М. Н. Гордеев, В. Г. Евтушенко техники гипноза
Скачать 2.6 Mb.
|
234 И он старательно принялся за работу. Здесь можно сделать перерыв и дать ребенку время для выполнения упражнений и измерения объема мочевого пузыря, прежде чем перейти ко второй части. Разумеется, если к этому времени ваш ребенок справится с энурезом, этот раздел станет ненужным. Вторая история про Сашу Прошло две недели. Саша лежал в постели и ожидал появления доктора Айболита. Он был очень доволен собой и просто сгорал от нетерпения рассказать Айболиту, как добросовестно выполнял упражнения. Саша делал все, чтобы не заснуть, но сон закрывал ему глаза. Веки постепенно смыкались все плотнее и плотнее, и очень скоро сон окончательно взял верх. Когда Саша проснулся и открыл глаза, было еще совсем тем- но. Он сразу посмотрел на календарь с портретом Айболита. Календарь излучал какой-то необыкновенный свет. Неожиданно доктор Айболит подмигнул ему и начал сходить с календаря.. — Привет! — сказал он, устраиваясь на кровати Саши. — Я так тебя ждал, — сказал Саша. — Вот посмотри! — и протянул дневник с записями о выполнении упражнений. — Эти упражнения очень интересны. Они стали получаться у меня все лучше и лучше. Айболит посмотрел на записи. — О, да ты молодец, — похвалил он Сашу. Саша улыбнулся, он гордился собой: — Правда, моя постель иногда еще бывает мокрой по ночам, но я думаю, что это, как ты сказал, вопрос времени. Доктор утвердительно кивнул: — Правильно, это требует определенного времени, но ты просто молодчина, и я уверен, что скоро все у тебя будет в полном порядке. Саша радостно улыбнулся и кивнул головой. — А помнишь, я тебе говорил, что помимо упражнений большинству детей требуется еще кое-что, чтобы избавиться от мокрых простыней? 235 — Помню, — ответил Саша. — Тогда я расскажу тебе об этом подробнее. Ведь все это я уже проделывал и с другими ребятами, у которых раньше постель тоже была мокрой, — сказал доктор. — Помнишь, что я тебе говорил о мочевом пузыре и как он накапливает мочу? Саша утвердительно кивнул головой. — Когда твой пузырь полон и ему нужно освободиться от мочи, он посылает сигнал в мозг. Мозг принимает этот сигнал и дает тебе знать, что пора сходить в туалет. Но иногда ночью сигнал, который пузырь посылает в мозг, бывает недостаточно громким или мозг спит слишком крепко, чтобы его услышать. Если мозг не получит этого сигнала, он не разбудит тебя и не направит тебя в туалет, и если пузырь все-таки решит, что ему надо освободиться от мочи, твоя простыня станет мокрой. — А как же сделать так, чтобы сигнал доходил до мозга и он пробуждался? — спросил Саша. — Нужно научить мочевой пузырь и мозг лучше взаимодействовать друг с другом, — ответил доктор. — Один из способов установления контакта между мозгом и мочевым пузырем очень тонкого свойства. Он предполагает участие твоего воображения. Это особый раздел твоего разума, что-то вроде волшебства. — Ого, — сказал Саша, приходя в возбуждение. — А я и не знал, что во мне есть что-то волшебное. — Волшебство, магия есть в каждом из нас, — продолжал доктор. — Нужно только верить в это и научиться пользоваться этим даром. Если хочешь, я прямо сейчас покажу тебе, как следует приводить в действие свое волшебство. Саша согласно кивнул головой, проявляя нетерпение. — Тогда держись крепче, — посоветовал ему Айболит. — Сейчас мы отправимся в воображаемое путешествие. — Куда? — спросил Саша, он просто не мог больше ждать. — Мы отправляемся в гости к твоему мочевому пузырю и к твоему мозгу, — ответил доктор. — Закрой глаза, скажи волшебное слово «Сезам, откройся», и мы отправимся в путешествие. Саша закрыл глаза и произнес несколько раз «Сезам, откройся». Послышался какой-то тихий щелчок, сопровождав- 236 шийся не то шипением, не то свистом, начали мелькать какие-то картинки. — Смотри, — сказал доктор, — мы внутри твоего тела. Саша посмотрел по сторонам. Они плыли вниз по реке на красивой голубой лодке. Саша стоял за рулевым колесом. На нем был необыкновенный белый форменный костюм. На груди золотыми буквами было написано: «Капитан Саша». — Вот это да! Просто не верится! — восторженно воскликнул Саша. — Мы плывем к мочевому пузырю, — сказал доктор. — Следи за сигнальными знаками. Саша посмотрел вокруг. На обоих берегах реки стояли большие белые указательные столбы. На одном была стрелка, указывающая назад. На ней крупными буквами было написано: «ПОСЕТИТЕ ЛЕГКИЕ», а внизу, более мелко: «Свежий воздух». Рядом, на другом знаке, указывающем в сторону, он прочел: «ЛОВИТЕ САМЫЕ ЛУЧШИЕ ВОЛНЫ - отдых в мозгу». Последний указательный столб стоял как раз перед ними. Надпись гласила: «ВЫ ВСТУПАЕТЕ ВО ВЛАДЕНИЯ МОЧЕВОГО ПУЗЫРЯ — сядьте поудобнее и расслабьтесь». — Прекрасно! Что я должен делать? — спросил Саша. — Веди лодку прямо вперед, — ответил Айболит. — Ты просто молодец! Саша вел лодку по прямой. — Мне это очень нравится. Это так интересно! — сказал он. — Ты просто классный капитан, — похвалил его доктор. — Сейчас поверни направо, в сторону стрелки. Саша повернул направо и оказался у небольшого причала. — Здесь можно пришвартоваться, — сказал доктор. — Мочевой пузырь прямо перед нами. Раздувшись от сознания своей важности, пузырь подремывал, развдлясь в кресле. Когда Саша приблизился к нему, он удивился его появлению, но все-таки лениво и небрежно поздоровался с ним: — Привет, детка. — Во-первых, — парировал Саша, — я тебе не детка. Ты у меня в подчинении и потрудись запомнить это. 237 Пузырь явно испугался. Он вскочил на ноги и встал по стойке смирно. — Во-вторых, — продолжал Саша, — я хочу научить тебя лучше контактировать с мозгом ночью. — Конечно-конечно, э-э-э... начальник, — пролепетал пузырь. — Что прикажете делать? — Кричать. Мочевой пузырь был обескуражен. — Кричать? — повторил он в недоумении. — Но ведь для крика нужно напрягаться. Разве не легче просто тихо прошептать? — Нет! — твердо отрезал Саша. — Нужен крик. Шепот не срабатывает. Теперь давай посмотрим, как это у тебя получается. — Слушаюсь!» — сказал пузырь. Он подошел к телефонному аппарату, набрал «М—О—3—Г» и крикнул в трубку. Саша подпрыгнул от испуга. — В общем, неплохо, — сказал он. — Попробуй все-таки еще немного погромче. После нескольких попыток Саша остался доволен: — Вполне прилично. Теперь я хочу поговорить с мозгом. Мозг выглядел довольно сердитым, когда Саша подошел к нему поближе. — Этот дурень мочевой пузырь... Хоть кол на его голове теши: все время орет и будит меня, как только я начинаю засыпать и видеть интересные сны. Вот бестолочь! — Это я ему велел, — сказал Саша. — Правда? — удивился мозг. — Что за блажь? Зачем тебе это надо? — А затем, голубчик, что когда он наполнится, он должен тебя разбудить, чтобы я успел дойти до туалета. Мозг задумался, и пока он думал, стояла полная тишина. — Ага, — сказал он наконец, — значит, насколько я понял, ты хочешь, чтобы я увеличил громкость телефонного звонка? Саша был озадачен. — Я сделал звонок потише, потому что не хотел, чтобы меня ночью будили. 238 — Я полагаю, ты обмозговал не очень удачно, — съехидничал Саша. — Из-за того, что ты не проснулся, пузырь выпустил свою мочу не в унитаз, а в мою постель. — Вот как?! — удивился мозг. — Я просто не подумал об этом. Саша начал что-то говорить, но мозг прервал его. — Теперь, когда я знаю, что к чему, — сказал он, — я поставлю телефонный звонок на максимальную громкость и себя настрою пробуждаться по первому сигналу. — Правильно, — согласился Саша. — А теперь, ребята, я хочу посмотреть, как вы устанавливаете связь между собой. Саша стоял и смотрел, как мочевой пузырь взял телефонную трубку и закричал во весь голос: «Мне нужно помочиться!!!». Мозг тотчас проснулся, приказал Саше встать с кровати и направил его стопы через коридор прямо в туалет. — Молодцы, ребята! Я буду приходить сюда ежедневно, наблюдать, как вы практикуетесь в общении друг с другом. Так что держитесь! Не ударьте в грязь лицом! Затем он попрощался с ними и удалился восвояси в хорошем расположении духа. — Это было презабавно, — сказал он Айболиту. — Мне понравилось это волшебство. — Я рад, — ответил Айболит. — Если дело так пойдет и дальше, скоро твоя постель будет всегда сухой. — Здорово! — обрадовался Саша. — Я подожду. — Но помни, это произойдет не сразу. Требуется время. У одних детей это получается быстрее, у других — дольше. Трудно сказать, сколько времени понадобится тебе, но если ты будешь регулярно, каждый день выполнять то, что я тебе сказал, это непременно произойдет. Саша радостно улыбнулся, а затем ему в голову пришла смешная идея. — Я ^наю, что нужно для того, чтобы постель больше никогда не была мокрой. И чтобы это произошло мгновенно. — Что? — с интересом спросил Айболит. — Спать на полу! — сказал Саша. И они оба расхохотались. На следующий день Саша рассказал своей маме, как он управлял своим мозгом и своим мочевым пузырем во сне. 239 — Это потрясающе, — сказала мама. — Я горжусь тобой. Саша просиял. — А что, если я оставлю слабый свет в коридоре, чтобы тебе ночью лучше видеть дорогу в туалет? — предложила мама. — Хорошая идея, — согласился Саша. — Есть еще одна идея, — сказала мама. — Давай заведем специальный дневник. Каждое утро мы будем смотреть на твои простыни, и если мокрое пятно станет меньше, чем обычно, ты получишь звездочку. Если совсем не будет мокрых пятен, ты получишь две звездочки. Когда у тебя будет четыре звездочки, ты сможешь обменять их на специальный подарок от нас с папой. — Мне эта идея очень нравится. Я сейчас же заведу дневник, — сказал Саша. Прошло несколько месяцев. Наступил день открытия школьного лагеря. Саша очень волновался. Теперь, когда он каждый день просыпался в сухой постели, он с нетерпением ожидал этого заветного часа. — Как здорово, что мы едем в школьный лагерь! Правда? — поделился он переполнявшей его радостью с Васей, новеньким учеником из своего класса. У Васи был несчастный вид. — Я, наверное, не смогу туда поехать, — пробормотал он грустно. — Почему? — спросил Саша. Вася опустил голову и сказал так тихо, что Саша едва мог уловить его слова: — О, и-у-м... У меня проблемы с ночевкой где-то вне дома. — Отчего? — спросил Саша. — Боишься или скучаешь по дому? Вася замотал головой. — Нет, — сказал он. Вид у него был растерянный. — Нет, не потому. Я-а-а... — О! — понимающе воскликнул Саша. — Наверное, у тебя та же проблема, какая была у меня. — Что ты хочешь сказать? — спросил Вася с удивлением. — Я мочился в постель, — признался Саша. 240 — Правда? — поразился Вася — Честно-честно? — Да, — сказал Саша. — Ты хочешь сказать, что писался в постель по ночам так же, как я? Саша утвердительно кивнул. — И я скажу тебе, как от этого можно избавиться; меня этому научил мой новый друг. — Не может быть! — воскликнул Вася, почти подпрыгивая от возбуждения. — Ты в самом деле можешь научить меня, как просыпаться ночью и перестать мочиться в постели? Саша утвердительно кивнул. Казалось, что Вася был готов взорваться от счастья. — Когда мы можем начать? — спросил он. — В любое время, — ответил Саша и улыбнулся. 16 — 2699 ЗАКЛЮЧЕНИЕ Гипноз известен издавна, но этой технике не суждено устареть. Все новые и новые идеи, направления, подходы вливают новую кровь в это почтенное «тело». Долгие годы гипноз оставался едва ли не единственной психотерапевтической техникой в Советском Союзе, и его исследованию были посвящены работы Бехтерева, Павлова, Платонова. Появлялись подходы для лечения различных расстройств и состояний, которые, возможно, не всегда находили широкое распространение, слишком мало психотерапевтов было у нас. В настоящей монографии описаны самые надежные и проверенные методики гипноза. Авторы длительное время уточняли и проверяли их, чтобы предложить специалистам алгоритмы лечения. В книге описаны как известная методика А. Р. Довженко, так и авторские методики, которые публикуются впервые. Все это делает книгу уникальным изданием. Ведь даже о методике Довженко чаще известно только имя основателя, а не ее содержание. Актуальность подходов к лечению напрямую связана с распространенностью заболевания. Количество больных алкоголизмом, алиментарным ожирением, энурезом, ло-гоневрозом неуклонно растет, а потому эта книга еще долго не утратит своей актуальности. Следует особо подчеркнуть, что описанные подходы дают быстрый и прогнозируемо длительный эффект. Они просты в применении, структурированы, но при этом структура их легко дополняется, трансформируется в зависимости от потребностей психотерапевта, экстраполируется на другие нозологические формы, кроме тех, которые описаны в руководстве. Психосоматические заболевания, невротические расстройства и многое другое отступает под воздействием гипноза. Авторы считают важным отметить, что, несмотря на возможность группового характера воздействия гипноза, следует отделить медицинское применение гипноза и возможность его эс- 242 традного использования. Недопустимость массовых гипнотических сеансов объясняется необходимостью тщательно подбирать субъектов для гипнотического воздействия, чтобы от-сеить больных людей, которым гипноз противопоказан из-за невозможности отследить и своевременно купировать нежелательные реакции. Это больные тяжелыми психотическими расстройствами, соматическими заболеваниями в стадии декомпенсации и прочими, жаждущими чуда, а не реальной медицинской помощи. Гипноз уверенно смотрит в будущее. Многовековая история его продолжается, так как раскрытие тайн человеческой психики впереди. Человечеству легче познать Мировой океан, чем океан своей души. Мы оставляем вас на последней странице этой книги с надеждой встретиться снова. Возможно, уже при следующей встрече вы захотите нас чему-нибудь научить. Обещаем быть прилежными учениками. Ваши авторы 16* ЛИТЕРАТУРА 1. Беккио Ж., Жюслен Ш. Новый гипноз. М., 1998. 2. Бессер-Зигмунд К. Магические слова. СПб, 1996. 3. Бехтерев В. М. Гипноз, внушение, телепатия. М., 1994. 4. Бретт Д. «Жила-была девочка, похожая на тебя...» Терапевтические исто- рии для детей. М., 1996. 5. Буль П. Основы психотерапии. Л., 1974. 6. Велововский И. 3., Лингарт Н.К., Багалей Е. М., Сухоруков В. И. Психо- терапия в клинической практике. Киев, 1984. 7. Вольперт И. Психотерапия. Л., 1972. 8. Гиллиген С. Терапевтические трансы. М., 1997. 9. Гордеев М. Н. Классический и эриксоновский гипноз. М., 2001. 10. Горин С. А вы пробовали гипноз? М., 1994. 11. Довженко А. Р. Возвращаю вас к жизни. Киев, 1986. 12. Довженко А. Р. Мое исцеляющее слово. Киев, 1989. 13. Евтушенко В. Г. Лечение гипнозом, внушением, словом. Киев, 1993. 14. Кандыба Д. В. Техника гипноза. СПб, 1984. 15. Кинг М., Цитренбаум Ч. Экзистенциальная гипнотерапия. М., 1998. 16. Мышляев С. Ю. Гипноз. М., 1999. 17. Один А. Гипноз во сне. М., 2000. 18. Полный курс изучения гипнотизма Гирама Джаксона, СПб. 19. Райт Г. Свидетель колдовства. М., 1971. 20. Свит К. Соскочить с крючка. СПб, 1997. 21. Слободянин А. П. Психотерапия, внушение, гипноз. Киев, 1982. 22. Соколов Ю. Как отказаться от курения. СПб, 1997. 23. Тихорский Е. Как бросить пить. СПб, 1997. 24. Уфимов П. Лечение во сне. М., 1998. 25. Цитренбаум Ч., Кинг М., Коэн У. Гипнотерапия вредных привычек. М., 1998. 26. ЧертокЛ. Гипноз. М, 1972. 27. Шиллер-Школьник X. М. Новый курс гипнотизма. 1912. 28. Энтин Г. М. Опосредованная психотерапия больных алкоголизмом. М., 1997. 29. Эриксон М., Росси Э., Росси Ш. Гипнотические реальности. М., 1999. Гордеев Михаил Николаевич Евтушенко Виталий Григорьевич ТЕХНИКИ ГИПНОЗА Директор издательства М. Г. Бурняшев Редактор И. В. Тепикина Компьютерная верстка и техническое редактирование О. Ю. Протасова ХудожникА. П. Куцин Корректор М. В. Зыкова Сдано в набор 10.01.2003. Подписано в печать 15.03.2003. Формат 60x90/16. Бумага офсетная. Печать офсетная. Печ. л. 15,5. Тираж 3000. Заказ №2699. Лицензия ЛР № 065485 от 31.10.97 г. ЗАО «ИНСТИТУТ ПСИХОТЕРАПИИ» 123336, Москва, ул. Таежная, 1. Отпечатано с готовых диапозитивов в ФГУП ордена «Знак Почета» Смоленской областной типографии им. В. И. Смирнова. 214000, г. Смоленск, пр-т им. Ю. Гагарина, 2 |
Похожие:
 | Роси Ш. Э77 Гипнотические реальности: Наведение клинического гипноза... Эриксон М., Росси Э., Роси Ш. Э77 Гипнотические реальности: Наведение клинического гипноза и формы косвенного внушения/Пер с англ.... | | Евтушенко Сергей Александрович Вестник Московского университета, серия 12 («Политические науки»), 2010, №5 (в печати) |
| Организация учебного процесса по физической культуре в условиях фгос Гордеев Ю. А., заведующий кафедрой физической культуры огбоу дпо уипкпро, к п н., профессор | | Название диска Хх век глазами российских поэтов. Евгений Евтушенко, Роберт Рождественнский, Андрей Вознесенский |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Уроки-размышления «Отчего страдает и против чего бунтует купеческий сын Фома Гордеев?» | | Рекомендуется для магистрантов и аспирантов технических вузов по... П 29 Философия техники: учебное пособие / М. А. Петинова. – Самара: Самар гос техн ун-т, 2014. – 92 с |
| Почтовый адрес : ул. Новорязанская, 16, г. Москва, 107078 ... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тема : Организация эксплуатации пожарной техники и аварийно-спасательной техники. Эксплуатация пожарной и аварийно-спасательной техники.... |
| Рабочей программы дисциплины философские проблемы науки и техники... Цель теоретического курса «Философские проблемы науки и техники» изучить проблему возникновения науки и техники и основные стадии... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Целью освоения дисциплины «Философские проблемы науки и техники» является формирование у магистрантов углубленных знаний о роли науки... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Э 77 Семинар с Бетти Элис Эриксон: новые уроки гипноза. — М.: Независимая фирма “Класс”, 2002. — 208 с. — (Библиотека психологии... | | Шевченко В. П. 1, Гордеев В. В. 1, Демина Л. Л. 1, Новигатский А.... М. З. Биболетова, Н. Н. Трубанева. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения,... |
 | Программа 18-22 декабря 2014 г. Москва/Cосны фонд достоевского при... Игорь Волгин (председатель), чл корр. Ран всеволод Багно, Алексей Варламов, Елена Вартанова, Евгений Евтушенко | | Котлячков А., Горин С. К63 Оружие слово. Оборона и нападение с помощью…... Книга предназначена для специалистов в области практической психологии и смежных областей, а также для широкого круга читателей,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Дпдг, разработанной американским психотерапевтом Фрэнсин Шапиро. Автор построил концептуальную матрицу, пригодную для интерпретации... | | Учитель математики, информатики и вычислительной техники Образование высшее Стаж работы Урок Правила техники безопасности. Повторение курса 8 класса (двоичная система) |
