4. Структура и содержание дисциплины 4.1 Распределение трудоёмкости дисциплины по видам работ по семестрам
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зач.ед. (72 часа), их распределение по видам работ семестрам представлено в таблице 2:
Таблица 2
Распределение трудоёмкости дисциплины по видам работ по семестрам
Вид учебной работы
|
Трудоёмкость
|
зач.
ед.
|
час.
|
в т.ч. по семестрам
|
Общая трудоёмкость дисциплины по
учебному плану
|
2
|
72
|
72
|
Аудиторная работа:
|
1,3
|
48
|
48
|
лекции (Л)
|
0,43
|
16
|
16
|
Лабораторно-практические занятия (ЛПЗ)
|
0,87
|
32
|
32
|
Самостоятельная работа (СРС)
|
0,7
|
24
|
24
|
реферат (Р)
|
0,17
|
6
|
6
|
консультации (К)
|
0,12
|
4
|
4
|
самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий, подготовка к лабораторным и практическим занятиям, коллоквиумам, рубежному контролю и т.д.)
|
0,15
|
5
|
5
|
Подготовка к зачёту
|
0,26
|
9
|
9
|
Вид контроля:
|
зачёт
| 4.2 Содержание дисциплины
Таблица 3
Тематический план учебной дисциплины
Наименование разделов и тем дисциплин (укрупнёно)
|
Всего
|
Аудиторная работа
|
Внеаудитор-
ная работа СР
|
Л
|
ЛПЗ
|
Раздел 1 «Введение в курс «Биология человека». Антропогенез. Генетика человека. Демография.»
|
9
|
2
|
4
|
3
|
Раздел 2 «Онтогенез. Правила и критические периоды онтогенеза. Акселерация и ретардация»
|
9
|
2
|
4
|
3
|
Раздел 3 «Соматические системы: аппарат движения, кожный покров»
|
9
|
2
|
4
|
3
|
Раздел 4 «Висцеральные системы. Морфофункциональные особенности систем внутренностей человека»
|
9
|
2
|
4
|
3
|
Раздел 5 «Интегрирующие системы: эндокринная, сердечно-сосудистая, нервная. Особенности развития и строения. Кровь как основная ткань внутренней среды. Факторы риска и адаптации»
|
14
|
2
|
8
|
4
|
Раздел 6 «Психофизиология и биосоциальные особенности человека»
|
9
|
2
|
4
|
3
|
Раздел 7 «Причины и типы основных патологий. Методы анализа физиологического состояния»
|
6
|
2
|
2
|
2
|
Раздел 8 «Экология и здоровье. Коррекция физиологического состояния»
|
7
|
2
|
2
|
3
|
Всего за 8 семестр
|
72
|
16
|
32
|
24
|
Итого по дисциплине
|
72
|
16
|
32
|
24
|
Раздел 1. Введение в курс «Биология человека». Антропогенез. Генетика человека. Демография.
Тема N 1 Антропогенез.
Антропология – наука о человеке, его эволюции как вида, строении и физиологии, материальной и духовной культуре. Современная антропология как биосоциальная наука. Антропогенез от общих с обезьянами предковых форм (в период от 16 до 12 млн лет назад) до вычленения рода Homo (люди) из прапредковых форм приматов (около 4-4,5 млн лет назад). Эволюция рода Homo, включающего виды человек умелый (Homo habilis), человек прямоходящий (Homo erectus) и человек разумный (Homo sapiens).
Тема N 2. Генетика человека. Демография.
Причины увеличения разнообразия генофонда. Образование больших (крупных) и малых рас, их гено- и фенотипические особенности. Изменения в геноме под воздействием внешних и внутренних причин. Демография и демографическая политика в разных государствах и этносах. Регулировка рождаемости. Причины и сущность понятий «демографический (популяционный) взрыв».
Раздел 2. Онтогенез. Правила и критические периоды онтогенеза. Акселерация и ретардация
Тема N 1 Прогенез. Общие закономерности онтогенеза.
Онтогенез – индивидуальное развитие особи от зарождения (появления зиготы) до смерти. Гаметогенез как предзародышевое развитие – прогенез. Особенности гаметогенеза у человека, связанные с нарушением гаметогенеза. Закономерности индивидуального развития:1) онтогенез происходит по законам развития и инволюции, заложенным в его генетической программе, обеспечивая воспроизводство в поколениях. 2) онтогенез идёт постепенно, последовательно и необратимо. 3) процессы становления, расцвета и угасания структур и функций органов и организма в целом протекают гармонично.
Особенности эмбриогенеза человека: кратковременность зародышевого и большая длительность плодного периода. Критические периоды эмбриогенеза: имплантация в зародышевый период, планцентация – при переходе от зародышевого к предплодному периоду, истончение гемато-планцентарного барьера в плодный период в условиях быстрого роста плода или избыточного накопления амниотической жидкости.
Тема N 2 Постнатальный онтогенез. Этапы физиологического созревания.
Постнатальный онтогенез принято разделять на периоды в связи с особенностями роста, развития и становления функций в том или ином возрасте. Даётся характеристика каждого из периодов, их морфо-функциональные особенности у мужчин и женщин. Понятия календарного, биологического и социального возраста. Рассматриваются причины и проявления таких особенностей течения онтогенеза как акселерация (акцелерация), эпохальный сдвиг, ретардация. Даётся характеристика критических периодов постнатального онтогенеза: период новорожденности, 1-10-ти дней, переход от раннего к первому детству, пубертатный период (13-15 лет) – критический период становления личности, кризис среднего возраста (35-40 лет) – переоценка ценностей.
Раздел 3. Соматические системы: аппарат движения, кожный покров»
Тема N 1 Аппарат движения.
Особенности скелета человека и его вестибулярного аппарата, связанные с прямохождением. Возрастные и расовые особенности в строении скелета и, в частности, черепа. Характеристика суставов. Рессорные свойства костно-суставной системы. Понятия «скелетный возраст» и «скелетная зрелость».
Мускулатура как активная часть аппарата движения. Виды мышц по форме и внутренней структуре в связи с их расположением на теле и выполняемой функцией. Функционалные группы мышц. Работа аппарата движения как системы рычагов I и II типов в разные фазы движения. Кинематические цепи и их регуляции. Соматотипы – характеристика основных мужских и женских соматотипов. Физкультура и спорт – их влияние на формирование и изменения аппарата движения, на степень развития определённых групп мышц.
Тема N 2 Кожный покров и его производные
Особенности кожного покрова человека. Половые и расовые особенности в строении и пигментации кожи и волос. Кожа как обширное рецептрное поле и орган осязания. Глубина залегания и частота расположения рецепторов давления, тактильных, тепловых, холодовых, болевых. Связь кожных рецепторов с рецепторами других органов. Акупунктура. Дерматоглифика, её применение в генетике, медицине и криминологии.
Раздел 4. Висцеральные системы. Морфофункциональные особенности систем внутренностей человека
Тема N 1 Пищеварительная система и пищеварение, дыхательная система и дыхание
Морфофизиологические особенности пищеварительной системы человека как всеядного млекопитающего. Строение, развитие и профилактика заболеваний зубной системы. Вкусовой анализатор. Лимфоголточное кольцо. Особенности в строении и топографии трубкообразных органов пищеварительной системы. Влияние характера пищи на процессы переваривания и всасывания. Сбалансированное питание. Характеристика таких систем питания как вегетарианство, сыроедение, смешанные и специалные диеты. Их сущность и влияние на обменные процессы и здоровье. Реакции организма на голод. Лечебное голодание.
Морфофизиологическая характеристика дыхательной системы человека. Строение и функции носовой полости. Обонятельный анализатор. Особенности в строении гортани. Механизм работы голосового аппарата. Влияние экологии и физической активности на состояние дыхательной системы. Характеристики внешнего – лёгочного и внутреннего – тканевого дыхания. Механизмы возникновения чувства голода, жажды, удушья и их ликвидация.
Тема N 2 Мочевыделительная и половая системы
Морфофизиоогическая характеристика мочевыделительной системы. Механизмы лобразования мочи. Участие мочевыделительной системы в регуляции гомеостаза, водно-солевом обмене, в сохранении кислотно-щелочного равновесия, буферных свойств крови. Участие эндокринной системы почек в регуляции кровяного давления. Возрастные, экологические и этологические факторы риска в работе мочевыделительной системы.
Морфофизиоогическая характеристика половой системы. Её развитие, особенности функционирования у разных полов, половое поведение. Системы брачных отношений, моно- и полигамия в условиях разных социально-экономических этнических укладов и этических отношений. Правовая, социальная и морально-этическая (в том числе религиозная) регулировка.
Раздел 5. Интегрирующие системы: эндокринная, сердечно-сосудистая, нервная. Особенности развития и строения. Кровь как основная ткань внутренней среды. Факторы риска и адаптации
Тема N 1 Эндокринная система. Её состав и функции. Механизмы регуляции. Теория стресса
Центральные звенья нейро-эндокринной регуляции (эпифиз-гипоталамус-гипофиз) и влияние на неё нейропептидов мозга. Регуляция деятельности эндокринных желёз по принципу отрицательной обратной связи. Особенности гормонального спектра человека. Теория стресса Г. Селье и её современное состояние. Стресс и адаптация. Гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковая система (ГГНС) как триада органов, отвечающих за развитие стресс-реакции. Характеристика этапов стресса. Эустресс и дистресс.
Тема N 2 Сердечно-сосудистая система. Её состав и функции. Механизмы регуляции функций
Сердце:его расположение, строение, регуляция деятельности, причины нарушения ритма. Факторы риска и развития ИБС, стенокардии, инфаркта. Возможные коррекции приобретённых и врождённых пороков сердца.
Особенности топографии и условий функционирования основных (магистральных) артерий, вен и лимфатических стволов человека в связи с рпямохождением (вертикальное положение тела человека). Особенности депонирующей системы крови человека. Механизмы регуляции артериального давления, причины гипер- и гипотонии. Регуляция движения крови и роль микроциркуляторного русла.
Тема N 3 Кровь и лимфа - ткани внутренней среды организма, участвующие в гомеостазе
Кровь, её состав, объём циркулирующей крови. Соотношение и характеристика и форменных элементов крови. Показатели гомеостаза: кислотно-щелочное равновесие и буферные свойства, газы крови (O2 и CO2 ), белки и углеводы. Уровень, состав и соотношение различных групп белков и моносахаридов в плазме крови.
Характеристика и функции эритроцитов, лейкоцитов и тромбоцитов (кровяных пластинок). Группы крови человека: система АВО. Резус-фактор. Реакция свёртывания крови, этапы образования и разрушения тромба. Макрофагальная система как механизм неспецифической защиты. Иммунитет как система специфической защиты. Гуморальный и клеточный иммунитет. Его развитие и поддержание. Прививки как форма создания специфического иммунитета. Роль лимфы и лимфоузлов в создании и поддержании иммунитета.
Тема N4 Нервная система. Её состав и функции. Теория нервизма.
Развитие и строение центральной нервной системы (ЦНС) человека. Условия нормальной дифференцировки головного мозга. Факторы риска в ранний эмбриональный (первый триместр беременности) и ранний постнатальный (период младенчества и раннего детства) периоды онтогенеза. Возрастные изменения в структуре и функции ЦНС.
Электрические характеристики нейронов (потенциалы покоя, активности, запредельного торможения) и медиаторные механизмы их функционирования. Механизмы восприятия зрительных и слуховых раздражений, формирование ощущений. Закономерности и особенности интегративной деятельности отделов ЦНС: спинного мозга, ствола головного мозга, мозжечка, таламуса, ретикулярной и лимбической систем, больших полушарий.
Раздел 6. Психофизиология и биосоциальные особенности человека
Тема N 1 Высшая нервная деятельность. Психотипы – типы темпераментов
Характеристика психотипов (типов темпераментов) и типов конституции – их взаимосвязь. Мышление и сознание. Механизмы целенаправленных действий. Обучение и память, виды памяти и её развитие. Дуалистическая природа человека как биосоциального существа. Инстинкт и разум – их взаимодействие. Характеристика понятий «индивидуум» и «личность».
Тема N 2 Становление и развитие личностных свойств
Становление, развитие и угасание личностных (характерологических) черт в онтогенезе. Генетические и средовые источники формирования характера. Типология характеров. «Художественный» и «мыслительный» типы. Гармоничная и дисгармоничная (акцентуированная) личность. Условия (семья, школа, дружеский и служебный коллектив), способствующие развитию личностных свойств в том или ином направлении. Лидерство как явление. Черты характера, определяющие лидирующее положение индивидуума в разных социальных условиях и средах. Валеопсихология как инструмент создания и сохранения психо-физического здоровья человека. Понятие «качество жизни» - его параметры, значимые длячеловека. Степень субъективности в оценке «качества жизни» в различные периоды онтогенеза (молодость, зрелость, старость) и у людей разных социальных групп.
Раздел 7. Причины и типы основных патологий. Методы анализа физиологического состояния
Тема N 1 Патология общая и частная. Методы анализа физиологического состояния
Патологии обменных процессов, крово- и лимфообращеия, слизистых оболочек. Гипо- , гипер- и дистрофии. Возрастная и половая специфика патологий. Профессиональные патологии. Патологии развития и их причины. Характеристика основных и частных патологий: сердечно-сосудистых, аппарата движения, нервно-психических, желудочно-кишечного тракта и др.
Клинические и химические анализы крови и мочи как основа определения физиологического состояния человека. Специальные методы исследования: рентгенография, УЗИ, эхография, томография, ЯМР (ядерно-магнитный резонанс) и др. Их сфера применения и возможности.
Раздел 8. Экология и здоровье. Коррекция физиологического состояния
Тема N 1 Критерии показателей здоровья и здорового образа жизни
Норма реакции (функционировани) и норма строения основных органов человека, определющих уровень жизнедеятельности. Воздействие неблагоприятных факторов внешней среды на физическое и психическое здолровье. Влияние компьютерной техники, ультра- и инфразвука, радиации, УФ-излучений на здоровье человека.
Репродуктивное здоровье: современное состояние и тенденции изменений в РФ в сравнении с развитыми и развивающимися странами. Алкоголизм и наркомания – причины появления, распространение, методы снижения зависимости.
Влияние закаливания, физкультуры и спорта на состояние здоровья. Методы восстановительной терапии после перенесённых заболеваний. Иппо- и канитерапия как методы коррекции физиологического состояния.
|
