Вопросы к практическим занятиям по дисциплине «Биология» для студентов 1 курса факультета фармации и медицинской биологии (медико-биологическое отделение) на
Скачать 114.6 Kb.
|
| Вопросы к практическим занятиям по дисциплине «Биология» для студентов 1 курса факультета фармации и медицинской биологии (медико-биологическое отделение) на осенний семестр 2012-2013 уч. года. Занятие №1 «Вводное занятие: строение светового микроскопа, техника приготовления и микроскопирования препаратов» На первом, водном занятии, проводится входной контроль знаний, целью которого является выявление уровня довузовской подготовки студентов по биологии. Результаты контроля будут использованы для индивидуального подхода к обучению студентов в группе. Занятие №2 «Клетка – элементарная живая система. Типы клеточной организации» 1. Живые системы, их основные характеристики и свойства. 2. Уровни организации живых систем. 3. Клетка как элементарная живая система. Про- и эукариотические клетки, их происхождение и отличие. Занятие №3 «Клетка – элементарная живая система: структурная организация клетки» 1. Основные положения клеточной теории. 2. Происхождение эукариотической клетки. 3. Основные компоненты эукариотической клетки (ядро, цитоплазма, оболочка), их строение и функции. 4. Строение и функции элементарной клеточной мембраны (мозаичная модель). Занятие №4 «Основные органоиды эукариотической клетки» 1. Цитоплазма эукариотической клетки, её основные компоненты. 2. Мембранные органоиды, их функции. 3. Немембранные органоиды, их функции. Занятие №5 «Клеточные включения. Ядро» 1. Клеточные включения, их определение, виды, значение. 2. Ядро – управляющий центр клетки. Структурные компоненты ядра, их строение, функции. 3. Временная организация клеточного ядра. 4. Тест: «Структурная организация клетки» Занятие №6 «Химическая организация эукариотической клетки» 1. Химический состав клетки: органические и неорганические вещества, их функции. 2. Белки, их строение, синтез в клетке и функции. 3. Нуклеиновые кислоты (ДНК и РНК), их строение, синтез в клетке и функции. 4. Липиды и углеводы, их функции в клетке. Занятие №7 «Клетка – открытая живая система. Поток вещества в клетке» 1. Клетка как открытая система. Понятие о внутриклеточном метаболизме. Аутотрофные и гетеротрофные организмы. 2. Анаболизм, его сущность. Анаболическая система клетки. 3. Мембранный транспорт, его виды и значение. Занятие №8 «Клетка – открытая живая система. Поток энергии в клетке» 1. Определение и сущность катаболизма. 2. АТФ – универсальный источник энергии в живых системах, её строение и превращение в клетке. 3. Этапы энергетического обмена в животных клетках, их характеристика. 1) Подготовительный этап, его энергетическое значение. 2) Гликолиз, его энергетическое значение. 3) Клеточное дыхание (анаэробное и аэробное), его энергетическое значение. Занятие № 9 «Клетка как открытая система. Поток информации в клетке» 1. Тест: «Химическая организация клетки». 2. Поток информации в клетке, определение и значение. 3. ДНК – носитель информации, доказательство её генетической роли. 4. Генетический код ДНК, его свойства. 5. Реакции матричного синтеза, особенности их протекания. Занятие №10 «Биосинтез белка в клетке. Регуляция активности генов» 1. Биосинтез белка, его связь с определёнными реакционными зонами клетки. 2. Типы РНК, их функции в биосинтезе белка. 3. Этапы биосинтеза белка. 4. Регуляция биосинтеза белка у про- и эукариот (схема Жакоба – Моно). Занятие №11 «Организация генома у про- и эукариот» 1. Определение понятия «геном». Информативная ёмкость генома и его размер. 2. Определение и функции гена, классификация генов. 3. Молекулярная структура гена у про- и эукариот. 4. Особенности потока информации у прокариот, эукариот и ретровирусов. 5. Отличия в молекулярной организации геномов про- и эукариот. Основные направления эволюции генома. Занятие №12 Итоговое занятие по разделу «Клетка – элементарная живая система» Занятие №13 «Жизненный цикл и размножение клеток» 1. Основные свойства живых систем (репродукция, наследственность, изменчивость), лежащие в основе их эволюции. 2. Репродукция на клеточном уровне, её молекулярные основы. 3. Митотический цикл клетки, его периодизация. Значение интерфазы. 4. Митоз, его цитологическая характеристика, значение. Понятие о митотической активности тканей. 5. Мейоз – деление созревания половых клеток, его цитологическая характеристика, значение. Значение №14 «Размножение организмов» 1. Размножение организмов, его основные формы, их отличие. 2. Способы бесполого размножения у различных организмов. 3. Половой процесс. Виды полового процесса и биологическая роль. Половой процесс и размножение. 4. Половые клетки, их отличие от соматических и специализация. 5. Гаметогенез. Особенности протекания ово- и сперматогенеза. 6. Гермафродитизм и раздельнополость. Половой диморфизм, его значение. 7. Аспекты полового диморфизма. Первичные и вторичные половые признаки. Занятие №15 Итоговое занятие по теме «Размножение на клеточном и организменном уровне» Занятие № 16 «Генетический аппарат эукариотической клетки» 1. Генетический аппарат эукариотических клеток: - требования к материальному субстрату наследственности; - геном и плазмон, их структура; - закономерности наследования через цитоплазму. 2. Хромосомы – основной субстрат наследственности клетки: - доказательства участия хромосом в хранении и передаче информации; - химический состав хромосом; - организация ДНП в хромосомах; - понятие о компактизации хромосом; уровни компактизации, их характеристика; - изменение хромосом в клеточном цикле. Значение компактизации, компактизация и генетическая активность хромосом; - линейная неоднородность хромосом по степени компактизации. Эухроматин и гетерохроматин. Занятие № 17 «Кариотип и кариологический анализ» 1. Кариотип, его видовая специфичность. Правила хромосом. Идиограмма. 2. Аутосомы и половые хромосомы. Хромосомное определение пола у животных и человека. 3. Кариотип человека, его характеристика. Денверская и Парижская классификации хромосом человека. 4. Кариологический анализ. 5. Половой хроматин, его происхождение, использование этого теста в медицине. Занятие №18 «Основные понятия формальной генетики. Закономерности наследования признаков» 1. Уровни организации и функционирования генетического материала. 2. Генотип и фенотип, их формирование в онтогенезе. 3. Фенотипические признаки, их классификация. 4. Ген, его молекулярная структура и функции. Свойства гена в отношении признаков. 5. Закономерности наследования признаков, установленные Г.Менделем, их цитологические основы. Занятие №19 «Типы и закономерности наследования моногенных признаков» 1. Понятие о моногенных признаках. 2. Формы взаимодеиствия аллельных гены, их влияние на формирование фенотипа. 3. Множественные аллели, их происхождение и взаимодействие. Наследование групп крови системы АВО (Н) у человека. 4. Аутосомные и сцепленные с полом признаки, особенности их наследования. Занятие №20 «Закономерности наследования полигенных признаков. Формы взаимодействия неаллельных генов» 1. Понятие о полигенных признаках. Закономерности их наследования. 2. Формы взаимодействия неаллельных генов, отвечающих за один признак: - комплементарность; - эпистаз А) доминантный эпистаз; Б) рецессивный эпистаз; - полимерия. Занятие №21 «Сцепление генов. Кроссинговер» 1. Независимое наследование признаков, его цитологические основы и условия. 2. Сцепленное наследование признаков, его цитологические основы. 3. Формы сцепления генов и кроссинговер. 4. Доказательства линейного расположения генов в хромосоме. 5. Хромосомная теория наследственности (Т. Моргана). Занятие №22 Контрольное решение задач на моделирование законов формальной генетики. Занятие №23 «Изменчивость, её формы и факторы» 1. Изменчивость, определение и формы. 2. Модификации, определение, генетический механизм, формы и значение. 3. Наследственная изменчивость, её формы: А) комбинативная изменчивость, её цитологические основы и значение; Б) мутации, определение, значение и классификация. Занятие № 24 «Мутации и наследственные болезни» 1. Мутации и наследственные болезни: А) генные мутации и молекулярные болезни; Б) геномные мутации и хромосомные болезни. Занятие №25 Итоговое занятие по разделу: «Законы формальной генетики» Занятие №26 «Этапы онтогенеза. Эмбриональное развитие» 1.Онтогенез, периодизация онтогенеза, типы онтогенеза. 2.Проэмбриональный период онтогенеза, краткая характеристика и значение. Строение половых клеток, понятие об ооплазмиатической сегрегации, Презумптивных зачатках. 3. Эмбриональный период онтогенеза: - оплодотворение, характеристика этапов; факторы, способствующие сближению гамет; акросомальная и кортикальная реакция- характеристика этапа дробления; типы дробления, зависимость типа дробления от типа яйцеклетки; типы бластул. Занятие №27 «Этапы эмбрионального развития» 1. Эмбриональный период онтогенеза: - характеристика этапа гаструляции; типы гаструляции; способы образования мезодермы; гомология зародышевых листков; - обособление основных зачатков органов и тканей; нейруляция; дифференцировка мезодермы; гисто- и органогенез; - провизорные органы позвоночных (амнион, хорион, желточный мешок, аллантоис), их значение. Консультация по индивидуальным заданиям. Занятие №28 «Механизмы эмбрионального развития» (индивидуальные задания- рефераты) 1. Основные клеточные процессы эмбрионального развития: деление, миграция, сортировка, дифференцировка, гибель клеток. 2. Детерминация, опыты Д. Гордона на африканской лягушке Xenopus laevis. Тотипотентность. Дифференцировка, генетические механизмы дифференцировки. Понятие о презумптивных зачатках. 3. Эмбриональная индукция: суть понятия, история открытия (опыты Г. Шпемена на зародышах амфибий), природа эмбриональной индукции. 4.Эмбриональная регуляция. 5. Генетическая регуляция органогенеза: понятие о гомеозисных генах. Понятие о морфогенетических полях (Р. Хариссон). Занятие №29 «Эмбриональное развитие ланцетника» 1. Особенности строения яйцеклетки и зиготы ланцетника. 2. Особенности дробления и строение бластулы ланцетника. 3. Гаструляция и строение гаструлы ланцетника. 4. Нейруляция, гисто- и органогенез ланцетника. Консультация по индивидуальным заданиям Занятие№30 «Начальные этапы эмбрионального развития млекопитающих» 1. Периодизация внутриутробного развития человека. 2. Особенности строения и развития яйцеклетки и сперматозоида млекопитающих. 3. Особенности дробления зиготы млекопитающих, строение бластулы. 4. Особенности гаструляции млекопитающих. Занятие №31«Эмбриональное развитие млекопитающих» 1. Провизорные органы млекопитающих, особенности формирования, значение для развивающегося организма. 2. Плацента, строение и функции. Типы плацент млекопитающих по внешней форме и по глубине проникновения в слизистую оболочку матки. 3. Влияние внешней среды на эмбриональное развитие организма. Критические периоды эмбрионального развития (П.Г. Светлов). Тератогенные факторы. Врождённые пороки развития, их классификация (индивидуальное задание). Занятие №32 «Постэмбриональное развитие организма» 1. Классификация типов онтогенеза. Метаморфоз. 2.Периодизация постнатального онтогенеза человека. Критические периоды развития. 3. Рост и развитие. Типы роста, механизмы роста, регуляция роста. Консультация по индивидуальным заданиям. Занятие №33 «Постэмбриональное развитие. Поддержание целостности организма» (индивидуальные задания – рефераты): 1. Гомеостаз: определение, значение, уровни регуляции и поддержания гомеостаза; 2. Регенерация: виды, механизмы, значение регенерации. Регуляция регенерации. 3. Трансплантация. Ауто-, алло- и ксенотрансплантация. Проблема тканевой несовместимости. Занятие №34 «Постнатальный онтогенез» (индивидуальные задания) 1. Старость как этап онтогенеза. Проявление старения на молекулярном, клеточном и организменном уровне. Понятие о биологическом и хронологическом возрасте. 2. Гипотезы, объясняющие механизм старения. 3. Видовая продолжительность жизни. Гипотезы долгожительства. Факторы, влияющие на продолжительность жизни. 4.Смерть как этап онтогенеза. Клиническая и биологическая смерть. Оживление организма. Занятие №35 Итоговое занятие по теме «Онтогенез» ККУ по теме «Онтогенез». Занятие №36 «Эволюционная биология. Подцарство Простейшие. Тип Саркомастигофоры. Класс Жгутиконосцы» 1. Основные понятия систематики (систематические категории и бинарная номенклатура). 2. Систематика царства Животные, отличительные признаки этого царства. 3. Особенности структурной и функциональной организации представителей подцарства Простейшие, систематика простейших. 4. Характеристика и классификация типа Саркомастигофоры. 5. Характеристика важнейших представителей (свободноживущих и паразитических) классов Растительные и Животные жгутиконосцы (эвглена, вольвокс, лямблии, трихомонады, трипаносомы, лейшмании). Занятие №37 «Подцарство Простейшие. Тип Саркомастигофоры. Класс Корненожки. Тип Инфузории. Класс Ресничные инфузории» 1.Характеристика и систематика подтипа саркодовые. Характеристика важнейших свободноживущих и паразитических представителей подтипа (кишечная амёба, дизентерийная амёба, амёба протей и др.). 2.Характеристика и классификация типа Инфузории. 3. Морфофункциональные особенности и важнейшие представители Ресничных инфузорий (инфузория туфелька, балантидий). Занятие №38 «Подцарство простейшие. Тип Апикомплексы. Класс Споровики» 1.Характеристика и систематика типа Апикомплексы. 2. Особенности морфофункциональной организации представителей класса Споровики. Важнейшие представители отряда Кокцидии, имеющие медицинское значение. 3. Малярийный плазмодий, жизненный цикл, виды, вызывающие малярию у человека. 4. Токсоплазма, жизненный цикл, пути заражения человека токсоплазмозом. Занятие №39 «Подцарство Многоклеточные. Тип Губки» 1. Подцарство Многоклеточные: характеристика, систематика. Гипотезы, объясняющие происхождение многоклеточности. 2. Тип губки: морфофункциональная характеристика представителей типа, филогения, экологическая радиация. Занятие №40 «Тип Кишечнополостные» 1. Морфофункцональная характеристика и систематика Типа Кишечнополостные. 2.Сравнительная характеристика классов Гидроидные, Сцифоидные, Коралловые полипы. 3. Филогения и экологическая радиация кишечнополостных. Занятие №41 Итоговое занятие по разделам «Простейшие» и «Низшие многоклеточные» Занятие №42 Итоговое занятие |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | 1. Задачи и основы организации Единой государственной системы предупреждения... Методические указания к практическим занятиям для студентов факультета фармации и медицинской биологии |  | Методические указания для студентов по дисциплине «патологическая анатомия» Методические указания предназначены для студентов III курса сгму лечебного факультета, международного факультета врача общей практики,... |
| Методические разработки к практическим занятиям и вопросы самоподготовки... Методические разработки к практическим занятиям и вопросы самоподготовки для студентов по общей микробиологии стоматологического... | | Учебно-методическое пособие предназначено для самоподготовки студентов... Учебно-методическое пособие предназначено для самоподготовки студентов к семинарско практическим занятиям по дисциплине «Гериатрия».... |
| Конспект Компьютерный вирус Методические разработки к практическим занятиям и вопросы самоподготовки для студентов по общей микробиологии стоматологического... | | Тема: «Компьютерные вирусы и антивирусные программы». Цели урока Методические разработки к практическим занятиям и вопросы самоподготовки для студентов по общей микробиологии стоматологического... |
| Методические указания к практическим занятиям для студентов медицинского... Методические указания к лабораторным занятиям по гистологии предназначены для самостоятельной работы студентов I курса медицинского... | | Руководство по подготовке к практическим занятиям и внеаудиторной... Руководство по подготовке к практическим занятиям и внеаудиторной самостоятельной работе по фармакологии для студентов III iv курсов... |
| Контрольные вопросы к зачету по общей гигиене для студентов заочного... Тематический план лекций по гигиене труда для студентов 5 курса медико – профилактического факультета | | Экзаменационные вопросы по общей гигиене и экологии для студентов... Тематический план лекций по гигиене труда для студентов 5 курса медико – профилактического факультета |
| Рабочая программа по психиатрии, наркологии, медицинской психологии... Временного обнаружения, направления больного к специалисту, оказания неотложной психиатрической и наркологической помощи, а также... | | Рабочая программа ординарного курса «биология с основами экологии»... «биология с основами экологии» для для студентов биологического факультета Кубанского гос университета, специализирующихся на кафедре... |
| Контрольные вопросы для самоподготовки к практическим и лабораторным... Белок как молекулярная основа живой материи. Роль белков в процессах жизнедеятельности | | Материалы для подготовки к практическим занятиям по дисциплине «медицина катастроф» Для подготовки к занятиям студентов необходимо рекомендовать учебник Сахно или его электронную версию |
| «Заработная плата учителя: вопросы и ответы» Тематический план лекций по гигиене труда для студентов 5 курса медико – профилактического факультета | | Методические материалы к курсу «Введение в литературоведение» для... Рабочая программа составлена на основании «Программы по судебной медицине для студентов высших медицинских учебных заведений» (лечебных,... |
