Программа основного общего образования по английскому языку: 5-9 классы/ Е. Н. Соловова. М.: Аст: Астрель; Владимир: вкт, 2008, 47 с
Скачать 0.74 Mb.
|
Обобщающий урок по теме "Животные". | 1 | Лексика прошлых уроков. | | Г: Составление рассказа по картинкам. П: Задания в РТ. | Обобщающий | Мини-тест | Мини-тесты на карточках | ||||
| 45 | | | Письменная речь. | 1 | | | П: Задания в РТ. | Повторения | Текущий | | |
| 46 | | | Подготовка к контрольной работе. | 1 | Лексика прошлых уроков. | Pr. Perfect и Past Simple | | Урок повторения | Текущий | Таблица времён глаголов | |
| 47 | | | Контрольная работа по теме "Животные в нашей жизни". | 1 | | | | Контрольный | Тематический | Тесты | |
| 48 | | | Анализ контрольных работ. | 1 | | | | Повторения | Текущий | | |
| III четверть (33 ч) | |||||||||||
| | | | Unit 7. Living together. | 33 | | | | | | | |
| | | | Что такое семья. | 7 | | | | | | | |
| 49 | | | Близкие и дальние родственники. | 1 | aunt, cousin, female, male, husband, wife, niece, relative, uncle, nephew | Разница значения older/elder | А: Названия родственников. Г: Рассказ о своих родственниках Ч: Названия родственников. | Комбинированный | Текущий | | |
| 50 | | | Мои родственники. | 1 | Названия родственников. | Притяжат. падеж сущ-х. | Г: Рассказ о семье (генеалогическое древо семьи). Ч: Слова в транскрипции. П: Лексико-грамматические упражнения. | Комбинированный | Текущий | Изображение генеалогического дерева | |
| 51 | | | Краткие ответы в Present Perfect. | 1 | | Кратк. ответы в Pr. Perfect | П: Грамматические упражнения | Комбинированный | Текущий | Таблица времён глаголов | |
| 52 | | | Письмо Дианы. | 1 | to give up, to get | | А, Ч: Письмо Дианы. Г: Задать вопросы и ответить на них. П: Ответ на письмо Дианы. | Комбинированный | Текущий | Генеалогическое древо семьи Доддсов | |
| 53 | | | Имена и фамилии. | 1 | | Употребл. слова please | Г: Ответить на вопросы. Ч: Текст "Family names". | Комбинированный | Текущий | | |
| 54 | | | Настоящее совершённое время. | 1 | | Краткие ответы в Pr. Perfect. | Ч: Мини-диалоги. Г: Составить вопросы и ответить. П: Лексико-грамматические упражнения. | Комбинированный | Мини-тест | Мини-тесты на карточках | |
| 55 | | | Что такое семья? | 1 | | | А,Ч: Стихотворение "What Is a Family?" | Комбинированный | Текущий | | |
| | | | Дети и родители. | 8 | | | | | | | |
| 56 | | | Дети и родители. | 1 | to give love, to set the table, to take out the rubbish | Модальные глаголы must, should. | Ч: Мини-диалоги. Г: Рассказ о своих обязанностях по дому. П: Написать другу о своих домашних обязанностях. | Комбинированный | Текущий | План рассказа (слайд) | |
| 57 | | | Помощь маме. Подготовка к проекту «Моя семья». | 1 | A spoon, a knife, a fork, a plate, a glass | | А, Ч: Стихотворение "Helping Mother" Г: Рассказ о различных типах семей. П: Заполнение таблицы. | Комбинированный | Текущий | | |
| 58 | | | Домашние обязанности. Подготовка к проекту «Моя семья». | 1 | to sweep the floor, to water the plants | | Г: Рассказ о своих обязанностях по дому. П: Лексико-грамматические упражнения. | Комбинированный | Лексич. диктант | | |
| 59 | | | Учимся делать комплименты. | 1 | How nice you are! How wonderful! What a lovely cup of tea! | Восклицательные предложения. | А, Г, Ч: Выражение восхищения родственникам. П: Лексико-грамматические упражнения. | Комбинированный | Текущий | | |
| 60 | | | Видо-временные формы глагола (повторение). | 1 | | Времена глагола | Ч: Предложения П: Лексико-грамматические упражнения. | Урок повторения | Текущий | Карточки с предложениями | |
| 61 | | | Проверочная работа « Чтение текстов о семье с выполнением заданий». | 1 | Лексика прошлых уроков. | | Ч: Тексты о семье. П: Задания по тексту. | Контрольный | Тематический | Карточки с текстами и заданиями | |
| 62 | | | Защита проектов "Моя семья". | 1 | Лексика прошлых уроков. | | А: Рассказы одноклассников. Г: Защита своего проекта. | Защиты проектов | Тематический | | |
| 63 | | | Работа с текстами "A Strange Habit", "Little Tom". | 1 | | | Ч: "A Strange Habit", "Little Tom". Г: Задания по тексту. | Урок чтения | Контроль чтения | | |
| | | | Типичная английская еда. | 7 | | | | | | | |
| 64 | | | Английская еда. Сладости. | 1 | a sweet tooth, a pudding, a pie, biscuit, a bun, a roll | | А: Слова со звуками [i:], [i], [ai], [ei] и др. Г: Рассказать и расспросить о любимых сладостях. Ч: Текст "Sweet Tooth". | Комбинированный | Текущий | | |
| 65 | | | О вкусах не спорят. | 1 | meat sandwiches, salad sandwiches, fish sandwiches | | Г: Рассказать о своих пристрастиях в еде. Ч: Текст "English Sandwiches and English Tea". П: Лексико-грамматические упражнения. | Комбинированный | Текущий | Опорные слова для монолога | |
| 66 | | | Рецепты различных блюд. | 1 | Filling, mayonnaise, spring onion, pepper, to chop, to peel, to cut off | Повелитель-ное наклонение. | Г: Рассказ, из чего изготавливают разные продукты. Ч: Восстановить текст рецепта. П: Лексико-грамматические упражнения. | Комбинированный | Текущий | Картинки продуктов питания (слайд) | |
| 67 | | | Моё любимое блюдо. | 1 | Названия продуктов питания | Повелит. наклонение. | А: Рецепты одноклассников. Г: Рецепт любимого блюда. П: Написать рецепт. | Комбинированный | Текущий | | |
| 68 | | | Фастфуд. | 1 | fast food, healthy, natural, vitamin | Сложноподч. предложения | Ч: Текст "David's Dinner". Г: Составить меню для завтрака, обсудить его. П: Составить список продуктов для пикника. | Комбинированный | Текущий | Образец меню | |
| 69 | | | Праздничное английское и русское меню. | 1 | | | Г: Рассказ о типичной еде. П: Составить праздничное меню | Комбинированный | Лексич. диктант | | |
| 70 | | | Мини-проект: меню для праздника. | 1 | | | П: Оформление праздничного меню. | Защита проекта | Тематический | | |
| 71 | | | Грамматика: виды вопросов (повторение) | 1 | | Виды вопросов | Г: Задать различные вопросы П: Лексико-грамматические упражнения. | Повторения | Текущий | | |
| | | | |||||||||
Похожие:
 | Программа основного общего образования по английскому языку: 5-9... Программа основного общего образования по английскому языку: 5-9 классы/ Е. Н. Соловова. – М.: Аст: Астрель; Владимир: вкт, 2008 | | Учебно-тематическое планирование по «Основам безопасности и жизнедеятельности» Классы Учебник: Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й кл.: учеб. О-75 для общеобразоват учреждений / М. П. Фролов, Е. Н. Литвинов,... |
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Лесная газета [Текст] : сказки и рассказы / В. В. Бианки; худож. С. Бордюг, Н. Трепенок. М. Аст : Астрель; Владимир : вкт, 2010.... | | Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального... Иностранный язык. 5-9 классы. 4-е изд. М.: Просвещение, 2011. 144 с. (Стандарты второго поколения) |
| Тематическое планирование по английскому языку Класс М.: аст;Астрель, 2006год. Авторской программы (Биболетова М. З. Программа курса английского языка к умк «Enjoy English» для учащихся... | | Рабочая программа по английскому языку для 5-7 классов составлена... Примерной программы основного общего образования по английскому языку 2004г., соответствующей федеральному компоненту государственного... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа: рабочая программа по английскому языку для 6класса составлена на основе стандарта основного общего образования по английскому... | | Учебно-тематическое планирование по английскому языку Класс : 9 Учитель:... Сборник. Новые государственные стандарты школьного образования по иностранным языкам. М.: Аст;Астрель, 2006год. Программы к умк о.... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящая программа по английскому языку для шестого класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта... | | Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального... Мо от 5 марта 2004 г. №1089, примерной программы основного общего образования по английскому языку, с учётом учебного базисного плана,... |
| Рабочая программа по английскому языку в 4 классе учителя Рубежной Александры Семеновны Примерной программы начального общего образования по английскому языку с учетом первой ступени (2-4 классы) | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящая рабочая программа разработана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.... |
| Рабочая программа по английскому языку 4 класс Основные цели обучения английскому языку в 4-м классе общеобразовательных учреждений соответствуют “Стандарту начального общего образования... | | Пояснительная записка 8-й класс Статус рабочей программы Рабочая программа по английскому языку составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта, примерной программы... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по английскому языку составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта, примерной программы... | | Рабочая программа основного общего образования по иностранному языку Программа предназначена для организации процесса обучения английскому языку в образовательных учреждениях основного общего образования... |
