№ урока
|
Тема урока
|
Кол. час.
|
Тип урока
|
Примечания, домашнее задание
|
Дата
|
1
|
Вводный урок. Общая характеристика литературы XIX века.
|
1
|
Лекция с элементами беседы
|
|
|
|
А.С. Пушкин
|
11
|
|
.
|
|
2-3
|
Жизнь и творчество А .С.Пушкина
|
2
|
Лекция с элементами беседы, ИКТ
|
|
|
4
|
Романтическая лирика Пушкина периода южной и михайловской ссылок
|
1
|
Беседа
|
|
|
5
|
Тема поэта и поэзии в лирике Пушкина
|
1
|
Семинарское занятие
|
|
|
6
|
Эволюция темы свободы и рабства в творчестве Пушкина
|
1
|
Практикум.
|
|
|
7
|
Философская лирика Пушкина
|
1
|
Практикум
|
|
|
8
|
«Медный всадник». Человек и история в поэме.
|
1
|
Лекция. Беседа.
|
|
|
9
|
Образ Петра как царя преобразователя. Социально-философские проблемы поэмы.
|
1
|
Беседа.
|
|
|
10
|
Диалектика взглядов А.С. Пушкина на историю России.
|
1
|
Семинарское занятие
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11-12
|
Сочинение по роману «Евгений Онегин»
|
2
|
Развитие речи
Урок проверки знаний и умений
|
|
|
|
М.Ю.Лермонтов
|
8
|
|
|
|
13
|
Жизнь и творчество М.Ю.Лермонтова. основные темы и мотивы лирики поэта.
|
1
|
Лекция с элементами беседы, ИКТ
|
|
|
14
|
Молитва как жанр в лирике Лермонтова. «Молитва»
|
1
|
Беседа, практикум
|
|
|
15-16
|
Тема жизни и смерти в лирике Лермонтова. «Валерик», «Сон», «Завещание».
|
2
|
Беседа, практикум.
|
|
|
17
|
Философские мотивы в произведениях «Как часто, пестрою толпою окружен…», «Выхожу один я на дорогу…»
|
1
|
Беседа, практикум.
|
|
|
18
|
Адресаты любовной лирики М.Ю.Лермонтова.
|
1
|
Урок внеклассного чтения
|
|
|
19-20
|
Сочинение по творчеству М.Ю. Лермонтова.
|
2
|
Развитие речи
Урок проверки знаний и умений
|
|
|
|
Н.В.Гоголь
|
5
|
|
|
|
21
|
Жизнь и творчество Н.В.Гоголя. Романтические произведения. Сборник «Миргород»
|
1
|
Лекция с элементами беседы, ИКТ
|
|
|
22
|
«Петербургские повести Н.В. Гоголя. Образ «маленького человека» в сборнике.
|
1
|
Семинар.
|
|
|
23
|
«Невский проспект». Правда и ложь, реальность и фантастика. Анализ эпизода.
|
1
|
Практикум.
|
|
|
24
|
«Портрет» Место повести в сборнике.
|
1
|
Урок внеклассного чтения
|
|
|
25
|
Сочинение по творчеству Н.В. Гоголя.
|
1
|
Развитие речи
Урок проверки знаний и умений
|
|
|
|
Русская литература 2
половины 19 века
|
|
|
|
|
26
|
Обзор русской литературы 2 половины 19 века
|
1
|
Лекция с элементами беседы
|
|
|
|
И.А.Гончаров
|
7
|
|
|
|
27
|
Жизнь и творчество И.А.Гончарова
|
1
|
Лекция с элементами беседы, ИКТ
|
|
|
28
|
Место романа «Обломов» в трилогии «Обыкновенная история» - «Обломов» - «Обрыв». Проблематика.
|
1
|
Беседа.
|
|
|
29
|
«Обломов» - «коренной наш тип». Диалектика характера, смысл жизни и смерти героя.
|
1
|
Беседа.
|
|
|
30
|
«Обломов»- роман о любви. Авторская позиция и способы её выражения в романе.
|
1
|
Беседа.
|
|
|
31-32
|
Художественное мастерство Гончарова в романе.
|
2
|
Урок-исследование
|
|
|
33
|
Конспект статьи Н .Добролюбова «Что такое обломовщина?»
|
1
|
Развитие речи
|
|
|
|
А.Н.Островский
|
7
|
|
|
|
34
|
Жизнь и творчество А.Н.Островского
|
1
|
Лекция с элементами беседы, ИКТ
|
|
|
35
|
История создания драмы «Гроза». Система образов. Своеобразие конфликта.
|
1
|
Беседа
|
|
|
36
|
Город Калинов и его обитатели. «Жестокие нравы» «темного царства».
|
1
|
Исследование.
|
|
|
37
|
Протест Катерины против «темного царства». Нравственная проблематика пьесы.
|
1
|
Практикум
|
|
|
38
|
Конспект статьи Н.Добролюбова «Луч света в тёмном царстве»
|
1
|
Развитие речи
|
|
|
39-40
|
Классное сочинение по творчеству Островского
|
2
|
Развитие речи
Урок проверки знаний и умений
|
|
|
|
И.С.Тургенев
|
9
|
|
.
|
|
41
|
Жизнь и творчество И.С.Тургенева
|
1
|
Лекция с элементами беседы, ИКТ
|
|
|
42
|
Сборник «Записки охотника»
|
1
|
Семинарское занятие
|
|
|
43-44
|
И.С. Тургенев – создатель русского романа. История создания произведения «Отцы и дети». Базаров- герой своего времени. Духовный конфликт героя.
|
2
|
Лекция беседа
|
|
|
45
|
«Отцы» и «дети» в романе.
|
1
|
Беседа
|
|
|
46
|
Любовь в романе «Отцы и дети».
|
1
|
Беседа
|
|
|
47
|
Анализ эпизода «Смерть Базарова»
|
1
|
Практикум
|
|
|
48
|
Конспект статьи Д.Писарева «Базаров»
|
1
|
Развитие речи
|
|
|
49
|
Подготовка к домашнему сочинению по творчеству И.С.Тургенева
|
1
|
Развитие речи
Урок проверки знаний и умений
|
|
|
50
|
Зачетная работа за 1 полугодие
|
1
|
Урок контроля
|
|
|
51
|
Ф.И.Тютчев.
Жизнь и творчество. Единство мира и философия природы.
|
1
|
Лекция с элементами беседы, ИКТ
|
|
|
52
|
Человек и история в лирике Тютчева. «Эти бедные селенья…».«Нам не дано предугадать…»
|
1
|
Беседа
|
.
|
|
53
|
Любовная лирика Ф.И.Тютчева. «О, как убийственно мы любим…». «К.Б.»
|
1
|
Практикум
|
|
|
54
|
А.А.Фет. Жизнь и творчество
|
1
|
Лекция с элементами беседы, ИКТ
|
|
|
55
|
Жизнеутверждающее начало в лирике природы. «Это утро, радость эта..». «Я пришел к тебе с приветом..».
|
1
|
Беседа
|
.
|
|
56
|
Любовная лирика А.А. Фета. «Шепот, робкое дыханье..». «Сияла ночь..».
|
1
|
Беседа
|
|
|
57
|
Сочинение по творчеству Тютчева и Фета
|
1
|
Развитие речи
Урок проверки знаний и умений
|
|
|
|
Н.А. Некрасов
|
8
|
|
|
|
58
|
Жизнь и творчество Н.А. Некрасова. Тема поэтического труда в лирике поэта.
|
1
|
Лекция с элементами беседы, ИКТ
|
|
|
59
|
Тема любви в лирике Некрасова
|
1
|
Семинарское занятие
|
|
|
60
|
Тема народа в творчестве Некрасова
|
1
|
Практикум
|
|
|
61
|
«Кому на Руси жить хорошо» - замысел, история создания, композиция поэмы
|
1
|
Лекция, беседа
|
|
|
62
|
Образы крестьян, помещиков в поэме Н. Некрасова. Образ России до реформ и после.
|
1
|
Практикум
|
|
|
63
|
Народные заступники в поэме «Кому на Руси..»
|
1
|
Беседа
|
|
|
64
|
Особенности языка поэмы. Фольклорное начало.
|
1
|
Практикум
|
|
|
65
|
Подготовка к сочинению по творчеству Некрасова
|
1
|
Развитие речи
Урок проверки знаний и умений
|
|
|
66
|
М. Е. Салтыков-Щедрин.
Жизнь и творчество.
|
1
|
Лекция с элементами беседы, ИКТ
|
|
|
67-68
|
«История одного города». Замысел, история создания, композиция.
|
1
|
Урок внеклассного чтения
|
|
|
69
|
«Сказки» Салтыкова-Щедрина
|
1
|
Практикум
|
|
|
|
А.К. Толстой.
|
|
|
|
|
70
|
Жизнь и творчество А.К. Толстого. Основные темы, мотивы, образы поэзии.
|
1
|
Урок внеклассного чтения
|
|
|
|
Ф.М. Достоевский
|
8
|
|
,
|
|
71
|
Жизнь и творчество Ф.М. Достоевского
|
1
|
Лекция с элементами беседы, ИКТ
|
|
|
72
|
Образ Петербурга в русской литературе. Петербург Достоевского.
|
1
|
Семинар
|
|
|
73
|
История создания романа «Преступление и наказание». Проблема социальной несправедливости и гуманизм писателя.
|
1
|
Лекция
|
|
|
74-75
|
Духовные искания героев романа. Теория Раскольникова.
|
2
|
Семинар
|
|
|
76
|
«Двойники» Раскольникова.
|
1
|
Беседа
|
|
|
77
|
Значение образа Сони Мармеладовой в романе
|
1
|
Беседа
|
|
|
78
|
Сочинение по творчеству Достоевского
|
1
|
Развитие речи
Урок проверки знаний и умений
|
|
|
79
|
Н.С.Лесков.
Жизнь и творчество.
|
1
|
Лекция с элементами беседы, ИКТ
|
|
|
80
|
Рассказ «Тупейный художник». Нравственный смысл рассказа.
|
1
|
Беседа
|
|
|
81
|
Повесть «Очарованный странник». Особенности жанра. Фольклорное начало.
|
1
|
Лекция, практикум
|
|
|
|
Л.Н. Толстой
|
11
|
|
|
|
82-83
|
Жизнь и творчество Л.Н. Толстого
|
2
|
Лекция с элементами беседы, ИКТ
|
|
|
84
|
История создания романа »Война и мир». Особенности жанра. Образ автора в романе.
|
1
|
Лекция, беседа
|
|
|
85
|
Духовные искания Андрея Болконского и Пьера Безухова.
|
1
|
Беседа.
|
|
|
86
|
Женские образы в романе «Война и мир»
|
1
|
Практикум.
|
|
|
87-88
|
Семья Ростовых и семья Болконских
|
2
|
Беседа
|
|
|
89
|
Тема народа в романе «Война и мир»
|
1
|
Беседа
|
|
|
90
|
Кутузов и Наполеон
|
1
|
Практикум
|
|
|
91
|
Проблемы истинного и ложного в романе. Художественные особенности произведения Л. Толстого
|
1
|
Семинар
|
|
|
92
|
Подготовка к сочинению по творчеству Толстого
|
1
|
Развитие речи
Урок проверки знаний и умений
|
|
|
93
|
А.П.Чехов.
Жизнь и творчество. Особенности рассказов 80-90х гг. «Человек в футляре»
|
1
|
Лекция с элементами беседы, ИКТ
|
|
|
94
|
.Рассказ «Ионыч». Душевная деградация человека
|
1
|
Семинарское занятие
|
|
|
95
|
Комедия «Вишнёвый сад». История создания, жанр, система образов.
|
1
|
Беседа
|
|
|
96
|
Символ сада в комедии. Своеобразие стиля Чехова.
|
|
Практикум
|
|
|
97
|
Зачетная работа за 2 полугодие
|
1
|
Урок контроля
|
|
|
98
|
К.Хетагуров. Сборник «Осетинская лира». Специфика образности.
|
1
|
Урок внеклассного чтения
|
|
|
99
|
«Вечные» вопросы в зарубежной литературе (по выбору)
|
1
|
Урок внеклассного чт.
|
|
|
100
|
Итоговый урок по курсу 10 класса
|
1
|
Урок проверки знаний и умений
|
|
|
101
|
резервный
|
|
|
|
|
102
|
резервный
|
|
|
|
|
