Учебно-методическое пособие к самостоятельной работе Специальность 020208. 65 Биохимия

Скачать 327.83 Kb.

Название	Учебно-методическое пособие к самостоятельной работе Специальность 020208. 65 Биохимия
страница	2/3
Дата публикации	27.01.2015
Размер	327.83 Kb.
Тип	Учебно-методическое пособие

100-bal.ru > Биология > Учебно-методическое пособие

1 2 3

Тема 2.1. Гомеостаз глюкозы – механизмы регуляции.

Вопросы для самоконтроля

1. Какие метаболические процессы вовлечены в гомеостаз глюкозы?

2. Гексокиназа – строение, изозимный спектр, регуляция.

3. Глюкокиназа – строение, свойства, регуляция активности.

4. Какие процессы превалируют в клетке при снижении инсулин/глюкагонового индекса.

5. Какие процессы превалируют в клетке при повышении инсулин/глюкагонового индекса.

6. В каких тканях осуществляется процесс глюконеогенеза?

7. Почему мышечная ткань не поставляет глюкозу в кровь?

8. Назовите основные ткани – потребители глюкозы.

9. Роль взаимодействия гликолитического и пентозофосфатного путей.

10. Реципрокная регуляция глюконеогенеза и гликолиза.

11. Регуляция содержания глюкозы в крови в период покоя и во время физической нагрузки.
Источники: [1].Раздел 7, с. 297-369; [2]. Глава 12, 154-177; [5] Глава 10, с. 319-359.
Тема 2.2. Регуляция цикла лимонной кислоты. Координация цикла лимонной кислоты с гликолизом.

Вопросы для самоконтроля

1. Цитратсинтаза – строение, регуляция.

2. Изоцитратдегидрогеназа – строение, изозимный спектр, регуляция.

3. Регуляция α-кетоглутаратдегидрогеназного комплекса.

4. Основные сигнальные молекулы, управляющие циклом лимонной кислоты.

5. Фосфофруктокиназа-1. Строение, аллостерические эффекторы.

6. Пируваткиназа. Регуляция активности по принципу прямой связи фруктозо-1,6-бисфосфатом.

7. Основные сигнальные молекулы, управляющие гликолизом.

8. Можно ли считать АТР конечным продуктом катаболизма глюкозы, регулирующим процесс гликолиза?

9. Каким образом цитрат – промежуточный продукт цикла лимонной кислоты участвует в регуляции гликолиза?
Источники: [1]. Раздел 6, с. 264-296; [2]. Глава 12, с. 154-177; [5]. Глава 10, с. 319-362.
Тема 2.3. Нарушение обмена углеводов и липидов при сахарном диабете.

Вопросы для самоконтроля

1. Типы сахарного диабета.

2. Строение рецептора инсулина. Субстраты инсулинового рецептора.

3. Чем отличается трансмембранный перенос глюкозы из клеток кишечника в кровь от переноса глюкозы из крови в адипоциты?

4. Чем отличается трансмембранный перенос глюкозы из крови в адипоциты от переноса глюкозы из крови в гепатоциты?

5. Почему при диабете образуется много кетоновых тел?

6. Укажите основные отличия в метаболизме углеводов и жиров при пищеварении и в постабсорбтивном состоянии.

7. Как участвует глюкагон в переключении метаболизма при смене абсорбтивного и постабсорбтивного состояний?

8. Как изменяется метаболизм основных энергоносителей при дефиците инсулина?

9. Каким образом инсулин активирует фосфатидилинозитол-3-киназу?

10. Каким образом стимулируемая инсулином через Ras сигнальный путь протеинфосфатаза участвует в регуляции обмена гликогена?
Источники: [1].Раздел 7, с. 297-369; [2]. Глава 12, 154-177; [4]. Глава 7, с. 155-210; [5] Глава 10, с. 319-359.
4. МЕТОДИКА РЕАЛИЗАЦИИ ДРУГИХ ВИДОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Реализация других видов самостоятельной работы по курсу «Интеграция клеточного обмена» включает написание и защиту рефератов, решение задач и выполнение заданий, составление схем метаболических путей с указанием ключевых регуляторных ферментов, составление схем, описывающих интеграцию метаболизма углеводов и липидов в клетке.
● Написание и защита реферата.

При изучении курса «Интеграция клеточного обмена» студент должен подготовить реферат по одной из предложенных преподавателем тем или предложить свою тему.

Темы рефератов и задания по их написанию выдаются лектором на первой лекции вместе со списком учебной литературы.

Структура реферата:

Реферат включает следующие структурные элементы:

Титульный лист. С него начинается нумерация страниц, но номер не ставится. Номера страниц начинают печатать с первой страницы раздела «Введение». Титульный лист оформляется аналогично титульному листу курсовой работы: указывают наименование высшего учебного заведения; факультет, кафедру, где выполнялась работа; название работы; фамилию и инициалы студента; ученую степень и ученое звание, фамилию и инициалы преподавателя; город и год выполнения работы.
Содержание. В содержании представлены названия всех разделов и подразделов работы, каждое из которых печатается с новой строки. В конце строки ставится номер страницы, на которой напечатана данная рубрика в тексте. Номера страниц печатаются вблизи правого поля, все на одинаковом расстоянии от края страницы. Следует обратить внимание, что названия разделов и подразделов в оглавлении должно точно соответствовать заголовкам текста.
Введение. Во введении обосновывается актуальность рассматриваемой темы, пути развития на современном этапе, имеющиеся проблемы и способы их разрешения. Объём данного раздела не должен превышать одной страницы.
Обзор литературы. В данном разделе излагаются теоретические основы по выбранной тематике. Изложение должно вестись в форме теоретического анализа проработанных источников применительно к выполняемой теме, логично, последовательно и грамотно. При необходимости данный раздел может состоять из отдельных подразделов. Из содержания теоретического обзора должно быть видно состояние изученности темы в целом и отдельных ее вопросов.
Заключение. Представляет собой краткое обобщение (2-3 абзаца) приведенных данных.
Библиографический список. Оформляется в соответствии с существующими требованиями.
Приложения.

Оформление реферата должно соответствовать межгосударственному стандарту ГОСТ 7.32-2001, устанавливающему общие требования к структуре и правилам оформления научных и технических отчетов.

Реферат должен сопровождаться библиографическим списком, который составляют в соответствии с ГОСТ 7.12003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления». Объем реферата должен составлять 20 страниц.

Реферат сдается на проверку преподавателю согласно «Графику самостоятельной работы студентов по дисциплине «Интеграция клеточного обмена» (см. Приложение А).

С целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся, а также развития коммуникативных компетенций защита реферата проводится в виде презентации, подготовленной в Power Point, на практических занятиях в интерактивной форме, т.е. с участием в обсуждении темы реферата других обучающихся. Презентационные материалы оформляются в виде последовательности слайдов, демонстрируемых на экранах для аудитории слушателей.

При подготовке рефератов и презентаций рекомендуется использовать лицензионное программное обеспечение ФГАОУ ВПО СФУ. Во время защиты рефератов, используется современное интерактивное оборудование, в частности, интерактивная доска SMART Board 3000i использует все возможности персонального компьютера в режиме реального времени, позволяет работать с текстами и графическими объектами, аудио- и видеоматериалами, Интернет-ресурсами, базами данных и т. д.
Примерные темы рефератов:

1. Интегративные функции мембран.

2. Механизмы транспорта глюкозы, жирных кислот и аминокислот в клетку.

3. Гексокиназа. Строение, изозимный спектр, регуляция активности.

4. Доменная организация изозимов 6-Фосфофрукто-2-киназы/фруктозо-2,6-бисфосфатазы-2.

5. Пируваткиназа – строение, изозимный спектр, регуляция активности.

6. Фосфоенолпируваткарбоксикиназа – лимитирующий фермент глюконеогеназа и глицеронеогенеза. Строение, регуляция активности.

7. Глюкозо-6-фосфатаза – интегральный белок мембраны эндоплазматического ретикулума. Строение, регуляция активности на уровне транскрипции.

8. АМР-зависимые протеинкиназы. Роль в регуляции клеточного метаболизма.

9. Липопротеинлипаза. Строение, свойства, роль в регуляции липидного обмена в адипоцитах.

10. Регуляция анаболических путей по принципу обратной связи (ретроингибирование). Типы ретроингибирования.

11. SREBPs (sterol regulatory element-binding proteins, белки, связывающиеся со стерол-регуляторными элементами ДНК) – транскрипционные факторы, регулирующие обмен липидов.

12. Синтаза жирных кислот – строение, регуляция активности.

13. Три механизма регуляции активности гидроксиметилглутарил-СоА редуктазы.

14. Транскрипционный уровень регуляции обмена белков.

15. Стабильность мРНК, как механизм регуляции метаболических процессов.

16. Регуляция клеточного метаболизма на уровне трансляции.

17. Лизосомальный путь деградации внутриклеточных белков.

18. Убиквитин-протеосомный механизм деградации внутриклеточных белков.

19. Структура метаболонов гликолиза и цикла лимонной кислоты. Регуляция метаболонов внутриклеточными и внеклеточными сигналами.
● Задачи и задания.
Самостоятельная работа по курсу «Интеграция клеточного обмена» включает также решение задач и выполнение заданий. Задачи и задания будут представлены в двух вариантах: первый вариант – задачи и задания для всей группы студентов; второй вариант – индивидуальные задачи и задания по количеству студентов в группе. Задания и задачи на индивидуальную самостоятельную работу выдаются и принимаются преподавателем по графику для выполнения самостоятельной работы (см. Приложение).
Таблица 4 – Содержание тем лекционного курса

№ п/п	Разделы дисциплины	Лекционные занятия			Аудиторные занятия (часы)
			№ п/п	Тема
1	Основные аспекты регуляции и интеграции клеточного метаболизма		1 2 3	Метаболические пути. Механизмы регуляции метаболических путей. Регуляция клеточного метаболизма гормонами.	2 2 2
2	Регуляция и интеграция основных метаболических путей в клетке		1 2 3	Метаболизм углеводов: регуляция и интеграция катаболических и анаболических процессов. Механизмы регуляции энергетического обмена. Метаболизм липидов: регуляция и интеграция катаболических и анаболических процессов.	4 2 3

В таблице 5 приводятся перечень и трудоемкость тем, рассматриваемых на практических занятиях.
Таблица 5 – Содержание тем практических занятий

№ п/п	Разделы дисциплины	Практические занятия	Аудитор-ные занятия (часы)
№ п/п	Разделы дисциплины	Тема	Аудитор-ные занятия (часы)
1	Основные аспекты регуляции и интеграции клеточного метаболизма	1.1. Регуляция метаболических путей. 1.2. Контроль клеточного метаболизма на транскрипционном уровне. 1.3. Компартментализация катаболических и анаболических процессов. Контрольная работа.	2 2 2
2	Регуляция и интеграция основных метаболических путей в клетке	2.1. Регуляция и интеграция метаболизма углеводов. 2.2. Энергетический обмен: регуляция и интеграция окислительного декарбоксилирования пирувата и цикла лимонной кислоты. 2.3. Регуляция и интеграция метаболизма липидов 2.4. Регуляция и интеграция межорганного метаболизма в абсорбтивный, постабсорб-тивный периоды, при легком и длительном голодании.. Контрольная работа.	2 2 2 3

5. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
Для контроля самостоятельной работы студентов по дисциплине используются тесты, обсуждение проработанного теоретического материала на практических занятиях, составления схем систем сигнальной трансдукции.

Для промежуточного контроля проводятся две письменные контрольные работы. Контрольно-измерительные материалы предлагаются в нескольких вариантах и состоят из заданий и тестовых вопросов. После проведения промежуточного контроля на ближайшем практическом занятии подробно разбираются задания и вопросы, вызвавшие наибольшие затруднения. Промежуточный контроль проводится согласно графику, приведенному в Приложении. Кроме того, в течение семестра студент готовит доклад и презентационный материал по теме выбранного реферата. Итоговая аттестация – экзамен.
Перечень вопросов к экзамену
1. Метаболические пути и циклы как общий принцип организации превращений веществ в живой природе. Понятие скорость-лимитирующих реакций.

2. Пространственная организация биохимических процессов – компартментализация анаболических и катаболических путей.

3. Мультиферментные комплексы, конъюгаты и метаболоны как способ более совершенной организации биохимических процессов.

4. Общие положения о взаимосвязи обмена веществ в организме. Согласованность клеточного метаболизма с физиологическими потребностями организма.

5. Общие принципы регуляция метаболизма: изменение активности и количества ферментов; регуляция энергетическим зарядом. Регуляция по принципу прямой и обратной связи.

6. Внеклеточная регуляция метаболических процессов гормонами.

7. Механизм действия гормонов пептидно-белковой природы.

8. Механизм действия стероидных и тиреоидных гормонов.

9. Метаболизм гликогена. Общая характеристика механизмов регуляции.

10. Гликогенфосфорилаза. Строение, механизм действия, регуляция активности.

11. Строение киназы фосфорилазы, регуляция активности.

12. Гликогенсинтаза. Регуляция синтеза гликогена.

13. Обмен гликогена. Регуляция через сAMP-зависимый сигнальный путь.

14. Регуляция обмена гликогена инсулином.

15. Гликолиз. Общие представления о механизмах регуляции процесса. Гликолитический метаболон.

16. Регуляция гликолиза на уровне гексокиназы.

17. Лимитирующий фермент гликолиза - фосфофруктокиназа. Регуляция активности.

18. Глюкокиназа. Регуляция активности.

19. Пируваткиназа. Изоформы, регуляция активности.

20. Глюконеогенез. Общая характеристика механизмов регуляции.

21. Регуляция глюконеогенеза доступностью субстратов.

22. Регуляция глюконеогенеза на уровне пируваткарбоксилазы.

23. Регуляция глюконеогенеза на уровне фосфоенолпируваткарбоксикиназы.

24. Образование, деградация и регуляторные эффекты фруктозо-2,6-дифосфата.

25. Координация гликолиза и глюконеогенеза.

26. Окислительное декарбоксилирование пирувата. Строение пруватдегидрогеназного комплекса у про- и эукариот.

27. Аллостерическая регуляция пируватдегидрогеназного комплекса (ПДК).

28. Регуляция ПДК путем ковалентной модификации.

29. Цикл лимонной кислоты. Компартментализация процесса. Метаболон ферментов цикла лимонной кислоты.

30. Изоцитратдегидрогеназа – лимитирующий фермент ЦТК. Регуляция.

31. Регуляция активности цитратсинтазы.

32. Регуляция активности α-кетоглутаратдегидрогеназного комплекса.

33. Координация процесса окислительного декарбоксилирования пирувата и цикла лимонной кислоты.

34. Координация процесса гликолиза и цикла лимонной кислоты.

35. Метаболизм липидов. Общая характеристика механизмов регуляции.

36. Регуляция липолиза в жировой ткани. Гормончувствительная триацилглицерол-липаза.

37. Комплекс синтазы жирных кислот млекопитающих. Строение, регуляция активности.

38. Ацетил-СоА-карбоксилаза – лимитирующий фермент синтеза жирных кислот. Строение. Регуляция путем деградации и аллостерического механизма.

39. Ацетил-СоА-карбоксилаза. Регуляция активности путем обратимого фосфорилирования.

40. Гидроксиметилглутарил-СоА редуктаза. Структура, изоформы, функция.

41. Гидроксиметилглутарил-СоА редуктаза. Регуляция активности путем изменения количества фермента.

42. Гидроксиметилглутарил-СоА редуктаза. Регуляция обратимым фосфорилированием.

43. Координация синтеза и расщепления жирных кислот. Роль малонил-СоА.

44. Координация обмена холестерина и жирных кислот.

45. Механизмы поддержания гомеостаза глюкозы в крови.

46. Координация метаболизма углеводов и липидов в абсорбтивном периоде.

47. Координация метаболизма углеводов и липидов в постабсорбтивном периоде.

48. Координация метаболизма углеводов и липидов при раннем голодании.

49. Координация метаболизма углеводов и липидов при длительном голодании.

50. Роль адреналина в регуляции углеводного обмена.

51. Роль глюкагона в регуляции углеводного обмена.

52. Роль инсулина в регуляции углеводного и липидного обменов.

1 2 3

	Учебно-методическое пособие по самостоятельной работе Специальность... Большой практикум. Раздел «Свободнорадикальные процессы в биологических системах»: Учебно-методическое пособие по самостоятельной...		Методические указания к самостоятельной работе Специальность 020208. 65 Биохимия Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Биохимия»
	Методические указания к самостоятельной работе Специальность 020208. 65 Биохимия Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Биохимия»		Учебно-методическое пособие для практических занятий Специальность 020208. 65 Биохимия Учебно-методическое пособие предназначено для студентов биологических и медико-биологических специальностей университетов
	Учебно-методическое пособие для практических занятий Специальность 020208. 65 Биохимия Учебно-методическое пособие предназначено для студентов биологических и медико-биологических специальностей университетов		Учебно-методическое пособие для практических занятий Специальность 020208. 65 Биохимия Учебно-методическое пособие предназначено для студентов биологических и медико-биологических специальностей университетов
	Учебно-методическое пособие для практических занятий Специальность 020208. 65 Биохимия Учебно-методическое пособие предназначено для студентов биологических и медико-биологических специальностей университетов		Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной... Организация, управление и администрирование в социальной работе: учебно-методическое пособие [Текст] / сост. А. В. Каратаев, М. М....
	Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы по учебной дисциплине Т 801 Субъективные основания уголовной ответственности: учебно-методическое пособие для самостоятельной работы [Текст] / сост. А....		Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы по учебной дисциплине Э401 Экономические преступления: учебно-методическое пособие для самостоятельной работы [Текст] / сост. Н. А. Вербицкая. – Красноярск:...
	Учебно-методическое пособие для аудиторной и самостоятельной работы... Автор-составитель: Л. Л. Торгашина, преподаватель кгаоу спо «Канский педагогический колледж»		Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов... Правоведение: учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов [Текст] / сост. С. И. Гутник. – Красноярск: Сиб федер...
	Методические указания к самостоятельной работе (для специальности 020208. 65 «биохимия») Самостоятельная работа студентов включает блоки индивидуальной практики языковых и речевых умений по всем модулям курса, а также...		Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной... Этика: учебно-методическое пособие [Текст] / сост. Е. В. Жижко, Н. В. Мыльникова. Красноярск: Сиб федер ун-т, 2011. 25 с
	Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной... Семейное право: учебно-методическое пособие [Текст] / сост. Н. В. Высоцкая. Красноярск: Сиб федер ун-т, 2012. 17 с		Учебно-методическое пособие для студентов специальностей: 080109... Данное учебно-методическое пособие целостно воспроизводит современную теорию спора и содержит конспективное изложение учебного материала,...

Учебно-методическое пособие к самостоятельной работе Специальность 020208. 65 Биохимия

Похожие: