Зоология с основами эволюционного учения (хордовые)





НазваниеЗоология с основами эволюционного учения (хордовые)
страница4/11
Дата публикации14.02.2015
Размер1.23 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Биология > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Размножение. Органы размножения рептилий существенно не отличаются от таковых амфибий. Вольфов канал, перестав быть мочеточником, сохраняет лишь функцию семяпровода, исчезая в связи этим у самок. Оплодотворение внутреннее. У некоторых ящериц наблюдается партеногенез – развитие неоплодотворенных яиц, из которых развиваются только самки.

В отличие от амфибий рептилии размножаются на суше, порывая окончательно связь с водоемами. Это возможно прежде всего потому, что у них нет личинки, требующей для своего существования водной среды. Выпадение личиночной стадии сопровождается значительным увеличением питательных веществ в яйцеклетке, увеличением ее веса. Сохранение целостности такой тяжелой яйцеклетки, да еще в наземной среде, где по закону Архимеда относительный вес возрастает, возможно только благодаря кожистой скорлуповой оболочке, которая препятствует растеканию яйцеклетки под действием собственной тяжести. Кожистая скорлуповая оболочка одевает яйца ящериц и змей. Она не защищает яйцо от высыхания, так как вода проникает через нее в обоих направлениях. Проникновение воды в яйцо извне необходимо для развивающегося зародыша. У черепах и крокодилов яйцо имеет более сложное строение. Под скорлуповой оболочкой у них помещается белок – резервуар воды для развивающегося зародыша. Скорлупа пропитана известью и непроницаема для воды. Она защищает яйцо уже и от высыхания.

Возможность размножения рептилий в наземной среде обеспечивается еще и появлением зародышевых оболочек, окружающих самого зародыша внутри яйца. При этом зародыш окружающих самого зародыша внутри яйца. При этом зародыш оказывается заключенным в амниотическую полость, заполненную жидкостью, - внутренний водоем. Ему не грозит ни высыхание, ни соприкосновение с твердыми оболочками яйца, могущими нанести ему механическую травму. У зародыша развивается также особый орган – зародышевый мочевой пузырь или аллантоис, который в ходе развития увеличивается в размерах и вбирает в себя ядовитые продукты жизнедеятельности зародыша, изолируя его от них. Стенки аллантоиса имеют густую сеть кровеносных сосудов, и служит также эмбриональным органом дыхания.
Класс Млекопитающие (Mammalia)
Класс млекопитающих включает 19 отрядов и 3700 – 4000 видов.

Особенности организации. Млекопитающие наиболее высоко организованные животные. На земле, в отличие от всех, кроме птиц, они обладают постоянной внутренней средой. Температура их тела относительно стабильна и не повторяет колебаний температуры окружающей среды. Они теплокровные или гомойотермные животные. Теплокровность обеспечивается особенностями строения почти всех их систем органов.

Легкие млекопитающих имеют очень большую поверхность. Она в 50 – 100 раз больше поверхности тела. Увеличение поверхности легких происходит за счет появления новых структурных элементов – альвеол, которые располагаются на концах бронхиолей в виде мельчайших пузырьков, оплетенных сетью мельчайших пузырьков, оплетенных сетью кровеносных капилляров. Интенсифицируется также вдох и выдох за счет появления новой дыхательной мышцы – диафрагмы, диафрагмы, которая делит полость тела на грудную и брюшную. Вместе с межреберными мышцами она принимает участие в изменении объема грудной клетки. Когда диафрагма сокращается и становится плоской, объем грудной полости увеличивается. Прогрессивное развитие органов дыхания обеспечивает обильный приток кислорода в организм – повышение уровня обмена веществ. В результате в теле вырабатывается много тепла.

Обильному поступлению кислорода к клеткам и тканям способствует также полное разделение у млекопитающих артериальной и венозной крови. Оно наступает благодаря тому, что и предсердия и желудочки разделены полной перегородкой. Исчезает также правая дуга аорты, несущая венозную кровь, так что кровь не смешивается не только в сердце, но и в спинной аорте.

Повышению уровня обмена веществ способствует и прогрессивное развитие пищеварительной системы. Млекопитающих отличает от других животных строение зубов. Зубы их дифференцированы по форме и функции. Различаются резцы, клыки и коренные зубы. Резцы схватывают и огрызают пищу, клыки разрывают ее на части, коренные пережевывают и измельчают пишу в кашицу. Пережевывание пищи свойственно только млекопитающим. Оно ускоряет переваривание и повышает усвояемость пищи. Зубы млекопитающих прочнее укреплены на челюстях, располагаясь в особых углублениях – альвеолах. Только у млекопитающих есть губы, возникшие как приспособление к сосанию. У взрослых они принимают в захватывании пищи. Слюнные железы не только смачивают пищу и слизистую рта, но и выделяют пищеварительный секрет. Таким образом, пищеварение у млекопитающих уже начинается в полости рта. Пищеварительный тракт высоко дифференцирован, хорошо развиты не только тонкие и толстые кишки, но и слепая. Имеется печень и поджелудочная железа.

В связи с высоким уровнем обмена веществ, требующим интенсивного выведения продуктов распада, у млекопитающих усложняется строение тазовой почки. В ней появляется петля Генле, которая увеличивает протяженность почечных канальцев и соответственно обратное всасывание полезных веществ, в том числе и воды. Относительная поверхность клубочков у млекопитающих велика, и фильтрация мочи происходит энергично.

Большое количество тепла, освобождающееся в теле, сохраняется благодаря особенностям покровов. Тело млекопитающих покрыто волосами, представляющими видоизмененные роговые чешуи рептилий. Между волосами скапливается воздушная прослойка, мешающая потере тепла телом, так как воздух – плохой проводник тепла. В коже млекопитающих много гроздевидных сальных желез. Выделения их смазывают волосы, не позволяют им ломаться и намокать. Намокание волос приводит к тому, что воздушная прослойка между ними исчезает и они перестают задерживать тепло. Млекопитающие защищены не только от охлаждения, но и от перегрева. В коже их содержится множество трубчатых потовых жедез, которые выделяют жидкость, близкую по составу к моче. На испарение пота расходуется тепло и перегрева не наступает. В терморегуляции участвует и мускулатура. Когда очень холодно, звери дрожат. Мускулатура их производит работу, которая всегда сопровождается выделением тепла. В головном мозгу млекопитающих есть центр терморегуляции.

Млекопитающие – самые подвижные наземные позвоночные животные. Анатомические преобразования наземных конечностей, наметившиеся у рептилий, полностью завершились у млекопитающих. У них вся конечность, кроме собственно лапки (кисть, стопа), лежащей в горизонтальной плоскости, располагается в вертикальной плоскости, и тело уже не подвешено между конечностями, а подпирается ими. У них хорошо развит локтевой и коленный изгиб, направленные навстречу друг другу. Все это увеличивает длину шага и эффективность работы мышц, так как резко уменьшилась затрата усилий для поддержания тела над грунтом.

Скорость передвижения млекопитающих увеличивается за счет удлинения конечностей и сокращения площади соприкосновения с субстратом при переходе к опоре на концы пальцев. Последнее не только удлиняет конечности, но и увеличивает силу толчка. Медленнее других передвигаются стопоходящие животные, например медведи. Хищники, у которых развито пальцехождение, передвигаются быстрее. Особенно быстроходны копытные, у которых происходит сокращение числа пальцев. Тазовый пояс млекопитающих состоит из двух безымянных костей, образованных слиянием подвздошных, лобковых и седалищных костей. Таз закрытый, так как лобковые и седалищные кости левой и правой стороны срастаются друг с другом по средней линии. Соединение таза с осевым скелетом упрочено благодаря образованию крестца – слиянию крестцовых и части хвостовых позвонков. Плечевой пояс, наоборот, редуцирован, так как самостоятельный коракоид имеется только у однопроходных. У многих зверей атрофирована и ключица. Обычно ключицы отсутствуют у тех млекопитающих, которые могут двигать конечностями только в одной плоскости – параллельно главной оси тела, например у копытных. Это способствует быстроте их передвижения. Наоборот, ключицы бывают хорошо развиты у групп, совершающих отводящее движение конечностями, например у летучих мышей, обезьян, кротов. Конечности млекопитающих могут совершать разнообразные движения и участвовать не только в передвижении, но и в охватывании и удержании пищи, рытье нор и т.д. Млекопитающие могут двигаться галопом, занося задние ноги при прыжке вперед передних (копытные, зайцеобразные, многие грызуны и другие), шагом и рысью, переставляя конечности по диагонали или попарно левой и правой стороны (иноходь). Тушканчики и кенгуру передвигаются только на задних ногах способом рикошетирующего галопа. Двуногое хождение встречается среди приматов. Скорости передвижения очень различны. Мелки виды – землеройки, полевки развивают скорость до 4-7 км/час, слон и кролик до 40 км/час. Некоторые антилопы способны двигаться со скоростью до 80 км/час, такую же скорость, но на коротком отрезке, способен развить и лев. Самым быстрым млекопитающим считают гепарда, в броске на добычу развивающего скорость до 105-115 км/час.

Млекопитающие характеризуются высоким развитием органов чувств и центральной нервной системы. Обоняние у них эффективнее, чем у других наземных позвоночных. Для многих из них оно занимает ведущее положение среди других органов чувств. Прогрессивное развитие органов обоняния сводится к увеличению обонятельной поверхности.

Орган слуха имеет сложное строение. Он содержит три отдела: не только внутреннее и среднее, свойственное наземным позвоночным, но еще и наружное ухо (наружный слуховой проход и ушную раковину), концентрирующее звуковые колебания и направляющее их на барабанную перепонку. Наружное ухо способно отбирать и усиливать биологически важные для вида звуки, ослабляя посторонние шумы. В среднем ухе вместо одной слуховой косточки имеется три. Они подвижно соединены друг с другом и располагаются цепочной. Стремечко упирается в овальное окно, граничащее с внутренним ухом, молоточек – в барабанную перепонку, а между ними лежит наковальня. Благодаря такому устройству колебания барабанной перепонки лучше передаются внутреннему уху. Во внутреннем ухе улитка, достигая исключительного развития, закручивается спиралью. Внутри нее развивается кортиев орган, содержащий несколько тысяч тончайших волокон различной длины, натянутых наподобие струн арфы. Чувствительные клетки кортиева органа воспринимают колебания слуховых струн, настроенных на разную частоту, и передают их не слуховой нерв.

Глаза млекопитающих имеют типичное для наземных позвоночных строение. В противоположность обонянию и слуху зрение у них развито сравнительно слабо (за исключением обезьян и зверей открытых пространств). Наряду с этим, у млекопитающих развивается новое прогрессивное приспособление – бинокулярное зрение, т.е. фокусирование обоих глаз на одном предмете, дающее стереоскопическое зрение. Многие млекопитающие обладают способностью различать цвета, но, видимо, слабее, чем птицы. В соответствии с этим млекопитающим свойственна менее разнообразная расцветка. Млекопитающие распознают особенности формы предметов и их частей, а также движение, позу, мимику. Соответственно экологическим особенностям строение глаз резко различно. У ночных животных повышается чувствительность зрения, что достигается мощным разрастанием хрусталика, заполняющим большую часть глазного яблока. Благодаря этому получается концентрация рассеянного света на небольшом числе чувствительных клеток. У дневных животных прогрессивно развивается зоркость зрения, что достигается обратным приспособлением. Полость глазного яблока у них (как у человека) очень велика, а хрусталик мал, поэтому происходит рассеивание изображения на большое число чувствительных клеток. У разных видов варьирует соотношение палочек и колбочек, общее число рецепторных клеток и их количество на одно волокно зрительного нерва.

Органы осязания, разбросанные в коже, обеспечивают восприятие не только прикосновения, но и термочувствительности. На участках тела, чаще приходящих в соприкосновения с окружающими предметами, млекопитающие имею особо длинные чувствительные волосы – вибриссы – дополнительные органы осязания. Органы вкуса млекопитающих – хорошо развитые вкусовые почки, помещающиеся главным образом на языке.

Млекопитающие характеризуются сильным развитием полушарий переднего мозга. Оно происходит не за счет развития подкорковых узлов, с которыми связана сложная безусловнорефлекторная деятельность, а за счет развития мозговой коры – вторичного мозгового свода – неопаллиума. Благодаря развитию коры мозга, состоящей из нервных клеток и безмякотных нервных волокон, серое мозговое вещество млекопитающих располагается на поверхности мозга, а не только внутри его. У высших млекопитающих поверхность полушарий покрыта многочисленными извилинами и бороздами, увеличивающими поверхность мозговой коры. Передний мозг играет ведущую роль в организации поведения животного.

Кора мозга содержит центры, связанные с высшей психической деятельностью, а также высшие чувствующие и двигательные центры.

Возникновение у млекопитающих высших ассоциативных центров – неопаллиума не вело к ликвидации подкорковых центров, управляющих инстинктивными актами, но лишь подчинило их высшему контролю. Остатки первичного свода – архипаллиума вворачиваются внутрь полости бокового желудочка и носят название гипокампа. Прогрессирует и развитие мозжечка. Он увеличивается в размерах и подразделяется на среднюю и две боковые доли, соединяющиеся при помощи варольева моста. Боковые доли полушария мозжечка несет функцию координации вторичных двигательных центров коры полушарий переднего мозга.

Размножение. Млекопитающие, за исключением немногочисленных однопроходных, откладывающих яйца, живородящие формы, у которых развитие зародыша происходит внутриутробно, причем зародыш питается за счет материнского организма. Даже у однопроходных яйцо, пока оно находятся в матке, питается соками матери, которые проникают в него через пористую пергаментнообразную оболочку.

В связи с живорождением своеобразное строение приобретают органы размножения у самок. Яичники всегда парные. Парные яйцеводы, гомологичные мюллеровым каналам, открываются в полость лала около яичников воронками. Верхний отдел яйцевода называется фаллопиевой трубой, а нижний расширенный мускулистый – маткой, в которой происходит внутриутробное развитие зародыша. У однопроходных пара маток открывается в клоаку. У сумчатых парные матки открываются в парные же влагалища. У высших млекопитающих влагалище одно. Матка может быть парной и непарной. Для сумчатых млекопитающих и особенно высших (плацентарных млекопитающих) характерна плацента, особый орган, через который развивающийся зародыш получает кислород и питательные вещества и отдает продукты жизнедеятельности. Плацента – это богаты кровеносными сосудами губчатый орган, в котором различают две части, детскую – хорион и материнскую. Детская плацента формируется путем срастания аллантоиса с серозой – зародышевых оболочек, свойственных всем амниотам. Ворсинки хориона внедряются в материнскую часть плаценты. Сложное строение имеют и органы размножения самцов – аппарат, обеспечивающий внутреннее оплодотворение. Семенники парные, к ним прилегают парные придатки – скопление выводящих протоков семенника (остатки мезонефроса). От придатков отходят парные семяпроводы, впадающие у корня полового члена в его мочеполовой канал. Семяпроводы образуют семенные пузырьки, секрет которых участвует в образовании спермы. У грызунов их секрет выделяется вслед за выбрасыванием семени в половые пути самки и, застывая, закупоривает их после совокупления. С половым членом связаны предстательная, куперовые, и препуциальные железы. Первые две, как семенные пузырьки, образуют жидкую среду спермы, последняя выделяет пахучий секрет, способствующий встрече особей противоположного пола. У млекопитающих, как правило клоаки нет, и органы пищеварения, выделения и размножения открываются наружу самостоятельными отверстиями. Для млекопитающих также характерно вскармливание родившихся детенышей молоком при помощи специальных образований – молочных желез, имеющих трубчатое строение, подобно половым железам, из которых они произошли. Это отличает их от гроздевидных сальных.
Класс Птицы (Aves)
Птицы – это высоко организованные наземные позвоночные животные, приспособленные к полету. Среди наземных позвоночных это самый многочисленный класс, объединяющий 27 отрядов и около 8600 видов.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Зоология с основами эволюционного учения (хордовые) iconПримерное поурочное планирование курса
Научные и социально-экономические предпосылки возникновения и утверждения эволюционного учения Ч. Дарвина
Зоология с основами эволюционного учения (хордовые) iconТематика контрольных работ и/или рефератов
Проблема инстинкта и научения в свете философских представлений и эволюционного учения. Современное понимание проблемы
Зоология с основами эволюционного учения (хордовые) iconТематика контрольных работ и/или рефератов
Проблема инстинкта и научения в свете философских представлений и эволюционного учения. Современное понимание проблемы
Зоология с основами эволюционного учения (хордовые) iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Научные и социально-экономические предпосылки возникновения эволюционного учения Ч. Дарвина
Зоология с основами эволюционного учения (хордовые) iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Урок Научные и социально-экономические предпосылки возникновения и утверждения эволюционного учения Ч. Дарвина
Зоология с основами эволюционного учения (хордовые) iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Развитие эволюционного учения Ч. Дарвина. Предпосылки возникновения теории эволюции биологических видов
Зоология с основами эволюционного учения (хордовые) iconОт фундаментальных наук морфологии, физиологии, физики, эволюционного...
Перевод, издание на русском языке — ноу "Всемирные центры взаимоотношений". Разрешено некоммерческое использование в электронных...
Зоология с основами эволюционного учения (хордовые) iconПримерная программа наименование дисциплины «Зоология»
Предшествующими курсами, на которых непосредственно базируется дисциплина «Зоология» являются: школьные курсы «Зоология» и «Общая...
Зоология с основами эволюционного учения (хордовые) iconУрок по теме «Тип Хордовые»
Тема урока по учебно тематическому плану: Контрольно- обобщающий урок по теме «Тип Хордовые»
Зоология с основами эволюционного учения (хордовые) iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Оборудование: таблицы «Тип Хордовые. Класс Земноводные»., «Тип Хордовые. Класс Земноводные, лягушка»., фотографии, рисунки с изображением...
Зоология с основами эволюционного учения (хордовые) iconКонспект урока биологии в 7-м классе по теме: "Класс млекопитающие"
Оборудование: Таблицы “Тип хордовые. Класс Млекопитающие. Скелет собаки”, “Тип хордовые. Класс Пресмыкающиеся”, “Внутреннее строение...
Зоология с основами эволюционного учения (хордовые) iconРабочая программа учебной полевой практики зоология позвоночных с...
Рецензент: Панов В. П., д б н., профессор кафедры физиологии, морфологии и биохимии животных
Зоология с основами эволюционного учения (хордовые) iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Ламарк, чье полное имя звучит следующим образом Жан-Батист-Пьер-Антуан де Моне, шевалье де Ламарк родился 1 августа 1744 года в Базентин-ле-Петит....
Зоология с основами эволюционного учения (хордовые) iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Зоология с основами экологии»
Характеристика таксонов дается в филогенетическом плане и в неразрывной связи животных со средой их обитания, подчеркивая приспособительный...
Зоология с основами эволюционного учения (хордовые) iconРабочая программа для аспирантов специальности «06. 06. 01. Биологические...
Левых Алена Юрьевна. Зоология ( В. Од. 1). Рабочая программа для аспирантов специальности «06. 06. 01. Биологические науки (03. 02....
Зоология с основами эволюционного учения (хордовые) icon1. Экономические учения Древнего Востока и античности а л к тема...
Печатается по решению Ученого Совета Института экономики и бизнеса Ульяновского государственного университета


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск