Методические рекомендации в 2012 году отмечается 200-летие Отечественной войны 1812 года. В связи с этим рекомендуется проведение классных и внеклассных, общешкольных мероприятий, посвящённых этому событию

ОГбОУ ДПО «Костромской областной институт развития образования» И. Сусанина ул., д. 52 , г. Кострома 156005, тел.: (84942) 31-77-91, тел-факс: (84942)31-60-23 e-mail: koiro.kostroma@gmail.com № _591_ от 30.08. 2012 года__ Руководителям муниципальных органов осуществляющих управление в сфере образования, муниципальным методическим службам по организации и проведению мероприятий, посвящённых празднованию 200-летия Победы России в Отечественной войне 1812 года для общеобразовательных учреждений Костромской области Методические рекомендации В 2012 году отмечается 200-летие Отечественной войны 1812 года. В связи с этим рекомендуется проведение классных и внеклассных, общешкольных мероприятий, посвящённых этому событию. Одной из важных задач современного образования является формирование российской гражданской идентичности. Осознать себя представителем великого народа, почувствовать причастность к истории своей страны позволяет обращение к страницам прошлого, среди которых есть и радость побед, и горечь поражений. В современных условиях общество и государство ведут поиск путей преодоления кризиса нравственных ценностей. В связи с этим, обращение к историческим событиям, где проявлялась консолидация общества, патриотический подъем всего народа особенно актуальны и значимы. Одним из таких значимых событий является Отечественная война 1812 года, 200-летие которой отмечается в 2012 году. О значимости победы в Отечественной войне 1812 года свидетельствует то, что это событие отражено в Федеральном законе «О днях воинской славы (победных днях) России» № 32 – ФЗ от 13 марта 1995 года, новая редакция: № 98-ФЗ от 21.07.2005, где в перечень дней воинской славы России включено 8 сентября – день Бородинского сражения. Цель: расширить представления о событиях Отечественной войны 1812года, способствовать осмыслению данных события для истории России и мировой истории. Задачи: расширение исторических знаний учащихся о событиях Отечественной войны 1812 года; используя краеведческий материал по данной тематике на уроках истории и во внеурочной деятельности, показать роль Костромского края и историю создания Костромского ополчения 1812 года; раскрытие роли российского народа в событиях Отечественной войны 1812 года и влиянии отдельных личностей; формирование у учащихся представления о многогранности исторических явлений, развитие умений сопоставлять различные источники, обобщать материал и делать выводы, развитие коммуникативных и рефлексивных умений; актуализация использования методов исторической реконструкции в урочной и внеурочной деятельности; формирование чувства сопричастности к судьбе страны, гражданственности и патриотических качеств. Формы проведения мероприятий: Начальная школа: уроки «Страницы славного 1812 года», «Народ в событиях 1812 года», викторины по теме «Отечественная война 1812 года» (о военачальниках, основных сражениях, личностях Отечественной войны 1812 года), конкурсы рисунков, посвящённых Отечественной войне 1812 года, конкурсы стихов, рассказов и конкурсы чтецов. Основная школа: В рамках уроков истории раскрытие тем «Нашествие Наполеона», «Бородинское сражение», «Галерея героев» (о военачальниках русской армии в Отечественной войне 1812 года). Формы проведения учебных занятий: уроки-презентации, уроки-дискуссии и другие; уроки краеведения по темам: «Костромское ополчение 1812 года». Интегрированные уроки истории и литературы по теме: «Славный день Бородина» (отражение событий Отечественной войны 1812 года в произведениях литературы, авторы: М.Ю. Лермонтов, Д.В. Давыдов, Л.Н. Толстой и другие), Внеклассные мероприятия целесообразно проводить в формах тематических викторин «Военачальники и боевые действия в 1812 году», «Культурно-историческое значение Отечественной войны 1812 года», «Костромичи в Отечественной войне 1812 года», «Народное движение в 1812 году», постановки литературно-исторических композиций по произведениям Д.В. Давыдова, Ф.Н. Глинки, Н.А. Дуровой, М.Н. Загоскина, Г.П. Данилевского, Возможно проведение конференций. На них целесообразно большее внимание уделять таким вопросам как: роль личности в истории, оценка исторических событий современниками, роль народных движений, комплексный взгляд на события Отечественной войны 1812 года (с точки зрения представителей противоборствующих сторон, в оценках историков). При работе над сообщениями и рефератами важно особое внимание уделять новым историческим источникам, архивным документам, фольклорному материалу, активно использовать поисковые виды деятельности. Старшая школа: уроки истории по темам: «Значение Отечественной войны 1812 года для российской и мировой истории», «Дискуссионные вопросы истории Отечественной войны 1812 года», «России славные сыны» (о военачальниках русской армии в Отечественной войне 1812 года) и другим темам по выбору учителя, носящим проблемный характер. Формы проведения учебных занятий: уроки-презентации, уроки-дискуссии, круглые столы. При изучении истории тематически необходимо включать следующий краеведческий материал: «Костромское ополчение 1812 года», а также интегрированные уроки истории и литературы где необходимо обращаться и к неизвестным произведениям об Отечественной войне 1812 года авторов Ф.Н. Глинки, М.Н. Загоскина, Г.П. Данилевского, внеклассные мероприятия целесообразно проводить в формах тематических викторин («Военачальники и боевые действия в 1812 году», «Культурно-историческое значение Отечественной войны 1812 года», «Костромичи в Отечественной войне 1812 года», «Народное движение в 1812 году»), постановки литературно-исторических композиций по произведениям Д.В. Давыдова, Ф.Н. Глинки, Н.А. Дуровой, М.Н. Загоскина, Г.П. Данилевского, проведение конференций, на которых целесообразно большее внимание уделять таким вопросам как: роль личности в истории, оценка исторических событий современниками, роль народных движений, комплексный взгляд на события Отечественной войны 1812 года (с точки зрения представителей противоборствующих сторон, в оценках историков), дискуссионные вопросы изучения Отечественной войны 1812 года. При работе над сообщениями и рефератами важно особое внимание уделять историческим источникам, архивным документам, фольклорному материалу, активно использовать поисковые виды деятельности, методы социальных опросов. проведение конкурсов творческих работ по различной тематике: эссе «Роль народа в Отечественной войне 1812 года», «Роль личности в истории (на примере событий Отечественной войны 1812 года)» и др. На базе военно-исторических клубов и школьных музеев организовать экспозиции и виртуальные экскурсии «По дорогам войны 1812 года» Рекомендуется создание сайтов, посвящённых Отечественной войне 1812 года. Список рекомендуемых источников: Интернет-источники: http://www.museum.ru./1812/ (сайт об Отечественной войне 1812 года, содержит ссылки на источники, научную и художественную литературу) http://borodino.ru (сайт музея-заповедника «Бородино») http://tellur.ru (сайт российского электронного журнала «Мир истории) Воспоминания современников: Бородино в воспоминаниях современников. – М., 2001. Давыдов Д.В. Дневник партизанских действий, Дурова Н. Записки кавалерист-девицы. – М., 1985. 1812 год в воспоминаниях, переписке и рассказах современников. – М., 2001. Михайловский-Данилевский А.И. Отечественная война 1812 года. Воспоминания современников. – М., 2004. Лоссберг Ф.-В., фон. Письма вестфальского штаб-офицера. – М., 2003. Наполеон в России глазами иностранцев. В 2-х кн. – М., 2004. Росс Г. С Наполеоном в Россию. – М., 2003. Сегюр Ф.-П., де Поход в Россию: Записки адъютанта Наполеона I. – М., 2003. Научная литература: 1812 год. Бородинская панорама. – М., 1982 (1989). Брагин М. В грозную пору. 1812 год. – М., 1969. Бородино. 1812. – М. 1987. Вернет Г. История Наполеона. – М. 1997. Фролов Б.П. «Да, были люди в наше время…» - М., 2005. Жилин П.А. Гибель наполеоновской армии в России. – М., 1974. Жилин П.А. Отечественная война 1812 года. – М., 1988. Залесский К.А. Наполеоновские войны 1799 – 1815. Биографический энциклопедический словарь. – М., 2003. Отечественная война 1812 года. Энциклопедия. – М., 2004. Полководцы России. – М., 2005. Сироткин В. Наполеон и Александр I. – М., 2003. Тарле Е.В. 1812 год. – М., 1994. Методическая литература: Игры и занимательные задания по истории. / Авт.-сост. Субботина М.А. и др. – М., 2003. История и обществознание в школе: Сборник научных и методических трудов. – Н.Новгород, НГЦ, 2003. Короткова М.В. Методика проведения игр и дискуссий на уроках истории. – М., 2001. Короткова М.В. Методические разработки и сценарии уроков по курсу отечественной и зарубежной истории ХХ века. Пособие для учителей. – М.: ЦГО, 1999. Проректор КОИРО Г.П.Шереметова

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В 2012 году отмечается славная дата – 200-летие Победы России в Отечественной войне 1812 года. В связи с этим Министерство образования...		Областные краеведческие чтения «Год славы России 1812-й», посвященные... Важнейшим направлением в работе Белгородского государственного историко-краеведческого музея и его филиалов (бгикм) было проведение...
	"Герои Отечественной войны 1812 года в жизни, истории и литературе" Через 6 лет, в 2012 году наша страна будет отмечать 200-летие Отечественной войны 1812 года. Сегодня будем говорить о героях этой...		Методические рекомендации по проведению уроков и внеклассных мероприятий,... «Русской Илиадой» назвали ее современники. Ей посвящено наибольшее число исследований по сравнению с любым другим событием тысячелетней...
	Методические рекомендации для педагогов дополнительного образования... Далекому мужеству верность храня…: Сборник для педагогов дополнительного образования по организации и проведению мероприятий, посвящённых...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Сегодня нам с вами предстоит познакомиться с событиями Отечественной войны 1812 года. В этом году вся Россия будет праздновать 200-летие...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ...		Отчет о проведенных мероприятиях, посвящённых Уроку семьи и семейным... Уроку семьи и семейным ценностям, олимпийским урокам и классным часам к 200-летию войны 1812 года
	Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 14 История русской... Цель урока – проследить общность судеб семей русских классиков во время Отечественной войны 1812 года, рассмотреть освещение темы...		«Краеведение» В этом году в нашем Берёзовском районе отмечается 200-летие Вознесенского храма. По этому поводу проводятся различные районные мероприятия....
	План учебно-воспитательной работы на 2012-2013 учебный год Основная Отечественной войны 1812 года, Дней воинской славы России – День снятия блокады города Ленинграда, Разгром советскими войсками немецко-фашистских...		Афиша мероприятий, посвященных Дню города Нижневартовск готовится... Нижневартовск готовится отметить очередной день рождения. Запланирована серия мероприятий, посвященных этому событию. Учреждения...
	Методико-библиографическое пособие, посвященное 200-летию Победы в Отечественной войне 1812 года Отечественной войне 1812 года / Нац б-ка им. А. М. Амур-Санана рк, Информ библиогр отдел; сост. А. К. Манджиева; ред. О. Е. Аргунова....		Методические рекомендации по проведению в общеобразовательных учреждениях...
	Реферативные работы Х региональной конференции «Наследие» исследовательских и реферативных эколого-краеведческих работ обучающихся, посвященная 200 летию...		Реферативные работы Х региональной конференции «Наследие» исследовательских и реферативных эколого-краеведческих работ обучающихся, посвященная 200 летию...