Тесты по ш кале т онов 1 49 IX. Как пользоваться диском 52





НазваниеТесты по ш кале т онов 1 49 IX. Как пользоваться диском 52
страница5/24
Дата публикации12.07.2013
Размер2.08 Mb.
ТипРеферат
100-bal.ru > Биология > Реферат
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   24

1. Поведение и физиология


4.0 Очень хорошая способность планировать и просчитывать свои действия, выполнять намеченное. Быстрая реакция (в соответствии со своим возрастом).

3.5 Хорошая способность планировать и просчитывать свои действия, выполнять намеченное. Спорт.

3.0 Способность к выполнению большого количества работы. Достаточно высокая способность действовать. Спорт.

2.5 Относительно неактивен, но действовать способен.

2.0 Способен к деструктивным и незначительным конструктивным действиям.

1.5 Способен к деструктивным действиям

1.1 Мелкая незначительная деятельность

0.5 Способен на относительно неконтролируемые действия

0.1 Жив как организм

2. Медицинские показатели


4.0 Почти не бывает несчастных случаев. Нет психосоматических заболеваний. Почти полный иммунитет1 к вирусным заболеваниям.

3.5 Высокая сопротивляемость обычным заболеваниям. Не бывает простуд.

3.0 Сопротивляемость инфекциям и болезням. Несколько психосоматических заболеваний.

2.5 Изредка болеет. Подверженность2 обычным болезням.

2.0 Острые спорадические3 заболевания.

1.5 Заболевания, связанные с отложением4 в-в в органа (артриты)

(Показатели в пределах от 1.0 до 2.0 взаимозаменяемы)

1.1 Заболевания эндокринной5 системы и невралгические6 заболевания.

0.5 Хронические заболевания отдельных органов. Частые несчастные случаи.

0.1 Хронически болен (отказывается от еды)

3. Эмоции


4.0 Сильное стремление добиться желаемого; жажда жизни, прекрасное настроение, живость; воодушевление

3.5 Сильный интерес

3.0 Умеренный интерес. Доволен.

2.5 Безразличие. Скука.

2.0 Явное раздражение (недовольство)

1.5 Гнев

1.1 Невыраженное раздражение; страх

0.5 Горе. Апатия.

0.1 Глубочайшая апатия

4. Сексуальное поведение

Отношение к детям


4.0 Сильное сексуальное влечение, но оно часто сублимируется7 в творческую мысль.

Глубокий интерес к детям.

3.5 Большой интерес к противоположному полу. Постоянство8.

Любовь к детям.

3.0 Интерес к продолжению рода9.

Интерес к детям

2.5 Нет интереса к продолжению рода.

Детей просто терпит.

2.0 Отвращение к сексу.

Дети действуют на нервы. Придирается к детям.

1.5 Изнасилование. Отношению к сексу как к средству наказания.

Жестокое обращение с детьми.

1.1 Неразборчивость в сексуальных связях, половые извращения, садизм*, сексуальные отклонения.

Использование детей в садистских целях.

0.5 Импотенция10, тревожно-беспокойное состояние, возможны попытки к воспроизведению потомства.

Постоянная тревога и беспокойство о детях.

0.1 Никаких попыток к воспроизведению потомства.

5. Контроль над окружающим миром


4.0 Высокая степень владения собой. Активное воздействие на окружающий мир. Не любит управлять другими людьми. Высоко развита способность к разумным действиям. Живые11 эмоции.

3.5 Хорошо развитая способность к разумным действиям. Хороший контроль. Признает собственность. Свободное проявление эмоций. Либеральный12

3.0 Контролирует функции тела. Хорошо развитая способность к разумным действиям. Препятствия к свободному проявлению эмоций еще имеются. Признает права других. Демократичный13.

2.5 Контролирует функции и в некоторой степени обладает способностью к разумным действиям. Не очень стремится к собственности.

2.0 Антагонизм и стремление разрушить себя, других людей и окружающий мир. Хочет контролировать, чтобы нанести ущерб.

1.5 Крушит и уничтожает других людей и все вокруг. Если это не удается, то может уничтожить себя.

1.1 Отсутствует контроль над разумом и эмоциями, но видимый контроль над органическими функциями. Использует тайные методы влияния на окружающих, особенно гипнотизм14. Коммунистический15 тип.

0.5 Простейший функциональный контроль только над собой.

0.1 Никакого контроля над собой, другими, окружающим миром. Самоубийство.

6. Действительная ценность для общества в сравнении с видимой ценностью


4.0 Большая ценность. Видимая ценность реализуется. Творческий и конструктивный

3.5 Ценен для общества. Изменяет окружающий мир на благо себе и другим.

3.0 Видимая ценность является действительной ценностью. Достаточно ценен для общества.

2.5 Способен к конструктивным действиям, редко в большом объеме. Ценность небольшая. "Хорошо приспособлен".

2.0 Опасен. Вся видимая ценность сводится на нет потенциально возможностью причинять другим боль и ущерб.

1.5 Неискренен. Может принести значительный ущерб обществу. Способен на убийство. Даже когда открыто заявляет о хороших намерениях, приносит разрушение.

1.1 Своими действиями приносит ущерб. Энтурбулирует16 других. Видимую ценность перевешивают скрытые злые намерения.

0.5 Приносит ущерб обществу. Возможность самоубийства. Полное невнимание к другим людям.

0.1 Приносит большой ущерб обществу, нуждается в заботе и помощи, причем со своей стороны не делает никакого вклада.

7. Этический уровень


4.0 Этика на основе разума. Очень высокий этический уровень.

3.5 Считается с этическими нормами группы, но совершенствует их, руководствуясь разумом.

3.0 Честно, в меру сил следует этическим нормам, привитым воспитанием. Морален17.

2.5 Этических норм придерживается неискренне. Ни очень порядочный, ни непорядочный человек.

2.0 Ниже этого уровня: авторитарен18. В соответствующих ситуациях неизменно и откровенно непорядочен.

1.5 Ниже этого уровня: преступник. Аморален. Активен при совершении бесчестных поступков. Разрушает все этические нормы.

1.1 Сексуальный преступник. Отрицательная этика. Изворотлив и бесчестен без всякой причины. Псевдоэтическая19 деятельность прикрывает извращенную этику.

0.5 Не существует. Не мыслит. Подчиняется всем.

0.1 Нет

8. Обращение с правдой


4.0 Высокий уровень правдивости.

3.5 Правдивый.

3.0 Осторожен, когда говорит правду.

2.5 Неискренен, неточен в фактах.

2.0 Искажает правду, чтобы поддерживать антагонизм.

1.5 Явная, разрушительная ложь.

1.1 Изобретательное и злонамеренное искажение правды. Искусно скрывает ложь.

0.5 Подробно описывает факты, не имея понятия об их реальности.

0.1 Никаких реакций.

9. Уровень смелости


4.0 Высокий уровень смелости.

3.5 Проявляет смелость, когда риск оправдан.

3.0 Проявляет умеренную смелость при небольшом риске.

2.5 Ни смелость, ни трусость. Пренебрегает опасностью.

2.0 Импульсивно, необдуманно бросается навстречу опасности.

1.5 Безрассудная храбрость, обычно во вред себе.

1.1 Иногда – показные действия, в остальном – трусость.

0.5 Полная трусость.

0.1 Никакой реакции.

10. Речь: говорит

Речь: слушает


4.0 Способен быстро, четко, уверенно и полно изложить свои и понять чужие мысли и убеждения.

3.5 Готов говорить о своих глубоких убеждениях и взглядах.

Готов воспринять глубокие убеждения и взгляды, рассмотреть их.

3.0 Нерешительное выражение некоторых своих взглядов.

Воспринимает убеждения и взгляды, выраженные в осторожной форме.

2.5 Случайные бесцельные разговоры.

Слушает, только когда говорят о простых вещах.

2.0 Говорит угрозами. Инвалидирует20 других людей.

Воспринимает угрозы. Открыто насмехается над тэтой21 в разговорах.

1.5 Говорит только о смерти, разрушении, ненависти.

Слушает только о смерти и разрушении. Уничтожает линии коммуникации, несущие тэту.

1.1 Внешне темой разговоров является тэта, но намерения порочны.

Слушает мало, в основном об интригах, сплетнях, обманах.

0.5 Говорит очень мало, и только апатичным тоном.

Слушает мало: в основном когда речь идет о предметах, связанных с апатией, жалостью.

0.1 Не говорит.

Не слушает

11. Обращение с письменными и устными сообщениями при их передаче


4.0 Передает сообщения, несущие тэту. Отсекает линии передачи энтэты22.

3.5 Передает сообщения, несущие тэту. Отвергает и уничтожает линии энтэты.

3.0 Передает сообщения. Консервативен. Имеет склонность к умеренно конструктивным действиям и творчеству.

2.5 Не воспринимает сообщения более высокого или низкого уровня Шкалы Тонов. В экстремальных ситуациях принижает значение безотлагательных мер.

2.0 Передает враждебные или содержащие угрозы сообщения. Пропускает лишь небольшое количество тэты.

1.5 Извращает сообщения, преобразуя их в энтэту, независимо от первоначального содержания.

Останавливает сообщения, несущие тэту. Передает энтэту и искажает ее.

1.1 Передает только злонамеренные сообщения.

Прерывает линии коммуникации. Не передает сообщения.

0.5 Обращает мало внимания на коммуникацию. Не передает сообщения.

0.1 Не передает сообщения. Не осознает коммуникацию.

12. Реальность24 (согласие)


4.0 Поиск различных точек зрения для расширения границ своей реальности. Изменяет реальность.

3.5 Способность понимать и оценивать реальность других людей и изменять точку зрения. Готовность прийти к согласию.

3.0 Сознание возможности того, что иная реальность также имеет ценность. Сдержанное согласие.

2.5 Отказ сопоставлять две реальности. Безразличие к конфликту, коренящемуся в реальности. Слишком беспечен, чтоб соглашаться или не соглашаться.

2.0 Подвергает сомнению смысл слов. Защита собственной реальности. Попытки опорочить других. Не соглашается.

1.5 Разрушение противоположной реальности. "Ты не прав". Не соглашается с тем, что реально для других людей.

1.1 Сомнение в собственной реальности. Неуверенность. Сомнение в противолежащей реальности.

0.5 Стыд, беспокойство, сильное сомнение в собственной реальности. Под давлением легко принимает чужую реальность.

0.1 Полный уход от конфликтной реальности. Реальности нет.

13. Способность принимать ответственность


4.0 Врожденное чувство ответственности по всем динамикам25.

3.5 Способен принимать и нести ответственность.

3.0 Небрежно относится к своей ответственности.

2.5 Слишком беспечен. Не заслуживает доверия.

2.0 Использует ответственность для достижения собственных целей.

1.5 Принимает ответственность, чтобы использовать ее в разрушительных целях.

1.1 Неспособный, капризный26, безответственный.

0.5 Нет

0.1 Нет

14. Настойчивость в достижении цели


4.0 Большая настойчивость в достижении созидательных целей.

3.5 Хорошая настойчивость при направленности на конструктивные цели.

3.0 Достаточная настойчивость, если препятствия не слишком велики.

2.5 Праздный, плохая концентрация.

2.0 Настойчивость в уничтожении врагов. Ниже этого уровня конструктивная настойчивость не существует.

1.5 Настойчивость в достижении разрушительных целей; начинается с большой энергией, но быстро ослабевает.

1.1 Колебания при движении к любой цели. Очень плохая концентрация. Легкомысленен.

0.5 Периоды настойчивого стремления к саморазрушению.

0.1 Нет

15. Буквальность в понимании высказываний


4.0 Высокая способность дифференциации27. Хорошее понимание любой коммуникации, которое модифицируется воспитанием, полученным клиром28.

3.5 Хорошее понимание высказываний. Хорошее чувство юмора29.

3.0 Хорошая дифференциация смысла высказываний.

2.5 Воспринимает очень мало – как буквально, так и осмысленно. Склонен буквально понимать юмор.

2.0 Воспринимает буквально замечания, соответствующие тону 2.0.

1.5 Воспринимает буквально замечания тревожного содержания. Грубое чувство юмора.

1.1 Не воспринимает никакие замечания. Используя принужденный юмор, избегает тенденции воспринимать все буквально.

0.5 Буквальное восприятие всех замечаний этого тона.

0.1 Полное буквальное восприятие.

16. Метод обращения с людьми


4.0 Приобретает поддержку благодаря своему творческому энтузиазму и жизненной энергии, в основе которых разум.

3.5 Приобретает поддержку благодаря своему творческому рассуждению и жизненной энергии.

3.0 Привлекает поддержку других людей своим практическим суждением и качествами, ценимыми в обществе.

2.5 Не заботится о поддержке со стороны других людей.

2.0 Придирается и грубо критикует, чтобы добиться выполнения своих желаний.

1.5 Использует угрозы, наказания и ложь, вызывающую тревогу, чтобы господствовать над людьми.

1.1 Умаляет достоинства других людей, чтобы свести их на уровень, на котором их можно использовать. Гипнотизм, сплетни. Стремится скрыто управлять.

0.5 Энтурбулирует других, чтобы управлять ими. Плачет, чтобы вызвать к себе жалость. Дикая ложь с целью вызвать симпатию.

0.1 Притворяется мертвым, чтобы другие не думали, что он опасен, и покинули его.

17. Уровни гипнабельности


4.0 Не поддается гипнозу без наркотиков.

3.5 Трудно ввести в транс30, кроме случаев, когда еще сохраняются гипнотические инграммы.

3.0 Может быть загипнотизирован, но внимателен и хорошо реагирует в бодрствующем состоянии.

2.5 Может быть объектом гипнотического воздействия, но в основном внимателен и хорошо реагирует.

2.0 Несколько негативен в своих реакциях, но может быть загипнотизирован.

1.5 Резко негативная реакция на замечания, но "впитывает" их.

1.1 В постоянном легком трансе, но негативен.

0.5 Очень гипнабелен. Любое замечание в его адрес может стать "положительным внушением31".

0.1 В "бодрствующем состоянии" ничем не отличается от загипнотизированного человека.

18.Способность испытывать удовольствие в настоящем времени32


4.0 Испытывает удовольствие от существования в полной мере.

3.5 Жизнь большей частью доставляет удовольствие.

3.0 Нередко испытывает удовольствие.

2.5 Испытывает моменты удовольствия. Низкая интенсивность.

2.0 Изредка испытывает некоторое удовольствие в

исключительных обстоятельствах.

1.5 Редко испытывает какое-либо удовольствие.

1.1 Веселость большей частью принужденная. Настоящее удовольствие недоступно.

0.5 Нет

0.1 Нет

19. Вы в качестве друга


4.0 Отличный

3.5 Очень хороший

3.0 Хороший

2.5 Неплохой

2.0 Плохой

1.5 Определенно вреден

1.1 Опасно вреден

0.5 Очень вреден

0.1 Ничего, кроме вреда

20. Как окружающие относятся к вам


4.0 Многие любят

3.5 Любят

3.0 Большинство уважает

2.5 Некоторым нравитесь

2.0 Редко нравитесь

1.5 Большинство, не скрывая, не любит

1.1 Большинство презирает

0.5 Не нравитесь. Некоторые лишь испытывают жалость.

0.1 Ни во что не ставят.

21. Состояние принадлежащих вам вещей


4.0 В отличном состоянии

3.5 В хорошем состоянии

3.0 Вполне хорошее

2.5 Заметны некоторые признаки запущенности

2.0 Очень запущенное

1.5 Часто сломаны. Плохо отремонтированы.

1.1 Плохое. В плохом состоянии

0.5 В целом очень плохое

0.1 Нет осознания собственности

22. Насколько хорошо вас понимают


4.0 Очень хорошо

3.5 Хорошо

3.0 Обычно хорошо

2.5 Иногда не понимают

2.0 Часто не понимают

1.5 Постоянно не понимают

1.1 Нет настоящего понимания

0.1 Вообще не понимают

0.1 Игнорируют

23. Потенциал успеха


4.0 Отличный

3.5 Очень хороший

3.0 Хороший

2.5 Неплохой

2.0 Плохой

1.5 Обычно – неудачи

1.1 Почти всегда – неудача

0.5 Полная неудача

0.1 Никаких усилий. Совершенная неудача.

24. Потенциал выживания


4.0 Отличный. Значительная продолжительность жизни

3.5 Очень хороший

3.0 Хороший

2.5 Неплохой

2.0 Плохой

1.5 Ранняя смерть

1.1 Непродолжительная жизнь

0.5 Близкая смерть

0.1 Почти мертв.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   24

Похожие:

Тесты по ш кале т онов 1 49 IX. Как пользоваться диском 52 iconРеферат по информатике на тему: «Microsoft Word 2007»
Но чтобы понять, как ей пользоваться, нужно что-то почитать. Я сама, в первый раз открыв новую версию Word, не знала с чего начать...
Тесты по ш кале т онов 1 49 IX. Как пользоваться диском 52 iconТесты для оценивания знаний обучающихся. Мне стало интересно: «А...
Эти тесты? Так появилась проблема моего учебного исследования
Тесты по ш кале т онов 1 49 IX. Как пользоваться диском 52 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Англии, в регионе Лимузин и в Норд-па де Кале (Франция) и т д также именуются региональными. Для отечественной практики, видимо,...
Тесты по ш кале т онов 1 49 IX. Как пользоваться диском 52 iconЗадача обработки решетки
Интегральное уравнение открытого резонатора с диэлектрическим диском, несоосным с зеркалами [72]
Тесты по ш кале т онов 1 49 IX. Как пользоваться диском 52 iconМесто учителя начальных классов в организации языкового пространства...
Умение пользоваться знаниями иностранного языка для современного человека становится таким же необходимым для его успешной трудовой...
Тесты по ш кале т онов 1 49 IX. Как пользоваться диском 52 iconКол-во часов
Плановые контрольные работы – 16: тесты по чтению – 4; тесты по аудированию – 4; тесты по говорению – 4
Тесты по ш кале т онов 1 49 IX. Как пользоваться диском 52 iconТесты покрытия, модульние тесты,тесты unit
«Эксплуатация водного транспорта и транспортного оборудования»/ 140600 «Электротехника, электромеханика и электротехнологии»
Тесты по ш кале т онов 1 49 IX. Как пользоваться диском 52 iconСинтез и химические превращения n-замещенных 3-имино-3н-фуран-2-онов
Работа выполнена на кафедре природных и биологически активных соединений Пермского государственного университета
Тесты по ш кале т онов 1 49 IX. Как пользоваться диском 52 iconТесты по информатике для учащихся 8 классов по теме «Двоичная система...
Эти тесты очень удобно использовать для самоконтроля
Тесты по ш кале т онов 1 49 IX. Как пользоваться диском 52 iconТесты по «Экономики отрасли»
В описания тестов по возможности включен как стимульный материал, так и бланки ответов, предназначение, порядок проведения и обработки...
Тесты по ш кале т онов 1 49 IX. Как пользоваться диском 52 iconТесты для самотестирования. 
В описания тестов по возможности включен как стимульный материал, так и бланки ответов, предназначение, порядок проведения и обработки...
Тесты по ш кале т онов 1 49 IX. Как пользоваться диском 52 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Достаточно ли у нас праны? Почему развалился Советский союз? Какое должно быть отношение к деньгам? Как достигнуть успеха в жизни?...
Тесты по ш кале т онов 1 49 IX. Как пользоваться диском 52 iconТесты по пунктуации: для старшеклассников и учителей (1С) Тесты по...
География в школе: Австралия, Океания, Арктика, Антарктида (Электронные уроки и тесты)
Тесты по ш кале т онов 1 49 IX. Как пользоваться диском 52 iconТесты по предметам школьной программы, вузовским дисциплинам, тесты...
На данный момент существует достаточно большое количество программных продуктов для создания тестовых и контролирующих заданий. Обзор...
Тесты по ш кале т онов 1 49 IX. Как пользоваться диском 52 iconТесты на сервере получены от посетителей или взяты из бесплатных...
В настоящее время уже существуют и действуют достаточно много систем онлайнового тестирования, располагающихся на сайтах различного...
Тесты по ш кале т онов 1 49 IX. Как пользоваться диском 52 iconЭто информационно письмо составлено сотрудниками научной библиотеки...
Как оказалось, многие даже не подозревают о сущестовании возможности обратится к тем или иным издательствам удаленно. Другие пытаются,...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск