Рабочая программа По дисциплине «Биология» (наименование дисциплины) Для специальности «Лечебное дело» (наименование специальности)

Скачать 0.84 Mb.

Название	Рабочая программа По дисциплине «Биология» (наименование дисциплины) Для специальности «Лечебное дело» (наименование специальности)
страница	5/6
Дата публикации	07.03.2016
Размер	0.84 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Биология > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6

3.4.2. Примеры оценочных средств

для входного контроля (ВК)	1. Пассивный транспорт происходит путем 1) экзоцитоза 2) осмоса 3) диффузии 4) эндоцитоза 5) облегченной диффузии
	2. Перечислите меры борьбы с блохами 1) осушение местности, мелиоративные работы 2) распыление ядохимикатов над водоемами 3) уничтожение сухих мусорных куч 4) уничтожение грызунов в норах 5) обработка жилых помещений инсектицидами
	3. Назовите болезни, которые являются общими для человека и человекообразных обезьян а) грипп б) оспа в) брюшной тиф г) холера д) педикулез
	4. Полулетальные мутации 1) повышают жизнеспособность организма 2) вызывают гибель в эмбриональном состоянии 3) понижают жизнеспособность 4) уменьшают продолжительность жизни 5) повышают плодовитость
	5. Какие методы используются для пренатальной диагностики в целях прогноза здоровья ожидаемого ребенка 1) генеалогический метод 2) методы ультразвукового сканирования и амниоцентеза 3) близнецовый метод 4) популяционно-статистический метод 5) дерматоглифика
	6. Подберите соответствующие пары гомологичных структур 1) гипоталамус 2) эпифиз 3) зрительные бугры 4) промежуточный мозг 5) гиппокамп 1) передний мозговой пузырь 2) средний мозговой пузырь 3) задний мозговой пузырь 4) медиальный островок древней коры 5) латеральный островок древней коры
	7. Из каких закладок выделительной системы 1) дистального отдела парамезонефрального канала 2) мезонефрального канала 3) части пронефроса 4) части мезонефроса 5) метанефрос формируются а) эпидидимис (придаток семенника) б) семяпровод в) семяизвергательный канал г) мужская маточка д) мочеполовой канал у анамний
	8. Обязательные условия для «дрейфа генов» 1) изоляция 2) спад волны численности 3) новые мутации 4) движущий отбор 5)отсутствие отбора
для текущего контроля (ТК)	Задача 1. При микроскопировании отделяемого из кожных язв больного обнаружены мелкие паразиты округлой или овальной формы, в теле которых находятся одиночные, смещенные к периферии ядра. Паразиты либо заполняют цитоплазму клеток, либо свободно лежат вблизи разрушенных клеток. При культивировании таких организмов в искусственной питательной среде они превращаются в жгутиковую форму. Укажите видовое название паразита.
	Задача 2. В больницу поступил пациент с жалобами на желтуху, слабость, тошноту и изредка возникающую рвоту. При обследовании выявлено округлое образование в печени диаметром 7 см. Пациент по профессии пастух. Пасти стадо овец ему помогают несколько собак. Какие необходимо провести исследования? Ваш предположительный диагноз и тактика?
	Задача 3. Врожденная глухота может возникнуть в результате наличия мутантного гена в генотипе плода, но она может развиваться и у организма с нормальным генотипом: а) чем можно объяснить наличие глухоты при нормальном генотипе; б) нужно ли выяснять природу этой аномалии у пациента, если лечение в обоих случаях одинаково?
	Задача 4. В результате интоксикации клетка А перестала синтезировать ферменты, обуславливающие начало процессинга, а у клетки Б прекратился синтез ферментов, обеспечивающих сплайсинг. Как это отразится на биосинтезе белка и жизни клетки.
	Задача 5. Во время санитарно-эпидемиологического контроля говядины на рынке в мясе обнаружены пузырьки величиной с горошину в количестве 8 — 10 штук на 1 дм². Каков диагноз? Каковы действия санитарного врача? Рекомендации по использованию мяса.
	Задача 6. При обследовании доношенного плода с синдромом Эдвардса обнаружено частичное отсутствие мозолистого тела. Объясните механизм возникновения аномалии.
	Задача 7. В больницу попал ребенок с кровотечением из носа. Кровотечение началось после купания в пруду. При купании вода попала в нос. После осмотра врач из носа вынул коричневое животное червеобразной формы с присосками. Что случилось с ребенком? Какой паразит обнаружен?
	Задача 8. По отдельным частям черепа человека удалось получить лишь некоторые его характеристики: нижняя челюсть тонкая; угол нижней челюсти сглажен; ветвь нижней челюсти наклонена к горизонтали. Определите (предположительно) по полученным данным половую принадлежность черепа.
	Задача 9. У больного обнаружена правосторонняя дуга аорты. Остаток левой дуги образует дивертикул. Объясните механизм возникновения аномалии. Какой прогноз в отношении жизни и здоровья больного?
для промежуточного контроля (ПК)	Пример экзаменационного билета: Морфологическая и функциональная характеристика хромосом. Уровни их организации. Кариотип, идиограмма. Малярийный плазмодий. Систематическое положение, цикл развития, пути заражения. Борьба с малярией. Становление синтетической теории эволюции. Роль генетики в эволюционном процессе. Задача: У человека ген, вызывающий одну из форм наследственной глухонемоты рецессивен по отношению к гену нормального слуха. а) Какое потомство можно ожидать от брака гетерозиготных родителей. б) От брака глухонемой женщины с нормальным мужчиной родился глухонемой ребёнок. Определите генотипы родителей. 5. Определить микропрепарат: «Жировые включения».

3.5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.5.1. Перечень основной литературы

№	Наименование	Автор (ы)	Год, место издания
1	2	3	4
1	Учебник Биология в 2-х книгах	В.Н. Ярыгин, В.В. Глинкина, И.Н. Волков, В.В.Синельщикова, Г.В. Черных.	М.,ГЭОТАР-Медиа, 2013. - Т.1. - 736 с.: ил. - Т.2. - 560 с.: ил.
2	Учебник Биология	А.А. Слюсарев Н.В. Жукова	Киев: Вища школа, 1987,415 с.

3.5.2. Перечень дополнительной литературы

№	Наименование	Автор (ы)	Год, место издания
№	Наименование	Автор (ы)	Год, место издания
1	2	3	4
1	Медицинская паразитология	Под ред. Н. В. Чебышева	М.:ОАО-Издательство "Медицина", 2012. - 304 с.: ил.
2	Медицинская паразитология и паразитарные болезни	Под ред. А.Б. Ходжаян, С.С. Козлова, М.В. Голубевой.	М.: ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 448 с. : ил.
3	Биология с основами медицинской генетики	Демиденко Л.А.	3-е изд.- Симферополь, 2013. – 140 с.
4	«Сборник тестов по медицинской биологии»	Авторский коллектив: Кутя С.А. Демиденко Л.А. Ромашова М.Ф. Казакова В.В. Лященко О.И.	Симферополь, 2014. –– 96 с.
5	Методические разработки по цитологии к практическим занятиям по медицинской биологии	С.А. Кутя М.Ф. Ромашова	Симферополь, 2014, - 88 с.
6	Методические разработки по генетике к практическим занятиям по медицинской биологии	С.А Кутя. В.В. Казакова М.Ф. Ромашова	Симферополь, 2014, - 88 с.
7	Методические разработки по паразитологии и эволюции к практическим занятиям по медицинской биологии	С.А. Кутя Л.А. Демиденко М.Ф. Ромашова	Симферополь, 2014,- 212 с.
8	Test for medical biology.	В.В. Михайлов А.В. Григорьянц О.И. Лященко	Симферополь, 2014. – 150с.

3.5.3. Перечень методических рекомендаций для аудиторной и самостоятельной работы студентов

№	Наименование	Автор (ы)	Год, место издания
№	Наименование	Автор (ы)	Год, место издания
1	2	3	4
1.	Методическое пособие для подготовки к курсовому экзамену по дисциплинам «Биология» и «Биология с экологией»	Н.В.Чебышев Е.А.Гришина М.В. Козарь Т.В.Сахарова Л.М.Романова	2011, М., ИД : Олимп
2.	Тесты по биологии для подготовки к практическим занятиям и экзамену	Чебышев Н. В. Валова Т. И. Гринёва Г. Г. Гришина Е. А. Гузикова Г. С. Дегтяревская Т.Ю. Демченко А. Н. Козарь М. В. Лазарева Ю. Б. Ларина С. Н. Филиппова А. В. Леонова В. В. Молодожникова Н.М Романова Л. М. Сахарова Т. Ю.	2011, М., ИД : Олимп
3.	Альбом по биологии, часть 1 и 2.	Н.В.Чебышев Е.А.Гришина М.В. Козарь Т.В.Сахарова Л.М.Романова	2011, М., ИД : Олимп

3.5.4. Перечень методических рекомендаций для преподавателей

№	Наименование	Автор (ы)	Год, место издания

1	2	3	4
1.	Методическое пособие для преподавателей для подготовки к практическим занятиям	М.Ф.Ромашова В.В.Казакова Л.А.Демиденко	2012, кафедра биологии, электронная версия

3.6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Лекции и практические занятия проводятся в аудиториях, оснащенных аудио-видеоаппаратурой, мультимедийными средствами, оптическими приборами; для обучения студентов и контроля знаний используются компьютерные классы, а так же традиционно используемые в процессе обучения средства: таблицы, муляжи, микро- и макропрепараты.

Перечень помещений, необходимых для проведения аудиторных занятий по дисциплине:

Лекционный зал

Аудитории для практических занятий

Биологический музей

Компьютерный класс
Перечень оборудования, необходимого для проведения аудиторных занятий по дисциплине:

-микроскопы «Биолам», ПК, мультимедийный комплекс (ноутбук, проектор, экран), ноутбук, телевизор, видеоплейер, а также:

-наборы слайдов, таблиц, схем, мультимедийных наглядных материалов по различным разделам дисциплины. Микро- и макропрепараты. Музейные экспонаты и муляжи. Ситуационные задачи, тестовые задания по изучаемым темам,

- компьютерные презентации по всем темам лекционного материала,

- учебные видеофильмы по разделам: биология развития, медицинская паразитология, экология и биосфера.
3.7. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

На интерактивные формы обучения отведено 6 учебных часов, что составляет 5% от аудиторной нагрузки.

№ п/п	№ раздела	Тема занятия	Вид занятия	Трудоёмкость	Форма интерактивного занятия
1	2	Особенности пренатального периода развития человека. Предпосылки врождённых нарушений.	Практическое занятие	2 ч.	Работа с музейными экспонатами, групповая дискуссия о тератогенных факторах
2	2	Хромосомные и молекулярные болезни. Цитогенетические и биохимические методы их диагностики.	Практическое занятие	2 ч.	Работа студентов в малых группах
3	3	Класс Ленточные (Cestoidea) – бычий, свиной, карликовый цепни – возбудители заболеваний человека.	Практическое занятие	2 ч.	Работа с музейными экспонатами, составление и решение ситуационных задач

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Молекулярная диагностика»... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Рабочая программа по дисциплине Нормальная физиология (наименование... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Рабочая программа учебной дисциплины биология для специальности: 060101 «Лечебное дело» Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом по специальности высшего профессионального...		Рабочая программа биология /наименование дисциплины/ Для специальности... Рабочая программа по биологии разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального...
	Рабочая программа По дисциплине «В ысокоуровневые методы информатики... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Рабочая программа учебной дисциплины «медицинская реабилитация» цикла... Рабочая программа дисциплины составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (фгос) высшего профессионального...
	Рабочая программа учебной дисциплины «медицинская реабилитация» цикла... Рабочая программа дисциплины составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (фгос) высшего профессионального...		Рабочая учебная программа по дисциплине патофизиология, клиническая... Фгос впо по направлению подготовки (специальности) 060101. 65 Лечебное дело, утверждённым приказом Минобрнауки России от 8 ноября...
	Примерная программа наименование дисциплины Анатомия Рекомендуется... Дисциплина «Анатомия» относится к циклу математических и естественнонаучных дисциплин		Примерная программа наименование дисциплины Фармакология Рекомендуется... Дисциплина «Фармакология» относится к циклу математических, естественнонаучных, дисциплин
	Рабочая учебная программа по дисциплине «Глазные болезни» для специальности... Рабочая программа составлена на основе примерной программы по дисциплине в соответствии с требованиями Государственного образовательного...		Рабочая учебная программа по дисциплине «Педиатрия» для специальности... Рабочая учебная программа разработана на основании требований Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Рабочая программа ботаника /наименование дисциплины/ Для специальности... Рабочая программа по ботанике разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального...		Примерная программа наименование дисциплины Химия Рекомендуется для... Обучение студентов осуществляется на основе преемственности знаний и умений, полученных в курсе Химии общеобразовательных учебных...
	Примерная программа наименование дисциплины микробиология, вирусология... Дисциплина «Микробиология, вирусология» относится к циклу математических, естественнонаучных дисциплин		Примерная программа наименование дисциплины микробиология, вирусология... Дисциплина «Микробиология, вирусология» относится к циклу математических, естественнонаучных дисциплин

Школьные материалы