И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года
Скачать 343.88 Kb.
|
| 55. | Какая погода весной? | Урок усвоения новых знаний. | Das Pfeifen, das Zwitschern, einmarschieren, mit Sang und Schalle, das Tirilieren, der Punkt, das Komma, der Strich, fertig, das Gesicht, der Kopf, dunkel, das Auge, die Nase, der Mund, das Ohr, das Haar, blond | | Знать и употреблять новую лексику по теме «Весна». Уметь кратко описать погоду весной | | | | |||||
| 56. | Погода в апреле очень переменчива | Урок закрепления изученного. | Bald, der Malkasten, das Schreibwarengeschаft | Употребление модальных глаголов wollen, können, müssen | Знать и уметь употреблять в речи модальные глаголы wol len, können, müssen | | | | |||||
| 57. | Какие праздники от мечают весной? | Урок применения и совершенствования ЗУН. | Der Festkalender, der Körper, der Arm, das Bein, die Hand, der Fuß, der Frühlingsanfang, der Ostern, der Maifeiertag, der Muttertag, der Sommeranfang, der internationale Kindertag, der Tag des Sieges, der inter nationale Arbeitertag, der Internationale Frauentag ... | | Уметь описывать внешность Петрушки с опорой на вопро сы. Уметь отвечать на вопросы о праздниках весной | | | | |||||
| 58- 59 | Мы готовимся к празднику | Комбинированный урок. | Aus Gummi, wackeln = pen deln, der neuste Hit, sondern, der Cent | | Уметь рассказать о подготовке детей в Германии ко Дню ма тери. Понимать на слух тексты «Вы ходные дни» | . | | | |||||
| 60. | Что мы делаем на праздниках? | Грамматически – ориентированный урок. | Sich verkleiden, vergleichen, die Einladung, das Klassen fest, die Maske, das Kostüm | Употребление прилага тельных в различных сте пенях сравнения | Уметь описывать различные персонажи, употребляя степе ни сравнения прилагательных | . | | | |||||
| 61-62 | Мы играем и поем | Урок обобщения и систематизации ЗУН. | Der Hals, die Locken, die Tatze, stachelig, gucken, zappelig, bellen, fürchterlich, lecken, streicheln | | Понимать на слух описание внешности человека и делать рисунок по описанию | .. | | | |||||
| ЭТО ИНТЕРЕСНО (6 ЧАСОВ) | |||||||||||||
| 63- 64 | Что бы вы еще хоте ли повторить? | Урок повторения. | | Изученный материал. | Уметь применять изученный материал в устной речи. | . | | | |||||
| 65. | Праздники в России и в Германии.(домаш нее чтение) | Комбинированный урок. | Sich verstecken, klopfen, die Stimme, weggehen, der Jäger | | Понимать тексты с описанием праздников в России и Герма нии | | | | |||||
| 66. | Итоговый тест. | Урок контроля. | | | Уметь применять полученные ЗУН. | | | | |||||
| 67-68. | Резервные уроки. | Комбинированные уроки. | | Изученный материал. | Уметь применять изученный материал в разных видах речевой деятельности. | | | | |||||
| ФИО учителя | Класс | Предмет | По программе | Фактически проведено | Причина не выполнения программы | Компенсирующие мероприятия | ||||
| часов | К/Р | П/Р | часов | К/Р | П/Р | |||||
| Петрова Надежда Павловна | 4 | Немецкий язык | 68 | 6 | 0 | | | | | |
Похожие:
 | И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года Рабочая программа учебного предмета «Окружающий мир» для 2 класса разработана на основе | | И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года Рабочая программа по английскому языку для 6 класса составлена на основе следующих нормативных документов |
| И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года Рабочая программа по английскому языку для 7 класса составлена на основе следующих нормативных документов | | И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года Программный материал усложняется по разделам каждый год за счет увеличения сложности элементов на базе ранее пройденных |
| И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года Программы. Планирование учебного материала. Математика. 5-6 классы / авт сост. В. И. Жохов. – 2-е изд., стер. – М.: Мнемозина, 2010.... | | И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года Программный материал усложняется по разделам каждый год за счет увеличения сложности элементов на базе ранее пройденных |
| И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года ... |  | И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года Программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд.» составлена на основе федерального компонента государственного стандарта... |
| И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года А. А. Плешакова, Концепции духовно-нравственного развития и воспита ния личности гражданина России и планируемых результатов начального... | | И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ 2004 года и авторской программы... |
| И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года Примерной программы начального образования по технологии и содержания программы «Художественно-конструкторская деятель ность» автора... | | И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года Программа по немецкому языку создана на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования и... |
| И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года На основании примерных программ МинобрнаукиРФ, содержащих требования к минимальному объему содержания образования по физике и с учетом... | | И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года При разработке программы учитывались разброс в темпах и направлениях развития детей, индивидуальные различия в их познавательной... |
| И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года Икт, в том числе овладение умениями работать с различными видами информации, самостоятельно планировать и осуществлять индивидуальную... | | И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года Рф №1089 от 05. 03. 2004 года «Об утверждении федерального компонента государственных образовательныхстандартов начального общего,... |
