Российской федерации

Скачать 0.49 Mb.

Название	Российской федерации
страница	2/3
Дата публикации	11.08.2015
Размер	0.49 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Биология > Документы

1 2 3

Тема 1. Предмет биологии размножения и развития, ее место среди других биологических наук. История учения об индивидуальном развитии. Методы биологии индивидуального развития. Преформизм и эпигенез. Заслуги К.В. Вольфа. Творчество К.М. Бэра. А.О. Ковалевский, И.И. Мечников - основоположники эволюционной эмбриологии. Биогенетический закон Мюллера-Геккеля. Соотношение индивидуального и исторического развития организмов. Работы А.Н. Северцева, И.И. Шмальгаузена, П.П. Иванова.

Экспериментальная эмбриология. Основоположники экспериментальной эмбриологии - В. Ру, Г. Шпеман, Д.П. Филатов, М.М. Завадовский. Сравнительно - экспериментальное направление в эмбриологии (Д.П. Филатов). Биохимическая эмбриология. Генетика развития. Биология индивидуального развития- новый этап в учении о закономерностях онтогенеза, возникший на основе синтеза достижений эмбриологии, молекулярной биологии, генетики, биохимии, цитологии.

Значение достижений в области изучения закономерностей индивидуального развития животных для медицины, зоотехники и других отраслей народного хозяйства.

Периодизация онтогенеза животных. Тема включает одну дидактическую единицу.

Тема 2. Гаметогенез. Морфология и физиология гамет. Сперматогенез. Строение семенников. Одна дидактическая единица, включающая: Стадии гаметогенеза. Морфология и физиология гамет. Половые и соматические клетки. Строение семенников. Последовательные стадии сперматогенеза. Клетки Сертоли. Биохимия сперматогенеза. Особенности сперматогенеза. Спермиогенез. Электронно-микроскопические исследования развивающихся и зрелых спермиев. Закономерности сперматогенеза у различных животных: однократный, сезонный, непрерывный. Сперматозоид. Типы строения и свойства спермиев.

Современные представления о происхождении первичных половых клеток в онтогенезе.

Тема 3. Яйцеклетки строение и свойства. Яйцевые оболочки. Строение яичника. Последовательные стадии оогенеза. Одна дидактическая единица, включающая: Строение яичников. Последовательные стадии оогенеза. Типы питания яйцеклеток: солитарный, алиментарный (нутриментарный и фолликулярный). Яйцеклетки, строение и свойства. Яйцевые оболочки (первичные, вторичные и третичные), их функциональное значение. Микропиле. Классификация яиц по количеству запасных питательных веществ и по распределению их в цитоплазме. Структурные и функциональные взаимоотношения ооцитов с вспомогательными клетками. Профаза мейоза: данные световой и электронной микроскопии об изменении ядерных и цитоплазматических структур в растущих ооцитах. Биохимия оогенеза: синтез и накопление рРНК и тРНК, транскрипция структурных генов в оогенезе и РНК, амплификация рДНК и образование сверхчисленных ядрышек: источники РНК и белка при разных типах оогенеза. Вителлогенез. Деления созревания и редукция числа хромосом в мейозе. Сегрегация цитоплазмы в оогенезе и ее значение для последующего развития. Полярная организация яйца. Кортекс.

Тема 4. Оплодотворение. Общая характеристика процесса оплодотворения и его биологическое значение. Партеногенез, гиногенез, андрогенез. Одна дидактическая единица, включающая: Осеменение (внутренне и внешнее). Встреча гамет, вопрос о привлечении спермиев к яйцу, гамоны. Акросомальная реакция спермиев и ее роль в соединении гамет: физиологическая моно- и полиспермия. Активация яйца. Две фазы активации: импульс активации и кортикальная реакция. Образование перивителлинового пространства. Механизм защиты яйца от проникновения сверхчисленных спермиев у физиологически моноспермных животных. Сингамия. Изменение метаболизма яйца (дыхание, репликация ДНК; синтез белка).

Искусственное осеменение в рыбоводстве, птицеводстве и животноводстве. Исследования В.П. Врасского, В.К. Милованова. Длительность и условия сохранения яйцами и спермиями способности к оплодотворению. Партеногенез естественный и искусственный. Факторы, побуждающие к партеногенетическому развитию. Работы Ж. Леба, А.А. Тихомирова, Э. Бтайона, Г. Пинкуса, Б.Л. Астаурова. Андрогенез и гиногенез. Генетическое и иммунологическое определение пола.

Тема 5. Дробление. Общая характеристика процесса дробления. Особенности деления клеток в период дробления. Типы дробления. Одна дидактическая единица, включающая: Особенности деления клеток в период дробления (отсутствие роста клеток, малая продолжительность митотического цикла). Правила клеточного деления Гертвига-Сакса.

Типы дробления, их зависимость от количества желтка, его распределения в цитоплазме (полное: равномерное и неравномерное; частичное: дискоидальное, поверхностное) и от свойств цитоплазмы (радиальное, спиральное, двусимметричное). Строение бластулы у животных с разным типом дробления и образование бластулы у млекопитающих.

Структура клеточного цикла в период синхронных делений дробления. Десинхронизация деления ядер и перестройка клеточного цикла;
асинхронный период дробления.

Синтез ДНК, РНК и белков в период синхронных и асинхронных делений дробления. Смена функции материнского генома зародышем.

Мозаичные и регуляционные яйца, условность этой классификации. Опыты по разделению и слиянию бластомеров, умерщвление отдельных бластомеров. Эксперименты Г. Шпемана по перемещению ядер. Опыты по пересадкам и инактивации ядер. Пересадка зигот и ранних зародышей млекопитающих.

Возникновение однояйцевых близнецов. Полиэмбриония.

Тема 6. Гаструляция. Общая характеристика процесса гаструляции. Образование двух-, трехслойного зародыша. Одна дидактическая единица, включающая: Образование двух-, трехслойного зародыша: эктодерма, энтодерма, мезодерма. Телобластический, энтероцельный, деламинационный и пролиферационный способы образования мезодермы. Гаструляция у ланцетника, амфибий, рыб, птиц и млекопитающих.

Опыты маркировки. Карты презумптивных зачатков на стадии ранней гаструлы. Морфогенетические движения (инвагинация, эпиболия, иммиграция, деламинация). Механизмы морфогенетических движений клеток (явления слипания и отталкивания клеток, неравномерность клеточных делений, направленные движения клеток). Опыты разделения и перекомбинации частей зародыша, удаление, пересадка и эксплантация презумптивных зачатков на разных стадиях гаструляции. Первичная эмбриональная индукция (индукция нервной системы). Понятие компетенции зародышевого материала. Детерминационные процессы в пределах хордо-мезодермального зачатка и в материале эктодермы. Теория зародышевых листков и ее современное состояние.

Тема 7. Раннее развитие ланцетника. Одна дидактическая единица, включающая:

Ланцетник – это филогенетически наиболее низко организованный представитель животных (представитель хордовых), относится к анамниям.

Яйцеклетка ланцетника по количеству желтка и по распределению желтка. Тип оплодотворения. Тип дробления и тип бластулы. Тип гаструляции.
По завершении гаструляции происходит обособление зачатков из состава первичных зародышевых листков, в частности, зачатка нервной системы, поэтому стадия называется нейруляцией, т.е. формируются осевые зародышевые закладки.
Формирование хорды, нервной трубки и мезодермальных листков.
По завершении нейруляции начинается органогенез.
В развитии ланцетника, с одной стороны, ясно представлены черты типичных позвоночных (характерное расположение зачатков при гаструляции, формирование хорды из дорсальной стенки первичной кишки и нервной пластинки из дорсальной эктодермы), а с другой – черты беспозвоночных вторичноротых животных (целобластула, инвагинационная гаструляция, энтероцельная закладка целома, трехсегментная стадия).

Тема 8. Раннее развитие амфибий. Одна дидактическая единица, включающая:

Яйцеклетка амфибий по количеству и по распределению желтка. Тип оплодотворения. Тип дробления. Стадии дробления. Тип бластулы (бластомерная бластула, эпителиальная бластула, амфибластула). Тип гаструляции (инвагинация и эпиболия). Желточная пробка. Стадия нейруляции. Стадия хвостовой почки.
Провизорные органы: наружные жабры; роговые губные зубы; хвост, окаймленный высокой кожной складкой - хвостовым плавником.

Тема включает одну дидактическую единицу.

Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).

1. Микроскопы Микмед – 1. 2. Атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии /С.Л.Кузнецов, Н.Н.Мушкамбаров, В.Л.Горячкина. – М.:Медицинское информационное агентство, 2002. – 374 с. 3. Схема гаметогенеза: Газарян, К.Г. Биология индивидуального развития животных /К.Г.Газарян, Л.В.Белоусов: Учебник для биол. спец. вузов. – М.: Высш. Школа, 1983. – 287 с. 4. Мультимедийная сопровождение темы занятия.

1. Микроскопы Микмед – 1. 2. Препараты: сперматозоиды морской свинки, сперматозоиды петуха, семенник крысы. 3. Атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии /С.Л.Кузнецов, Н.Н.Мушкамбаров, В.Л.Горячкина. – М.:Медицинское информационное агентство, 2002. – 374 с. 4. Схема строения зрелого сперматозоида: Газарян, К.Г. Биология индивидуального развития животных /К.Г.Газарян, Л.В.Белоусов: Учебник для биол. спец. вузов. – М.: Высш. Школа, 1983. – 287 с. 5. Мультимедийная демонстрация препаратов.

1. Микроскопы Микмед – 1. 2. Препараты: яйцеклетка беззубки, яйцеклетка лягушки, яичник кошки, граафов пузырек кролика, желтое тело яичника свиньи. 3. Атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии /С.Л.Кузнецов, Н.Н.Мушкамбаров, В.Л.Горячкина. – М.: Медицинское информационное агентство, 2002. – 374 с. 4. Схема строения молодого ооцита, окруженного несколькими слоями клеток; строеник яйца курицы: Газарян, К.Г. Биология индивидуального развития животных /К.Г.Газарян, Л.В.Белоусов: Учебник для биол. спец. вузов. – М.: Высш. Школа, 1983. – 287 с. 5. Мультимедийная демонстрация препаратов.

Тема 4. Оплодотворение. Партеногенез.

1. Микроскопы Микмед – 1. 2. Препараты: оплодотворение яйцеклетки лошадиной аскариды. 3. Внедрение сперматозоида в яйцо с образованием воспринимающего бугорка: Атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии /С.Л.Кузнецов, Н.Н.Мушкамбаров, В.Л.Горячкина. – М.: Медицинское информационное агентство, 2002. – 374 с. 4. Изменения в сперматозоиде в процессе оплодотворения: Газарян, К.Г. Биология индивидуального развития животных /К.Г.Газарян, Л.В.Белоусов: Учебник для биол. спец. вузов. – М.: Высш. Школа, 1983. – 287 с. 5. Мультимедийная демонстрация препаратов.

1. Микроскопы Микмед – 1. 2. Препараты: аскарида: пронуклеусы и веретено деления; дробление яйцеклетки лошадиной аскариды; дробление яйцеклетки лягушки, бластула лягушки. 3. Атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии /С.Л.Кузнецов, Н.Н.Мушкамбаров, В.Л.Горячкина. – М.: Медицинское информационное агентство, 2002. – 374 с. 4. Типы бластул: Газарян, К.Г. Биология индивидуального развития животных /К.Г.Газарян, Л.В.Белоусов: Учебник для биол. спец. вузов. – М.: Высш. Школа, 1983. – 287 с. 5. Мультимедийная демонстрация препаратов.

1. Микроскопы Микмед – 1. 2. Препараты: Гаструла лягушки (ранняя, средняя, поздняя). 3. Атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии /С.Л.Кузнецов, Н.Н.Мушкамбаров, В.Л.Горячкина. – М.: Медицинское информационное агентство, 2002. – 374 с. 4. Типы гаструляции, последовательные стадии гаструляции амфибий: Газарян, К.Г. Биология индивидуального развития животных /К.Г.Газарян, Л.В.Белоусов: Учебник для биол. спец. вузов. – М.: Высш. Школа, 1983. – 287 с. 5. Гаструляция ланцетника: Практикум по эмбриологии: Учеб.пособие /Под ред. О.М.Ивановой-Казас. – Л.: Изд-во Ленингр. Ун-та, 1986. – 232 с. 6. Мультимедийная демонстрация препаратов.

1 . Поперечные срезы зародышей ланцетника в период нейруляции, после нейруляции: Практикум по эмбриологии: Учеб.пособие /Под ред. О.М.Ивановой-Казас. – Л.: Изд-во Ленингр. Ун-та, 1986. – 232 с. 2. Атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии /С.Л.Кузнецов, Н.Н.Мушкамбаров, В.Л.Горячкина. – М.: Медицинское информационное агентство, 2002. – 374 с. 3. Мультимедийная демонстрация схемы развития ланцетника. 4. Новиков, А.И. Руководство к лабораторным занятиям по гистологии с основами эмбриологии: Учеб. Пособие для студентов пед.исн-тов по биол. Специальностям. /А.И.Новиков, Е.С.Святенко. – М.:Просвещение, 1984. – 168 с. 5. Парафиновые модели раннего развития ланцетника.

1. Микроскопы Микмед – 1. 2.Препарат: нейрула лягушки (ранняя, средняя, поздняя). 2. Новиков, А.И. Руководство к лабораторным занятиям по гистологии с основами эмбриологии: Учеб. Пособие для студентов пед.исн-тов по биол. Специальностям. /А.И.Новиков, Е.С.Святенко. – М.:Просвещение, 1984. – 168 с. 3. Практикум по эмбриологии: Учеб.пособие /Под ред. О.М.Ивановой-Казас. – Л.: Изд-во Ленингр. Ун-та, 1986. – 232 с. 4. Атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии /С.Л.Кузнецов, Н.Н.Мушкамбаров, В.Л.Горячкина. – М.: Медицинское информационное агентство, 2002. – 374 с. 5 .Мультимедийная демонстрация препаратов. 6. Парафиновые модели раннего развития амфибий.

Необходимый инструментарий для их проведения

1.Основные приборы: микроскопы Микмед –1 и микроскоп Axiostar plus, оборудование для презентации мультимедийного материала, плакаты, таблицы, стенды (все иллюстративные материалы находятся в специализированной аудитории № 204 биологического корпуса):

2.Атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии /С.Л.Кузнецов, Н.Н.Мушкамбаров, В.Л.Горячкина. – М.:Медицинское информационное агенство, 2002. – 374 с.

3.Прапараты:

Семенник крысы
Сперматозоиды морской свинки
Яичник кошки
Желтое тело яичника свиньи
Граафов пузырек кролика
Оплодотворение яйцеклетки лошадиной аскариды
Дробление яйцеклетки лошадиной аскариды
Дробление яйцеклетки лягушки
Бластула лягушки
Гаструла лягушки
Нейрула лягушки
Зародыш цыпленка 36 ч
Зародыш цыпленка 96 часов

4.Парафиновые модели раннего развития ланцетника, амфибий, птиц.
9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.

Таблица 5.

№	Модули и темы	Виды СРС			Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
№	Модули и темы	обязательные	дополнительные		Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
Модуль 1
1.1	Предмет биологии размножения и развития, ее место среди других биологических наук. История учения об индивидуальном развитии. Методы биологии индивидуального развития.	Подготовка к защите лабораторных работ Подготовка к промежуточному тестированию	Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы		1,2	4	0 -2
1.2	Гаметогенез. Морфология и физиология гамет. Сперматогенез. Строение семенников.	Подготовка к защите лабораторных работ Подготовка к семинару по теме Реферат по теме	Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы Подготовка презентаций по теме реферата		3,4	4	0 – 14
1.3.	Яйцеклетки строение и свойства. Яйцевые оболочки. Строение яичника. Последовательные стадии оогенеза.	Подготовка к защите лабораторных работ Подготовка к коллоквиуму Подготовка к семинару по теме	Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы Подготовка презентаций по теме реферата		5,6	4	0 - 14
	Всего по модулю 1:					12	0-30
Модуль 2
2.1	Оплодотворение. Общая характеристика процесса оплодотворения и его биологическое значение. Партеногенез, гиногенез, андрогенез.	Проверочный тест по предыдущему модулю Подготовка к защите лабораторных работ Подготовка к собеседованию		Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы	7,8	6	0 – 14
2.2	Дробление. Общая характеристика процесса дробления. Особенности деления клеток в период дробления. Типы дробления.	Подготовка к защите лабораторных работ Подготовка к семинару по теме Подготовка к промежуточному тестировавнию		Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы	9,10	6	0 – 12
2.3.	Гаструляция. Общая характеристика процесса гаструляции. Образование двух-, трехслойного зародыша.	Подготовка к защите лабораторных работ.. Подготовка к коллоквиуму Подготовка к семинару по теме Контрольная работа		Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы Составление презентаций (по выбору)	11,12	6	0 - 18
	Всего по модулю 2:					18	0-44
Модуль 3
3.1	Раннее развитие ланцетника.	Проверочный тест по предыдущему модулю Подготовка к защите лабораторных работ Подготовка к собеседованию	Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы		13,14	5	0 – 14
3.2	Раннее развитие амфибий.	Подготовка к защите лабораторных работ Подготовка к коллоквиуму Реферат по теме	Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы Подготовка презентаций по теме реферата		15,16	5,35	0 - 12
	Всего по модулю 3:					10,35	0-26
	ИТОГО:					40,35	100

10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

ОПК 9 - способность использовать базовые представления о закономерностях воспроизведения и индивидуального развития биологических объектов, методы получения и работы с эмбриональными объектами

В дальнейшем формирование данной компетенции будет продолжаться при изучении дисциплин: Репродуктивная физиология и экология пола человека (8 семестр).

ПК 1- способность эксплуатировать современную аппаратуру и оборудование для выполнения научно-исследовательских полевых и лабораторных биологических работ

Данная компетенция была сформирована при изучении дисциплин: Зоология беспозвоночных (2 семестр); Биохимия и молекулярная биология (4 семестр); Цитология и гистология (5 семестр).

В дальнейшем формирование данной компетенции будет продолжаться при изучении дисциплин: Биофизика (7 семестр); Физиология кардиореспираторной системы (7 семестр); Физиология физического и умственного труда (7 семестр); Специальный практикум (8 семестр).

10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:

Таблица 6.

Карта критериев оценивания компетенций

Код компетенции	Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП			Виды занятий (лекции, семинар ские, практические, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
Код компетенции	пороговый (удовл.) 61-75 баллов	базовый (хор.) 76-90 баллов	повышенный (отл.) 91-100 баллов
ОПК 9	Знает: современные направления биологии индивидуального развития животных и растений Умеет: систематизировать полученные знания Владеет: Понятиями об эмбриогенезе и его связями с онтогенезом и филогенезом	Знает: современные направления, прин-ципы, закономерности, биологии индивидуального развития животных и растений, источники развития и механизм образования тканей на определенном этапе эмбриогенеза Умеет: Проводить анализ научной литературы; статистическую обработку полученных данных и определять достоверность различий Владеет: Цитологическими, гис-тологическими, моле-кулярно-биологическими, генетическими методами, используемыми в биологии развития	Знает: методы получения и исследования эмбрионального материала; описательные, экспериментально-эмбриологические, иммуннобиоло-гические, эко-логические методы и методы генной инженерии Умеет: Приобретать новые знания, используя ин-формационные технологии Владеет: широким спектром методов, используемых в биологии развития	Лекции, лаборатор ные занятия	Тесты, рефераты, коллоквиумы; контрольная работа
ПК 1	Знает: морфологические аспекты индивидуального развития организмов Умеет: Использовать перспективные направления биологии развития для решения медицинских, проблем Владеет: Современными методами исследования эмбриональных препаратов	Знает: сравнительно-морфологические аспекты индивидуального развития организмов различных таксономических групп Умеет: Использовать методологические достижения и перспективные направления биологии развития для решения медицинских, сельскохозяйственных проблем Владеет: Современными методами качественного исследования эмбриональных препаратов	Знает: о росте и изменении пропорций тела; факторах, определяющих конечные размеры тела животных; об искусственном осеменении в рыбоводстве, птицеводстве и животноводстве Умеет: Использовать методологические достижения и перспективные направления биологии развития для решения медицинских, сельскохозяйственных проблем, диагностики состояния и охраны здоровья человека Владеет: Современными методами качественного и количественного исследования эмбриональных препаратов и теоретического анализа	Лекции, лаборатор ные занятия	Тесты, рефераты, коллоквиумы; контрольная работа

10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.

Дидактические материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины:

Тестовые задания:

Установите соответствие:

Гаметогенез: Стадии гаметогенеза:

1. Сперматогенез а) Размножения

2. Оогенез б) Роста

в) Созревания

г) Формирования

Ответ: 1-а,б,в,г; 2-а,б,в

2. Включениями ооплазмы ооцита являются:

1. Гормоны

2. Ферменты

3. Желточные гранулы

4. Гликоген

5. Пигментные включения

Ответ: 3

3. Соответствие между цифрами на рисунке и названиями структур:

А – сперматогонии (ядра);

Б – ядро клетки Сертоли;

В – сперматоциты I порядка (ядра);

Г- сперматиды;

Д – клетки Лейдига;

Е – кровеносный сосуд;

Ж – сперматоциты II порядка (ядра);

З – жгутики сперматид и сперматозоидов;

И – базальная мембрана.

Ответ: 1 –Б; 2 – А; 3 –В; 4 – Ж; 5 – Г; 6 – З; 7 – Д; 8 – И; 9 – Е.
4. Тип яйцеклетки амфибий:

1. Олиголецитальная первично изолецитальная

2. Мезолецитальная умеренно телолецитальная

3. Полилецитальная резко телолецитальная

4. Олиголецитальная вторично изолецитальная

5. Мезолецитальная резко телолецитальная

Ответ: 2
5. Тип дробления зиготы зависит от:

1. Количества кортикальных гранул

2. Количества желточных включений

3. Распределения органоидов в клетке

4. Распределения желтка в клетке

Ответ: 2,4
6. Наиболее древний в эволюции внезародышевый орган, возникший как орган, депонирующий питательные вещества, необходимые для развития зародыща - ……..

Ответ: желточный мешок

Часть глоссария

Гаструляция (от лат. gaster - желудок) – сложный процесс химических и морфогенетических изменений, сопровождающийся размножением, ростом, направленным перемещением и дифференцировкой клеток, в результате чего образуются зародышевые листки: наружный (эктодерма), внутренний (энтодерма и средний (мезодерма) – источники зачатков тканей и органов, комплексы осевых органов.

Эпиболия – процесс перемещения клеток по поверхности зародыша.

Эмболия – перемещение клеток внутрь зародыша.

Гоноциты - первичные половые клетки, которые впервые появляются в стенке желточного мешка и затем мигрируют в целомический эпителий, покрывающий первичные почки в виде половых валиков.

Капатация - приобретение спермиями оплодотворяющей способности под действием секрета женских половых путей, которое длится 7 часов.
Темы контрольных работ

1. Нейруляция. Образование нервной трубки и детерминация ее отделов. Нервный гребень. Расчленение хордо-мезодермального зачатка (хорда, сомит, сомитная ножка, боковая пластинка, париетальный и висцеральный листки и образование первичной полости тела; градиентные соотношения в пределах хордо-мезодермального зачатка.

Особенности процессов нейруляции при голобластическом и меробластическолл типах развития.

2. Разные уровни регуляции дифференцировки в развитии.

Детерминация, цитодифференцировка и морфогенез. Явление полярности и градиенты. Ооплазматическая сегрегация и взаимодействие ядер с разнокачественной цитоплазмой как начальный момент дифференцировки в зародышевом развитии. Активность генов и синтез специфических белков. Дифференциальная работа различных генов на разных стадиях и в разных клеточных системах. Пересадка ядер, гибридизация соматических клеток, пересадка и эксплантация зачатков, получение межвидовых гибридов как метод изучения процессов цитодифференцировки. Надклеточные уровни регуляции: межклеточные взаимодействия и явления индукции, принцип обратных связей. Природа индуцирующих веществ и механизмы их действия. Детерминация как многоступенчатый процесс. Синтез белков в процессе дифференцировки. Иммуногенез. Комплексность процессов морфогенеза. Факторы и условия формообразования.

3. Органогенез у позвоночных животных.

Формирование тела зародыша, обособление головного и хвостового отделов при голобластическом и меробластическом типах развития.
Развитие кожных покровов и их производных. Кожные железы, костные и роговые чешуи, перья, волосы. Взаимодействия между эктодермальными и мезодермальными компонентами закладок.

4. Развитие кровеносной системы. Закладка сердца, кровяных островков, кровеносных сосудов.

5. Развитие мочеполовой системы. Образование пронефроса, мезонефроса и метанефроса; взаимодействие тканей при развитии выделительной системы у позвоночных; детерминация развития и инволюция пронефроса и мезонефроса. Развитие надпочечников. Образование полового валика. Обособление первичных половых клеток, пути и механизмы их миграции в закладку гонады. Структура индифферентной гонады. Половая дифференцировка гонад и половых протоков. Генетические и гормональные механизмы половой дифференцировки.

6. Развитие конечностей. Презумптивный зачаток конечности и его детерминация (на стадии нейрулы). Мезодермальный и эктодермальныи компоненты зачатка конечности и индукционные взаимодействия между ними. Последовательность детерминации осей и отдельных частей конечности. Индукция дополнительной конечности.

7. Взаимодействие зародыша со средой и материнским организмом. Биотические и абиотические факторы среды. Яйцеродность, яйцеживородность. Яйцевые оболочки, их свойства и экологическое значение. Провизорные органы у насекомых (амниотическая и серозная оболочки).

8. Провизорные органы у амниот: желточный мешок, амнион, хорион и аллантоис. Их развитие, строение, функция. Образование и типы плацент у млекопитающих. Изменение соотношения разбивающегося организма со средой при рождении или освобождении зародыша из яйцевых оболочек. Действие алкоголя на развитие плода человека.

9. Постэмбриональное развитие.

Различия в степени развития особи к концу эмбрионального периода у разных животных.

10. Морфогенетические процессы в постэмбриональный период развития животных. Старение как этап онтогенеза.

11.Метаморфоз.
Прямое и непрямое развитие. Разные типы личинок у беспозвоночных. Биологическое значение метаморфоза, его распространение и
основные закономерности (на примере метаморфоза насекомых и амфибий). Имагинальные диски у насекомых. Зависимость метаморфоза от условий среды и механизм их влияния на организм. Нейрогуморальные и генетические механизмы метаморфоза. Природа дифференциальной чувствительности тканей к гормонам.

Периодические и формообразовательные процессы
Периодическая смена и перекраска покровов у беспозвоночных и позвоночных животных. Адаптивное значение этого явления и влияние на него температурного и светового режимов. Нейрогуморальные механизмы и регуляция периодических формообразовательных процессов. Дифференциальная чувствительность тканей к гормонам и ее молекулярные основы. Управление процессами смены покровов в промышленном животноводстве и звероводстве.

12. Развитие вторично-половых признаков.

Классификация и биологическое значение вторично-половых признаков. Сравнительный анализ вторично-половых признаков на примере некоторых беспозвоночных и позвоночных животных. Молекулярные механизмы действия гормонов на развитие вторично-половых признаков и их эволюционные преобразования. Интерсексуальность, гермафродитизм, гинандроморфизм и их экспериментальный анализ.

13. Рост животных.

Рост и формообразовательные процессы. Математические методы исследования закономерностей роста. Исчисление истинной скорости и константы роста (И.И. Шмальгаузен). Типы роста животных: определенный, неопределенный и периодический. Аллометрический рост. Рост и пролиферация клеток. Соотношение между ростом и дифференцировкой.
Рост и изменение пропорций тела. Факторы, определяющие конечные размеры тела животных.

Ингибиторы и стимуляторы роста клеток, тканей и органов. Иммунологические механизмы регуляции роста. Механизмы, определяющие конечные размеры тела животных.

Значение гипоталамических факторов (соматолиберина и соматостатина) в регуляции роста животных. Механизмы действия соматотропного гормона аденогипофиза и гормонов периферических эндокринных желез на рост. Влияние на рост факторов среды и механизмы их действия.

Использование достижений в изучении закономерностей роста животных и человека в зоотехнике и медицине.

14. Бесполое размножение, соматический эмбриогенез и регенерация.

Бесполое размножение животных (губки, кишечнополостные, черви, асцидии). Соматический эмбриогенез. Физиологическая и репаративная регенерация. Эпиморфоз, морфолаксис, регенерационная гипертрофия. Распространение регенерационной способности в мире животных и ее изменение в онтогенезе. Регенерация органов на примере конечности и хрусталика глаза. Полярность при регенерации. Взаимодействие тканей при регенерации. Значение нервной системы и гормонов. Влияние внешней среды. Регенерация и нормальное развитие. Стимуляция регенерации.
Контрольные вопросы к экзамену.

1. Биогенетический закон Мюллера-Геккеля.

2. Методы биологии индивидуального развития.

3. Неопреформизм и неоэпигенез.

4. Оогенез у млекопитающих.

5. На какие периоды делится оогенез и сперматогенез.

6. Различия между спермато- и оогенезом.

7. Процессы в ядре ооцита при подготовке и протекании делений мейоза. Вителлогенез.
8. Строение яичника млекопитающих. Яйцевые фолликулы.

9. Желтое тело, его образование и значение.

10. Гормональная регуляция полового цикла.

11. Яйцеклетка: классификация, морфология, физиология.

12. Значение желтка в яйце для развития зародыша.

13. Оплодотворение и его биологическое значение. Типы оплодотворения.

14. Дистантные взаимодействия гамет.

15. Контактные взаимодействия гамет: активация сперматозоида, активация яйцеклетки.
16. Партеногенез, гиногенез, андрогенез.

17. Типы дробления и их зависимость от строения яйцеклетки.

18. Общая характеристика процесса дробления и его биологический смысл.

19. Бластуляция и типы бластул.

20. Способы и механизмы гаструляции. Значение и судьба бластопора.
21. Anamnia и amniota. Сходство и различие в эмбриогенезе.

22. Зависимость типа блатул от типа дробления.

23. Развитие ланцетника.

24. Раннее развитие млекопитающих.

25. Правило клеточного деления Гертвига-Сакса.

26. Развитие костных рыб.

27. Способы выделения мезодермы.

28. Развитие амфибий.

29. Моно- и полиспермия.

30. Развитие нервной системы и органов чувств.

31. Пространственная организация дробления.

32. Особенности клеточных циклов при дроблении и бластуляции: синхронное и асинхронное дробление.

33. Характеристика процесса гаструляции.

34. Основные положения теории зародышевых листков.

35. Образование и типы плацент у млекопитающих.

36. Нейруляция у amniot.

37. Механизмы имплантации зародыша млекопитающих.

38. Сингамия.
10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.

Экзамен проводится в устной форме по билетам, содержащим 2 вопроса + определение препарата или стадии развития раннего развития ланцетника, амфибий, птиц (парафиновые модели) с краткой характеристикой.

11. Образовательные технологии.

При реализации различных видов учебной работы в ходе освоения дисциплины используются:

- мультимедийные средства обучения;

- работа с препаратами и микроскопами;

- модульно-рейтинговые технологии организации учебного процесса.
12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

12.1 Основная литература:

1. Регуляторные системы организма: учеб.пособие для вузов / авт.-сост. В. А.Дубынин и др. – М.: Дрофа, 2010. – 365 с.

2. Саврова О.Б. Основы эмбриологии: учебное пособие/ О.Б.Саврова, И.З. Ерёмина. –М.: РУДН, 2013. – 146 с. ISBN 9785209043614; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=226784 (09.02.2015)

3. Скопичев В. Г. Физиология репродуктивной системы млекопитающих : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Зоотехника" и "Ветеринария" / В. Г. Скопичев, И. О. Боголюбова. - Санкт-Петербург: Лань, 2007. - 512 с.

12.2 Дополнительная литература:

1 Голиченков В. А. Эмбриология : учеб. для студ. ун-тов, обуч. по напр. 510600 "Биология" и биолог. спец. / В. А. Голиченков, Е. А. Иванов, Е. Н. Никерясова. - Москва : Академия, 2004. - 224 с.

2. Практикум по эмбриологии : учеб. пособие для студ. ун-тов, обуч. по напр. 510600 "Биология" и биолог. спец. / ред. В. А. Голиченков, М. Л. Семенова. - Москва : Академия, 2004. - 208 с.

3. Кузнецов С.Л. Атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии: учеб. пособие для студ. мед. вузов / С. Л. Кузнецов, Н. Н. Мушкамбаров, В. Л. Горячкина. – М.: МИА, 2002. – 374 с.

4. Гистология, эмбриология, цитология : учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям 060101.65 "Лечебное дело", 060105.65 "Медико-профилактическое дело", 060103.65 "Педиатрия" / ред.: Ю. И. Афанасьев, Н. А. Юрина. - 6-е изд., перераб. и доп. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2012. - 800 с

5. Васильев Ю. Г. Цитология. Гистология. Эмбриология : учеб. для студентов высш. с.-х. учеб. заведений, обуч. по спец. 111201 "Ветеринария" / Ю. Г. Васильев, Е. И. Трошин, В. В. Яглов. - Санкт-Петербург : Лань, 2009. - 576 с.

6. Газарян К. Г. Биология индивидуального развития животных: учеб. для биол. спец. вузов / К. Г. Газарян, Л. В. Белоусов. – М.: Высшая школа, 1983. – 287 с.

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=235698

12.3 Интернет-ресурсы:

1. www.pubmed.com

2. www.medline.ru

3. www.elibrary.ru

13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).

При подготовке, чтении лекционного курса, проведении лабораторных работ используется программы пакета Microsoft Office ("МО PowerPoint, Windows Media Player, Internet Explorer"). Указанное ПО используют и студенты в ходе самостоятельной работы.

14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины

Учебный процесс по дисциплине «Биология размножения и развития» проходит в двух аудиториях Института биологии Тюменского госуниверситета. Аудитория № 209 (лекционная аудитория) оснащена мультимедийным комплексом, позволяющим воспроизводить слайды, видеоролики и др.

Плакаты, таблицы, стенды, препараты, электроннофотограммы, атласы находятся в специализированной аудитории № 204, оснащенной для выполнения лабораторных работ. Основные приборы: микроскопы Микмед –1 и микроскоп Axiostar plus, мультимедийный комплекс. Более подробно приборы и материалы, необходимые для выполнения работ в ходе освоения дисциплины, изложены в п.7 рабочей программы.

15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Пример методических указаний при выполнении лабораторной работы

(.из лабораторного практикума «Биология размножения и развития»)

1 2 3

	Российской федерации приказ Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г. N 5487-1 (Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации...		Без гражданства в российской федерации Российской Федерации, на свободное передвижение, выбор места пребывания и жительства в пределах Российской Федерации и других прав...
	Доклад Правительства Российской Федерации Президенту Российской Федерации... «О мерах по реализации Указа Президента Российской Федерации от 28 июня 2007 г. №825 «Об оценке эффективности деятельности органов...		Национальный стандарт российской федерации Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. N 184-фз "О техническом...
	Национальный стандарт российской федерации Цели и принципы стандартизации в российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. №184-фз «О техническом...		Министерство экономического развития российской федерации Указом Президента Российской Федерации от 01. 02. 2005 n 112 "О конкурсе на замещение вакантной должности государственной гражданской...
	Комплексная программа 5-11 классы Под общей редакцией А. Т. Смирнова Конституции Российской Федерации и федеральных законов Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности, Стратегии национальной...		Национальный стандарт российской федерации автомобили скорой медицинской помощи Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. N 184-фз "О техническом...
	Комментарий к уголовно-процессуальному кодексу российской федерации Смирнов А. В., доктор юридических наук, профессор, советник Конституционного Суда Российской Федерации, действительный государственный...		Министерство здравоохранения российской федерации главный государственный санитарный врач Российской Федерации, 1999, n 14, ст. 1650) и "Положения о государственном санитарно-эпидемиологическом нормировании", утвержденного...
	Министерство здравоохранения российской федерации главный государственный санитарный врач Российской Федерации, 1999, n 14, ст. 1650) и "Положения о государственном санитарно-эпидемиологическом нормировании", утвержденного...		Министерство здравоохранения российской федерации главный государственный санитарный врач Российской Федерации, 1999, n 14, ст. 1650) и "Положения о государственном санитарно-эпидемиологическом нормировании", утвержденного...
	Утверждаю Президент Российской Федерации В. Путин стратегия развития... Российской Федерации в Арктике на период до 2020 года и дальнейшую перспективу, утвержденных Президентом Российской Федерации 18...		Министерство связи и массовых коммуникаций российской федерации Российской Федерации от 1 февраля 2005 г n 112 "О конкурсе на замещение вакантной должности государственной гражданской службы Российской...
	Национальный стандарт российской федерации гост р 53423- 2009 Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. №184-фз «О техническом...		Об утверждении порядка Основ законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г. N 5487-1 (Ведомости Съезда народных депутатов...

Российской федерации

Похожие: