Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов направления 020200. 62 «Биология»





Скачать 314.54 Kb.
НазваниеУчебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов направления 020200. 62 «Биология»
страница3/3
Дата публикации30.10.2014
Размер314.54 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Биология > Учебно-методический комплекс
1   2   3

Интерактивные формы обучения: круглый стол «Систематические признаки отрядов класса Амфибии».


Модуль 3. Происхождение, образ жизни и систематика рептилий.

4. Происхождение и образ жизни пресмыкающихся.

    Современная систематика рептилий. Древнейшие рептилии. Ящеротазовые (Saurischia) и птицетазовые (Ornithischia) динозавры. Возможные причины вымирания динозавров. Происхождение и эволюция пресмыкающихся. Предки современных пресмыкающихся. Пути эволюции пресмыкающихся.Особенности географического распространения современных рептилий. Сезонная и суточная активность. Колебания численности. Особенности размножения и развития. Питание и трофическая экология. Методы изучения питания. Специфика: экология, этология пищевых отношений. Ядовитые рептилии. Химический состав, механизм действия яда. Первая помощь при отравлении. Значение пресмыкающихся, их использование и охрана.



«Вскрытие рептилий».

  • Объекты исследования: свежеумерщвленные ящерицы, змеи.

  • Оборудование: ванночка, пинцет анатомический, ножницы хирургические, скальпель, иглы препарировальные - 2, булавки - 10-15, вата гигроскопическая, марлевые салфетки - 2-3.

    Для проведения вскрытия можно использовать следующую литературу:

Гуртовой Н.Н., Дзержинский Ф.Я. Практическая зоотомия позвоночных. – М.: Высшая школа, 1992. – 414 с.

Дзержинский Ф.Я. Сравнительная анатомия позвоночных. – М.: Изд-во Аспект Пресс, 2005. – 304 с.



5. Основные систематические группы рептилий.

Отряд черепахи (Testudines). Особенности образа жизни подотрядов скрытошейных (Cryptodira), морских (Chelonioidea), мягкотелых (Trionychoidea), бокошейных (Pleuroidea) и бесщитковых (Athecae) черепах. Гаттерия – единственный представитель отряда клювоголовые (Rhynchocephalia). Отряд чешуйчатые (Squamata). Особенности образа жизни ящериц (Sauria) и змей (Serpentes).

Отряд крокодилы (Crocodylia). Среда обитания. Особенности экологии аллигаторов (Alligatoridae), настоящих крокодилов (Crocodylidae), гавиалов (Gavialidae). Адаптивная радиация основных систематических групп.
Работа в музее «Работа с фондом Зоомузея ТюмГУ» (по теме №5).

Экскурсия в Зоомузей ТюмГУ (стенд «Рептилии»).
«Определение рептилий».

  • Материалы и оборудование: лупы, бинокуляры, определители.

  • Объекты исследования: фиксированные рептилии.

    Для проведения определения можно использовать следующую литературу:

1. Банников, А.Г., Даревский, И.С., Ищенко, В.Г., Рустамов, А.К., Щербак, Н.Н. Определитель земноводных и пресмыкающихся фауны СССР. – М.: Просвещение, 1977. – 415 с. ГРИФ УМО.

2. Банников, А.Г., Даревский, И.С., Рустамов, А.К. Земноводные и пресмыкающиеся СССР. – Москва: Мысль, 1971. – 303 с.



    Интерактивные формы обучения: круглый стол «Систематические признаки отрядов класса Рептилии».


6. Герпетофауна Тюменской области.

Фауна и экология земноводных и пресмыкающихся Тюменской области. Земноводные: систематика, биогеография, морфология и экология. Редкие виды. Пресмыкающиеся: систематика, биогеография, морфология и экология. Редкие виды.

Методы полевых исследований амфибий и рептилий: необходимое оборудование, способы отлова и учета численности. Суммарное обилие амфибий и рептилий в области. Распределение животных по типам местообитаний. Использование морфологических особенностей земноводных в экологических исследованиях.

    Проблемы охраны земноводных и пресмыкающихся. Влияние человека на природные популяции. Редкие, исчезающие и экзотические виды. Региональные Красные книги; специфика и значение.



Устный опрос.

Обсуждаемые темы:

  • Происхождение фауны амфибий и рептилий Тюменской области.

  • Причины сокращения ареалов и численности амфибий и рептилий в пределах Тюменской области.

  • Редкие виды фауны амфибий и рептилий Тюменской области.

Для подготовки к устному опросу можно использовать следующую литературу:

1. Литвинчук, С.Н., Боркин, Л.Я. Эволюция, систематика и распространение гребенчатых тритонов (Triturus cristatus complex) на территории России и сопредельных стран. Зоол. ин-т РАН, Ин-т цитологии РАН. – Санкт-Петербург: Европейский Дом, 2009. – 592 с.

2. Азаров, В.И. Редкие животные Тюменской области и их охрана: амфибии, рептилии, птицы, млекопитающие. – Тюмень: Вектор Бук, 1996. – 238 с.

  1. Татаринов, Л. П. Очерки по эволюции рептилий / Отв. ред. Ф. Я. Дзержинский; РАН, Палеонтол. ин-т, Рос. фонд фундамент. исслед. – Москва: ГЕОС, 2006. – 232 с.




  1. Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).


Модуль 1. Основы герпетологии.

I. Введение в герпетологию .

Темы рефератов:

1.Возникновение и развитие герпетологии: античность, среднее и новое время.

2.Герпетологические исследования в России и бывшем СССР.

3.Современное состояние герпетологии в России и за рубежом.
Модуль 2. Происхождение, образ жизни и систематика земноводных.

II. Происхождение и образ жизни земноводных.
Контрольная работа

  1. Амфибии: морфо-физиологическое несовершенство или эволюционный прогресс?

  2. Возможные причины выхода позвоночных животных на сушу.

  3. Древние земноводные и проблемы выхода на сушу.

  4. Приспособления к существованию в водно-наземной среде.


III. Основные систематические группы земноводных.

Темы компьютерных презентаций:

  1. Особенности образа жизни семейства скрытожаберники (Cryptobranchidae).

  2. Особенности образа жизни семейства углозубы (Hynobiidae).

  3. Особенности образа жизни семейства настоящие жабы (Bufonidae).

  4. Особенности образа жизни семейства квакши (Hylidae)

  5. Особенности образа жизни семейства настоящие лягушки (Ranidae).


Темы рефератов:

  1. Неотения.

  2. Ядовитые амфибии. Химический состав и механизм действия яда.

  3. Особенности питания амфибий.


Дидактические материалы (тест)
1. Дыхание амфибий осуществляется - ...

  1. кожей

  2. легкими

  3. слизистой ротоглоточной полости

  4. кожными порами


2. Тип сочленения мозгового и висцерального отдела черепа амфибий, называется...
3.У этой бесхвостой амфибии икринки развиваются в специальных ячейках на спине у самки. Из яиц выходят завершившие метаморфоз лягушата:

  1. жерлянка желтобрюхая

  2. жаба зеленая

  3. пипа суринамская

  4. лягушка озерная



4.Древесные формы отряда Бесхвостых встречаются среди ...

  1. квакш

  2. веслоногих лягушек

  3. пиповых

  4. короткоголовых


5.Крупнейшим (до 160 см в длину; горные ручьи Восточного Китая и Японии) из известных науке земноводных является:

  1. исполинская саламандра

  2. лягушка голиаф

  3. цейлонский рыбозмей

  4. тигровая амбистома

6.Червяги распространены в:

  1. Южной Америке и Австралии

  2. Тропической Америке, Африке и Азии

  3. Северной Африке и Мадагаскаре


Модуль 3. Происхождение, образ жизни и систематика рептилий.

IV. Происхождение и образ жизни пресмыкающихся.

Контрольная работа

Причины эволюционного успеха рептилий над амфибиями в мезозойской эре.
Темы компьютерных презентаций

  1. Представители ящеротазовых рептилий.

  2. Представители птицетазовых рептилий.

  3. Возможные причины вымирания динозавров.


V. Основные систематичесикие группы рептилий.
Темы компьютерных презентаций:

  1. Особенности образа жизни отряда крокодилы (Crocodylia).

  2. Особенности образа жизни отряда клювоголовые (Rhynchocephalia).

  3. Особенности образа жизни семейства бесщитковых (Athecae) черепах.

  4. Особенности образа жизни семейства морских (Chelonioidea) черепах.


Темы рефератов:

  1. Ядовитые рептилии. Химический состав, механизм действия яда.

  2. Особенности размножения и развития рептилий.

  3. Питание и трофическая экология рептилий.


Дидактические материалы (тест)

Основным отличием живородящей ящерицы от прыткой является наличие ....

  1. хорошо выраженным барабанным щитком

  2. не выраженным барабанным щитком

  3. длина хвоста превышает длину тела


К семейству ужеобразных не относятся...

  1. род яичные змеи

  2. род волкозубы

  3. род ложные ужи

  4. род полозы

  5. род веретенницевые

Медянка является...

  1. яйцекладущей

  2. живородящей

  3. яйцеживородящей

  4. яйцекладущей и яйцеживородящей


Плащеносная ящерица способна ...

  1. бегать на двух конечностях

  2. отбрасывать хвост

  3. менять окраску тела

  4. плавать

Соответствие между видом и семейством:

круглоголовка ушастая

Хамелеоны

морская ящерица

Веретеницевые

брукезия малая

Агамы

желтопузик

Игуаны


VI. Герпетофауна Тюменской области.

Темы компьютерных презентаций:

  1. Видовой состав амфибий Тюменской области, их биология и экологические особенности.

  2. Амфибии занесенные в Красную книгу Тюменской области.

  3. Видовой состав рептилий Тюменской области, их биология и экологические особенности.

  4. Рептилии занесенные в Красную книгу Тюменской области.




  1. Контрольные вопросы к зачету.




  1. Определение герпетологии как науки, ее цель и задачи.

  2. Земноводные и пресмыкающиеся как объекты научных исследований.

  3. Класс Amphibia. Общая характеристика. Особенности организации представителей класса.

  4. Филогения амфибий.

  5. Систематика и биология безногих амфибий.

  6. Систематика и биология хвостатых амфибий.

  7. Систематика и биология бесхвостых амфибий.

  8. Особенности географического распространения современных амфибий.

  9. Преобразования класса амфибий в связи с приспособлением к наземно-водному образу жизни.

  10. Ядовитые амфибии. Химический состав, механизм действия яда.

  11. Особенности размножения и развития амфибий.

  12. Жизненный цикл амфибий. Явления метаморфоза и неотении. Неотенические формы современных амфибий.

  13. Значение земноводных, их использование.

  14. Класс Reptilia. Общая характеристика класса, особенности организации, экологии и распространения пресмыкающихся.

  15. Филогения рептилий. Отряды Сеймуриоморфы и Котилозавры. Эволюция и причины вымирания основных групп рептилий.

  16. Отряд Чешуйчатые. Подотряды, семейства. Особенности экологии и распространения чешуйчатых. Адаптивная радиация основных систематических групп.

  17. Подотряд Ящерицы. Семейства Вараны и Ядозубы.

  18. Подотряд Ящерицы. Семейства Хамелеоны.

  19. Подотряд Ящерицы. Семейства Агамы и Сцинки. Особенности экологии, распространение.

  20. Подотряд Ящерицы. Семейства Гекконы и Игуаны. Особенности экологии, распространение.

  21. Особенности экологии и систематики подотряда Амфисбены.

  22. Подотряд Змеи. Семейства Ужи и Аспидовые. Особенности экологии, распространение.

  23. Подотряд Змеи. Семейства Слепуны и Ложноногие. Особенности экологии, распространение.

  24. Подотряд Змеи. Семейства Гадюковые и Ямкоголовые. Особенности экологии, распространение.

  25. Отряд Клювоголовые. Экологические особенности новозеландской гаттерии.

  26. Черепахи: особенности организации, распространение, экологические группы. Редкие и исчезающие виды.

  27. Подотряды скрытошейные черепахи и морские черепахи.

  28. Подотряды мягкотелые и бокошейные черепахи.

  29. Крокодилы: систематика, распространение, анатомо-морфологические характеристики, особенности экологии. Редкие и исчезающие виды.

  30. Защитные приспособления, предупреждающая и приспособительная окраска земноводных и пресмыкающихся.

  31. Охрана редких и исчезающих видов.

  32. Амфибии и рептилии Тюменской области.




  1. Образовательные технологии.


Интерактивные образовательные технологии: круглый стол «Систематические признаки отрядов классов Амфибии и Рептилии».

    Мультимедийные средства обучения (презентации по всем темам тематического плана), исследовательские методы, мультимедийные продукты.

    Экскурсии в Зоомузей ТюмГУ и Тюменский областной краеведческий музей.



  1. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).


8.1. Основная литература:
1.Константинов, В. М. Зоология позвоночных. М.: Академия, 2012. – 448 с.Гриф
8.2. Дополнительная литература:


  1. Азаров, В.И. Редкие животные Тюменской области и их охрана: амфибии, рептилии, птицы, млекопитающие. – Тюмень: Вектор Бук, 1996. – 238 с.

  2. Банников, А.Г., Даревский, И.С., Рустамов, А.К. Земноводные и пресмыкающиеся СССР. – Москва: Мысль, 1971. – 303 с.

  3. Даревский, И. С. Редкие и исчезающие животные: земноводные и пресмыкающиеся/ И. С. Даревский, Н. Л. Орлов. - Москва: Высшая школа, 1988. - 463 с.

  4. Литвинчук, С. Н. Эволюция, систематика и распространение гребенчатых тритонов (Triturus cristatus complex) на территории России и сопредельных стран/ С. Н. Литвинчук, Л. Я. Боркин; Зоол. ин-т РАН, Ин-т цитологии РАН. - Санкт-Петербург: Европейский Дом, 2009. - 592 с.

  5. Определитель земноводных и пресмыкающихся фауны СССР. М.: Просвещение,1977.- 415 с. Гриф МО

  6. Практикум по зоологии беспозвоночных: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Биология"/ В. А. Шапкин [и др.]. - 2-е изд., испр.. – М.: Академия, 2005. - 208 с. Гриф УМО

  7. Татаринов, Л. П. Очерки по эволюции рептилий/ Л. П. Татаринов ; отв. ред. Ф. Я. Дзержинский; РАН, Палеонтол. ин-т, Рос. фонд фундамент. исслед.. – М.: ГЕОС, 2006. - 232 с.

  8. Терентьев, П.В. Герпетология. М.: "Высшая школа", 1961.- 335 с. Гриф МО

  9. Фауна европейского Северо-Востока России/ под ред. Ануфриева В. М.,Бобрецова А. В.. - Санкт-Петербург: Наука. Т. 4.: Амфибии и рептилии. - 1996. - 130 с.

  10. Шарова, И. Х. Зоология беспозвоночных: учеб. для студ. вузов/ И. Х. Шарова. - Москва: Владос, 2004. - 592 с. Гриф МО



8.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:

http://www.zoomet.ru/metod_zveri.html

http://herba.msu.ru/shipunov/school/sch-ru.htm

http://www.floranimal.ru/

http://www.sevin.ru/vertebrates/

http://www.librus.ru/


  1. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).

Дисциплина обеспечена компьютерными презентациями, составленными автором, видеофильмами. Занятия по дисциплине «Частная батрахология и герпетология» проводятся в специализированной лаборатории кафедры зоологии и эволюционной экологии животных, оборудованной компьютерной системой и переносным видеооборудованием. Для проведения занятий имеется мультимедийная аудитория. В качестве учебного материала используются географические карты и атласы, специальные таблицы, фонд Зоомузея ТюмГУ.

1   2   3

Похожие:

Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов направления 020200. 62 «Биология» iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020200. 62 «Биология»
М. К. Беляцкий, Т. А. Кремлева, Л. В. Мостяева. Химия: Органическая химия. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов направления 020200. 62 «Биология» iconРабочая программа по большому спецпрактикуму для студентов 4 курса,...
Белозерова А. А. Морфобиологические особенности культивируемых видов растений. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов направления 020200. 62 «Биология» iconУчебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов...
Рассмотрено на заседании кафедры анатомии и физиологии человека и животных. Протокол №1 «29» августа 2013 года. Соответствует требованиям...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов направления 020200. 62 «Биология» iconУчебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов...
Рассмотрено на заседании кафедры анатомии и физиологии человека и животных. Протокол №1 «29» августа 2011 года. Соответствует требованиям...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов направления 020200. 62 «Биология» iconУчебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов...
Рассмотрено на заседании кафедры зоологии и эволюционной экологии животных. Протокол №1 «29» августа 2013 года. Соответствует требованиям...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов направления 020200. 62 «Биология» iconУчебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов...
Рассмотрено на заседании кафедры зоологии и эволюционной экологии животных. Протокол №1 «29» августа 2013 года. Соответствует требованиям...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов направления 020200. 62 «Биология» iconУчебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов...
Рассмотрено на заседании кафедры зоологии и эволюционной экологии животных. Протокол №1 «29» августа 2013 года. Соответствует требованиям...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов направления 020200. 62 «Биология» iconУчебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов...
Рассмотрено на заседании кафедры анатомии и физиологии человека и животных. Протокол №1 «29» августа 2011 года. Соответствует требованиям...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов направления 020200. 62 «Биология» iconУчебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов...
Рассмотрено на заседании кафедры зоологии и эволюционной экологии животных. Протокол №1 «29» августа 2013 года. Соответствует требованиям...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов направления 020200. 62 «Биология» iconУчебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов...
Рассмотрено на заседании кафедры анатомии и физиологии человека и животных. Протокол №1 «29» августа 2013 года. Соответствует требованиям...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов направления 020200. 62 «Биология» iconУчебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов...
Рассмотрено на заседании кафедры анатомии и физиологии человека и животных. Протокол №1 «29» августа 2013 года. Соответствует требованиям...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов направления 020200. 62 «Биология» iconП. А. Иконников устойчивость растений
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 020200. 62 «Биология» бакалавр
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов направления 020200. 62 «Биология» iconУчебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов...
...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов направления 020200. 62 «Биология» iconУчебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов...
...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов направления 020200. 62 «Биология» iconУчебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов...
...
Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов направления 020200. 62 «Биология» iconУчебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов...
...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск