Программа для студентов эгф по специальности Гидрология
Скачать 162.52 Kb.
|
российская федерация министерство образования и науки федеральное агенство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ БИОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ЗООЛОГИИ И ИХТИОЛОГИИ О.А. Алешина Гидробиология и водная экология Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов ЭГФ по специальности Гидрология Тюмень 2009 О.А. Алешина. Гидробиология и водная экология. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов ЭГФ специальности 020601.65 «Гидрология». Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета. 2009. 14 с. Учебно-методический комплекс «Гидробиология и водная экология» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для студентов специальности «Гидрология». Рабочая учебная программа включает в себя пояснительную записку, содержание дисциплины, тематический план с указанием аудиторных часов и часов для самостоятельной работы по темам, перечень контрольных вопросов для самопроверки, список литературы. Рабочая учебная программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Охраняемые животные Тюменской области [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk.utmn.ru, свободный. Рекомендовано к электронному изданию Учебно-методической комиссией биологического факультета. Одобрено Учебно-методической секцией Ученого Совета ТюмГУ. ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: С.Н. Гашев, д.б.н., профессор РЕЦЕНЗЕНТЫ: Г.А. Петухова, д.б.н., доцент А.А. Лящев, д.б.н., профессор © Тюменский государственный университет, 2009 РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «УТВЕРЖДАЮ»: Проректор по учебной работе _______________________ /Волосникова Л.М./ __________ _____________ 200__г. ГИДРОБИОЛОГИЯ И ВОДНАЯ ЭКОЛОГИЯ Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов ЭГФ специальности 020601.65 «Гидрология». «ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»: Автор работы _____________________________/Алешина О.А./ «______»___________200__г. Рассмотрено на заседании кафедры зоологии и ихтиологии « » 2009, протокол № « » Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению. «РЕКОМЕНДОВАНО К ПЕЧАТНОМУ ИЗДАНИЮ»: Объем _________стр., тираж _________экз. Зав. кафедрой ______________________________/Гашев С.Н./ «______»___________ 200__ г. Рассмотрено на заседании УМК ТюмГу билогического факультета « » _________ 2009, Протокол № « » Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы. «СОГЛАСОВАНО»: Председатель УМК ________________________/Мелентьева А.А./ «______»_____________200__ г. «СОГЛАСОВАНО»: Зав. методическим отделом УМУ_____________/Федорова С.А./ «______»_____________200__ г. РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «УТВЕРЖДАЮ»: Проректор по учебной работе _______________________ /Волосникова Л.М./ __________ _____________ 200__г. ГИДРОБИОЛОГИЯ И ВОДНАЯ ЭКОЛОГИЯ Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов ЭГФ специальности 020601.65 «Гидрология». «ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»: Автор работы _____________________________/Алешина О.А./ «______»___________200__г. Рассмотрено на заседании кафедры зоологии и ихтиологии « » 2009, протокол № « » Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению. «РЕКОМЕНДОВАНО К ПЕЧАТНОМУ ИЗДАНИЮ»: Объем _________стр., тираж _________экз. Зав. кафедрой ______________________________/Гашев С.Н./ «______»___________ 200__ г. Рассмотрено на заседании УМК эколого – географического факультета « » _________ 2009, протокол № « » Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы. «СОГЛАСОВАНО»: Председатель УМК ________________________/Ларин С.И./ «______»_____________200__ г. «СОГЛАСОВАНО»: Зав. методическим отделом УМУ_____________/Федорова С.А./ «______»_____________200__ г.
Гидробиология и водная экология - дисциплина, изучающая население гидросферы во взаимосвязи с окружающей средой и биологические явления в водоемах, возникающие в результате взаимодействия живых компонентов друг с другом и с неживой природой. Цель курса: ознакомить студентов с основами гидробиологии, сформировать представление о структурно-функциональной организации биоты водных экосистем, о единстве живых организмов и среды их обитания. Основные задачи курса: -познакомить с основными экологическими группировками гидробионтов; -показать основные приспособления животных к обитанию в толще воды и на дне водоемов; -рассмотреть пищевые взаимоотношения водных организмов; - познакомить с особенностями развития флоры и фауны континентальных и морских водоемов; -раскрыть основы биологической продуктивности водоемов и рационального использования гидросферы. -показать пути и формы взаимоотношений, при которых обеспечивается оптимум жизненных интересов человека и безопасность функционирования водных экосистем; 2. Тематический план изучения дисциплины
Тема 1. Введение. Жизненные формы гидробионтов. Предмет, методы и задачи гидробиологии. Причины появления дисциплины. Основные направления в гидробиологии: промысловая, санитарно-медицинская, техническая, продукционная гидробиология, радиоционная гидробиология, палеогидробиология. Первичноводные и вторичноводные гидробионты. Эврибионты, стенобионты, убиквисты. Жизненные формы гидробионтов - планктон, нектон, бентос, плейстон, нейстон, перифитон. Приспособление гидробионтов к различным биотопам. Тема 2. Основные факторы среды и адаптации гидробионтов. Движение воды. Механико-динамические свойства грунтов. Их влияние на распределение водного населения. Температура и ее роль в жизни гидробионтов. Температурные адаптации. Взаимодействие водных организмов с активной реакцией среды. Свет - эвфотическая, мезофотическая, олигофотическая и афотическая зоны. Распределение гидробионтов по зонам. Биолюминесценция. Растворенные и взвешенные в воде вещества. Газы. Адаптации гидробионтов к газообмену. Соли. Водно-солевой обмен у гидробионтов, их способность к регуляции. Звук. Гидростатическое давление. Электричество. Тема 3. Движение гидробионтов. Рецепторы и ориентация движений в водной среде. Активные и пассивные движения гидробионтов. Изменение скорости активного движения: влияние температуры, давления, освещенности, концентрации пищевых частиц. Миграции. Удержание на твердом субстрате. Плавучесть. Тема 4. Питание и пищевые взаимоотношения гидробионтов. Кормовые ресурсы, кормовая база, кормность водоемов. Особенности питания водных животных Эндогенное и экзогенное питание. Питание растворенными органическими веществами (гипотеза М. Мережковского и А.Пюттера). Питание за счет водорослей-симбионтов. Способы добывания пищи - заглатывание, фильтрация, седиментация, пастьба, охота. Спектры питания и пищевая элективность. Пищевая пластичность водных животных. Трофические уровни и пищевые цепи. Понятия о первичной и вторичной продукциях. Тема 5. Континентальные водоемы и их население. Реки. Ведущие факторы абиотической среды. Население рек. Специфика речного планктона и бентоса. Озера. Особенности распределения гидробионтов в биотопах. Биологическая классификация озер. Специфика условий обитания в болотах. Флора и фауна болот. Искусственные водоемы (водохранилища, пруды, каналы, чеки) - специфика условий обитания и их население. Подземные и интерстициальные воды и их население - троглобионты. Временные водоемы. Приспособление организмов к перенесению неблагоприятных условий. Биоресурсы. Аквакультура в пресных водах. Тема 6. Мировой океан и его население. Экологические зоны бентали и пелагиали. Общая характеристика населения. Биполярное распределение животных. Грунты, водные массы и течения. Население пелагиали, бентали и их широтное распределение. Население разных глубин. Вертикальные миграции животных. Адаптации, связанные с глубоководным образом жизни. Приливно-отливная зона и адаптации гидробионтов. Население опресненных морей. Биологические ресурсы Мирового океана и их использование. Марикультура. Тема 7. Экологические проблемы чистой воды. Загрязнение водоемов. Биологическое самоочищение водоемов и формирование качества вод. Минерализация органического вещества. Биоседиментация и осветление воды. Биологическая детоксикация. Фотосинтетическая аэрация воды. Экологические основы борьбы с биологическими помехами. Экологические основы охраны гидросферы. Гидробиологический мониторинг. Биологическая индикация загрязнения водоемов. 4. Практические занятия Тема 1. Жизненные формы гидробионтов. Планктон. Приспособление к планктонному образу жизни: редукция скелета (фиксированный материал и детали скелета кальмаров и каракатиц, крылоногие моллюски); обводнение тела (фиксированный материал –сцифомедузы, сине-зеленые водоросли); жировые включения (живой материал - низшие ракообразные); газовые включения (сине-зеленые водоросли, личинки комаров хоаборусов); уплощение и образования выростов (планктонные водоросли Ceratium, Chaetoceros ) Бентос. Приспособления организмов к обитанию на дне водоемов: прикрепленные организмы (фиксированный материал - пресноводные и морские губки, усоногие ракообразные, мшанки, моллюски, водоросли, кораллы); сверлящие организмы (фиксированый материал двустворчатые моллюски Teredo, морские ежи, губки); закапывающиеся организмы (фиксированный материал - полихеты, двустворчатые моллюски, личинки комаров-хирономид); животные, обитающие на поверхности грунта (фиксированный материал - двустворчатые моллюски, морские ежи, музейные препараты- крабы, камбалы, бычки, скаты). Нектон. Особенности строения в сравнительном плане. Музейные препараты. Тема 2. Взаимодействие гидробионтов с факторами среды. Защитные приспособления. В качестве примера рассматриваются эфиппии ветвистоусых раков, геммулы губок, статобласты мшанок. Соленость воды. Влияние изменений солености на организм (фиксированный материал-жаброногий рачок Artemia). Стеногалинные и эвригалинные формы (музейные препараты). Органы дыхания. Кожное дыхание. Строение головного щита Cladocera. Дыхание при помощи жабр (фиксированный материал – многощетинковые черви, ракообразные - речной рак, гаммарус, двустворчатые моллюски, личинки ручейников и стрекоз); дыхание атмосферным воздухом (фиксированный материал: жук-плавунец, личинки двукрылых насекомых из семейств Syrphidae - крыски, Stratiomydae - львинки, Culicidae -кровососущие комары). Сезонные изменения планктона. Цикломорфоз (фиксированный материал - коловратки, ветвистоусые раки, пирофитовая водоросль Ceratium. Свет и суточные вертикальные миграции. Светящиеся организмы (музейные препараты). Тема 3. Движение гидробионтов. Движение при помощи антен и торакальных конечностей. Наблюдение живых веслоногих и ветвистоусых ракообразных. Движение при помощи коловращательного аппарата (живой материал – коловратки); реактивное движение (фиксированный материал – гидроидные медузы); движение с помощью ундулирующих мембран и щетинок (живой и фиксированный материал – гребневики, турбеллярии). Тема 4. Пищевые взаимоотношения водных организмов. Фильтрационное питание. Изучение фильтрационного аппарата ветвистоусых ракообразных (фиксированный материал). Седиментация (фиксированный материал - губки, полихеты, мшанки). Детритофаги, хищники (музейные препараты). Тема 5. Континентальные водоемы и их население. Знакомство с разнообразием планктонных и бентосных форм разных континентальных водоемов (фиксированный материал - пробы, взятые из озера, реки, болота и пруда). Нектон (музейные препараты). Тема 6. Мировой океан и его население. Основные представители морской фауны (музейные препараты рыб, моллюсков, медуз). 5. Самостоятельная работа Тема 1. Введение. Жизненные формы гидробионтов. Темы рефератов. «Реактивный способ движения у водных организмов». «Способы увеличения скорости движения у гидробионтов». «Положительгная и отрицательная плавучесть. Приспособления гидробионтов». «Представители планктобентоса морских и пресных водоемов». «Представители плейстона морских и пресных водоемов». «Способы удержания на твердом субстрате у моллюсков и ракообразных». «Защита от засыпания взвесью». Тема 2. Взаимодействие гидробионтов с факторами среды Темы рефератов. «Влияние на организмы процессов опреснения и осолонения». «Солевой анабиоз у гидробионтов». «Приспособление гидробионтов к дыханию растворенным в воде кислородом». «Приспособление гидробионтов к дыханию атмосферным кислородом». «Распределение организмов по водоемам с различным рН». «Явление цикломорфоза у пресноводных беспозвоночных». «Особенности размножения гидробионтов в связи с температурой». Тема 3. Движение гидробионтов. Тема рефератов. «Регуляция скорости пассивного погружения». «Элементарная модель суточной вертикальной миграции». «Значение суточных вертикальных миграций». «Ориентация гидробионтов при погружении». «Методы исследования двигательной активности у гидробионтов». «Влияние биотических факторов на двигательную активность гидробионтов». Тема 4.Питание и пищевые взаимоотношения гидробионтов. Тема рефератов. «Водоросли-симбионты, как источник питания водных животных». «РОВ в питании гидробионтов». «Количественная оценка выборочности питания». «Пример конкуренции у водных организмов за пищевые ресурсы». «Пример биохимического ингибирования у водных организмов за пищевые ресурсы». Тема 5. Континентальные водоемы и их население. Темы рефератов. «Чеки, их фауна и хозяйственное значение». «Временные водоемы и их биологические особенности». «Тропические пресные озера и жизнь в них». «Жизнь в горячих источниках». «Население ключей и ручьев». «Флора озера Байкал», «Фауна озера Байкал», «Гидробионты колодезной воды». «Население бассейнов особого химического состава», «Интерстициальные воды и жизнь в них». Тема 6. Мировой океан и его население. Темы рефератов. «Население опресненных морей». «Черные курильщики и их население». «Соотношение пространственных и временных масштабов биологических процессов в океане». «Свечение морских организмов и его биологическое значение». «Особенности условий обитания и население Саргассова моря». «Население льдов Арктики».«Население льдов Антарктики». Тема 7. Экологические проблемы чистой воды. Тема рефератов. «Моллюски как биофильтры водных экосистем». «Водные организмы, разрушающие нефть и нефтепродукты». «Экологические аспекты очистки сточных вод». «Влияние метаболитов водных животных на качество воды». 6. Контрольные вопросы. 1.Экологические зоны бентали и пелагиали озер.2.Особенности обитания животных в подземных водах. 3.Биологическая классификация озер. 4.Нектон и его приспособления к обитанию в пелагиали. 5.Экологические группы бентоса. 6.Перифитон. Проблема борьбы с обрастанием. 7.Нейстон. Особенности условий обитания. 8.Приспособления гидробионтов к неблагоприятным условиям среды. 9.Характеристика эвритермных и стенотермных организмов. 10.Активные и пассивные фильтраторы. 11.Основные факторы определяющие продуктивность водоемов. 12.Причины вертикальных и горизонтальных миграций животных. 13.Ориентация животных в водной среде. 14.Физико-химические свойства воды и грунта. 15.Растворимые и взвешенные органические вещества. 16.Условия жизни и население пелагиали озер. 17.Реки, озера, болота и их обитатели 18.Планктон и его приспособления к жизни в пелагиали 19.Способы добывания пищи. 20.Спектры питания и пищевая элективность. 21.Структура популяций гидробионтов. 22.Динамика численности и биомасса популяций. 23.Межпопуляционные отношения в гидробиоценозах. 24.Структурные и функциональные особенности гидробиоценозов. 25.Биологические ресурсы гидросферы. 26.Аквакультура в пресных водах. 27.Марикультура рыб и беспозвоночных. 28.Экологические основы охраны гидросферы. 29.Основные биоценозы морей и континентальных водоемов. 30.Экологические основы жизнедеятельности гидробионтов. 7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 7.1. Рекомендуемая литература: А) Основная литература
Б) Дополнительная литература
7.2.Средства и материально-техническое обеспечение дисциплины Занятия по дисциплине проводятся в лаборатории, оборудованной компьютерной системой и переносным видеооборудованием. Для чтения лекций имеется мультимедийная аудитория. В качестве наглядного материала используются плакаты, видеофильмы, музейный экспозиционный фонд. Для самостоятельной работы студентам рекомендуются Интернет-ресурсы: http://world-ocen.ru, www.oceanographers.ru, www.ocean.ru и др., а также видеофильмы: 1. Чудеса морских глубин. Часть 1-3 Эврика-фильм. 1997. 2. Д.Аттенборо. Голубая планета. Часть 1-4. BBC WorldWide Ltd. 2001. Союз-Видео. 2002. 3. Великие события природы. Сериалы из жизни морских обитателей. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Программа для студентов специальности 020601. 65 «Гидрология» Н. Г. Осипова. Информатика: Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов эколого-географического факультета,... | | Учебно-методический комплекс для студентов специальности «Гидрология» Л. В. Переладова. Речной сток и гидрологические расчеты: Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности... |
| Учебно-методический комплекс для студентов специальности «Гидрология» Л. В. Переладова. Гидрогеология: Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности «Гидрология». Тюмень: Издательство... |  | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности... Пинигина Е. П. Гидравлика с основами гидротехники. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 020601.... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности... Л. В. Переладова. Грунтоведение: учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов, обучающихся по специальности 020601.... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности... В. А. Ермолаева. География (часть – 2): Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 020601. 65 «Гидрология»... |
| Пояснительная записка Программа курса рассчитана на 90 часов. Из... Новохатин В. В. Топография. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 020601. 65 «Гидрология» очной... | | М. Г. Чистякова искусство ХХ века Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения специальности 020601. 65 Гидрология |
| Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности 020601. 65 «Гидрология» | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности... Рассмотрено на заседании умк именит отделения географии, экологии, природопользования и туризма от 21. 04. 2011 №01 |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности... Рассмотрено на заседании умк именит отделения географии, экологии, природопользования и туризма от 21. 04. 2011 №01 | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности... Рассмотрено на заседании умк именит отделения географии, экологии, природопользования и туризма от 21. 04. 2011 №01 |
| Учебной дисциплины (модуля) Дисциплина гидрология рекомендуется для направления подготовки Целью освоения дисциплины «гидрология» является формирование представлений о составе, распределении и роли водных объектов, гидрологических... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020601. 65 «Гидрология» |
| Рабочая программа для студентов направления 021600. 62 «Гидрометеорология» Пинигина Е. П. Гидрофизика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 021600. 62 «Гидрометеорология».... | | Рабочая программа для студентов направления 021600. 62 «Гидрометеорология» Пинигина Е. П. Гидравлика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 021600. 62 «Гидрометеорология».... |
