (Латинская Америка).
   
3. 
   Социалистическая модернизация в Западном полушарии (Куба).
   
4. 
   Разновидности авторитарных режимов.
   
5. 
   «Третья волна» демократизации.
   
6. 
   Модели переходного периода.
   
7. 
   «Сильная рука» как соблазн и угроза (модернизаторский потенциал авторитаризма).
   
8. 
   Консолидация демократии.
   
9. 
   Модели модернизации на Зарубежном Востоке.
   
10. 
    Роль политических лидеров и элит на переходном этапе.
    
11. 
    Проблема легитимности и эффективности власти на переходном этапе.
    
12. 
    Конфликт и консенсус.
    
13. 
    Политическая роль армии (опыт Латинской Америки, Азии и Африки)
    
14. 
    Терроризм как крайнее проявление конфликта.
    
15. 
    Терроризм как субъект политики.
    
16. 
    «Исламский фактор» в мировой политике.
    

III. Распределение часов курса по темам и видам работ

4. 
   Форма итогового контроля
   

4. 
   Учебно-методическое обеспечение курса
   

1. 
   Основная учебная литература.
   

1. 
   Авторитаризм и демократия в развивающихся странах. М., 1996.
   
2. 
   Иноземцев В.Л. Пределы «догоняющего» развития. М., 2001.
   
3. 
   Капустин Б.Г. Современность как предмет политической теории. М., 1998.
   
4. 
   Мегатренды мирового развития. М., 2001.
   
5. 
   Национализм и «национальный социализм» в арабских странах: теория и практика. М., 1996.
   
6. 
   Парсонс Т. Система современных обществ. М., 1997 (гл.2-4).
   
7. 
   Развивающиеся страны: закономерности, тенденции, перспективы. М., 1974.
   
8. 
   Энтин Л.М., Энтин М.Л. Политология развития и освободившиеся страны. М., 1986.
   

2. 
   Дополнительная литература
   

1. 
   Иранская революция 1978-1979гг. Причины и уроки. М., 1989.
   
2. 
   Ланда Р.Г. История Алжира. XX век. М., 1999 (гл. 7-8).
   
3. 
   Левин З.И. Общественная мысль на Востоке. Постколониальный период. М., 1999.
   
4. 
   Полонская Л.Р., Вафа А.Х. Восток: идеи и идеологи. – М., 1984.
   
5. 
   Linz J.J., Steрan A. Problems of Democratic Transition and Consolidation. Southern Europe, South America, and Post-Communist Europe. Baltimore-London, 1996.
   
6. 
   Kimmel M.S. Revolution. A Sociological Interpretation. Philadelphia, 1990.
   
7. 
   Huntington S.P. Political Order In Changing Societies. – New Haven, L.: Yale Univ. Press, 1968.