Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного стандарта (далее фгос) по специальности среднего профессионального образования

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного стандарта (далее ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 110309 «Механизация сельского хозяйства»

Разработал: преподаватель ГБОУ СПО СО "Красноуфимский аграрный колледж" Пермяков Е.А.

СОДЕРЖАНИЕ
1 Паспорт рабочей программы учебной дисциплины…………………………4

2 Структура и содержание учебной дисциплины……………………………...6

3 Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины…………..12

4 Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины………….14

1 ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Основы гидравлики и теплотехники»

1.1 Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 110809 «Механизация сельского хозяйства»
1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в состав общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла.
1.3 Цели и задачи дисциплины, требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- использовать гидравлические устройства и тепловые установки в производстве (ОК 1-8) (ПК 1,1-1)

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные законы гидростатики, кинематики и динамики движущихся потоков (ОК 1-8);

- особенности движения жидкостей и газов по трубам (трубопроводам) (ОК 1-8);

- основные положения теории подобия гидродинамических и теплообменных процессов (ОК 1-8);

- основные законы термодинамики (ОК 1-8);

- характеристики термодинамических процессов и тепломассообмена (ОК 1-8);

- принципы работы гидравлических машин и систем, их применение (ОК 1-8);

- виды и характеристики насосов вентиляторов (ОК 1-8);

- принципы работы теплообменных аппаратов, их применение (ОК 1-10), (ПК 3,4).

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

Всего – 90 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки на обучающегося – 90 часов,

включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки на обучающегося – 60 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 30 часов.

2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объём учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	90
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	60
в том числе:
лабораторные работы и практические занятия	14
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	30
в том числе:
внеаудиторная самостоятельная работа	30
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы гидравлики и теплотехники»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа учащихся	Объем часов	Уровень освоения
Раздел I Основы гидравлики		28
Тема 1.1 Основные понятия и законы гидравлики	Содержание учебного материала	6
Занятие 1	Основные понятия гидравлики. Физические свойства и механические характеристики жидкостей. Единицы измерения. Силы, действующие в жидкостях	2	2
Занятие 2	Общие законы и уравнение статики жидкостей	2	2
Занятие 3	Гидростатические машины: назначение, устройство, работа	2	2
Тема 1.2 Законы движения жидкостей и газов	Содержание учебного материала	6
Занятие 4	Основные понятия гидродинамики жидкости. Режимы движения жидкостей. Число Рейнольдса. Уравнение Бернулли	2	2
Занятие 5	Движение жидкостей по трубам. Влияние вязкости на движение жидкости по трубам. Гидравлическое сопротивление, кавитация. Гидравлический удар	2	2
Занятие 6	Решение задач по теме: «Основы гидравлики»	2	2

Тема 1.3 Насосы, вентиляторы	Содержание учебного материала	16
Занятие 7	Общие сведения о нагнетателях. Классификация насосов. Поршневые насосы. Центробежные насосы	2	2
Занятие 8	Регулирование подачи насоса и устойчивость его работы. Параллельная и последовательная работа насосов	2	2
Занятие 9	Решение задач по теме «Насосы»	2	2
	Практические занятия	8
Занятие 10	Расчет и подбор насосов по каталогу	2	3
Занятие 11	Типы вентиляторов их назначение. Характеристики основных типов вентиляторов	2	2
Занятие 12	Работа вентиляторов в сети. Определение рабочей точки. Способы регулирования подачи	2	2
Занятие 13	Расчет и подбор вентиляторов по каталогу по производительности и мощности	2	3
Занятие 14	Тест по теме: «Основы гидравлики»	2	2
	Самостоятельная работа	6
	Подготовить реферат «Основы сельскохозяйственного водоснабжения»	6	2

Раздел II Основы теплотехники		32
Тема 2.1 Общие сведения из технической термодинамики	Содержание учебного материала	4
Занятие 15	Общие понятие и определение. Основные параметры состояния газа. Газовые смеси, теплоемкость	2	2
Занятие 16	Понятие о термодинамических процессах. Внутренняя энергия и работа. Расширение и сжатие рабочего тока	2	2
Тема 2.2 Термические циклы тепловых машин	Содержание учебного материала	6
Занятие 17	Понятие о круговых процессах. Круговые процессы и циклы. Прямой и обратный циклы	2	2
Занятие 18	Термодинамический КПД и холодильный коэффициент. Прямой и обратный цикл Карно	2	2
Занятие 19	Компрессоры и компрессорные установки, водяной пар и влажный воздух	2	2
Тема 2.3 Основные виды теплообмена	Содержание учебного материала	6
Занятие 20	Основные понятия и определения процесса теплообмена. Виды теплообмена	2	2
Занятие 21	Понятие теплопередачи. Теплопередача через плоскую и цилиндрическую стенки	2	2
Занятие 22	Решение задач по теме «Теплопередача»	2	2
Тема 2.4 Котельные установки	Содержание учебного материала	6
Занятие 23	Котельные установки. Водогрейные и паровые котлы. Тепловой баланс и КПД котельных агрегатов	2	2
Занятие 24	Виды котельных агрегатов и их применение в сельском хозяйстве (сообщение)	2	2-3
Занятие 25	Контрольная работа по теме: «Котельные агрегаты»	2	2
Тема 2.5 Применение тепла в сельском хозяйстве	Содержание учебного материала	10
Занятие 26	Использование тепла в тепличных хозяйствах и для сушки сельскохозяйственной продукции	2	1
	Практические занятия	6
Занятие 27	Технические расчеты теплообменных аппаратов их подбор по каталогу	2	2
Занятие 28	Расчет котельного агрегата для отопления МТФ на 1600 голов	2	2
Занятие 29	Расчет КПД котельного агрегата на газовом топливе	2	2
Занятие 30	Дифференцированный зачет	2	2
	Самостоятельная работа	24
	Подготовить реферат о теплогенераторах (виды теплогенераторов, их устройство, работа, область применения)	8
	Подготовить сообщение о видах систем отопления и горячего водоснабжения сельскохозяйственных предприятий	4
	Способы охлаждения сельскохозяйственной продукции и их выбор (сообщение)	4
	Подготовить сообщение о сушке и хранении сельскохозяйственной продукции	4
	Сделать сравнительный анализ котельных установок работающих на твёрдом, жидком топливе и газе	4

3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

посадочные места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя;

комплект учебно-наглядных пособий «Основы гидравлики и теплотехники»;

оборудование:

измеритель расхода топлива;

манометр;

барометр;

центробежный насос;

центробежный вентилятор;

психрометр;

паровой котел;

теплогенератор;

компрессор;

в двигатель внутреннего сгорания;

холодильный агрегат.

Технические средства обучения:

компьютер с лицензионным программным обеспечением;

мультимедиа-проектор
3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Брюханов О.Н. Основы гидравлики и теплотехники. - М.: Академия, 2008

Брюханов О.Н Основы Гидравлики, теплотехники и аэродинамики: Учебник СПО. - М.: Инфра-М, 2011.

Исаев А.П., Сергеев Т.Н., Дидур В .А. Гидравлика и гидромеханизации сельскохозяйственных процессов. - М.: Агропромиздат, 2005.

Кузнецов А.В., Рудобашта С.П., Симоненко А.В. Основы теплотехники топливо и смазочные материалы. - М.: Колос, 2006.

Прибытков И.А. Теоретические основы теплотехники: Учебник СПО - М.: Академия, 2004.

Тепло- и водоснабжение сельского хозяйства./ Под ред. С.П. Рудобашты - М.: Колос С, 2005.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения лабораторных работ, тестирования а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
ДОЛЖЕН ЗНАТЬ И УМЕТЬ:
основные законы гидравлики, кинематики и динамики движущихся потоков	Контрольная работа (Решение учебных задач по теме)
особенности движения жидкостей и газов по трубам (трубопроводам)	Контрольная работа(Решение учебных задач по теме)
основные положения теорий подобия гидродинамических и теплообменных процессов	тест
основные законы термодинамики; характеристики термодинамических процессов и тепломассообмена	Тест, Защита лабораторной работы экспертная оценка
принципы работы гидравлических машин и систем, их применение; умение использовать гидравлические устройства и тепловые установки в производстве	Тест, Выполнение проектной работы по .... И защита
виды и характеристики насосов и вентиляторов; умение использовать гидравлические устройства и тепловые установки в производстве	Тест, контрольная работа «расчет вентиляции участка наплавки»,
принципы работы теплообменных аппаратов, их применение; умение использовать и применять теплообменные аппараты.	наблюдение и оценка выполнения лабораторных работ устный (письменный) опрос, тестирование