Программа профессионального модуля 04 Проведение лабораторных и микробиологических исследований 2014 г
Скачать 0.78 Mb.
|
| | 5 | Микробиологические методы исследования материалов при аутопсии. Лабораторная диагностика гнойных инфекций центральной нервной системы (ЦНС). Возбудители гнойных инфекций ЦНС в разных возрастных группах. Острые гнойные менингиты, основные возбудители. Малоизвестные бактерии - возбудители менингитов. Менингиты, вызванные патогенными грибами. Лабораторная диагностика менингитов: исследование спинномозговой жидкости, крови, носоглоточной слизи для выявления бактерионосительства. Питательные среды. Этиология абсцессов головного мозга. Микробиологическое исследование патологического материала при абсцессах головного мозга. Другие поражения и абсцессы ЦНС, вызванные бактериями и патогенными грибами. Микробиологическая диагностика менинго-энцефалитов бактериальной этиологии (M. tuberculosis, T. pallidum, N. meningitidis). | 4 | 2 | ||
| | Тема 3.2. Изучение методов микробиологической диагностики воздушно-капельных инфекций | Содержание учебного материала | 2 | 1 | ||
| | 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. | Регистрация биологического материала. Питательные среды для выделения, накопления и идентификации чистой культуры, способы их приготовления. Биологические свойства возбудителей туберкулеза, дифтерии, коклюша. Эпидемиология, патогенез, клинические проявления, специфическая профилактика туберкулеза, дифтерии, коклюша. Иммунобиологические препараты, используемые для диагностики и специфической профилактики туберкулеза, дифтерии, коклюша. Методы микробиологической диагностики туберкулеза, дифтерии, коклюша. Прием, регистрация биологического материала, подготовка рабочего места для проведения микробиологического исследования. Проведение забора биологического материала, посев, выделение и идентификация чистой культуры. Приготовление питательных сред для проведения исследования. Проведение контроля качества аналитической деятельности. Соблюдение правил техники безопасности, охраны труда и инфекционной безопасности. Оформление учетно- отчетной документации, использование информационных технологий в профессиональной деятельности. Использование нормативной документации при изучении методов микробиологической диагностики воздушно-капельных инфекций | ||||
| | Практические занятия | 4 | 2 | |||
| | 1. | Проведение микробиологической диагностики туберкулеза, паракоклюша и дифтерии. Принципы лабораторной диагностики туберкулеза. Преаналитический этап: соблюдение правил сбора материала, хранения и транспортировки образцов. Бактериоскопическое исследование. Процедура приготовления мазков для прямой микроскопии и мазков из осадка, приготовленного для культурального исследования. Методы окраски диагностических мазков. Учет результатов микроскопического исследования, градация результатов. Выделение и идентификация микобактерий туберкулеза культуральными методами. Принципы предпосевной обработки материала. Процедура посева, инкубация, питательные среды. Учет результатов посева и критерии оценки. Методы серодиагностики туберкулеза. Возможности применения методов детекции нуклеиновых кислот. Нормальная микрофлора верхних дыхательных путей. Роль в развитии заболеваний дыхательных путей и значение при оценке результатов исследования отделяемого верхних дыхательных путей. Основные возбудители инфекционных заболеваний. Микробиологическая диагностика дифтерии. Бактериологическое исследование. Материал для исследования; отбор проб. Питательные среды. Посев и выделение культуры.Ускоренные методы бактериологической диагностики дифтерии. Микробиологическая диагностика коклюша. Бактериологическое исследование. Материал для исследования. Питательные среды. Посев и выделение культуры. Быстрая идентификация коклюшных и паракоклюшных микробов с помощью флюоресцирующих антител. Серологическое исследование. | ||||
| | 2. | Проведение микробиологической диагностики воздушно-капельных инфекций Диагностика заболеваний, вызываемых капсульными бактериями (клебсиеллезы). Бактериологическое исследование. Питательные среды. Ускоренный метод бактериологической диагностики склеромы и озены. Серологическая диагностика склеромы и озены. Микробиологическая диагностика скарлатины. Антигенная структура и классификация стрептококков. Методы лабораторной диагностики стрептококковых инфекций. Бактериологическое исследование. Серологические исследования. | 4 | 2 | ||
| | Тема 3.3. Изучение методов микробиологической диагностики кишечных инфекций | Содержание учебного материала | 2 | 1 | ||
| | 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. | Биологические свойства семейства энтеробактерий ( эшерихий, сальмонелл, шигелл, иерсиний, клебсиелл, протея). Рецепты питательных сред для первичного посева и постановки дифференциальных тестов, правила приготовления, стерилизации; иммунобиологические диагностические препараты для серологической идентификации культуры и диагностики заболеваний, вызываемых энтеробактериями. Правила взятия, хранения, транспортировки, регистрации биологического материала Микробиологический метод диагностики заболеваний, вызванных условно - патогенными и патогенными энтеробактериями Иммунологическая диагностика заболеваний, вызванных патогенными энтеробактериями. Организация рабочего места, прием, регистрация, подготовка исследуемого материала для исследования. Проведение забора биологического материала, посев клинического материала, выделение и идентификация чистой культуры. Проведение контроля качества аналитической деятельности. Соблюдение правил техники безопасности, охраны труда и инфекционной безопасности. Оформление учетно- отчетной документации, использование информационных технологий в профессиональной деятельности. Использование нормативно-правовых документов в сфере профессиональной деятельности. | ||||
| | Практические занятия | 4 | 2 | |||
| | 1. | Проведение микробиологической и иммунологической диагностики семейства энтеробактерий. Диагностика брюшного тифа, паратифа и коклюша. Лабораторные методы диагностики (материал для исследования, питательные среды, основные, ориентировочные, ретроспективные, ускоренные, экспресс методы диагностики, а также методы индикации и идентификации. | ||||
| | 2. | Итоговое занятие «Проведение микробиологической диагностики кишечных инфекций». Оппортунистические инфекционные заболевания ЖКТ. Дифференциальная диагностика дисбактериоза кишечника и оппортунистических заболеваний. Специфические инфекционные заболевания ЖКТ. Выделение и идентификация основных облигатно-патогенных возбудителей заболеваний органов желудочно-кишечного тракта. Микробиологическая диагностика эшерихиозов. Классификация патогенных эшерихий. Определение вирулентности эшерихий. Исследование адгезивных свойств. Исследование инвазивности. Определение токсигенности. Идентификация патогенных эшерихий по антигенной структуре. Идентификация патогенных эшерихий методом гибридизации ДНК. Микробиологическая диагностика сальмонеллезных гастроэнтеритов. Основные возбудители сальмонеллезных гастроэнтеритов. Материал для исследования, сроки отбора. Исследования испражнений, рвотных масс, смывов и другого материала. Бактериологическое исследование. Идентификация чистой культуры по биохимическим свойствам, антигенной структуре. Подбор препаратов для лечения сальмонеллезов. Микробиологическая диагностика дизентерии. Материал для исследования, сроки отбора. Исследования испражнений, секционного материала. Бактериологическое исследование. Микробиологическая диагностика иерсиниозов. Кишечный иерсиниоз. Псевдотуберкулез. Биотипирование иерсиний. Серотипирование иерсиний. Методы определения вирулентности. Серологические исследования. Методы экспресс-диагностики. | 4 | 2 | ||
| | Тема 3.4. Изучение методов микробиологической диагностики микозов | Содержание учебного материала | 2 | 1 | ||
| | 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11 12. | Систематика, классификация, биологические свойства возбудителей микозов. Эпидемиологию, патогенез, биологические свойства плесневых и грибов рода Саndida. Регистрация биологического материала. Питательные среды для выделения, накопления и идентификации чистой культуры, способы их приготовления. Подготовка рабочего места для проведения микробиологического исследования. Приготовление и микроскопия препаратов - мазков из различных видов клинического материала. Методы микробиологической диагностики кандидоза. Проведение первичного посева клинического материала, изучение культуральных, ферментативных свойств, типа филоментации. Проведение контроля качества аналитической деятельности. Соблюдение правил техники безопасности, охраны труда и инфекционной безопасности. Оформление учетно- отчетной документации, использование информационных технологий в профессиональной деятельности. Использование нормативно-правовых документов в сфере профессиональной деятельности. | ||||
| | Практические занятия | 4 | 2 | |||
| | 1. | Проведение микробиологической диагностики микозов. Основные возбудители поверхностных микозов. Характеристика основных дерматофитов. Роль плесневых и дрожжеподобных грибов в этиологии поверхностных микозов. Клинические формы поверхностных микозов. Материал для исследования, правила забора, хранения и доставки. Обработка материала. Методы исследования патологического материала: микроскопия нативного материала, микроскопия окрашенных мазков, культуральное исследование (среды для выделения и для идентификации грибов). Идентификация возбудителей: характер роста на средах, тест перфорации волоса, тест определения уреазной активности, тест роста на рисовых зернах, тест стимуляции пигментообразования, тест на термотолерантность. Основные виды дрожжеподобных грибов – возбудителей системных микозов. Плесневые возбудители системных микозов. Клинические проявления системных микозов. Правила сбора патологического материала из язв, абсцессов, ран, эрозий. Правила взятия крови, костного мозга, спинномозговой жидкости, мокроты, бронхосмывов, аутопсийных и биопсийных образцов. Обработка материала: Концентрация, центрифугирование, фильтрация, гомогенизация. Микроскопическое и культуральное исследование. Идентификация грибов рода Candida по ферментативной активности, ассимиляционной активности. Использование специальных хромогенных сред и пластин для культивирования грибов рода Candida и определения их чувствительности к лекарственным препаратам. Выделение и определение грибов рода Aspergillus. Характеристика наиболее распространенных видов. Иммунодиагностика грибковых заболеваний. Возможности использования полимеразной цепной реакции в диагностике микозов. | ||||
| | Тема 3.5. Изучение методов микробиологической диагностики дисбактериоза кишечника | Содержание учебного материала | 2 | 1 | ||
| | 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. | Значение нормальной микрофлоры кишечника; качественный и количественный состав микрофлоры толстого кишечника. Понятие дисбактериоза (дисбиоза), критерии нормальной микрофлоры кишечника, их изменения при кишечном дисбактериозе, причины формирования дисбактериоза. Расчет и приготовление питательных сред для проведения исследования. Организация рабочего места, прием, регистрация, подготовка биологического материала для исследования. Проведение микробиологического исследования испражнений, методы определения количественного содержания микроорганизмов. Проведение контроля качества аналитической деятельности. Соблюдение правил техники безопасности, охраны труда и инфекционной безопасности. Оформление учетно- отчетной документации, использование информационных технологий в профессиональной деятельности. Использование нормативно документов при проведении микробиологической диагностики дисбактериоза кишечника | ||||
| | Практические занятия | 4 | 2 | |||
| | 1. | Микробиологическая диагностика дисбактериоза (дисбиоза) кишечника. Микрофлора желудочно-кишечного тракта. Микрофлора полости рта. Роль в развитии заболеваний полости рта. Дисбиоз полости рта, методы микробиологической диагностики. Микрофлора пищевода, желудка, тонкого и толстого кишечника. Дисбиоз кишечника. Методы бактериологической диагностики. Принципы лечения. Оппортунистические инфекционные заболевания ЖКТ. Дифференциальная диагностика дисбактериоза кишечника и оппортунистических заболеваний. Специфические инфекционные заболевания ЖКТ. Выделение и идентификация основных облигатно-патогенных возбудителей заболеваний органов желудочно-кишечного тракта. Микробиологическая диагностика эшерихиозов. Классификация патогенных эшерихий. Определение вирулентности эшерихий. Исследование адгезивных свойств. Исследование инвазивности. Определение токсигенности. Идентификация патогенных эшерихий по антигенной структуре. Идентификация патогенных эшерихий методом гибридизации ДНК. | ||||
| Тема 3.6. Изучение методов микробиологической диагностики заболеваний бактериальной этиологии, передающихся половым путем | Содержание учебного материала | 2 | 1 | |
| 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. | Морфология и биологические свойства трепанем, хламидий, микоплазм, эпидемиология, патогенез, клинические проявления заболеваний. Методы лабораторной диагностики заболеваний бактериальной этиологии, передающихся половым путем Подготовка ингредиентов для проведения серодиагностики сифилиса, постановка и оценка реакции микропреципитации, реакции связывания комплемента (РСК), иммуно-ферментного анализа (ИФА), реакции иммунофлюоресценции (РИФ) реакции иммобилизации трепонем (РИТ). Подготовка ингредиентов для постановки ИФА, РИФ при диагностике хламидиозов, микоплазмозов. Проведение контроля качества аналитической деятельности. Соблюдение правил техники безопасности, охраны труда и инфекционной безопасности. Оформление учетно- отчетной документации, использование информационных технологий в профессиональной деятельности. Использование нормативных документов при проведении микробиологической диагностики заболеваний бактериальной этиологии, передающихся половым путем . | |||
| Практические занятия | 4 | 2 | ||
| 1. | Проведение микробиологической диагностики сифилиса, хламидиоза и микоплазмоза. Микробиологическая диагностика заболеваний, вызванных хламидиями. Клинические проявления поражений органов мочеполовой системы Chlamydiae trachomatis. Методика взятия материала из уретры. Микроскопия. Культуральные методы в диагностике хламидиозов. Современные методы диагностики: ИФА, ПЦР, ДНК-ДНК гибридизация. Микробиологическая диагностика других заболеваний, передающихся половым путем: гонореи, сифилиса. | |||
| Тема 3.7. Изучение методов микробиологической диагностики особо-опасных бактериальных инфекций | Содержание учебного материала | 2 | 1 | |
| 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. | Морфологические и биологические свойства возбудителей особо-опасных бактериальных инфекций (холеры, чумы, туляремии, бруцеллеза, сибирской язвы). Эпидемиология, патогенез, клинические проявления, профилактика особо-опасных инфекций бактериальной этиологии. Подготовка питательных сред для первичного посева, выделения и идентификации чистой культуры возбудителей ООИ. Методы лабораторной диагностики особо-опасных инфекций, диагностические препараты и препараты для специфической профилактики. Посев клинического материала, выделение и идентификация чистой культуры; Проведение экспресс-диагностики особо-опасных инфекций; Проведение контроля качества аналитической деятельности; Соблюдение правил техники безопасности, охраны труда и инфекционной безопасности Оформление отчетной документации и использование информационных технологий в профессиональной деятельности. Использование нормативно-правовых документов при изучении методов микробиологической диагностики особо-опасных бактериальных инфекций. | |||
| Практические занятия | 4 | 2 | ||
| 1. | Проведение микробиологической диагностики холеры, чумы, туляремии, бруцеллёза и сибирской язвы. Морфологические и биологические свойства возбудителей особо-опасных бактериальных инфекций (холеры, чумы, туляремии, бруцеллеза, сибирской язвы).Правила техники безопасности при взятии материала от людей, больных или подозрительных на заболевание чумой, холерой, сибирской язвой, натуральной оспой, сапом, мелиоидозом, туляремией, бруцеллезом, ботулизмом. Проведение микробиологической диагностики чумы и туляремии. | |||
| | Самостоятельная работа обучающихся | 51 | | |
| Тематика домашних заданий 1.Написание конспекта на темы:
2.Подготовка мультимедийной презентации по теме: Возбудители инфекционных болезней | ||||
| Учебная практика Виды деятельности: Учебная практика является завершающим этапом изучения раздела частной микробиологии. Раздел ПМ 3. Частная микробиология. Виды выполняемых работ: изучение методик исследования и диагностики всех инфекционных заболеваний, вплоть до особо-опасных. Осуществление приема, регистрацияи подготовки биологических материалов к исследованию, приготовление реактивов и питательных сред, проведение первичных посевов, приготовление, окраска и микроскопия мазков. | | | ||
| Курсовая работа (проект) | | | ||
| Раздел 4. Проведение лабораторных иммунологических методов исследования вирусных инфекций. Индикация и идентификация вирусов | | 1 | ||
| МДК 04.04. Теория и практика лабораторных микробиологических исследований | 2 | |||
| Тема 4.1 Проведение вирусологических методов исследования | Содержание учебного материала | |||
| 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. | Общая характеристика вирусов, классификация, особенности репродукции вирусов, роль в патологии. Биологические объекты для культивирования вирусов, приготовление первичной трипсинизированной культуры клеток, методы культивирования вирусов. Подготовка лабораторного оборудования и посуды для проведения вирусологических и иммунологических исследований. Прием и регистрация биологического материала. Проведение вирусологического исследования, контроля качества аналитической деятельности, дифференциации результатов исследования. Соблюдение правил техники безопасности, охраны труда и инфекционной безопасности. Оформление отчетной документации. Использование информационных технологий в профессиональной деятельности. Использование нормативно-правовых документов при проведении вирусологических методов исследования. | |||
| Практические занятия | 4 | 2 | ||
| 1. | Иммунологические методы исследования вирусов. Клеточные культуры (первичные, полуперевиваемые и перевиваемые). Приготовление питательных сред для культивирования клеток in vitro. Тропизм вирусов. Методы заражения культур клеток. Методы обнаружения (индикации) вирусов по цитопатическому действию, по реакциям гемагглютинации и гемадсорбции, по бляшкообразованию, по внутриклеточным включениям. Методы титрования вирусов. Куриные эмбрионы и организмы животных как модели для размножения вирусов. Заражение куриных эмбрионов. | |||
| 2. | Серологические методы исследования вирусов. Принципы и механизмы иммунологических реакций, используемых для обнаружения бактериальных, вирусных, грибковых антигенов в клиническом материале. Реакция агглютинации. Реакция связывания комплемента. Реакция преципитации. Реакция иммунопреципитации. Встречный иммуноэлектрофорез. | 4 | ||
| Тема 4.2 Проведение индикации и идентификации вирусов | Содержание учебного материала | | 1 | |
| 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. | Основные свойства вирусов, роль в патологии, фундаментальные отличия вирусов от прочих инфекционных агентов, вирусологический и иммунологический методы исследования. Подготовка лабораторного оборудования и посуды для проведения вирусологических и иммунологических исследований. Методы идентификации вирусов, механизм, ингредиенты, техника постановки реакций гемагглютинации, торможения гемагглютинации, нейтрализации, учет результата, применение в практике. Постановка и оценка качественной и количественной реакции гемагглютинации. Постановка и оценка реакции торможения гемагглютинации. Соблюдение правил техники безопасности, охраны труда и инфекционной безопасности. Оформление отчетной документации. Информационные технологии в профессиональной деятельности. Использование нормативных документов для проведения индикации и идентификации вирусов. | 2 | ||
| Практические занятия | | 1 | ||
| 1. | Проведение реакции гемагглютинации и нейтрализации вирусов. | 4 | ||
| Самостоятельная работа обучающихся | ||||
| 1. Работа с информационными средствами обучения на бумажных и электронных носителях. 2.Написать конспект (тема определяется преподавателем). 3. Создание таблицы: «Иммунодиагностические реакции и их применение». 4. Оформить презентацию | 51 | | ||
| Производственная практика (по профилю специальности) Виды работ Практика по профилю специальности является неотъемлемой частью учебного процесса и является завершающим этапом обучения студентов по разделам модуля частная микробиология. Содержание программы рассчитано на комплексное использование теоретических знаний, практических умений, освоенных компетенций по разделу частной микробиологии. Задачами практики по профилю специальности является закрепление, расширение, углубление и систематизация знаний, умений, полученных при изучении специальных дисциплин, а также приобретение практического опыта работы в условиях бактериологической лаборатории при проведении микробиологических методов исследования воздушно-капельных, кишечных инфекций. Раздел ПМ 4 Частная микробиология Виды выполняемых работ: проведение первичных посевов, накопление чистой культуры, идентификация возбудителей. | 144 | | ||
| Раздел 5. Частная вирусология | 2 | 1 | ||
| МДК 04.05. Теория и практика лабораторных микробиологических исследований | ||||
| Темы 5.1 Проведение иммунологических методов диагностики полиомиелита, ЕСНО, Коксаки, вирусных гепатитов, ВИЧ-инфекции, гриппа, аденовирусной инфекции. | Содержание учебного материала | |||
| 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. | Морфологические и биологические свойства возбудителей вирусных инфекций. Эпидемиология, патогенез, основные клинические проявления заболеваний. Специфическая профилактика вирусных инфекций. Взятие, регистрация и обработка исследуемого материала, биологические объекты для культивирования вирусов. Иммунологические методы исследования при диагностике вирусных инфекций (индикация вирусов, постановка и оценка РН, подготовка ингредиентов, постановка и оценка ИФА). Осуществление подготовки лабораторного оборудования и посуды для проведения вирусологических и иммунологических исследований. Проведение иммунологического исследования при диагностике полиомиелита, ЕСНО, Коксаки, вирусных гепатитов, ВИЧ-инфекции, гриппа. Проведение контроля качества при проведении вирусологических методов исследования. Соблюдение правил техники безопасности, охраны труда и инфекционной безопасности. Оформление отчетной документации. Использование информационных технологий в профессиональной деятельности. Использование нормативных документов при проведении иммунологической диагностики вирусных инфекций. | |||
| Практические занятия | 4 | 2 | ||
| 1. | Проведение иммунологической диагностики полиомиелита, ЕСНО, Коксаки Вирусологическая и серологическая диагностика полиомиелита. Структура вируса полиомиелита. Антигены. Серотипы вируса. Пермиссивные клетки, характер взаимодействия вируса с клеткой. Локализация и распространение вируса полиомиелита в организме человека. Патологический материал в зависимости от фазы заболевания. Сроки и правила забора. Заражение культур клеток. Обнаружение вируса в культурах. Метод Дульбеко. Идентификация вируса. Серологическая диагностика полиомиелита. Современные подходы в диагностике полиомиелита. Клинические формы инфекции, вызываемой вирусами Коксаки и ECHO у людей. Лабораторная диагностика. Серовары вирусов, наиболее часто вызывающие серозные менингиты. Методы лабораторной диагностики серозных менингитов. Методы геноиндикации в диагностике энтеровирусных инфекций. | |||
| 2. | Проведение иммунологической диагностики гепатитов Классификация и основные характеристики вирусов, вызывающих острые и хронические гепатиты. Лабораторная диагностика гепатита A. Резистентность вируса. Пути передачи. Патогенез гепатита A. Пути выделения вируса из организма человека. Материал для исследования. Правила забора исследуемого материала. Методы обнаружения вируса. Роль иммуноглобулинов класса M в установлении диагноза. Лабораторная диагностика гепатита E. История открытия вируса. Отличительные особенности патогенеза гепатита E. Гепатит E у беременных. Распространение заболевания. Методы обнаружения вируса. Серодиагностика гепатита Е. Методы обнаружения антител класса М. Лабораторная диагностика гепатита В. Особенности строения и репродукции вируса гепатита B. Антигены вируса. Пути заражения, группы риска. Персистенция вируса. Обнаружение антигенов вируса и антител к его антигенам. Обнаружение генома вируса. Продолжительность обнаружения различных маркеров в зависимости от формы инфекции. Предикторы хронизации процесса. Особенности вирусологической диагностики коинфекции и суперинфекции вирусом гепатита D. Обнаружение антигенов вируса гепатита D. Особенности обработки материала. Обнаружение антител. Строение и репродукция вирусов гепатита C. Вирусные маркеры. Основные методы в диагностике гепатита C. Вирусологическая диагностика гепатита G. | 4 | 2 | |
| 3. | Проведение иммунологической диагностики ВИЧ- инфекции Особенности строения и репродукции вируса иммунодефицита человека. Пермиссивные для вируса клетки. Стадия преСПИД и СПИД. Лабораторная диагностика ВИЧ-инфекции. Сроки появления вирусных маркеров, способы обнаружения вируса и антител. Иммуноферментный метод, иммуноблоттинг, полимеразная цепная реакция. Определение вирусной нагрузки. Основные возбудители оппортунистических инфекций. Методы вирусологической, бактериологической и серологической диагностики оппортунистических инфекций. Методы определения снижения иммунного статуса у ВИЧ-инфицированных. | 4 | 2 | |
| | 4. | Проведение иммунологической диагностики гриппа, аденовирусной инфекции Классификация и основные свойства респираторных вирусов. Вирусы гриппа человека, резистентность вирусов. Антигены вирусов гриппа, классификация вирусов по антигенным различиям. Вирус гриппа типа A, антигенная изменчивость, причины изменчивости. Лабораторная диагностика гриппа: экспресс-диагностика, методы выделения, индикации и идентификации вирусов гриппа. Роль вторичной бактериальной флоры. Диагностика бактериальных осложнений. Роль в патологии человека вирусов парагриппа, типов 1-4. Вирусологическая диагностика заболеваний. Серодиагностика. Применяемые реакции. Методы вирусологической диагностики заболеваний у детей, вызванных респираторно-синцитиальным вирусом. Культуры клеток, пермиссивные для вируса РСВ. Серодиагностика. Патогенез, клинические проявления и принципы лабораторной диагностики риновирусной инфекции. Вирусологическая диагностика заболеваний реовирусной природы. ИФА в диагностике реовирусных инфекций. Респираторные аденовирусы. Принципы диагностики респираторных аденовирусных инфекций. Вирусологическая диагностика респираторных заболеваний, вызванных коронавирусами. Серодиагностика. Применяемые реакции. | 4 | 2 |
| 5. | Итоговое занятие по лабораторной диагностике вирусных инфекций Классификация и характеристика вирусов, входящих в группу арбовирусов. Арбовирусные заболевания, протекающие с поражением центральной нервной системы. Основные методы диагностики арбовирусных инфекций. Серологическая и вирусологическая диагностика тогавирусных и флавивирусных энцефалитов, энцефаломиелитов и лихорадок. Материал для исследования. Выделение вируса. Использование мышей для выделения вирусов, пути заражения. Выделение вирусов в культурах клеток. Идентификация вируса при заражении культур клеток и при заражении мышей. Используемые реакции. Гемагглютинирующие способности вирусов. Серологическая диагностика. Основные методы диагностики клещевого энцефалита. Материал для исследования. Сроки забора крови, ликвора. Выделение вируса. Культуры клеток. Идентификация вируса. Эталонные сыворотки. Серодиагностика. Исследование парных сывороток, используемые реакции. | 4 | 2 | |
| Самостоятельная работа обучающихся | 51 | | ||
| 1.Написание конспекта на тему: Аденовирусы – возбудители острых респираторных вирусных инфекций. 2. Нарисовать таблицу «Репродукция вируса». 3. Оформить таблицу «ДНК - и РНК - вирусы, заболевания вызываемые ими» 4. Подготовка мультимедийной презентации (тема определяется преподавателем). | ||||
| Раздел 6. Санитарно- бактериологические методы исследования | 123 | | ||
| МДК 04.06. Теория и практика лабораторных микробиологических исследований | 2 | 1 | ||
| Темы 6.1. Проведение санитарно-бактериолог-ического исследования воды, воздуха, пищевых продуктов. | Содержание учебного материала | |||
| 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 10. 11. 12. 13. | Цели и задачи санитарно- бактериологического исследования объектов окружающей среды, пищевых продуктов. Объекты санитарно - микробиологического контроля, санитарно- показательные микроорганизмы, их нормирование, правила отбора проб исследуемого материала. Питательные среды и методы санитарно-бактериологического исследования. Подготовка рабочего места, прием и регистрация исследуемого материала. Осуществление подготовки лабораторного оборудования и посуды для проведения санитарно-бактериологических исследований. Проведение бактериологического исследования на санитарно- показательные микроорганизмы, оценка результата. Соблюдение правил техники безопасности, охраны труда и инфекционной безопасности. Оформление отчетной документации. Проведение контроля качества при проведении санитарно-бактериологических методов исследования. Использование информационных технологий в профессиональной деятельности. Использование нормативных документов при проведении санитарно-бактериологических исследований. | |||
| Практические занятия | 4 | 2 | ||
| 1. | Проведение санитарно-бактериологических исследований воды, воздуха и пищевых продуктов. Методы изучения микрофлоры окружающей среды. Методы санитарно-бактериологичесКой оценки воды, воздуха и почвы. Мембранный метод определения коли-индекса воды. Определение микробного числа воздуха при помощи прибора Кротова и методом седиментации. Методы определения перфрингенс-титраи коли-титра почвы. Рост гемолитического стрептококка на кровяном агаре. Рост Staph, aureus на желточно-солевом агаре. Рост протея в посеве по Шукевичу. | |||
| Тема 6.2. Проведение санитарно- бактериологического контроля состояния помещений строгой асептики. | Содержание учебного материала | 2 | 2 | |
| | Цели и задачи бактериологического контроля состояния помещений строгой асептики. Объекты контроля, условия и правила забора материала для контроля стерильности. Подготовка рабочего места, прием и регистрация исследуемого материала. Питательные среды, методы посева исследуемого материала. Проведение бактериологического исследования объектов помещений строгой асептики и оценка результата. Соблюдение правил техники безопасности, охраны труда и инфекционной безопасности. Оформление - отчетной документации. Проведение контроля качества при проведении санитарно-бактериологических методов исследования. Использование информационных технологий в профессиональной деятельности. | |||
| Практические занятия | 4 | 2 | ||
| 1. | Проведение санитарно-бактериологического контроля состояния помещений строгой асептики. Смывы с объектов медицинского назначения (инструменты, предметы ухода за больными, жесткого и мягкого инвентаря), исследование лекарственных Определение степени обсемененности исследуемого объекта. Проведение санитарно-микробиологических исследований в лечебно-профилактических учреждениях. | |||
| Тема 6.3.Проведение санитарно-бактериологиче-ского контроля окружающей среды методом смывов | Содержание учебного материала | 2 | 1 | |
| | Цели и задачи санитарно- бактериологического исследования объектов окружающей среды методом смывов. Объекты контроля, отбор проб. Подготовка рабочего места, прием и регистрация исследуемого материала. Питательные среды, методы посева исследуемого материала. Проведение бактериологического исследования смывов и оценка результата. Соблюдение правил техники безопасности, охраны труда и инфекционной безопасности. Оформление учетно - отчетной документации. Проведение контроля качества при проведении санитарно-бактериологических методов исследования. Использование информационных технологий в профессиональной деятельности. Использование нормативных документов при проведении санитарно-бактериологических исследований | |||
| | Практические занятия | 4 | 1 | |
| 1. | Проведение санитарно-бактериологического исследования окружающей среды методом смывов. Контроль текущей и заключительной дезинфекции. Метод забора смывов на выделение стафилококка. Санитарно-паразитологический контроль за объектами окружающей среды Метод исследования почвы на яйца гельминтов по Романенко Метод исследования почвы на личинки гельминтов по Берману Метод исследования почвы на цисты кишечных простейших по Падченко И.К. Сбор церкарий и выявление адолескарий фасциолы по методу Горохова В.В. Метод исследования твердых бытовых отходов. | |||
| Самостоятельная работа обучающихся | 41 | | ||
| 1.Работа с учебной литературой (основной и дополнительной). 2. Работа с нормативной документацией (Сан Пины, приказы, методические указания). 3. Работа с обучающей контролирующей программой по всем разделам модуля. 4. Подготовка к экзамену. | ||||
| Всего: | 825 часов | |||
4. Условия реализации программы профессионального модуля.
Похожие:
 | Примерная программа профессионального модуля пм. 04. Проведение лабораторных... Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям... |  | Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 07. Проведение высокотехнологичных лабораторных исследований и управление качеством лабораторных исследований |
| Рабочая программа профессионального модуля пм. 04 Проведение лабораторных... Гаоу спо «Казанский медицинский колледж» Мавзютовой Ириной Павловной, а так же кандидатом биологических наук, преподаватель микробиологии... | | Программа профессионального модуля пм. 01 Проведение лабораторных общеклинических исследований Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (фгос) по специальности... |
| Программа профессионального модуля 02 Проведение лабораторных гематологических исследований Государственное автономное образовательное учреждение спо со «Саратовский областной базовый медицинский колледж» | | Примерная программа профессионального модуля пм. 03. Проведение лабораторных... Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям... |
| Микробиологических и иммунологических исследований Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям... | | Рабочая программа профессионального модуля пм. 01. Проведение лабораторных... Федеральным государственным образовательным учреждением спо «Омский медицинский колледж» Министерства здравоохранения и социального... |
| Рабочая программа профессионального модуля пм. 03. Проведение лабораторных... Федеральным государственным образовательным учреждением спо «Омский медицинский колледж» Министерства здравоохранения и социального... | | Примерная программа профессионального модуля пм. 05 Проведение лабораторных Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... |
| Рекомендации по ведению преаналитического этапа микробиологических лабораторных исследований Аверкин Ю. И., Антоненкова Н. Н., Белоцерковский И. В. – М. Изд. «Высшая школа», 2007, 703 | | Примерная программа профессионального модуля проведение лабораторных Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... |
| Примерная программа профессионального модуля пм. 02. Проведение лабораторных... Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... | | Техника лабораторных исследований Примерная программа учебной дисциплины «Аналитическая химия и техника лабораторных исследований» разработана на основе Федерального... |
| Примерная программа профессионального модуля пм. 02. Проведение лабораторных... Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям... | | Примерная программа профессионального модуля пм. 08. Управление качеством... Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... |
