Скачать 359.58 Kb.
|
Глава 4. Общий анализ флоры рудеральных местообитаний 4.1 Оценка таксономического разнообразия Флора рудеральных местообитаний ТЭП КАС включает 404 вида из 196 родов и 48 семейств. Из них адвентивными являются 140 видов (35%), апофитными 137 (34%), аллофитными 127 (31%). При исследовании таксономической структуры флоры рудеральных местообитаний мы сравниваем наши данные с относительно ненарушенной аборигенной флорой Комсомольского государственного природного заповедника (КГПЗ) и антропогенно-трансформированной флорой г. Комсомольска-на-Амуре. Флора рудеральных местообитаний малых поселений ТЭП КАС составляет 68% от флоры травянистых растений КГПЗ и 93% от флоры травянистых растений г. Комсомольска-на-Амуре. Меньшее число видов, чем во флоре заповедника объясняется уменьшением площади территории и сужением амплитуды экологических условий в сравнении с территорией КГПЗ. В то же время, исследуемая флора составляет высокий процент от флоры г. Комсомольска-на-Амуре. В локальной флоре г. Комсомольска-на-Амуре выделяется 12 видов местообитаний, из них только пять относятся к группе рудеральных, остальные представлены синантропизированными и сегетальными экотопами (Бабкина, 2006). Таблица 2 – Ведущие семейства сравниваемых флор*
* знаком «—» обозначены семейства, не входящие в десятку ведущих Во флоре РМ концентрация видов в десяти ведущих семействах составляет 73%, тогда как для флоры КГПЗ этот показатель составляет всего 47,6%, а для флоры г. Комсомольска-на-Амуре — 56,5%. Увеличение концентрации видов в десяти ведущих семействах вообще характерно для парциальных флор. Выделяя парциальную флору, мы изначально сужаем спектр экологических условий, что приводит к выпадению видов, родов и даже семейств, не адаптированных к условиям данных местообитаний. Соотношение ведущих семейств отлично от флор КГПЗ и г. Комсомольска-на-Амуре (таблица 2). Сильно изменяется положение и доля во флоре семейств: Cyperaceae, Fabaceae, Caryophyllaceae, Brassicaceae, Ranunculaceae. Несмотря на это таксономическая структура флоры носит зональные черты. Положение семейств в спектре будет определяться соотношением адвентивных, апофитных и аллофитных представителей, что в свою очередь связано с морофобиологическими и экологическими особенностями представителей тех или иных семейств. Таблица 3 – Семейственный спектр компонентов флоры рудеральных местообитаний малых поселений и флоры г. Комсомольска-на-Амуре
Адв – адвентивный компонент флоры РМ ТЭП КАС; Адв 1 – адвентивный компонент флоры г. Комсомольска-на-Амуре; Ап – апофитный компонент флоры РМ ТЭП КАС; Ап 1 – апофитный компонент флоры г. Комсомольска-на-Амуре; Ал – аллофитный компонент флоры РМ ТЭП КАС. Преимущественно адвентивными видами представлены семейства Fabaceae, Brassicaceae, Chenopodiaceae, аллофиты преобладают среди видов семейств Cyperaceae и Ranunculaceae. Виды семейства Polygonaceae в большинстве своем апофиты (таблица 3). Роль адвентивного, апофитного и аллофитного компонентов в формировании флоры РМ практически равноценна. Это свидетельствует, с одной стороны, о многообразии путей и источников ее формирования. С другой стороны, это указывает на некоторое разнообразие условий на территории поселков. Достаточно широкий спектр экологических условий позволяет различным по своим потребностям видам закрепляться на территории малых населенных пунктов и создавать устойчивые популяции. 4.2 Экологический анализ В структуре экологических групп преобладают мезофиты (34,7%). Значимую долю во флоре РМ занимают гигромезофиты (24,8%) и гигрофиты (13,6%). Мозаичность мезо- и микротопов малых поселений определяет выделение видов-субиндифферентов (10,4%) и индифферентов (5,7%). Субиндифференты – растения, обитающие в широком спектре условий увлажнения, за исключением крайних форм. Виды-индифференты могут существовать в экотопах с различным увлажнением: от крайне засушливых до переувлажненных. Гидрофиты составляют 1% от общей флоры, гидатофиты – менее 1% (рис. 3). Спектр экологических групп флоры РМ отражает специфику экотопологической структуры малых поселений. Усиление значимости ксеромезофитов, ослабление участия гигрофитов и гигромезофитов, которое отмечается для многих урбанизированных территорий (Березуцкий, 1999; Виньковская, 2005), во флоре РМ малых поселений наблюдается только в адвентивном компоненте. Преобладание видов мезофильного ряда согласуется с гумидными условиями климата, а также ландшафтными характеристиками исследуемых территорий. 4.3 Биоморфологический анализ В структуре биоморфологических групп флоры РМ преобладают многолетние (67,6%), не образующие дерновин (87,9%), стержнекорневые (34,1%) виды с удлиненным (57,2%) прямостоячим (90,5%) побегом. Отмечается увеличение доли однолетних трав, особенно в адвентивном компоненте (49%). Резкое увеличение доли однолетних стержнекорневых видов в адвентивном компоненте отражает преобладание эксплерентной стратегии среди данной группы и говорит о высоком уровне адаптации адвентивов к условиям рудеральных экотопов. 4.4 Хорологический анализ 4.4.1 Долготные группы. Для исследуемой флоры нами отмечается увеличение доли видов с широким ареалом. Во флоре лидирует евразиатско-североамериканская группа (27%) (таблица 4), ее доля, как и доля евразиатской (22%) группы, превышает аналогичные во флорах г. Комсомольска-на-Амуре (Бабкина, 2006) и Комсомольского государственного природного заповедника (Ван, 1988). Резко возрастает роль во флоре РМ космополитных видов (11,6%). Увеличение роли космополитов с одновременным снижением доли дальневосточных (10,6%) и азиатских видов (23,5%) является результатом сильной адвентизации и синантропизации исследуемой флоры. Исходя из анализа долготных групп компонентов флоры, можно сказать, что для растений рудеральных местообитаний широта распространения вида является одним из показателей его экологической пластичности. 4.4.2 Широтные группы. Невысокая доля бореальных (7,9%), аркто-бореальных видов (4,2%), отсутствие голарктического элемента во флоре РМ с одновременным преобладанием бореально-суббореальных (55,4%) и суббореальных (23%) видов свидетельствует об «оюжении» исследуемой флоры. Анализ поясно-зональных элементов в отдельных компонентах флоры показывает, что процесс «оюжения» в нашем случае напрямую связан с адвентизацией флоры. Таблица 4 – Соотношение широтных и долготных групп ареалов во флоре рудеральных местообитаний
4.5 Адвентивный компонент Адвентивный компонент представлен 140 видами, относящимися к 95 родам и 28 семействам. По способу заноса преобладают ксенофиты (72%), по степени натурализации – эпекофиты (70,7%) (таблица 5). Большая часть ксенофитов заносится по железным дорогам. В отличие от городов в малых населенных пунктах в меньшей степени представлены искусственные насаждения, а значит, и интродукция видов незначительна. Основным источником пополнения эргазиофитов становятся культивируемые декоративные и сельскохозяйственные растения. Дичание культивируемых видов, таких, как Aster novi-angliae, Cucumis sativus, Echinocystis lobata, Helianthus tuberosus, Rheum rhabarbarum и др. происходит, прежде всего, на рудеральных местообитаниях, прилегающих к огородам и полям, то есть в зоне малоэтажной застройки. Дальнейшее распространение таких видов происходит редко, большинство из них являются эфемерофитами. Таблица 5 – Соотношение групп адвентивных видов по степени натурализации и способу иммиграции
|
Реферат по теме «Флора озера Селигер, острова Хачин (мыс Ровный) «Флора для жизни!» России, но и на Планете. Озеро Селигер славится своей великолепной природой и удивительно чистым воздухом. Приезжая сюда, забываешь... | Рабочая программа дисциплины «Конфликты в малых социальных группах» Целью освоения дисциплины «Конфликты в малых социальных группах» является формирование у студентов теоретических знаний об особенностях... | ||
Вопросы к экзамену кандидатского минимума по специальности 03. 02.... Ботаника – наука о строении и жизни растений и их сообществ (фитоценозов) как компонентов биогеоценозов. Многообразие форм растений.... | Рабочая программа учебной дисциплины ботаника для специальности 060301 Фармация 2011 год Автор: преподаватель дисциплины «Ботаника» высшей квалификационной категории ооау спо «лмк» Помогалова Ю. А | ||
Урок естествознания №3 Тема "Ботаника наука о растениях" Бота́ника (др греч. βοτανικός — «относящийся к растениям», от βοτάνη — «трава, растение») — наука о растениях, раздел биологии. Ботаника... | Учебный план некоммерческого образовательного учреждения «центр образования «солнечный круг» Учебный план ноу «Центр образования «Солнечный Круг» составлен на основе регионального базисного учебного плана для образовательных... | ||
3. Солнечная система и движение небесных тел В солнечную систему входит Солнце, 9 больших планет с их 34 спутниками, более 100000 малых планет (астероидов), порядка 1011 комет,... | Самостоятельная работа (реферат) по дисциплине «экология городской среды» Многое в нашем городском окружении зависит, казалось бы, от мелочей: функционального зонирования малых городских пространств (дворов,... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 01 Ботаника: систематика... В результате освоения программы курса «Систематика низших растений» специалист должен | Рабочая программа дисциплины флора и фауна урала направление | ||
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020400.... «Биология», профили ботаника, зоология, физиология, генетика, биоэкология; форма обучения – очная | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020400.... «Биология», профили ботаника, зоология, физиология, генетика, биоэкология; форма обучения – очная | ||
Г. Комсомольск-на-Амуре Методический сборник 2009 год «Информационные технологии как средства повышения эффективности обучения в профильных классах» | Примерная программа учебной дисциплины оп. 07 Ботаника Примерная программа учебной дисциплины «Ботаника» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта... | ||
Пояснительная записка настоящий учебно-методический комплекс по дисциплине... Социальная психология малых групп: Учебно-методический комплекс / Автор-составитель: Токмаков Д. Г., Калининград, 2010 | Программа факультативного курса по биологии «Флора и фауна Иркутской области» Учебно – методическое обеспечение |