Рабочая программа дисциплины микробиология, вирусология

6.2.1.Примеры тестовых заданий 1. Бактерия – это а. вирус б. одноклеточное существо определённого вида, относящееся к прокариотам (+) в. одноклеточное существо определённого вида, относящееся к эукариотам г. организм определённого вида д. одноклеточный организм 2. Риккетсии отличаются от большинства бактерий а. отсутствием клеточной стенки б. отсутствием мембраны, окружающей нуклеоид в. наличием мезосом г. способностью размножаться только в живых клетках (+) д. отсутствием ядра 3. Постоянство формы бактерий поддерживается строением её а. пилей б. цитоплазматической мембраны в. клеточной стенки (+) г. всех трёх компонентов (а-б-в вместе) д. неизвестно науке 4. Подвижность бактериальной клетки обусловлена а. изменением внутриклеточного давления б. направленным движением цитоплазмы в. выделением из клетки биологически активных веществ г. наличием жгутиков (+) д. наличием пилей 5. Дифференцировать бактерии на грамположительные и грамотрицательные позволяет следующий этап окраски по Граму а. окраска генцианвиолетом б. обработка препарата раствором Люголя в. обесцвечивание спиртом (+) г. окраска фуксином д. промывание препарата водой после фуксина 6. Внутриклеточными паразитами являются следующие представители прокариот: а. риккетсии (+) б. сферопласты в. протопласты г. Анаплазмы (+) д. хламидии (+) 7. Клиника СПИДа определяется рядом осложнений, вызванных оппортунистическими агентамии а. Герпес-вирусами (+) б. Возбудителем дифтерии в. Грибами Кандида (+) г. Фузобактериями д. Микобактериями туберкулёза (+) 8.Начало формирования зубной бляшки а.через несколько дней б. 1-2 часа в. 2-4 часа г.4-5 дней д.6-8 дней 9.К спорообразующим бактериям полости рта относятся: а.бактероиды б.вейллонеллы в.клостридии г.стрептококки д.фузобактерии. 10.К неспорообразующим бактериям полости рта относятся: а.бактероиды б.фузобактерии в.лептотрихии г.клостридии д.пептококки. 11.Гуморальные факторы неспецифической резистентности полости рта это: а.лизоцим б.комплемент в.лактоферрин г.монциты д.фибробласты 12.Ведущая роль в возникновении кариеса принадлежит углеводам: а.крахмалу б.сорбиту в.глюкозе г.сахарозе д.фруктозе 13. Оральные стрептококки это: а.S.pyogenes б.S.mutans в.S.faecalis г.S.mitis д.S.sangius. 14.Строму зубной бляшки образуют следующие агенты: а.актиномицеты б.комплекс Аг+Ат в.протеины г. полисахариды д.пептококки 15.Какой класс иммуноглобулинов (Ig) имеет секреторную функцию?: а.Ig M б.Ig E в.Ig G г.Ig D д.Ig A 16.Какие классы иммуноглобулинов участвуют в механизмах аллергии?: а.Ig A б.Ig M в.Ig G г. IgE д.Ig D 6.2.2 Иллюстрированные задания по лабораторному практикуму Типовое задание №1. Охарактеризовать микроскопическую картину мазка отделяемого из уретры при окраске метиленовым синим. /незавершённый фагоцитоз гонококка/ Типовое задание №2. Интерпретировать результат посева культуры коринебактерий на среду с цистином. /положительная проба Пизу на наличие цистиназы/ 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (печатные, электронные издания, интернет и другие сетевые ресурсы). 7.1. Перечень основной литературы: № Наименование согласно библиографическим требованиям Количество экземпляров На кафедре В библиотеке 1 Микробиология: Учебник.под ред.А.А.Воробьева, М.:”Медицина”, 1998. - 336 с 2 82 2 Медицинская микробиология. под ред. В.И.Покровского, О.К.Поздеева. М.:ГОЭТАР МЕДИЦИНА,-2006.-1200 с. 2 82 3 Борисов Л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология: учеб. – М.: МИА, 2005 6 216 7.2. Перечень дополнительной литературы № Наименование согласно библиографическим требованиям Количество экземпляров На кафедре В библиотеке 1 Иммунология и аллергология / Учебник для медицинских вузов // Под ред. А.А. Воробьёва, А.С. Быкова, А.В. Караулова.– М., Практическая медицина. – 2006. – 287с. 1 1 2 Воробьёв А.А., Быков А.С. Атласа по микробиологии, иммунологии и вирусологии. // Учебное пособие УМО – М., МИА. – 2005. – 450с электронное издание 7.3. Перечень методических рекомендаций для аудиторной и самостоятельной работы студентов: № Наименование согласно библиографическим требованиям Количество экземпляров На кафедре В библиотеке 1 Биология с микробиологией и вирусологией (практикум) 25 2 Инфекция и иммунитет: учебное пособие по общей микробиологии. Ижевск, 2011. ч.2. с.52 5 95 3 Морфология, физиология, генетика микроорганизмов Ижевск, 2005 – 72 с 15 25 4 Кишечные инфекции. Рабочая тетрадьМашинописная и отцифрованная версия 15 1 5 Общая микробиология Практикум для лабораторных занятий и самостоятельной работы студентов. 50 50 7.4. Перечень методических рекомендаций для преподавателей: № Наименование согласно библиографическим требованиям Количество экземпляров На кафедре В библиотеке 1 Цитокины и лазеротерапия в эксперименте и клинике (монография) 2 50 2 Методические разработки для преподавателей по .разделам На цифровых носителях 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины. 8.1. Перечень помещений, необходимых для проведения аудиторных занятий по дисциплине. 1.учебные комнаты №1,№2 2.лаборатории,боксы. 8.2. Перечень оборудования, необходимого для проведения аудиторных занятий Основное оборудование для проведения учебного процесса, приготовления питательных сред и дезинфекции/стерилизации: автоклавы («чистый» и «грязный»), сухожаровой стерилизатор, дистиллятор, термостат, холодильник. Специализированные учебные лаборатории с комплектом оборудования для микроскопического, бактериологического и иммунологического исследования (микроскоп, красители, спиртовка, штативы, лотки, бак петли, пробирки, пипетки, наборы дисков с антибиотиками, вакцины, сыворотки, диагностические препараты). Специальная аппаратура для проведения бактериологических исследований: автоматические дозаторы, приборы для проведения гель-электрофореза, термоциклер «Терцик» для ПЦР-исследования. Специальная аппаратура для проведения иммунологических исследований: автоматические дозаторы, иммуно-ферментный анализатор, центрифуга. Наглядные пособия (таблицы и плакаты) по диагностике основных инфекционных заболеваний. 9. Образовательные технологии в интерактивной форме, используемые в процессе преподавания дисциплины*: В соответствии с требованиями ФГОС-3 ВПО в учебном процессе широко используются активных и интерактивных формы проведения занятий, которые включают программированное обучение ( эвм-контроль и работу с электронным атласом), работу в малых группах при выполнении лабораторных работ и решении ситуационных задач, проблемные лекции, элементы мозгового штурма при разборе конкретных ситуаций. Мультимедийное сопровождение лекций. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет не менее _12___% от аудиторных занятий. Электронные образовательные ресурсы, используемые в процессе преподавания дисциплины: СD-программа (обучающая): ситуационные иллюстрированные задачи. Электронная версия Атласа по микробиологии, иммунологии и вирусологии Тематические комплекты слайдов. Рабочая программа дисциплины разработана кафедрой_______________________ _____________________________________________________________________________Разработчики: _________________________________ ____________________ ____________________ (занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия) _________________________________ ____________________ ____________________ (занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия) _________________________________ ____________________ ____________________ (занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия) _________________________________ ____________________ ____________________ (занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия) Принята на заседании кафедры _________________________________________________ ____________________________________________________________________________ «_____» ____________20___г., протокол № _____ Заведующий кафедрой ___________________ _________________ (подпись) (инициалы, фамилия) При разработке рабочей программы с участием других кафедр Принята на заседании кафедры _________________________________________________ ____________________________________________________________________________ «_____» ____________20___г., протокол № _____ Заведующий кафедрой ___________________ _________________ (подпись) (инициалы, фамилия) Одобрена Методическим советом по _______________________________________ _____________________________________________________________________________ «_____» ____________20___г., протокол № _____ Председатель МС ___________________ __________________ (подпись) (инициалы, фамилия) Порядок хранения: Оригинал - кафедра Копия - титул и подписной лист – учебная часть, деканат факультета Электронная версия - деканат факультета, учебная часть, кафедра

Похожие:

	Пояснительная записка «Микробиология и вирусология» ...		Примерная программа наименование дисциплины микробиология, вирусология... Дисциплина «Микробиология, вирусология» относится к циклу математических, естественнонаучных дисциплин
	Примерная программа наименование дисциплины микробиология, вирусология... Дисциплина «Микробиология, вирусология» относится к циклу математических, естественнонаучных дисциплин		Примерная программа наименование дисциплины микробиология, вирусология... Дисциплина «Микробиология, вирусология» относится к циклу математических, естественнонаучных дисциплин
	Рабочая программа учебной дисциплины одобрена Ученым советом лечебного факультета от «29» При разработке рабочей программы учебной дисциплины «микробиология, вирусология, микробиология полости рта» в основу положены		Рабочая программа дисциплины микробиология, вирусология Группа №
	Программа учебной дисциплины основы физиологии кожи и волос ...		Учебно-методический комплекс по дисциплине Микробиология и вирусология (название) Учебно-методический комплекс Микробиология и вирусология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
	Рабочая программа учебной дисциплины «микробиология, вирусология» «российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н. И. Пирогова»		Методические рекомендации по организации изучения дисциплины 62 Протокол... ...
	Рабочая программа учебной дисциплины «микробиология, вирусология» Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Микробиология, вирусология микробиология полости рта Структуры внутрибольничных инфекций, вызываемых условно-патогенными микробами и оппортунистами
	Вопросы к экзамену для студентов специальности «Стоматология» по... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Рабочая программа учебной дисциплины микробиология, вирусология Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «российский государственный медицинский университет...
	Методические указания для обучающихся по дисциплине «Микробиология,... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Красноярский государственный медицинский...		Рабочая учебная программа микробиология и вирусология Охватывает круг вопросов, связанных с микробиологией и вирусологией