Тема «Сравнение чисел» Цели
Скачать 43.83 Kb.
|
| Тема «Сравнение чисел» Цели: 1) научить учащихся сравнивать рациональные числа по координатной прямой, дать правила сравнения рациональных чисел; 2) содействовать рациональной организации труда, снимать нервно- психическое напряжение введением игровой ситуации; 3) развивать познавательные процессы, память, воображение, мышление, внимание, наблюдательность, сообразительность; 4) формировать у учащихся положительный мотив учения. Тип урока: урок – игра. Формы и методы обучения: индивидуальные, парные, групповые, коллективные. Материалы и приборы: видеопроектор, экран, карточки с заданиями. Ход урока.
Здравствуйте, дети! Меня зовут Абрамова Татьяна Сергеевна. Сегодняшний урок буду вести у вас я. Вы уже работали в мире «противоположностей»: знакомы с положительными и отрицательными числами, с определением противоположных чисел, модуля числа. Сегодня на уроке мы будем учиться сравнивать положительные и отрицательные числа между собой. Итак, тема нашего урока «Сравнение чисел». Откройте свои тетради и запишите в них: 12 февраля, классная работа, сравнение чисел. Ребята! Сегодня необычный день, мы отправляемся в путь знаний на математическом поезде по различным станциям /на экране появляется поезд/. За каждый ваш ответ на станции я буду вам давать вот такие жетоны:    Я восхищена ответом, Я довольна ответом, Надо постараться.
Ребята! Наш поезд пока не может отправиться в путь. Давайте мы это исправим. Для этого нам надо его заправить своими знаниями. /На экране появляются задания/. Задание 1. Что называется координатной прямой? Ответ: Прямую с выбранным на ней началом отсчета, единичным отрезком и направлением называют координатной прямой.) Задание 2. Найдите числа, противоположные друг другу: -276; 124; -321; 62; 9; -1; -0,5; 1; 0; ½; -124. Ответ: 124 и -124; 1 и -1; -0,5 и -1/2. Задание 3. Что называют модулем числа? Ответ: Модулем числа а называют расстояние (в единичных отрезках) от начала координат до точки А(а). Ура! Посмотрите, наш паровоз заработал. У каждого из вас есть посадочные билеты (жетоны), и теперь мы можем смело отправляться в путь. / На экране заправленный поезд./ Голос диктора: «Внимание! Внимание! Математический поезд отправляется на станцию «Мир чисел».
Ребята, скажите, пожалуйста, какая температура тела человека, если он здоров? (36 -36,7 градусов). А если он болен? (37 – 39). Что это означает? Да, вы правы, она повысилась. Это говорит о том, что температура здорового человека меньше, чем больного. Скажите, чем измеряют любую температуру? (термометром). Сейчас мы с вами попробуем измерить температуру воды (учитель показывает термометр, с которым будет проводиться опыт). Для этого мне нужен помощник (из класса вызывается один ученик). Опыт: термометр опускают в холодную воду и смотрят на шкалу, затем в горячую, и также смотрят на шкалу. Детям дается возможность сделать вывод: что произошло с температурой, и как она изменилась. Ребята, в этом термометре указаны только положительные числа. А кто знает, в каких термометрах есть и отрицательные числа? Конечно же, это те, которые измеряют температуру воздуха. Кстати, а вы знаете, что еще во втором веке до нашей эры ученые считали отрицательные числа как «долг», то есть убыль, а положительные как «имущество», то есть прибыль. Давайте разберемся с действием и этого термометра, какие числа идут на убыль, какие на прибыль? (на экране появляется термометр).
Правила сравнения чисел: 1) Любое положительное число больше отрицательного. 2) Из двух отрицательных чисел больше то которое по модулю меньше. 3) Нуль больше любого отрицательного числа, но меньше положительного. Упр. 959 (устно) Ребята, на термометре шкала располагается вертикально, а на координатной прямой горизонтально. Давайте посмотрим, как же на ней можно сравнивать числа. На ней точка с большей координатой лежит правее точки с меньшей координатой. Так, например, точка В(6) лежит правее точки А(-10), а точка А(-10) правее точки С(-15), то есть -15 < -10 < 0 < 6.
Голос диктора: «Внимание! Внимание! Математический поезд отправляется со станции «Мир чисел» на станцию «Умники и умницы». Пока поезд в пути, давайте немного отдохнем с нашим попутчиком, который очень любит спорт. Физкультминутка: Класс наш прыгает опять, Раз – два – три – четыре – пять. А потом у нас прогулка, Каждый шаг чеканим гулко. Мы учиться все готовы И за парты сядем снова. Голос диктора: «Внимание! Внимание! Наш поезд прибывает к станции «Умники и умницы». 1. Вас встречает кандидат математических наук «Любитель сравнений». Помогите ему быстро исправить ошибки, иначе наш поезд не сможет ехать дальше. а) 0 > 3; д) -7,4 < -0,2; б) -5 > -3; е) 2 = -2; в) 8 < 10; ж) 13,8 < 13,2; г) -5 < -12; з) -19 < 0. 2. № 960 (а, г, д, ж) в учебнике (один ученик выполняет у доски, остальные на месте). 3. № 962 в учебнике (один ученик выполняет у доски, остальные на месте). а) -2/15 < 3/4; д) -7/10 < -3/8 в) -3/4 > -4/5 -28/40 < -15/40 -15/20 > -16/20; 3. Задания на карточках 4. Задания на компьютере 5. Город чисел
Голос диктора: «В вагонах работает контролер, предъявите свои билеты (жетоны). Наш поезд возвращается на исходную станцию. Ребята, что нового вы узнали на уроке? Что вам больше всего понравилось? Запишите домашнее задание: |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Конспект урока Тема урока: Числовые неравенства. Их запись. Сравнение... Тема и номер урока в теме: Числовые неравенства. Их запись. Сравнение чисел. Урок №1 | | Урок-презентация по математике Цели урока: ознакомить учащихся с числами 8, 9и соответствующими цифрами, научить писать цифру 8, закрепить взаимосвязь между частью... |
| Урок математики Закрепить навыки счета в пределах 9, сравнение чисел, состав чисел от 2 до 9, отрабатывать взаимосвязь между частью и целым, сложение... |  | Урока математики в 6 Подготовить к осознанию и осмыслению правил сложения отрицательных чисел и чисел с разными знаками. Повторить темы: положительные... |
| Урок 3: Сравнение чисел Цели: вырабатывать навыки сравнения чисел и нахождения модуля числа; развивать навыки решения задач и упражнений; развивать навыки... | | Геометрический съезд (инсценировка) Шар Натуральные числа и нуль. Чтение и запись натуральных чисел. Сравнение натуральных чисел. Сложение, вычитание, умножение и деление... |
| Не зависящие от времени формы и свойства пространства Натуральные числа и нуль. Чтение и запись натуральных чисел. Сравнение натуральных чисел. Сложение, вычитание, умножение и деление... | | Тема: Письменная нумерация чисел в пределах 1000 Цели: создание условий для формирования представления об особенностях чтении и записи трехзначных чисел |
| Урок математики в 1 классе по программе «Школа 2000» Закреплять взаимосвязь между частью и целым, сравнение чисел с помощью составления пар, сложение и вычитание чисел | | Тема сложение и вычитание двузначных чисел. Цели Продолжать работу над осознанием вопросов нумерации двузначных чисел: построение натурального ряда |
| Урок-сказка по математике «Муха – Цокотуха» по теме: «Сравнение чисел... «Технология» в которых принимают участие учащиеся города Волгодонска и близлежащих территорий | | Конспект открытого занятия по математике в подготовительной к школе группе Тема и номер урока в теме: Числовые неравенства. Их запись. Сравнение чисел. Урок №1 |
| Урок по математике в 5 классе. Тема: Сложение и вычитание смешанных... Цели: Образовательная: Совершенствовать умения выполнять сложения и вычитания смешанных чисел | | Конспект открытого урока по математике Тема и номер урока в теме: Числовые неравенства. Их запись. Сравнение чисел. Урок №1 |
| Методические рекомендации по планированию уроков Уроки 80 −81 (79−81).... Повторить и закрепить: взаимосвязь между множествами N, z и Q; решение уравнений и текстовых задач; округление чисел; совместные... | | Методические указания для поступающих в стлп математика (на базе... Натуральные числа и нуль. Чтение и запись натуральных чисел. Сравнение натуральных чисел. Сложение, вычитание, умножение и деление... |
