Образовательная программа естественнонаучной направленности «Человек-Земля-Космос»

Данная программа составлена на основе авторской программы: Скляровой М. Н., учителя физики МОУ СОШ № 9, ст. Александровской Майского района КБР.

Направленность программы - естественнонаучная.

• 
  Формирование у учащихся первичных представлений о строении Вселенной, о тех небесных телах, которые её заполняют, о движении звёзд, планет и их спутников, о физических условиях на поверхностях и в атмосферах планет, о наземных и внеатмосферных, космических методах наблюдений небесных тел.
  

• 
  Стремления к приобретению новых знаний.
  
• 
  Творческого отношения к делу.
  
• 
  Умения самостоятельно работать с дополнительной литературой, телескопом, лабораторным оборудованием.
  
• 
  Умения наблюдать и делать выводы.
  
• 
  Умения анализировать материалы наблюдений.
  

• 
  Прививать навыки исследовательской работы, ведения астрономических наблюдений.
  
• 
  Накопление достаточного количества разнообразных наблюдений, на основании которых устанавливается их взаимосвязь, строится научная картина мира.
  
• 
  Уменияпользоваться астрономическими приборами для ведения наблюдений.
  
• 
  Развивать положительную мотивацию к занятиям астрономией.
  
• 
  Развивать логическое мышление учащихся, формировать умение самостоятельной работы.
  

• 
  лекция;
  
• 
  беседа;
  
• 
  семинар;
  
• 
  практические наблюдения;
  
• 
  решение практических задач;
  
• 
  подготовка и представление докладов.
  
• 
  тематические экскурсии.
  
• 
  коллективная работа.
  

• 
  Диагностические занятия в конце учебного года, в ходе которых определяется уровень астрономических знаний детей.
  
• 
  Представление детьми своих результатов работы в виде сообщений, докладов, рефератов или научных работ.
  
• 
  В процессе проведения занятий проводится индивидуальная оценка уровня полученных навыков, развитие мировоззрения, повышение эрудированности, путём наблюдения за ребёнком, его успехами.
  
• 
  При проведении занятий практикуется коллективное обсуждение трудностей, совместный поиск правильных решений.
  

• 
  Учебный кабинет для проведения лекций, семинаров, практических занятий
  
• 
  Актовый зал для проведения семинаров, конференций
  
• 
  Библиотека
  
• 
  Ноутбуки с установленным программным обеспечением: Microsoft Office, Microsoft Windows
  
• 
  Наличие выхода в Internet.
  

• Набор "Звездный мир" (80 экспериментов)

• 
  Модель небесной сферы
  
• 
  Модель Солнце-Земля-Луна
  
• 
  Модель Солнечной системы
  
• 
  Набор плакатов «Астрономия»
  
• 
  Приборы для демонстрации линейного расширения
  
• 
  Телескоп
  
• 
  Бинокль
  
• 
  Труба Ньютона
  
• 
  Приборы для изучения траектории
  
• 
  Конструктор по гидростатике
  
• 
  Компас
  
• 
  Программно-методический комплект по основам физики
  

1. 
   Теоретическая часть программы реализуется на занятиях в кабинете, при использовании литературы, фотографий и иллюстраций, карты звездного неба, школьного астрономического календаря, телескопа (для изучения), модели Солнечной системы, компьютера, компьютерных программ, видеоаппаратуры и видеозаписей.
   
2. 
   Практическая часть программы реализуется при дневных и ночных наблюдениях Солнца, Луны, планет, звезд, использовании телескопа, изготовлении простейших астрономических приборов, записей наблюдений и вычислении необходимых данных.
   

Содержание программы

1. 
   Земная наука о небесных телах.
   

2. 
   Астрономия начинается с Земли.
   

3. 
   Наши ближайшие соседи.
   

4. 
   Солнце.
   

5. 
   Звездное небо над головой.
   

6. 
   Это странное слово – галактика.
   

7. 
   Астрономия – звездная наука.
   

8. 
   Наша Земля.
   

9. 
   Мир солнечной системы.
   

10. 
    Солнце.
    

11. 
    Звезды и галактики близкие и далекие.
    

12. 
    Освоение Вселенной.
    

1. 
   Андрианов Н.К., Марленский А.Д. Астрономические наблюдения в школе: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 2008.
   
2. 
   Бердышев С. Законы космоса. - М.: РИПОЛ КЛАССИК, 2002
   
3. 
   Дорожкин Н.Я. Космос. – М.: ООО «Издательство Астрель», 2004
   
4. 
   Козлова Н. Д. Я иду на урок астрономии. – М., 2001.
   
5. 
   Методика преподавания астрономии в школе. /Под редакцией Л. Мордовцева. М., 1973.
   
6. 
   Перельман Я.И. «Занимательная астрономия», - Д.: ВАП, 1994.
   
7. 
   Саган Карл. Космос. – СПб: ЗАО ТИД Амфора, 2004.
   
8. 
   Цесевич В.П. Что и как наблюдать на небе. – М.: Наука. Главная редакция физико-математической литературы, 2009.
   
9. 
   Шимбалов А.. Атлас созвездий. – М., 2005.
   
10. 
    http://festival.1september.ru/articles/411546/
    
11. 
    http://festival.1september.ru/authors/100-771-207
    
12. 
    http://rudocs.exdat.com/docs/index-419265.html
    
13. 
    http://nsportal.ru/shkola/raznoe/library/programma-kruzhka-gitarnaya-pesnya
    

1. 
   Керрод Робин. Космическое пространство: иллюстрированный атлас для детей. – М.: ОНИКС 21 век, 2001.
   
2. 
   Космос. – Смоленск: Русич, 2001. (Школьная энциклопедия).
   
3. 
   Цветков В.И. Космос. Полная энциклопедия / Ил. Н. Красновой. – М.: Эксмо, 2005.
   
4. 
   Школьный астрономический календарь на 2011/2012 учебный год. Вып. 59 : учеб.пособие для учащихся 7 -11 кл. / авт.-сост. М.Ю. Шевченко, О.С. Угольников. – М.: Дрофа, 2010.
   
5. 
   Школьный астрономический календарь на 2012/2013 учебный год. Вып. 60 : учеб.пособие для учащихся 7 -11 кл. / авт.-сост. М.Ю. Шевченко, О.С. Угольников. – М.: Дрофа, 2011.