Рабочая программа По биологии

Скачать 2.43 Mb.

Название	Рабочая программа По биологии
страница	18/18
Дата публикации	08.03.2016
Размер	2.43 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Биология > Рабочая программа

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Отметка "4":

1. Знание всего изученного программного материала.

2. Умений выделять главные положения в изученном материале, на основании фактов и примеров обобщать, делать выводы, устанавливать внутрипредметные связи, применять полученные знания на практике.

3. Незначительные (негрубые) ошибки и недочёты при воспроизведении изученного материала, соблюдение основных правил культуры устной речи.

Отметка "3" (уровень представлений, сочетающихся с элементами научных понятий):
1. Знание и усвоение материала на уровне минимальных требований программы, затруднение при самостоятельном воспроизведении, необходимость незначительной помощи преподавателя.
2. Умение работать на уровне воспроизведения, затруднения при ответах на видоизменённые вопросы.
3. Наличие грубой ошибки, нескольких негрубых при воспроизведении изученного материала, незначительное несоблюдение основных правил культуры устной речи.

Отметка "2":

1. Знание и усвоение материала на уровне ниже минимальных требований программы, отдельные представления об изученном материале.

2. Отсутствие умений работать на уровне воспроизведения, затруднения при ответах на стандартные вопросы.
3. Наличие нескольких грубых ошибок, большого числа негрубых при воспроизведении изученного материала, значительное несоблюдение основных правил культуры устной речи.

Оценка выполнения лабораторных работ

Отметка "5" ставится, если ученик:

1. Правильно определил цель опыта.

2. Выполнил работу в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности проведения опытов и измерений.

3. Самостоятельно и рационально выбрал и подготовил для опыта необходимое оборудование, все опыты провел в условиях и режимах, обеспечивающих получение результатов и выводов с наибольшей точностью.

4. Научно грамотно, логично описал наблюдения и сформулировал выводы из опыта. В представленном отчете правильно и аккуратно выполнил все записи, таблицы, рисунки, графики, вычисления и сделал выводы.

5. Проявляет организационно-трудовые умения (поддерживает чистоту рабочего места и порядок на столе, экономно использует расходные материалы).

6. Эксперимент осуществляет по плану с учетом техники безопасности и правил работы с материалами и оборудованием.

Отметка "4" ставится, если ученик:

1. Опыт проводил в условиях, не обеспечивающих достаточной точности измерений.

2. Или было допущено два-три недочета.

3. Или не более одной негрубой ошибки и одного недочета.

4. Или эксперимент проведен не полностью.

5. Или в описании наблюдений из опыта допустил неточности, выводы сделал неполные.

Отметка "3" ставится, если ученик:

1. Правильно определил цель опыта; работу выполняет правильно не менее чем наполовину, однако объём выполненной части таков, что позволяет получить правильные результаты и выводы по основным, принципиально важным задачам работы.

2. Или подбор оборудования, объектов, материалов, а также работы по началу опыта провел с помощью учителя; или в ходе проведения опыта и измерений были допущены ошибки в описании наблюдений, формулировании выводов.

3. Опыт проводился в нерациональных условиях, что привело к получению результатов с большей погрешностью; или в отчёте были допущены в общей сложности не более двух ошибок (в записях единиц, измерениях, в вычислениях, графиках, таблицах, схемах, и т.д.) не принципиального для данной работы характера, но повлиявших на результат выполнения.

4. Допускает грубую ошибку в ходе эксперимента (в объяснении, в оформлении работы, в соблюдении правил техники безопасности при работе с материалами и оборудованием), которая исправляется по требованию учителя.

Отметка "2" ставится, если ученик:

1. Не определил самостоятельно цель опыта; выполнил работу не полностью, не подготовил нужное оборудование и объем выполненной части работы не позволяет сделать правильных выводов.
2. Или опыты, измерения, вычисления, наблюдения производились неправильно.
3. Или в ходе работы и в отчете обнаружились в совокупности все недостатки, отмеченные в требованиях к оценке "3".

4. Допускает две (и более) грубые ошибки в ходе эксперимента, в объяснении, в оформлении работы, в соблюдении правил техники безопасности при работе с веществами и оборудованием, которые не может исправить даже по требованию учителя.
Оценка самостоятельных письменных и контрольных работ.

Отметка "5" ставится, если ученик:

1. Выполнил работу без ошибок и недочетов.

2.Допустил не более одного недочета.

Отметка "4" ставится, если ученик выполнил работу полностью, но допустил в ней:

1. Не более одной негрубой ошибки и одного недочета.

2. Или не более двух недочетов.

Отметка "3" ставится, если ученик правильно выполнил не менее 2/3 работы или допустил:

1. Не более двух грубых ошибок.

2. Или не более одной грубой и одной негрубой ошибки и одного недочета.

3. Или не более двух-трех негрубых ошибок.

4. Или одной негрубой ошибки и трех недочетов.

5. Или при отсутствии ошибок, но при наличии четырех-пяти недочетов.

Отметка "2" ставится, если ученик:

1. Допустил число ошибок и недочетов превосходящее норму, при которой может быть выставлена оценка "3".

2. Или если правильно выполнил менее половины работы.

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса
5-6 класс «Ботаника»

1) Таблицы:

Царства живой природы
Дикорастущие и культурные растения
Цветковое растение и его органы
Вегетативные органы растений
Генеративные органы растений
Передвижение веществ по растению
Движение растений
Цветок. Соцветия
Семя
Плод
Корень
Побег и почка. Стебель
Лист
Вегетативное размножение растений
Бактерии. Грибы
Водоросли. Лишайники
Мхи. Плауны. Хвощи. Папоротники
Голосеменные
Покрытосеменные. Двудольные
Покрытосеменные. Однодольные

2) Коллекции:

Семена и плоды

3) Гербарии раздаточные:

Водоросли. Грибы. Лишайники.
Систематика растений. Высшие споровые и семенные
Систематика растений. Семейства покрытосеменных растений

4) Муляжи:

Набор муляжей грибов
Набор муляжей овощей

5) Приборы оптические

Микроскопы
Лупа ручная с подсветкой

6) Экранно-звуковые средства обучения:

Компакт-диск «Биология. Анатомия и морфология растений»

7 класс «Зоология»

1) Таблицы:

Простейшие, или одноклеточные
Кишечнополостные
Плоские, круглые и кольчатые черви
Моллюски
Членистоногие. Класс Насекомые
Рыбы
Земноводные, или амфибии
Пресмыкающиеся, или рептилии
Птицы
Млекопитающие, или звери: особенности, классификация

2) Коллекции:

Раковины моллюсков

3) Скелеты:

Лягушки

4) Рельефные таблицы:

Внутреннее строение жука
Внутреннее строении рыбы
Внутреннее строение лягушки
Внутреннее строение ящерицы
Внутреннее строение голубя
Внутреннее строение кролика

5) Экранно-звуковые средства обучения:

Компакт-диск «Сезонные явления в жизни птиц»

8 класс «Анатомия»

1) Таблицы:

Типы тканей
Головной мозг. Спинной мозг.
Нервная система и ее функции
Строение и работа сердца
Строение кровеносной системы
Дыхание
Пищеварение
Строение и функции кожи
Строение, типы костей и их соединение
Скелет человека
Строение мышц
Восприятие. Органы чувств
Женская половая система
Мужская половая система

2) Скелеты:

Череп

3) Модели объемные демонстрационные:

Внутреннее строение человека
Внутреннее строении почки

4) Экранно-звуковые средства обучения:

Компакт-диск «Земля. Происхождение человека»

9 класс «Общая биология»

1) Таблицы:

Строение растительной клетки
Строение животной клетки
Белки и ферменты
Нуклеиновые кислоты
Углеводы
Эволюционное учение Чарльза Дарвина
Изменчивость организмов
Главные направления эволюции
Развитие органического мира
Эволюция человека
Типы питания живых организмов
Основные типы взаимодействия между видами
Структура биосферы и ее границы
Ярусность в растительном сообществе
Смена растительных сообществ

2) Модели-аппликации (динамические пособия):

Биосинтез белка

3) Экранно-звуковые средства обучения:

Компакт-диск «Земля. История планеты»
Компакт-диск «Земля. Развитие жизни»

4) Портреты выдающихся биологов
Информационно-методическое обеспечение

Методическая литература для учителя

Биология. 5-11 классы: программы. / Пономарёва И.Н., Кучменко В.С., Корнилова О.А. и др./ - М.: Вентана-Граф, 2014.
Драгомилов А.Г., Маш Р.Д. Биология. Человек. 8 класс. Методическое пособие. - М.: Вентана-Граф, 2012
Кучменко В.С., Суматохин С.В. Биология. Животные. 7 класс. Методическое пособие. М., Вентана-Граф, 2003 г.
Мирзоев С.С. Активизация познавательного интереса учащихся // Биология в школе, 2007. №6.
Пономарёва И.Н., Николаев И.В., Корнилова О.А. Биология. 5 класс. Методическое пособие для учителя.- М.: Вентана-Граф, 2013
Пономарёва И.Н., Симонова Л.В., Кучменко В.С. Биология. 6 класс. Методическое пособие для учителя.- М.: Вентана-Граф, 2014
Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С. Биология: Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники. 6 класс. Методическое пособие для учителя.- М.: Вентана-Граф, 2005.
Пономарёва И.Н., Чернова Н. М. Биология. Основы общей биологии. 9 класс. Методическое пособие. М., Вентана-Граф, 2004 г.
Пугал Н.А. Технические средства обучения // Биология в школе, 2003, №6-7.
Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. М.: 1998.
Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий, т.1. - М.: НИИ школьных технологий, 2006.
Стамберская Л.В. Урок биологии шагает в компьютерный класс // Биология в школе, 2006, №6.
Тушина И.А. Использование компьютерных технологий в обучении биологии // Первое сентября. Биология, 2003, №27-28.
Использование ИКТ при работе с методическими материалами в подготовке уроков биологии. Пермь, 2006.

Мультимедийная поддержка курса

Биология. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники. 6 класс. Образовательный комплекс, (электронное учебное издание), Фирма «1 С», Издательский центр «Вентана-Граф», 2007.
Биология. Животные. 7 класс. Образовательный комплекс, (электронное учебное издание), Фирма «1 С», Издательский центр «Вентана-Граф», 2007.

Список учебной литературы

Учебники и учебные пособия:

Драгомилов А.Г., Маш Р.Д. Биология. Человек /учебник для 8 класса/ - М.: Вентана-Граф, 2007.
Зверев И.Д. Человек: Организм и здоровье. Пособие для учащихся общеобразовательной школы 8-9 классов. – М., 2000
Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С. Животные /учебник для 7 класса/ М.: Вентана-Граф, 2007.
Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Николаева И.В. Биология /учебник для 5 класса/ - М.: Вентана-Граф, 2015.
Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники /учебник для 6 класса/ - М.: Вентана-Граф, 2014.
Пономарёва И.Н., Корнилова О.А., Чернова Н.М. Основы общей биологии /учебник для 9 класса/ - М.:Вентана-Граф, 2007.
Рохлов В.С., Теремов А.В. ГИА – 2011. Биология: 9 класс. Тренировочные варианты экзаменационных работ для проведения ГИА в новой форме.
Учебное пособие для учащихся 8 классов «Здоровье и окружающая среда». – М.: Просвещение, 2001.

Методическая литература:

Багоцкий С.В. Тестовые задания. М.: Дрофа, 2003.
Батуев А.С., Гуленкова М.А., Еленевский А.Г. Биология: Большой справочник для школьников и поступающих в вузы. - М.: Дрофа, 2004;
Беляев, Д. К., Воронцов, Н. П., Керкис, Ю. Я. Общая биология: Пособие для учителей / под ред. Д. К. Беляева, Ю. Я. Керкиса. -2-е изд., испр. и доп. - М.: Просвещение, 1973.
Болгова И.В. Сборник задач по Общей биологии для поступающих в вузы. - М.: «Оникс 21 век» «Мир и образование», 2005;
Козлова Т.А., Кучменко B.C. Биология в таблицах. 6-11 классы: Справочное пособие. - М.: Дрофа, 2002;
Лернер Г. И. Общая биология. Поурочные тесты и задания. - М.: «Аквариум», 1998;
Маш Р.Д., Драгомилов А.Г. Биология. Человек. Методическое пособие. 8 класс. М., Вентана-Граф, 2004 г.
Пименов А.В., Пименова И.Н. Биология. Дидактические материалы к разделу «Общая биология». - М.: «Издательство НЦ ЭНАС», 2004;
Пономарева И.Н., Кучменко В.С., Симонова Л.В. Биология. Растения. Бактерии. Грибы.

Методическое пособие. 6 класс. М., Вентана-Граф, 2014 г.

Пономарёва И.Н., Чернова Н. М. Биология. Основы общей биологии. Методическое пособие. 9 класс. М., Вентана-Граф, 2004 г.
Реброва Л.В., Прохорова Е.В. Активные формы и методы обучения биологии. - М.: Просвещение, 1997;
Реброва, Л. В., Прохорова, Е. В. Урок биологии: Технологии развивающего обучения: Методическое пособие для учителя. - М.: Вентана-Графф, 2001.
Сапин М.Р. Анатомия человека. Книга для учителя. М.: Просвещение, 2001.
Семенцова В.Н. Биология. Технологические карты уроков. 6 кл. Санкт-Петербург, Паритет, 2002.
Семенцова В.Н. Биология. Технологические карты уроков. 7 кл. Санкт-Петербург, Паритет, 2002.
Семенцова В.Н. Биология. Технологические карты уроков. 8 кл. Санкт-Петербург, Паритет, 2002.
Семенцова В.Н. Биология. Технологические карты уроков. 9 кл. Санкт-Петербург, Паритет, 2002.
Сухова Т.С. Контрольные и проверочные работы по биологии. 6-8 кл. М.: Дрофа, 2002.
Д. Тейлор, Н. Грин, У. Стаут. Биология: в 3-х т. Т.2, - М.: Мир, 2004.
Фросин В. Н., Сивоглазов В. И. Готовимся к единому государственному экзамену: Общая биология. - М.: Дрофа, 2004. - 216с.

Дополнительная литература для учащихся

Акимушкин И.И. Занимательная биология. - М.: Молодая гвардия, 1972.- 304 с.
Акимушкин И.И. Мир животных (беспозвоночные и ископаемые животные). - М.: Мысль, 2004 г. – 234 с.
Акимушкин И.И. Мир животных (млекопитающие или звери).- М.: Мысль, 2004 г. - 318 с.
Акимушкин И.И. Мир животных (насекомые, пауки, домашние животные). - М.: Мысль, 2004 г. – 213 с.
Акимушкин И.И. Невидимые нити природы. - М.: Мысль, 2005 г.-142 с.
Верзилин Н.М. По следам Робинзона.- М., Просвещение, 1994.
Занимательные материалы и факты по общей биологии в вопросах и ответах. 5-11 классы / авт.-сост. М.М. Боднарук, Н.В. Ковылина. – Волгоград: Учитель, 2007.
Кристиан де Дюв. Путешествие в мир живой клетки. М.: «Мир» 1987.
Энциклопедия для детей. Биология. М.: «Аванта+» 1996.

Интернет-ресурсы

http://school-collection.edu.ru/) . «Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов»

http://www.fcior.edu.ru/

www.bio.1september.ru – газета «Биология»

www.bio.nature.ru – научные новости биологии

www.edios.ru – Эйдос – центр дистанционного образования

www.km.ru/education - учебные материалы и словари на сайте «Кирилл и Мефодий»

http://video.edu-lib.net – учебные фильмы

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 18

	Рабочая программа по биологии 6 а класс Рабочая программа учебного курса по биологии 6 а класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы среднего...		Рабочая программа по биологии 6 б класс Рабочая программа учебного курса по биологии 6 а класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы среднего...
	Рабочая программа по биологии 7 а класс Рабочая программа учебного курса по биологии 7 а класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы среднего...		Рабочая программа по биологии 9 б класс Рабочая программа учебного курса по биологии 9 б класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы среднего...
	Рабочая программа по биологии Домашнее обучение Рабочая программа учебного курса по биологии 7 а класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы среднего...		Рабочая программа по биологии для 6 класса составлена на основе Стандарта... Рабочая программа предусматривает обучение биологии в объёме 1 час неделю в течение 1 учебного года
	Рабочая программа По биологии 7класс Составитель: учитель биологии... Данная рабочая программа по биологии в 7 классе составлена на основании следующих документов		Рабочая программа по биологии для 7 класса рабочая программа основного... Рабочая программа предназначена для изучения биологии в 7 классе основной общеобразовательной
	Пояснительная записка рабочая программа учебного курса биологии 5... Курс биологии 5 класса открывает пятилетний цикл изучения биологии в основной школе и опирается на пропедевтические знания учащихся...		Рабочая программа по биологии 6 класс Рабочая программа составлена с учетом Федерального Государственного стандарта. Примерной программы основного общего образования по...
	Рабочая программа по биологии ( 6 класс) Разработана учителем Федоровой Т. А Рабочая программа составлена с учетом Федерального Государственного стандарта. Примерной программы основного общего образования по...		Рабочая программа по биологии 11 а класс Рабочая программа учебного курса по биологии для 11А класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы...
	Пояснительная записка по биологии 6 9 классы рабочая программа составлена... Рабочая программа предназначена для изучения курса биологии в 6-9 классах средней общеобразовательной школы и является продолжением...		Рабочая программа по биологии для 7 класса на 2013 2014 учебный год Рабочая программа по курсу «Биология» 7 класс составлена на основе «Обязательного минимума содержания основного общего образования...
	Рабочая программа по биологии для 9 класса на 2013-2014 учебный год... Программа предназначена для учителей биологии, преподающих биологию в 9 классе		Рабочая программа по Биологии (наименование учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)) Рабочая программа по биологии составлена в соответствии с нормативно-правовыми документами

Рабочая программа По биологии

Похожие: