«Социальная лингвистика», «Общая и русская ономастика»
Скачать 386.06 Kb.
|
2. «Общая и русская ономастика» как направление, а затем и школа оформилась в 1969 г., когда была опубликована статья В.Д. Бондалетова «Работа по антропонимике в Пензенском педагогическом институте» в: Ономастика Поволжья, 1969. С. 13 –22, а вслед за нею и статья: «Динамика личных имён в XX веке» // Личные имена в прошлом, настоящем и будущем. Проблемы антропонимики». – М.: Наука, 1970. С. 91 – 105.
Бондалетов Василий Данилович, доктор филологических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ, почётный профессор Пензенского государственного педагогического университета им. В.Г. Белинского, Болдина Надежда Николаевна, кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка, Бравичева Энергина Максимовна, кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка, Петченко Татьяна Викторовна, кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка, Алёшина Ирина Александровна, ассистент кафедры русского языка, Бурментьева (Алексеева) Ирина Александровна, выпускница аспирантуры при кафедре русского языка, Ерёмина Наталья Константиновна, аспирант 3-го года обучения кафедры русского языка, Кабанов с. Александр Владимирович, выпускник аспирантуры, ассистент кафедры русского языка, Моисеева Елизавета Сергеевна, ассистент кафедры русского языка, Нестеренко Оксана Юрьевна, ассистент кафедры русского языка Хомяков Евгений Алексеевич, кандидат филологических наук, ассистент кафедры французского языка. б) ученики и последователи в вузах России (Москва, Санкт-Петербург, Смоленск, Новокузнецк, Самара, Омск, Орёл), Белоруссии, Болгарии, Германии, Польши, Чехословакии, Казахстана, Узбекистана, США и др., в частности: кандидаты наук и доценты Р.Я. Иванова, Т.Г. Иванова, В.М. Петрунина, А.С. Сычев, Н.В. Воронина, Е.Н. Сердобинцева, С.И. Иванищев, О.Б. Атонова (Симакова), Н.Ю.Филатова (Костина), С.А. Шмачков, Е.А. Хомяков и др., прошедшие аспирантуру при кафедре русского языка Пензенского педагогического института (университета) под руководством В.Д. Бондалетова. Следует упомянуть и тех, кому наша кафедра оказала поддержку в качестве ведущего учреждения, а также в роли официального оппонента по докторским и кандидатским диссертациям (впоследствии некоторые из них вошли в орбиту научной проблематики описываемой научной школы). Их число за 40 лет деловых контактов перевалило за сотню. 5.Основные труды: В.Д. Бондалетов. Социальная лингвистика: Учебное пособие для студентов педагогических институтов по специальности № 2101 «Русский язык и литература». – М.: Просвещение, 1987. – 160. Он же: «Условные языка русских ремесленников и торговцев. Выпуск первый» Условные языки как особый тип социальных диалектов». (Рязань, 1974) под редакцией и с предисловием члена-корр. АН СССР Ф.П. Филина. – 110. Он же: «Условные языки русских ремесленников и торговцев», Второй выпуск Словопроизводство. Рязань, 1980 г., под редакцией и с предисловием члена-корр. АН СССР Ф.П. Филина, посвящался словопроизводству Он же: Типология и генезис русских арго. Учебное пособие к спецкурсу. Рязань, 1987. – 87 с. Он же: Иноязычная лексика в русских арго. Учебное пособие к спецкурсу / Научный редактор – доктор филолог. Наук Л.И. Скворцов. Куйбышев, 1990. – 112 с. Он же: Тюркские заимствования в русских арго / Научный редактор доктор филолог. наук проф. И.Г. Добродомов. – Самара, 1991 – 124 с. Он же: Финно-угорские заимствования в русских арго. Учебное пособие к спецкурсу / Научный редактор И.Г. Добродомов, доктор филол. наук профессор, зав. кафедрой общего языкознания (Московский педагогический государственный университет). – Самара, Изд-во СамГПИ, 1992. – 160 с. Хомяков Е.А. Человек в жаргоне русских студентов. Монография. В печати.
Основные направления: 6.1. Социолингвистика как самостоятельная отрасль научного языкознания 6.2. Периодизация отечественной социолингвистики. С учётом содержания и методов исследования нами выделены три этапа. 1. Зарождение социологической лингвистики в советском языкознании (20-40-е годы). На этом этапе решались такие вопросы, как социальная дифференциация языка, социальная диалектология, национальная политика в языковом строительстве. 2. Советская социальная лингвистика в 50-60-е годы (уточнение и расширение предметной области социолингвистики). 3. Современный период социальной лингвистики (конец XX – начало XXI вв.) с его системным подходом к изучению языковых и социальных факторов. 6.3. В социолингвистике наметились следующие направления: 1) общая социолингвистика; 2) синхроническая социолингвистика; 3) диахроническая социолингвистика; 4) проспективная социолингвистика (лингвистическая футурология); 5) прикладная социолингвистика; 6) сопоставительная социолингвистика; 7) социопсихолингвистика и др. В пензенской школе социальной лингвистики превалируют три первых направления.. 6.4. Социальная диалектология: Учитывая собственно языковые признаки (основные функции, характер лексико-понятийной системы, способы словообразования, источники иноязычных заимствований и др.) и признаки экстралингвистические (социальный состав носителей социолекта, условия его функционирования, степень его временного и пространственного варьирования и др.), выделяем 4 типа социальных диалектов: а) профессиональные говоры («подъязыки»), б) групповые жаргоны (преимущественно молодёжные), в) тайные языки (арго) ремесленников, торговцев и близких к ним социальных групп, г) социолекты деклассированных (воровской язык, «блатная музыка»,«феня») с их дальнейшей дифференциацией. Научные кадры готовились преимущественно по изучению профессиональных подъязыков и терминологий, а также по описанию условно-профессиональных языков русских ремесленников и торговцев.
7.1. Обоснована правомерность выделения проблематики «взаимодействие языка и общества» в самостоятельное, причём ведущее направление современного языкознания. Основные положения концепции изложены в книгах: В.Д. Бондалетов «Социальная лингвистика: Учебное пособие для студентов педагогических институтов по специальности № 2101 «Русский язык и литература». – М.: Просвещение, 1987. – 160 с. Допущенная Министерством просвещения СССР в качестве учебного пособия для филологов-русистов, вскоре она стала использоваться и при обучении студентов-историков, социологов, а также лингвистов всех профилей (на факультетах иностранных языков пединститутов и университетов, в институтах иностранных языков, институтах культуры). См., в частности, рекомендуемые пособия для социологов в книге «Программы дисциплин учебного плана специальности 02.03.00 – Социология: для высших учебных заведений». – М.: Международный Университет Бизнеса и Управления «Братья Карич», 1997. – С. 209. Она была рекомендована как обязательная для аспирантов по специальностям: общее языкознание (теория языка), русский язык, славянские языки и по ряду других специальностей. В дальнейшем описании содержания этого труда и других книг В.Д. Бондалетова из двух основных компонентов – научного и образовательного – внимание будет сосредоточено на характеристике научного компонента. Книга «Социальная лингвистика» содержит систематизированные знания по одному из актуальных и перспективных направлений современного мирового языкознания, в частности, развернутую характеристику предметной области социолингвистики, ее основных понятий, направлений, современной проблематики, конкретных методов и приемов сбора и анализа социолингвистического материала. 7.2. Появлению книги предшествовал ее сугубо научный вариант - «Социальная лингвистика» (Рязань, 1984, 86 с.), в котором изложение проблем сопровождалось подробными ссылками на библиографию предмета (через «Примечания» и специальный раздел «Литература к спецкурсу» (основная и дополнительная). Эта книга сосредоточивала внимание на трех проблемах: 1. Социальная лингвистика и ее предмет, 2. Из истории социальной лингвистики, 3. Современная проблематика социальной лингвистики. Книга 1987 года, в целом сохраняя освещение двух первых проблем – о предмете и истории социальной лингвистики, впервые предлагает новое понимание и развернутое изложение содержания и актуальной проблематики таких разделов этой науки, как «Синхронная социолингвистика» (глава Ш), «Диахроническая социолингвистика» (глава IV) и «Методы социолингвистических исследований» (глава V). Книга завершается разделом «Рекомендуемая литература» - для студентов, аспирантов и преподавателей. Тираж в 13.500 экз. обеспечил широкую известность издания и его использование в вузовской практике, начиная с конца 80-х годов XX в. вплоть до наших дней. Например, с опорой на эти и другие социолингвистические труды проф. В.Д. Бондалетова написаны соответствующие разделы в учебных пособиях проф. А.Т. Хроленко: «Язык – общество – государство» (Курск, 1996), «Общее языкознание. Курс лекций. Учебное пособие для студентов-филологов». - Курск, 1999, его же: Теория языка. Учебное пособие. – Курск, 2002. В первой книге профессор Хроленко говорит об истории возникновения вузовского курса по социолингвистике и базовых положениях концепции В.Д. Бондалетова. «Первая вузовская программа по социальной лингвистике, - пишет он, - была составлена проф. В.Д. Бондалетовым в 1974 году. По ней был прочитан спецкурс для вузовских преподавателей в Ленинграде. Первое учебное пособие по этому курсу для факультетов русского языка и литературы было написано также В.Д. Бондалетовым (издано в первом варианте в 1984 г., основной вариант издан в Москве в 1987 г.). В этом исследовании четко и перспективно очерчена предметная область социолингвистики, раскрыто содержание общей, синхронической и диахронической социолингвистики, прослежена история русского языка в социолингвистическом аспекте, предложено продуктивное решение таких актуальных теоретических и практических вопросов, как периодизация истории отечественной социолингвистики, характеристика форм существования языков народностей и наций, типов билингвизма, видов диглоссий и др. Так, разработанная В.Д. Бондалетовым систематика диглоссий (более ста разновидностей) признана наиболее детальной и с успехом применяется при оценке языковых ситуаций в странах Европы, Азии, Африки и Америки» (Указ. соч., С. 5-6). В книге В.Д. Бондалетова 1987 г., в разделе «Проблематика современной социальной лингвистики» была определена предметная область новой отрасли языкознания и одновременно предложена развернутая программа новой дисциплины. Она включала более 20 разделов, среди которых значились такие вопросы, как общественные функции языка; формы его существования, виды членения языка; социально-коммуникативная система и ее компоненты; общественная обусловленность развития языка; литературный язык, его функции и признаки; речевая вариативность и ее зависимость от социальной ситуации; мировые языки, проблема вспомогательных международных языков; главнейшие закономерности современного мирового лингвистического процесса; языковая политика; специфические особенности русского языка как одного из мировых языков; социальная диалектология как часть социальной лингвистики; социальные диалекты, их функциональные и структурные особенности; методы и приемы социолингвистических исследований; история социолингвистики; современные социолингвистические исследования в США, Франции, Германии, Италии, Японии. Программа была принята ВАК СССР как официальная программа для кандидатского минимума по специальности 10.02.19 – Общее языкознание, социолингвистика, психолингвистика (специальность переименована в «Теорию языка» в 2000 году). Перечисленные и некоторые другие пункты программы были конкретизированы в названной книге, а также развиты в последующих публикациях автора – его книгах и статьях, а также в докладах на многих съездах и конференциях. Они привлекли к себе внимание научной общественности, о чем свидетельствуют многочисленные ссылки в центральных изданиях, а также в специальной лингвистической литературе. См. хотя бы книги: Туманян Э.Г.. «Язык как система социолингвистических систем. Синхронно-диахроническое исследование" / Отв. ред. доктор филол. наук Ю.Д. Дешериев. - М.: Наука, 1985. - 248 с. (о теоретических положениях В.Д. Бондалетова на с. 79 – 91), Никитин О.В. Социальные диалекты как особый тип языка (Об исследованиях арготических микросистем проф. В.Д. Бондалетова) // Четвертые поливановские чтения. Сборник научных статей по материалам докладов и сообщений. Часть 2. Лексика. Фразеология. Словообразование. (Смоленск, 19-20 мая 1998 г.) – Смоленск, 1998. - С.24-37, статью: Саляев В.А. О социальных диалектах русского языка // Русский язык в школе.1995, № 3, C. 78 и след.) В ряде вузов страны книги В.Д. Бондалетова используются в качестве главного источника социолингвистических знаний и фактического материала (Москва, Курск, Самара, Красноярск и др.). Так, в авторской программе проф. Курского педагогического университета А.Т. Хроленко по курсу «Общее языкознание» (Для студентов-филологов выпускных курсов) отдельным пунктом семинарского занятия по теме «Проблемы социолингвистики» стоит «Развитие отечественной социолингвистики в трудах профессора В.Д. Бондалетова» (Курск, 1997, С. 5). В книге «Общее языкознание. Курс лекций», изданной в 1999 г., А.Т. Хроленко отметил вклад Бондалетова в изучение социальных диалектов, в частности в исследование условных арго: «В.Д. Бондалетов исследовал и детально описал условные языки (арго) русских ремесленников и торговцев, в результате чего возникла надежная база для сравнительно-исторического изучения многочисленных (около 100) вариантов арго, для создания типологии черт сходства и различия, для решения проблемы происхождения всей совокупности русских и восточнославянских арго» (С. 116-117). 8. Практическое использование полученных результатов, включая использование в образовательный процесс. Реализуя свою исследовательскую и учебную программу, готовя студентов к работе в школе с учетом реальной языковой ситуации, В.Д. Бондалетов вместе со многими диалектологами страны принял участие в широкомасштабной работе по обследованию народных говоров Центра Европейской части России (см. Диалектологический атлас русского языка – ДАРЯ, «Пособие-инструкция для подготовки и составления региональных словарей русского языка». М.: АН СССР, 1960 и др.), и параллельно с этим организовал обследование и социальных диалектов многих областей России. Создание социолингвистической теории шло рука об руку с практикой. Были разработаны программы для собирания сведений о молодежных жаргонах, о тайных языках ремесленников и торговцев Дело собирания полевого материала было общим для инициатора работы и его учеников - многочисленных студентов педагогического института, которые нередко оказывались носителями либо молодежного жаргона, либо знатоками лексики той или иной профессии или занятия. Руководитель работы считал своим долгом углубляться в разработку теоретических вопросов, в поиски источников и этимологии «странных» слов (арготизмов, жаргонизмов, профессионализмов). Так появились три книги об иноязычных словах в арго русских ремесленников и торговцев – о заимствованиях из индоевропейских языков – греческого, из германских и славянских языков, из тюркских – татарского, башкирского и др., из финно-угорских - мордовского, марийского, удмуртского и др. Одновременно с этим вырастали и такие проблемные и практически ориентированные работы, как «Типология и генезис русских арго» (Рязань, 1987) и «Арготизмы в словарях русского языка» (Рязань, 1987). Каждая из этих книг требовала анализа огромного материала. Так, для первой книги нужно было сравнить, держа в памяти многотысячный (около полумиллиона употреблений) словарный материал примерно 100 восточнославянских арго. Для второй – просмотреть несколько сотен словарей, изданных за последние 200 лет – литературных (словари Академии Российской, «Словарь русского литературного языка» под ред. Д.Н. Ушакова, «Словарь русского языка» С.И. Ожегова, «Словарь современного русского литературного языка», в 17-и томах (БАС), его сжатый вариант в 4-томах (МАС) и др., словарей общих (вроде «Толкового словаря живого великорусского языка» В.И. Даля), диалектных (областных, местных), чтобы обнаружить факты ошибочного включения слов-арготизмов в словари неарготического профиля, например, в словари территориальных диалектов. Результаты этого труда сразу же были востребованы составителями многотомного «Словаря русских народных говоров» (СРНГ - выпуски 1-36) и многих региональных (областных) словарей. Так, авторский коллектив «Словаря русских народных говоров», ошибочно поместивший в первом выпуске Словаря слова-офенизмы: акрей, акрель, акрень – хлеб, аланный – пивной, алтуха – шесть рублей, алуить – услуживать, алуй – услуга, одолжение, алуйно – вежливо, алынья – корова, альчан – масло, в последующих выпусках уже не допускал подобных ошибок. В.Д. Бондалетов предостерег составителей СРНГ и других диалектологов-лексикографов от ссылки на Словарь Даля («Даль»), когда слово зафиксировано лишь в «бодуэновском» (3-м и 4-м) издании «Толкового словаря», куда оно внесено из других источников, например, из «Опыта» 1852 г.(со словами алуить, алуй, алуйно так и произошло!). «Эта на первый взгляд «техническая», а по существу очень серьезная ошибка должна быть исправлена в последующих выпусках Словаря», - рекомендовал специалист-социолингвист. Редактор книги Ф.П. Филин в своем предисловии к ней отметил: «Владея солидным материалом по русским, белорусским и украинским арго, В.Д. Бондалетов осуществил его анализ, предложив свое решение ряда теоретических вопросов, а также выполнив работу по анализу диалектологических материалов с целью опознания среди слов-диалектизмов лексики профессиональных арго» (С. 5). Он назвал автора «энтузиастом социолингвистики», «крупнейшим специалистом по изучению арго в нашей стране» (С. 4) и приветствовал публикацию следующих выпусков этого труда (кстати, Ф.П. Филин стал редактором и второго выпуска, посвященного словопроизводству в русских арго). Положительно отозвался о теоретической ценности книги и доктор филологических наук Л.И. Скворцов (см. рецензию в журнале «Вопросы языкознания», 1976 г., № 6). «В целом книга В.Д. Бондалетова представляет собой первую в нашей научной литературе обобщающую теоретическую работу по одному из типов социальных диалектов, имеющему интересную судьбу в истории русского языка. Она вводит в научный оборот большой и необычный по своей новизне лексический и фразеологический материал, предлагает целый ряд самостоятельных теоретических положений и принципиально новых решений сложных вопросов частной социолингвистики. Таким образом, с выходом всех выпусков… будет закончено первое в отечественном языкознании фундаментальное монографическое описание – на большом фактическом материале – условных языков русских ремесленников и торговцев как одного из важнейших социальных диалектов русского языка» (С. 159). После этой книги вышло еще 6 его книг по проблемам арго. Второй выпуск исследования «Условные языки русских ремесленников и торговцев», вышедший в 1980 г., тоже под редакцией и с предисловием члена-корр. АН СССР Ф.П. Филина, посвящался словопроизводству. Автор задался вопросами: Какой «строительный» материал пошел на образование десятков тысяч арготизмов? Какие пути и средства были использованы при их создании? В какой мере арго «повторяют» общенародные приемы словопроизводства и в какой степени арго самобытны и оригинальны? Выяснилось, что при образовании «условной» лексики используются: 1. морфологический, 2. Фонетико-морфологический, 3. Фонетический, 4. Лексико-семантический, 5. Лексико-синтаксический, 6. Морфолого-синтаксический способы и 7. Способ словосложения. Два из семи (фонетико-морфологический: городёха – город, кадёмка – кадка) и фонетический (скуребро – серебро) составляют специфическую принадлежность данного типа арго, пять других – заимствуются из общенародного языка, что позволяет рассматривать арготическую лексику в качестве своеобразных неологизмов и использовать ее как «ценнейший материал для познания словообразовательных и грамматических закономерностей общего языка и тенденций его развития» (Ф.П. Филин. Предисловие. С.4). Книга получила положительный отклик в зарубежной печати. Так, болгарский социолингвист Цв. Карастойчева писала: «Трудът на В.Д. Бондалетов е забележительно постижение на съветска социолингвистична школа. – Труд В.Д. Бондалетова – выдающееся достижение советской социолингвистической школы» (Блгарски език. – София, 1983. – Кн. 5.- С. 463). И эта книга тоже «учебное пособие». Для работы со студентами – индивидуальной и групповой – здесь дана «Хрестоматия» (Тексты на жгонском арго) и «Арготическо-русский словарь» (Словарь жгонского арго), составленный по материалам экспедиций студентов Пензенского пединститута с участием руководителя экспедиции В.Д. Бондалетова. II. РЕЗУЛЬТАТЫ НАУЧНОЙ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
2. Важнейшие публикации:
3. Он же: Тайноречие в Сибири // Лексика и лексикография. Сборник научных трудов. – Вып. 15. – М.: Институт языкознания РАН, Орловский государственный технический университет, 2004. – С. 24-39. 4. Он же: Функционально-стилистическая специфика лексики в подъязыке информатики (в соавторстве с асп. Кабановым А.В.) // Лексика и лексикография. Сборник научных трудов. – Вып. 15. – М.: Институт языкознания РАН, Орловский государственный технический университет, 2004. – С. 40-43.
6. Он же: В.И. Даль и тайные языки в России. Изд. 2-е, исправленное. – М.: Издательство «Флинта». Издательство «Наука», 2005. – 456 с., карта «Распространение условно-профессиональных языков в прошлом и (в обводке) теперь», фото автора с аннотацией его научных трудов. 7. Он же: Бондалетов Василий Данилович. Биографическая справка // Юдакин Анатолий. Славянская энциклопедия: Теоретическое, прикладное и славянское языкознание. В 3 кн. – Т. 1. – Кн. 1.(Ведущие языковеды мира). – М., 2005. – С. 205-208. 8. Он же: Грецизмы и их производные в русских арго // История и культура славян в зеркале языка: славянская лексикография. Международная конференция. III чтения памяти академика О.Н. Трубачева из цикла «Славяне: язык, история» 21-25 октября 2005 г. Москва. – М.: 2005. – С. 20-24. 9. Он же: Диалекты офенского языка в Пензенской области // Лексика и лексикография. Сборник научных трудов. М.: РАН, Отделение историко-филологических наук. Орловский государственный технический университет, 2005. – С. 33 – 43. 10. Он же: Лингвистическое регионоведение: предмет изучения // Русские народные говоры: История и современность. Материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 50-летию диалектологической работы в Арзамасском государственном институте. – Арзамас, 2005. – С 36-38. 11. Он же: Откуда в пензенских арго греческие и другие иноязычные слова // История и культура славян в зеркале языка: славянская лексикография. Международная конференция. III чтения памяти академика О.Н. Трубачева из цикла «Славяне: язык, история» 21-25 октября 2005 г. Москва. Тезисы докладов и выступлений. – М.: 2005. – С. 24-26. 12. Он же: Своеобразие арго села Селидьба Пензенской области // Лексика и лексикография. Сборник научных трудов. М.: РАН, Отделение историко-филологических наук. Орловский государственный технический университет, 2005. – С. 24 – 32. 13. Он же: Арготические изолексы: пензенские арго, их сходство и различия // Лексика и лексикография. Сборник научных трудов. Выпуск 17. – М.: Российская академия наук, отделение историко-филологических наук. Орловский государственный технический университет. Кафедра иностранных языков, 2006. – С. 22- 32. 14. Он же: Интеграция науки и образования в сотворчестве ученого и студента // Вестник Самарского государственного педагогического университета. Факультет начального образования. – Самара: Изд-во СГПУ, 2006. – С. 3 – 11. 15. Он же: Загадки жгонского языка // Слово в словаре и дискурсе. Сборник научных статей к 50-летию Харри Вальтера. – Москва, 2006. – С. 177- 181. 16. Он же: Концептосфера «Человек» в русских арго // Лексика и лексикография. Сборник научных трудов. Выпуск 17. – М.: Российская академия наук, отделение историко-филологических наук. Орловский государственный технический университет. Кафедра иностранных языков, 2006. – С. 33-41. 17. Он же: Молодежный жаргон. Что это? // Слово в словаре и дискурсе. Сборник научных статей к 50-летию Харри Вальтера. – Москва, 2006. – С. 46 – 50. 18. Он же: Развитие компьютерной фразеологии в английском и русском языках // Номинативная единица в семантическом, грамматическом и функциональном аспектах: Сборник научных статей, посвященных 80-летию А.М. Чепасовой / под ред. Б.А. Шибановой. – Челябинск: Изд-во Челябинского государственного педагогического университета, 2006. – С.17-22. ( в соавторстве с Ереминой Н.К.) 19. Он же: Фразеологизмы-термины в компьютерном дискурсе // Научное наследие Б.Н. Головина и актуальные проблемы современной лингвистики. Сб. статей по мат. Международной научной конференции, посвященной 90-летию проф. Б.Н. Головина. Изд-во Нижегородского гос. ун-та им. Н.И. Лобачевского. – Нижний Новгород, 2006. -76-80. (в соавторстве и Н.К. Ерёминой). 20. Он же: Греческие существительные и их производные в русских арго. // Лексика и лексикография. Сборник научных трудов. Выпуск 18. – М.: Российская академия наук, отделение историко-филологических наук. Орловский государственный технический университет. Кафедра иностранных языков, 2007. – С. 29-38. 21. Он же: Даль В.И. Рукописные словари [по книге; В.Д. Бондалетов: В.И Даль и тайные языки в России. – М.: Издательство «Флинта». Издательство «Наука», 2005. – 456 с., карта «Распространение условно-профессиональных языков в прошлом и (в обводке) теперь, фото автора с аннотацией его научных трудов. Компакт-диск, 2007. – 460 с. 22. Он же: Многозначность слов в русских арго // Семантические, грамматические и когнитивные категории языка. Юбилейный сборник в честь почётного академика АН РБ доктора филологических наук профессора Леонида Михайловича Васильева. –Уфа: Гилем, 2007. – С. 147 – 154. 23. Он же: *Даль В.И. Рукописные словари [по книге; В.Д. Бондалетов: В.И Даль и тайные языки в России. – М.: Издательство «Флинта». Издательство «Наука», 2005. – 456 с., карта «Распространение условно-профессиональных языков в прошлом и (в обводке) теперь, фото автора с аннотацией его научных трудов. Компакт-диск, 2007. – 460 с. 24. Он же: Как оказались в пензенских арго греческие и другие иноязычные слова // Лексика и лексикография. Сборник научных трудов. Выпуск 18. – М.: Российская академия наук, отделение историко-филологических наук. Орловский государственный технический университет. Кафедра иностранных языков, 2007. – С. 39 – 44. 25. Он же: Многозначность слов в русских арго // Семантические, грамматические и когнитивные категории языка. Юбилейный сборник в честь почётного академика АН РБ доктора филологических наук профессора Леонида Михайловича Васильева. –Уфа: Гилем, 2007. – С. 147 – 154. 26. Он же: Человек в некодифицированных фразеологизмах компьютерного дискурса // Региональная лексика в историко-культурологическом аспекте. Материалы межвузовских диалектологических чтений. 23–25 ноября 2006 г. – Арзамас: АГПИ, 2007. – С. 18-22. (в соавторстве с Н.К. Ерёминой) 27. Он же: В. И. Даль и тайные языки России // Лингвисты Пензенского края: Хрестоматия-практикум / Авт-совт. Г. И. Канакина, Л. Б. Гурьянова, И. Г. Родионова; Под ред. Г. И. Канакиной. – Пенза: ПГПУ им. В. Г. Белинского, 2008. – С. 156-158. 28. Он же: Греческие прилагательные, числительные, местоимения, наречия и их производные в русских арго // Лексика и лексикография. Сборник научных трудов. Выпуск 19. – М.: Российская академия наук, отделение историко-филологических наук. Орловский государственный технический университет. Кафедра иностранных языков, 2008. – С. 30 – 39. 29. Он же: Интервью В. Д. Бондалетова корреспонденту пензенского радио [Л. М. Анисимовой] // Лингвисты Пензенского края: Хрестоматия-практикум / Авт-совт. Г. И. Канакина, Л. Б. Гурьянова, И. Г. Родионова; Под ред. Г. И. Канакиной. – Пенза: ПГПУ им. В. Г. Белинского, 2008. – С. 172-174. 30. Он же: Офенский язык в Ульяновской области // Лексика и лексикография. Сборник научных трудов. Выпуск 19. – М.: Российская академия наук, отделение историко-филологических наук. Орловский государственный технический университет. Кафедра иностранных языков, 2008. – С. 39 – 63. 31. Он же: Офенский язык в Ульяновской области // Лексика и лексикография. Сборник научных трудов. Выпуск 19. – М.: Российская академия наук, отделение историко-филологических наук. Орловский государственный технический университет. Кафедра иностранных языков, 2008. – С. 39 – 63. 32. Он же: Пенза лингвистическая // Моя Малая Родина. – Вып. 3. – Степановка – Пенза, 2008. – С. 11 – 38. 33. Он же: Арготическая картина мира: человек и его язык в зеркале русского арго // Материалы Международной лингвистической конференции 21–23 сентября 2009 года. Самара, Россия. «Язык – текст – дискурс: традиции и новации». –Часть 1. Посвящается 90-летию открытия Самарского университета, 40-летию кафедры русского языка. – Самара, 2009. – С. 54–63 34. Он же: Библиография научных работ профессора В.Б. Бондалетова // Наше слово. К 80-летию профессора В.Д. Бондалетова. – М., 2009. – С. 319–379. Работы по социолингвистике помечены знаком ■ (квадрат). 35. Он же: Д.И. Алексеев и изучение арго симбирских отходников // Дмитрий Иванович Алексеев. Мемориальное издание, посвященное 90-летию со дня рождения профессора Д.И. Алексеева и 40-летию кафедры русского языка. Самара: Изд-во «Самарский университет», 2009.– С. 90 – 94. 36. Он же: Древнерусский дискурс и современная культура // Славянский мир: вера и культура. XXX-е Кирилло-Мефодиевские чтения (Самара, 22-24 мая 2008 г.). Отв. ред. и сост. Доктор филологических наук Л.Б. Карпенко. – Самара, 2008. – С. 28– 38. 37. Он же: Как создавалось учение о сокращённых словах // Алексеев Д.И.Сокращённые слова в русском языке. Предисловие доктора филологических наук, профессора Е.С. Скобликовой. Заключительная статья доктора филологических наук, профессора В.Д. Бондалетова. Издание второе, дополненное. М., Книжный дом «Либроком» /URSS, 2009. – С. 328–334. 38. Он же: Латынский» условный язык в Мордовии // Лексика и лексикография. Сборник научных трудов. Выпуск 20. Российская академия наук. Отделение филологических наук. Орловский государственный технический университет. Кафедра иностранных языков. – М., 2009. – С. 40 – 62. 39. Он же: Рецензии на книги В.Д. Бондалетова и другие публикации, посвященные учёному. – Наше слово. К 80-летию профессора В.Д. Бондалетова. – М., 2009. – С. 380–394. 40. Он же: Стилистическая структура языка и современная стилистика // Русский язык: проблемы функционирования и методики преподавания на современном этапе. Международная научно-практическая конференция, посвященная 70–летию ПГПУ им. В.Г. Белинского, 15-летию факультета по работе с иностранными студентами и 20-летию кафедры русского языка как иностранного. 18-20 мая 2009 г. – Пенза, 2009. – C.13-16. 41. Он же: 25 столетий науки о языке // Вестник Пензенского отделения Российского философского общества – № 2. – М. – Пенза, 2009. – С. 10 – 21. 3. Статистика по публикациям: Количество монографий – 4, учебных пособий – 3, статей – 40, учебно-методических пособий – 1, статей в центральных журналах и сборниках научных работ – 20, статей в региональных изданиях, тезисов докладов на конференциях разных уровней 15 (В.Д. Бондалетова и его учеников). Всего же с момента зарождения социолингвистического направления и существования научной школы только руководителем издано более 200 публикаций (книг и статей), а вместе с его последователями – не менее 300 публикаций.
1. В.Д. Бондалетов – член диссертационного совета по защите диссертаций на соискание учёной степени доктора и кандидата наук Д 212.183.01 (при Орловском университете), член редакционных коллегий по изданию трудов научных конференций Самарского университета, официальный рецензент сборников лингвистических работ (Дмитрий Иванович Алексеев. Мемориальное издание, посвящённое 90-летию со дня рождения профессора Д.И. Алексеева и 40-лети. Кафедры русского языка ВПО «Самарский государственный университет». – Самара, Изд-во «Самарский университет», 2009 и др. Руководитель школы участвует в организации и проведении конференций в качестве сопредседателя Объединений кафедр русского языка вузов Среднего и Нижнего Поволжья, а также в проведении научных конференций по ономастике Поволжья (Волгоград и др.). Активны творческие связи по общеязыковой и социолингвистической проблематике с Самарским университетом, Самарской гуманитарно-педагогической академией, Московским университетом, Институтом русского языка РАН, Университетом г. Щцетин (Польша) и др.
3) Шмачков Сергей Александрович. Современный студенческий жаргон. Специальность «русский язык» (2006. Самарский государственный университет. Научный рук. – проф. В.Д. Бондалетов.
Научно-исследовательской работой по социолингвистической тематике занимается в течение 1-5 лет до 100 студентов очного и заочного отделений (в их числе 5-7 дипломников).
Результаты инновационной деятельности. В качестве готового продукта деятельности школы за все годы можно назвать публикацию более 10 монографических и учебных книг, защиту 20 кандидатских диссертаций последователями руководителя социолингвистической школы, выступления в качестве официального оппонента по докторским и кандидатским диссертациям (в общей сложности по 50), участие в международных конгрессах (Румыния, Чехословакия, Польша, СССР – Россия и др.), разработку интегративного направления «Интеграция науки и образования в сотворчестве учёного и студента: на материале социолингвистической проблематики», поддержанного и отмеченного благодарностью Министерства образования России (См.: Библиографический указатель по русистике, славистике, лингвистике: Профессор Василий Данилович Бондалетов. – Пенза, 2003. С. 3).
Руководитель школы неоднократно ставил вопрос об открытии на факультете при кафедре русского языка научной Лаборатории по социальной лингвистике. Однако инициатива не была поддержана (без какой-либо аргументации). Сейчас, когда оживляется интерес к капитальным и долговременным научным исследованиям, мы ставим перед руководством вуза две задачи: 1. Активизировать работу по открытию при кафедре русского языка научной лаборатории по социальной лингвистике; 2. Открыть при кафедре докторантуру по социальной лингвистике и ономастике. Аргументы: Оба эти направления давно переросли рамки нашей страны (СССР и России), а руководитель уже несколько десятилетий систематически выступает оппонентом (а возглавляемая им кафедра русского языка ПГПУ – в качестве ведущего учреждения) по докторским диссертациям соответствующей проблематики. Назову фамилии докторов наук (Л.М. Орлов, И.Е. Гальченко, В.А. Горпинич, Т.А. Хмелевская, А.М. Поповский, С. Д. Ледяева, В.И. Собинникова, Е.Н. Полякова, В. А. Хомяков, Н.К. Фролов, И.С. Козырев, Р.И Кудряшова, Т.В. Бахвалова, В.И. Жельвис, О.В. Никитин, Л.Б Карпенко С.П. Васильева, Л.А. Климкова). |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Тема урока час Россия в 1 и 2 половина 19 века. Русская литература и русская история. Общая характеристика литературы века | | Программа дисциплины «Русская литература ХХ века» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности... |
 | Программа дисциплины «Русская литература ХХ века» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 035800.... | | Программа дисциплины «Русская литература XIX века» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности... |
| Программа дисциплины «Русская литература XIX века» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине Русская ономастика: онтология и ментальность Для подготовки магистра по профессиональной образовательной программе 031001. 62 – «Филология» по направлению 031001 – «Филология».... |
| Версия для печати. Статья ономастика ономастика Ведь имя дается при рождении и сопутствует человека всю жизнь, являясь своеобразной визитной карточкой. Оказывается, каждое имя что-то... | | Программа дисциплины «Политическая лингвистика» для направления 035800.... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 035800.... |
| Кафедра немецкой филологии «Общая психология, психология личности, история психологии», 19. 00. 05 «Социальная психология», 19. 00. 07 «Педагогическая психология»,... | | Кафедра немецкой филологии «Общая психология, психология личности, история психологии», 19. 00. 05 «Социальная психология», 19. 00. 07 «Педагогическая психология»,... |
| Рабочая программа дисциплины опд. В. 02 «Практика аудирования» для... «Лингвистика и новые информационные технологии», специальности 031301. 65 «Теоретическая и прикладная лингвистика», введённому в... | | Программа дисциплины «Оценка лингвистических систем и компонентов»... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальностей Русская литература, 10. 01. 09 Фольклористика, 10. 02. 01 Русский язык, 10. 02. 02 Языки народов Российской Федерации (татарский... | | Отчет по результатам самообследования отдельной профессиональной... «Фундаментальная и прикладная лингвистика», магистратура «Компьютерная лингвистика» |
| Рабочая программа для студентов бакалавриата 036700. 2 «Лингвистика» «Лингвистика», «Теория и методика преподавания языков и культур» очной формы обучения | | Комиссаров Вилен Наумович. Общая теория перевода «Лингвистика и межкультурная коммуникация», специальности 031201. 65 «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»,... |
