10 (часов) Выполнено III семестр Всего 45 (часов)

Скачать 439.87 Kb.

Название	10 (часов) Выполнено III семестр Всего 45 (часов)
страница	3/4
Дата публикации	25.01.2015
Размер	439.87 Kb.
Тип	Самостоятельная внеаудиторная работа

100-bal.ru > Биология > Самостоятельная внеаудиторная работа

1 2 3 4

Перечень практических навыков (умений), которые необходимо освоить студенту

- пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности;

- работать с микроскопической техникой (световыми микроскопами, оптическими и простыми лупами), гистологическими препаратами, муляжами, компьютерами;

- давать гистофизиологическую оценку состояния различных тканевых структур у человека;

- производить зарисовку гистологических препаратов, создавать электронные базы изображений с гистологических препаратов, обозначать структуры;

- осуществлять подсчет лейкоцитарной формулы в мазке крови человека.
III Рабочая учебная программа дисциплины (учебно-тематический план).

1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА лекций:

Наименование вопросов, изучаемых на лекции	Лекции(семестр)	Часы
1.Учение о тканях. Классификация тканей. Эпителиальная ткань. Покровный и железистый эпителий.	3	2
2.Кровь. Гистология форменных элементов крови. Гемопоэз.	3	2
3.Соединительная ткань. Классификация. Собственная, рыхлая волокнистая соединительная ткань. Волокна. Образование коллагенового волокна. Плотная соединительная ткань.	3	2
4.Хрящевая и костная ткань.	3	2
5.Мышечная ткань. Скелетная, сердечная, гладкая мышечная ткань. Саркомер. Механизм мышечного сокращения.	3	2
6.Нервная ткань. Основные клеточные элементы, волокна нервной ткани. Серое и белое вещество.	3	2

2. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ЛАБОРАТОРНЫХ И СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ:

№	Наименование темы	Часы сам. работы	Часы Семин. занятий	Часы лаборат.занятий
1.	Учение о тканях. Классификация тканей. Эпителиальная ткань. Покровный эпителий.			2
2.	Учение о тканях. Эпителиальная ткань. Железистый эпителий.			2
3.	Семинар по пройденным темам.	3	2
4.	Кровь. Гистология форменных элементов крови.			2
5.	Гемопоэз.			2
6.	Семинар по пройденным темам.	2	2
7.	Собственная соединительная ткань.			2
8.	Хрящевая и костная ткань.			2
9.	Семинар по пройденным темам.	2	2
10.	Мышечная ткань.			2
11.	Нервная ткань.			2
12.	Семинар по пройденным темам.	3	1

Учебно-тематический план дисциплины (в академических часах) и матрица компетенций*

Наименование разделов дисциплины (модулей) и тем	Аудиторные занятия					Всего часов на аудиторную работу	Самостоятельная работа студента	Экзамен	ИГА	Итого часов	Формируемые компетенции					Используемые образовательные технологии, способы и методы обучения	Формы текущего и рубежного контроля успеваемости
Наименование разделов дисциплины (модулей) и тем	лекции	семинары	лабораторные практикумы	практические занятия, клинические практические занятия	курсовая работа	Всего часов на аудиторную работу	Самостоятельная работа студента	Экзамен	ИГА	Итого часов	ОК-	ОК-	ПК-	ПК-	ПК-		Формы текущего и рубежного контроля успеваемости
1.Эпителиа-льная ткань.	2	2	4			8	3			11	1, 2,	4				ЛВ,Т,МШ,МГ,КОП,НПК,УИРС.	Т, Р, С, Пр, КЗ.
2.Кровь, гемопоэз.	2	2	4			8	2			10	1, 2,	4				ЛВ,Т,МШ,МГ,КОП,НПК,УИРС.	Т, Р, С, Пр, КЗ.
3. Соединительная ткань.	4	2	4			10	2			12	1, 2,	4				ЛВ,Т,МШ,МГ,КОП,НПК,УИРС.	Т, Р, С, Пр, КЗ.
4. Мышечная ткань.	2	0,5	2			4.5	1			5,5	1, 2,	4				ЛВ,Т,МШ,МГ,КОП,НПК,УИРС.	Т, Р, С, Пр, КЗ.
5. Нервная ткань.	2	0,5	2			4,5	2			6,5	1, 2	4				ЛВ,Т,МШ,МГ,КОП,НПК,УИРС.	Т, Р, С, Пр, КЗ.
ИТОГО:	12	7	16			35	10			45

Список сокращений: лекция-визуализация (ЛВ),тренинг (Т), мозговой штурм (МШ), использование компьютерных обучающих программ (КОП), участие в научно-практических конференциях (НПК), съездах, симпозиумах (Сим), учебно-исследовательская работа студента (УИРС), проведение предметных олимпиад (О), подготовка и защита рефератов (Р) Примерные формы текущего и рубежного контроля успеваемости (с сокращениями): Т – тестирование, Пр – оценка освоения практических навыков (умений), КЗ – контрольное задание, КЛ – написание и защита кураторского листа, Р – написание и защита реферата, С – собеседование по контрольным вопросам, Д – подготовка доклада и др.
IV. Оценочные средства для контроля уровня сформированности компетенций (текущий контроль успеваемости, промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов)

1. Оценочные средства для текущего и рубежного контроля успеваемости.

На каждом семинарском занятии проводится текущий тестовый контроль знаний. Так же проводится текущий контроль усвоения практических навыков, который заключается в проверке преподавателем умения студента показать структурные элементы тканей органов на гистологическом препарате.

Для оценки учебных достижений студентов в течение учебного года используются технологии балльно-рейтинговой системы их оценивания. В течении семестра используются бальные оценки от 1 до 5, после выводятся средние арифметические параметры до сотовых показателей, а затем по таблице выводятся баллы с 100% рейтинговой системы.

Характеристика ответа	Оценка ECTS	Баллы в БРС		Оцен-ка
Дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, показана совокупность осознанных знаний об объекте, проявляющаяся в свободном оперировании понятиями, умении выделить существенные и несущественные его признаки, причинно-следственные связи. Знание об объекте демонстрируется на фоне понимания его в системе данной науки и междисциплинарных связей. Ответ формулируется в терминах науки, изложен литературным языком, логичен, доказателен, демонстрирует авторскую позицию студента.	А	100–96		5 (5+)
Дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, показана совокупность осознанных знаний об объекте, доказательно раскрыты основные положения темы; в ответе прослеживается четкая структура, логическая последовательность, отражающая сущность раскрываемых понятий, теорий, явлений. Знание об объекте демонстрируется на фоне понимания его в системе данной науки и междисциплинарных связей. Ответ изложен литературным языком в терминах науки. Могут быть допущены недочеты в определении понятий, исправленные студентом самостоятельно в процессе ответа.	В	95–91		5
Дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, показано умение выделить существенные и несущественные признаки, причинно-следственные связи. Ответ четко структурирован, логичен, изложен литературным языком в терминах науки. Могут быть допущены недочеты или незначительные ошибки, исправленные студентом с помощью преподавателя.	С	85–81
Характеристика ответа	Оценка ECTS		Баллы в БРС	Оцен-ка
Дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, показано умение выделить существенные и несущественные признаки, причинно-следственные связи. Ответ четко структурирован, логичен, изложен в терминах науки. Однако допущены незначительные ошибки или недочеты, исправленные студентом с помощью «наводящих» вопросов преподавателя.	D		80–76	4 (4-)
Дан полный, но недостаточно последовательный ответ на поставленный вопрос, но при этом показано умение выделить существенные и несущественные признаки и причинно-следственные связи. Ответ логичен и изложен в терминах науки. Могут быть допущены 1–2 ошибки в определении основных понятий, которые студент затрудняется исправить самостоятельно.	Е		75–71	3 (3+)
Дан недостаточно полный и недостаточно развернутый ответ. Логика и последовательность изложения имеют нарушения. Допущены ошибки в раскрытии понятий, употреблении терминов. Студент не способен самостоятельно выделить существенные и несущественные признаки и причинно-следственные связи. Студент может конкретизировать обобщенные знания, доказав на примерах их основные положения только с помощью преподавателя. Речевое оформление требует поправок, коррекции.	Е		70–66	3
Дан неполный ответ, логика и последовательность изложения имеют существенные нарушения. Допущены грубые ошибки при определении сущности раскрываемых понятий, теорий, явлений, вследствие непонимания студентом их существенных и несущественных признаков и связей. В ответе отсутствуют выводы. Умение раскрыть конкретные проявления обобщенных знаний не показано. Речевое оформление требует поправок, коррекции.	E		65–61	3 (3-)
Дан неполный ответ, представляющий собой разрозненные знания по теме вопроса с существенными ошибками в определениях. Присутствуют фрагментарность, нелогичность изложения. Студент не осознает связь данного понятия, теории, явления с другими объектами дисциплины. Отсутствуют выводы, конкретизация и доказательность изложения. Речь неграмотная. Дополнительные и уточняющие вопросы преподавателя не приводят к коррекции ответа студента не только на поставленный вопрос, но и на другие вопросы дисциплины.	Fx		60–41	2
Не получены ответы по базовым вопросам дисциплины.	F		40–0	2

Темы рефератов.

Классификация и морфологическая характеристика нервных окончаний.
Выдающиеся ученые гистологии.
Классификация и гистогенез эпителиев. Их регенерация.
Секреторные клетки. Секреторный цикл.
Гемограмма. Ее возрастные особенности.
Этапы гемопоэза человека.
Стволовые клетки и их роль в гемопоэзе.
Морфологическое обоснование защитной функции соединительной ткани.
Гистогенез, виды и возрастные особенности хрящевой ткани.
Ультраструктурная и гистохимическая характеристика клеток костной ткани.
Возрастная микроморфология и регенерация костной ткани.
Гистогенез, микроморфология, ультраструктура и гистохимия гладкой мышечной ткани.
Саркомер. Саркотубулярная система.
Гистогенез и регенерация поперечнополосатой мускулатуры соматического типа.
Гистогенез мышечной ткани целомического типа.
Синапсы. Роль отечественных ученых и исследований нервных окончаний и обоснование нейронной теории.
Их классификация. Ультраструктурная гистохимическая характеристика.
Классификация и морфологическая характеристика рецепторов.

2. Оценочные средства для промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (экзамен или зачёт):

- нет

1 2 3 4

Похожие:

	60 часов Экзамен 5 семестр 36 часов Всего 216 часов Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры хирургических болезней педиатрического и стоматологического факультетов		60 часов Экзамен 5 семестр 36 часов Всего 216 часов Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры хирургических болезней педиатрического и стоматологического факультетов
	Программа дисциплины «менеджмент» для студентов специальности ( направления)... Учебная дисциплина «Менеджмент» входит в раздел «Профессиональный цикл. Базовая (общепрофессиональная) часть» фгос по направлениям...		080101. 65 «Экономическая безопасность» по изучению дисциплины «Статистика» (4 семестр) Дисциплина «Статистка» изучается в 4,5 семестре. Общее количество часов в 4 семестре – 117 часов (3,5 зет), в том числе: лекции –...
	Программа по дисциплине по выбору по специальности 13. 00. 02 Теория... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		38 часов Зачет 1 семестр Всего 72 часа «Волгоградский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения и социального развития
	40 часов Зачет 2 семестр Всего 72 часа «Волгоградский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения и социального развития		36 часов Зачет 1 семестр Всего 72 часа «Волгоградский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения и социального развития
	54 часа Зачет 1 семестр Всего 108 часов «Волгоградский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации		57 (час.) Экзамен 36 часов (I семестр) Всего 144 (часа) Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры гистологии, эмбриологии, цитологии
	Программа по факультативной дисциплине по специальности 07. 00. 03... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Курс 3, семестр Лекции 10 часов, семинары 4 часа, самостоятельная работа 70 часов
	Кол-во часов Авторы: Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, С. Б. Кадомцев, Л. С. Киселева, Э. Г. Позняк. Всего: 36 часов		Программа по дисциплине Общий уход за больными для специальности... Государственного образовательного стандарта по специальности: 060103 – педиатрия
	Кол-во часов Информатика и икт. Базовый курс. 8 класс Н. Д. Угринович, 1ч в неделю, всего 35 часов		Памятка для студентов по направлению подготовки 270100 «Архитектура» Дисциплина «История архитектуры, градостроительства и дизайна» имеет общий объем 108 часов, в 3 семестре 41 часов (17 – лекционных...

Школьные материалы