Российской федерации

Скачать 0.8 Mb.

Название	Российской федерации
страница	1/6
Дата публикации	12.06.2015
Размер	0.8 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Литература > Программа

1 2 3 4 5 6

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Московский государственный университет геодезии и картографии (МИИГАиК)

Утверждаю:

Ректор МИИГАиК

_________________ А.А. Майоров

«____»__________2014 г.

Номер внутривузовской регистрации __________________

Рабочая программа дисциплины

Русский язык как иностранный

Направление подготовки

разные

Профиль подготовки

_____________________
Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр, специалист, магистр

Форма обучения

______________очная_______________

Москва 2014

Цели и задачи дисциплины.
1. Курс предназначен для иностранных учащихся 1 курса, приступающих к учебе в вузе по основной специальности после прохождения обучения на подготовительном факультете в российском вузе. Учащиеся, владея русским языком в объеме базового уровня, должны продолжать совершенствовать свои лексико-грамматические, коммуникативные навыки и умения в социально-бытовой и социально-культурной сферах общения. Кроме того, студенты должны изучать основы научного стиля речи на материале текстов по специальности, что позволит им вступать в коммуникацию в учебно-профессиональной сфере деятельности. Первый курс - один из трех, на которых иностранные студенты изучают русский язык. Конечной целью обучения для данной категории учащихся является сдача I сертификационного уровня по РКИ (общее владение русским языком как иностранным), а также сдача профессионально ориентированного модуля на материале подъязыка специальности. Каждый этап обучения является ступенью к достижению конечной цели.

Курс рассчитан на 280 учебных часов в виде практических занятий под руководством преподавателя и 25 часов учебно-воспитательной работы учащихся также под руководством преподавателя (в форме экскурсий, просмотров кинофильмов, посещения театра, проведения вечеров национальной кухни и т.п.)

Программа предназначена для иностранных учащихся 2 курса, достигших 1 сертификационного уровня владения русским языком и продолжающих учебу в вузе по основной специальности. Цель курса – оптимизировать процесс развития навыков и умений учащихся с учетом их профессиональной ориентации на более сложном лексико-грамматическом материале. В основу программы положен модульный принцип организации процесса обучения, что дает возможность при единстве целей и задач обучения, теоретико-методологических основ и структурной организации программных документов обеспечить их четкую профессиональную направленность, соответствие содержания обучения задачам полной адаптации обучаемых в русскоязычной среде. Содержание курса может варьироваться в зависимости от компетенции слушателей. При необходимости следует учитывать особенности различных групп иностранных учащихся: специальность, тип родного языка, проживание в русскоязычной среде и т.д.

Курс рассчитан на _210__ учебных часов под руководством преподавателя ив виде самостоятельной работы учащихся по предложенной программе и полученным материалам. Студентам могут быть предложены занятия с использованием аудио- и видеоматериалов

Программа предназначена для иностранных учащихся 3 курса, продолжающих учебу в вузе по основной специальности. Цель курса – оптимизировать процесс развития навыков и умений учащихся с учетом их профессиональной ориентации на более сложном лексико-грамматическом материале. В основу программы положен модульный принцип организации процесса обучения, что дает возможность при единстве целей и задач обучения, теоретико-методологических основ и структурной организации программных документов обеспечить их четкую профессиональную направленность, соответствие содержания обучения задачам полной адаптации обучаемых в русскоязычной среде. Содержание курса может варьироваться в зависимости от компетенции слушателей. При необходимости следует учитывать особенности различных групп иностранных учащихся: специальность, тип родного языка, проживание в русскоязычной среде и т.д.

Курс рассчитан на _140_ учебных часов под руководством преподавателя и в виде самостоятельной работы учащихся по предложенной программе и полученным материалам. Студентам могут быть предложены занятия с использованием аудио- и видеоматериалов.

Курс предназначен для иностранных учащихся, приступающих к учебе в магистратуре по выбранной специальности после окончания подготовительного факультета в российском вузе. Предполагается, что учащиеся владеют русским языком в объеме 1-го сертификационного уровня. Цель курса – оптимизировать процесс включения учащихся в учебно-профессиональную сферу коммуникации. Кроме того, учащиеся должны продолжать совершенствовать свои навыки и умения в социально-бытовой и социально-культурной сферах общения. Страноведческая информация может быть предложена магистрантам в виде факультатива. В основу программы положен модульный принцип организации материала. Это позволит варьировать элементы программы в зависимости от мотивации и компетенции учащихся (сложность заключается и в том, что темы, над которыми предстоит работать магистрантам, весьма разнообразны).

Курс рассчитан на 192 аудиторных часа (практические занятия под руководством преподавателя) и 48 часов самостоятельной работы учащихся. 32 модуля соответствуют 32-м учебным неделям.
2.. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Данная дисциплина входит как обязательная в структуру ООП ВПО для иностранных учащихся, получающих образование (бакалавриат, магистратура, аспирантура) в российских вузах. См. Государственный образовательный стандарт по русскому языку как иностранному. Повторение базового уровня + первый, второй уровни общего владения русским языком + профессиональный модуль. – М. – СПб, 1999.

Для освоения программы необходимы компетенции, сформированные в результате обучения в средней общеобразовательной школе на родине учащихся и на подготовительном факультете в российском университете или на родине.

.
3. Компетенции учащегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В области чтения: чтение текстов социокультурной и профессиональной направленности, понимание как основной, так и дополнительной информации с достаточной точностью и глубиной. Ознакомительное чтение научно-популярных текстов. В реферативном чтении: уметь извлекать и интерпретировать информацию из текстов учебно-профессиональной и социокультурной сфер, передавать ее письменно и устно с разной степенью развернутости.

В области аудирования: уметь слушать и полностью понимать информацию устного сообщения, предъявляемого в нормальном темпе, из бытовой или социокультурной сферы с последующей передачей содержания в зависимости от степени развернутости; уметь слушать и понимать наиболее значимую часть информации устного сообщения, предъявляемого в нормальном темпе и относящегося к профессиональной сфере.

В области говорения: уметь реализовывать свои коммуникативные намерения в заданных ситуациях; уметь составлять развернутое рассуждение на заданную тему в пределах социокультурной, профессиональной сферы с использованием элементов повествования и описания; уметь участвовать в обсуждении заданной проблемы, пользуясь приемами аргументации и контраргументации.

В области письма: уметь строить письменное монологическое высказывание продуктивного характера, письменное монологическое высказывание репродуктивно-продуктивного характера на основе прочитанного или прослушанного текста в соответствии с заданной установкой.

4. Структура и содержание курса.

4.1 1 Курс

Структура

№	Модуль	Кол-во часов на практические занятия	Кол-во часов на самостоятельную работу
1	Модуль 1	10
2	Модуль 2	11
3	Модуль 3	11
4	Модуль 4	11
5	Модуль 5	10	6
6	Модуль 6	2
7	Модуль 7	10
8	Модуль 8	10
9	Модуль 9	2
10	Модуль 10	10	6
11	Модуль 11	11
12	Модуль 12	10
13	Модуль 13	10
14	Модуль 14	10
15	Модуль 15	2	6
16	Модуль 16	11
17	Модуль 17	11
18	Модуль 18	10
19	Модуль 19	10
20	Модуль 20	14	6
21	Модуль 21	14
22	Модуль 22	14
23	Модуль 23	2
24	Модуль 24	11
25	Модуль 25	9	6
26	Модуль 26	14
27	Модуль 27	8
28	Модуль 28	9
29	Модуль 29	10
30	Модуль 30	2,8	6
Всего:		280	30

1 2 3 4 5 6

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Российской федерации приказ Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г. N 5487-1 (Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации...		Без гражданства в российской федерации Российской Федерации, на свободное передвижение, выбор места пребывания и жительства в пределах Российской Федерации и других прав...
	Доклад Правительства Российской Федерации Президенту Российской Федерации... «О мерах по реализации Указа Президента Российской Федерации от 28 июня 2007 г. №825 «Об оценке эффективности деятельности органов...		Национальный стандарт российской федерации Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. N 184-фз "О техническом...
	Национальный стандарт российской федерации Цели и принципы стандартизации в российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. №184-фз «О техническом...		Министерство экономического развития российской федерации Указом Президента Российской Федерации от 01. 02. 2005 n 112 "О конкурсе на замещение вакантной должности государственной гражданской...
	Комплексная программа 5-11 классы Под общей редакцией А. Т. Смирнова Конституции Российской Федерации и федеральных законов Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности, Стратегии национальной...		Национальный стандарт российской федерации автомобили скорой медицинской помощи Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. N 184-фз "О техническом...
	Комментарий к уголовно-процессуальному кодексу российской федерации Смирнов А. В., доктор юридических наук, профессор, советник Конституционного Суда Российской Федерации, действительный государственный...		Министерство здравоохранения российской федерации главный государственный санитарный врач Российской Федерации, 1999, n 14, ст. 1650) и "Положения о государственном санитарно-эпидемиологическом нормировании", утвержденного...
	Министерство здравоохранения российской федерации главный государственный санитарный врач Российской Федерации, 1999, n 14, ст. 1650) и "Положения о государственном санитарно-эпидемиологическом нормировании", утвержденного...		Министерство здравоохранения российской федерации главный государственный санитарный врач Российской Федерации, 1999, n 14, ст. 1650) и "Положения о государственном санитарно-эпидемиологическом нормировании", утвержденного...
	Утверждаю Президент Российской Федерации В. Путин стратегия развития... Российской Федерации в Арктике на период до 2020 года и дальнейшую перспективу, утвержденных Президентом Российской Федерации 18...		Министерство связи и массовых коммуникаций российской федерации Российской Федерации от 1 февраля 2005 г n 112 "О конкурсе на замещение вакантной должности государственной гражданской службы Российской...
	Национальный стандарт российской федерации гост р 53423- 2009 Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. №184-фз «О техническом...		Об утверждении порядка Основ законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г. N 5487-1 (Ведомости Съезда народных депутатов...

Школьные материалы