Медико-физиологическое обоснование адаптивных реакций организма студентов в экстремальных условиях якутии
Скачать 0.76 Mb.
|
Исследование психоэмоционального состояния студентов Республики Саха (Якутия) в зависимости от этнической и половой принадлежности Одним из основных личностных свойств, оказывающих влияние на адаптивные процессы, является эмоциональная неустойчивость или уровень нейротизма. Независимо от этнической принадлежности, наибольшее количество лиц с высоким уровнем нейротизмом отмечается среди женского пола (39% - девушки-якутки и 45% - девушки-европеоиды). Для юношей характерно преобладание низкого нейротизма (38% - якутов и 52% - европеоидов).   Рис.8. Распределение студентов разных этнических групп по уровню нейротизма (в %) А) – студенты якуты; В) – студенты европеоиды Сравнительный анализ результатов исследования уровня нейротизма между студентами разной этнической принадлежности показал, что среди юношей- европеоидов отмечается больше лиц с низким уровнем нейротизма, чем среди якутов, у которых чаще наблюдается высокий уровень эмоциональной неустойчивости (р<0,05). Известно, что чем ниже уровень нейротизма, тем личность более эмоционально устойчива, более уравновешена, менее тревожна. В то же время для девушек-европеоидов более характерен высокий уровень нейротизма, чем для якуток (р<0,05). Таким образом, полученные результаты исследования уровня психоэмоциональной неустойчивости (нейротизма) студентов указывают на наличие различий, как по половой, так и по этнической принадлежности. Наиболее уязвимой группой в студенческой среде являются студентки (девушки- европеоиды) и студенты (юноши-якуты). Именно эти группы обучающейся молодежи должны стать объектом пристального внимания психологической службы вуза. Для определения взаимосвязи параметров сердечно-сосудистой системы с уровнем психоэмоциональной неустойчивости проведен сравнительный корреляционный анализ показателей деятельности сердечно-сосудистой системы у студентов с высоким уровнем нейротизма. Результаты показателей сердечно-сосудистой системы среди девушек разных этнических групп с высоким уровнем нейротизма представлены в таблице 8. Таблица 8 Показатели сердечно-сосудистой системы у девушек с высоким уровнем нейротизма (М±m)
Примечание: 1-я группа – обследуемые - европеоиды; 2-я группа – обследуемые якутской национальности Различие статистически значимо по сравнению с 1 группой, p<0,05 Сравнительный анализ полученных результатов выявил, что у девушек европеоидов отмечается достоверно низкий показатель ЧСС, ПАД, ДАД, по сравнению с девушками якутской национальности. Анализ парной корреляционной связи между уровнем нейротизма и показателями сердечно-сосудистой системы у девушек якутской национальности установил наличие умеренной отрицательной связи с ДАД (r=-0,29), слабых положительных связей с ПАД (r=0,21) и с ВИК (r=0,24). Данные результаты указывают на то, что у девушек якутской национальности преобладает парасимпатическое звено вегетативной нервной системы. Анализ парной корреляционной связи между уровнем нейротизма и показателями сердечно-сосудистой системы у девушек европеоидов выявил наличие отрицательных связей уровня нейротизма с САД (r=-0,22) и с ПАД (r=-0,30). Кроме того, наличие отрицательных связей уровня ситуативной тревожности с ПАД (r=-0,26), с ВИК (r=-0,25) и уровня личностной тревожности с САД (r=-0,23) и с ПАД (r=-0,24). Наличие отрицательных связей указывает на то, что высокий уровень психоэмоционального напряжения сопровождается большим снижением значений показателей сердечно-сосудистой системы. Таким образом, полученные результаты свидетельствуют о преобладании симпатического тонуса у девушек европеоидов. Результаты исследования показателей сердечно-сосудистой системы у юношей с высоким уровнем представлены в таблице 9. У юношей коренной национальности с высоким уровнем нейротизма ЧСС выше, САД ниже, также отмечается достоверно низкий уровень ДАД и высокое значение ПАД, по сравнению с юношами европеоидами. Вегетативный индекс Кердо в группе европеоидов более отрицательный, чем у студентов якутской национальности, что указывает на большее преобладание тонуса парасимпатической нервной системы. Таблица 9 Показатели сердечно-сосудистой системы у юношей с высоким уровнем нейротизма в разных этнических группах (М±m)
Примечание: 1-я группа – обследуемые - европеоиды; 2-я группа – обследуемые якутской национальности Различие статистически значимо по сравнению с 1 группой, p<0,05 (Mann-Whitney) Результаты парной корреляционной связи между психоэмоциональным состоянием и показателями сердечно-сосудистой системы у юношей якутов выявили наличие связи уровня психоэмоциональной неустойчивости, ситуативной и личностной тревожности с ЧСС (r=-0,21), ДАД (r=-0,4), ПАД (r=-0,3). Результаты парной корреляционной связи между психоэмоциональным состоянием и показателями сердечно-сосудистой системы у юношей европеоидов выявили наличие связи уровня психоэмоциональной неустойчивости, ситуативной и личностной тревожности с ДАД (r=0,4), ПАД (r=-0,21), СКД (r=0,4). Таким образом, средние показатели деятельности сердечно-сосудистой системы у студентов разных этнических групп с высоким уровнем нейротизма выявили существенное значение в формировании индивидуального вегетативного реагирования личностных особенностей, определяющие характер и выраженность эмоциональных реакций, имеющих «вегетативный подтекст». Одним из проявлений эмоциональной неустойчивости может быть такой фактор, как состояние внутреннего напряжения, тревога. Поэтому уровень нейротизма традиционно рассматривается совместно с анализом уровня ситуативной и личностной тревожности. Результаты исследования уровня тревожности у студентов разных этнических групп, приведенные в таблице 10 выявили наличие достоверной разницы. У девушек уровень тревожности оказывается выше, чем у юношей. Это объясняется большей эмоциональностью студенток-девушек, большей ответственностью, опасением, как в случае неудачи поведут себя родители, как будут относиться друзья (Ивлева Е.И., Щербатых Ю.В., 1999). Таблица 10 Уровень тревожности у студентов разных этнических групп (М±m)
Примечание: 1 – достоверность различий по половой принадлежности при р<0,05 (Mann-Whitney) 2 – достоверность различий по этнической принадлежности при р<0,05 (Mann-Whitney) 1-я группа – обследуемые - европеоиды; 2-я группа – обследуемые якутской национальности Среди юношей уровень ситуативной и личностной тревожности выше у якутов по сравнению с европеоидами (при р<0,05), что может указывать на более напряженное психоэмоциональное состояние. Высокотревожные индивиды переживают состояние тревоги в субъективно и социально значимых ситуациях с большей интенсивностью и частотой. Необходимо отметить, что уровень ситуативной тревожности у студентов в условиях Севера значительно выше, чем у студентов в других регионах (Спицын А.П., 1999). Данные результаты свидетельствуют о том, что студенты, обучающиеся на Севере, характеризуются более высоким уровнем не только личностной, но и ситуативной тревожности, чем студенты, обучающиеся в других климатических регионах.   Рис. 9. Значение парного коэффициента корреляции (r) между уровнем нейротизма и уровнями тревожности Примечание: 1-я группа – студенты - европеоиды; 2-я группа – студенты якутской национальности Для определения природы уровня нейротизма мы провели корреляционный анализ между уровнем нейротизма и уровнями ситуативной и личностной тревожности (рис.9). Сильная корреляционная связь отмечается у респондентов между уровнем нейротизмом и уровнем личностной тревожности. Коэффициент корреляции тесноты связи между уровнем нейротизма и ситуативной тревожности у представителей якутской национальности выявил наличие умеренной связи, у европеоидов наличие значительной связи у девушек и слабой связи у юношей. Полученные результаты позволяют предположить, что уровень нейротизма определяется в основном уровнем личностной тревожности независимо от этнической и половой принадлежности. Таким образом, полученные данные указывают на этнические и половые особенности психоэмоционального статуса студентов по уровню нейротизма, ситуативной и личностной тревожности. Знание этих особенностей студентов Севера совершенно необходимо преподавателю вуза, особенно во время адаптационного периода первокурсников, при приеме экзаменов и зачетов, когда создается достаточно напряженная ситуация, что приводит к замедлению или качественному ухудшению деятельности, появлению непредвиденных ошибок у лиц с высоким уровнем тревожности. Элементный статус студентов Республики Саха (Якутия) В ходе исследования установлены характерные особенности «элементного портрета» студентов - уроженцев различных климатогеографических зон Республики Саха (Якутия). На рисунках 10 и 11 приведены данные по выраженности дисбаланса макро- и микроэлементов по регионам. 0 20 40 60 80 100 K Na Mn Si P Mg Fe Cr I Ca Zn Pb Al V Cu Li Hg Ni Se Sn Cd As Co B Be девушки вилюйская зона полярная зона центральная зона южная зона Якутск 0 20 40 60 80 100 K Na Mn Si P Mg Fe Cr I Ca Zn Pb Al V Cu Li Hg Ni Se Sn Cd As Co B Be юноши вилюйская зона полярная зона центральная зона южная зона Якутск Рис. 10. Уровень гиперэлементозов у студентов Республики Саха, (в %). Отклонения от границ физиологической нормы (А.В. Скальный, 2002-2010) наиболее выражены у студентов - уроженцев Полярной зоны. Здесь преобладает наличие повышенного содержания в волосах как эссенциальных (K, Na, Zn, Fe, Mn –у всех, Cr, V – у юношей), так и токсичных (Pb, Cd, Hg) химических элементов на фоне дефицитов Ca, Zn, I, Si, Co (у всех обследуемых) и Mg, P, Se (у девушек). Для студентов из Южных районов характерно преобладание гипоэлементозов (K, Ca, Mg, Zn, Сu, I, Li, Co – у всех обследуемых, P, Se – у девушек; Fe, Si – у юношей). У студентов-жителей Вилюйской и Центральной зон как гипо-, так и гиперэлементозы встречаются относительно часто, однако в первом случае несколько чаще отмечены дефициты, а во втором – избыточное накопление элементов в волосах. Важно отметить, что наиболее благоприятным является «элементный портрет» студентов-юношей, проживающих в г. Якутске, по сравнению с остальными студентами из других регионов Республики Саха (Якутия). Представляют особый интерес выявленные половые различия в элементном составе волос обследованных (табл. 11). Установлено, что частота дисбалансов ряда химически элементов в волосах юношей и девушек достоверно отличается. В целом, у юношей чаще обнаруживаются превышения верхней границы нормы содержания токсичных и условно токсичных элементов, причем эта закономерность проявляется независимо от места проживания. 0 20 40 60 80 100 Co Ca Zn Se I Mg Cu Cr Fe Mn Si P K Na Al Li As B Be Cd Hg Ni Pb Sn V | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Программа восьмого Международного научно-практического конгресса... Резервный день для прохождения гиа в новой форме в 9 классе по математике, истории России, биологии, физике | | Эпизоотологическое обоснование и экономическая эффективность рациональной... Эпизоотологическое обоснование и экономическая эффективность рациональной дифференциальной диагностики туберкулиновых реакций |
| Понятие «кризис». Типология кризисов. Нормативные (закономерные)... Эриксона. Травматические кризисы и степень их изученности. Психологическое понимание экстремалии. Классификация экстремальных ситуаций.... | | Руководство Якутии внесло свои предложения в проект Руководство Якутии внесло свои предложения в проект концепции создания и развития Северо-восточного федерального университета. Президент... |
| 2 Исследование реакций организма на комплексное воздействие микроклиматических факторов Исследование реакций организма на комплексное воздействие микроклиматических факторов | | Петербургский Государственный Институт Психологии и Социальной Работы... Система медико-социальных наук. Физиологическое, психологическое и социальное здоровье человека. Неврологические науки и неврологические... |
| Оценка пластичности протеома плазмы крови здорового человека в экстремальных... Работа выполнена в Учреждении Российской академии наук Государственном научном центре Российской Федерации Институте медико-биологических... | | Урок: «Скорость химических реакций. Факторы, влияющие на скорость химических реакций» Цель урока: ввести понятие о скорости химических реакций, ознакомить с факторами, влияющими на скорость химических реакций |
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель урока: повторить классификацию веществ, типы химических реакций и признак их классификации, научить обучающихся применять полученные... | | К классификациям и критериям, используемым при осуществлении медико-социальной... Количественная (бальная) оценка степени выраженности стойких нарушений функций и (или) структур организма, обусловленных проявлениями... |
| 28 февраля 2010 года в Лаборатории ядерных реакций (ляр) им. Г. Н Лекция 3 Физическая работоспособность и функциональная готовность организма спортсмена 2 часа | | А экология наше призванье! В настоящее время, когда человек испытывает множественное влияние умеренных и экстремальных факторов среды, строение организма,... |
| Реферат Тема: Полюс Холода Верхоянье История Якутии это история борьбы с суровыми климатическими условиями Севера. Не будет преувеличением сказать, что все народы Якутии... | | «Влияние динамики учебного процесса на состояние организма студента» Объективные и субъективные факторы обучения и реакция на них организма студентов |
| Программа по радиобиологии для студентов медико-биологических факультетов... Основное место в программе отводится изучению центральной проблемы радиобиологии – управлению радиочувствительностью и механизмам... | | Эколого-физиологические особенности реакций организма человека при... Работа выполнена на кафедре нормальной физиологии медицинского факультета Российского университета дружбы народов |
