3.Вход в систему
Для входа в систему выполните следующие действия:
Откройте Интернет браузер (рекомендуется использовать Internet Explorer 7);
В адресной строке наберите URL системы (или пройдите по ссылке, присланной в письме о предоставлении доступа к созданной для Вас учетной записи; в этом письме содержатся логин и пароль для входа в Систему);
В открывшемся запросе введите логин и пароль.
4.Интерфейс системы
При запуске Системы вы попадаете на Домашнюю страницу (см.Рисунок 1). Эта страница отображается у всех пользователей Системы, однако, при ее отображении для учащихся некоторые элементы скрываются, а некоторые отображаются по-другому. Например, учащемуся будут доступны для просмотра только его назначения (активные и возвращенные), и только те библиотеки, которые разрешены ему для просмотра.
На Домашней странице представлены следующие элементы:
Главное меню – служит для перехода в библиотеки и списки, а также на другие узлы системы;
Список узлов – реализован в виде закладок в верхней части страницы, кроме домашней страницы в нем представлен узел «Управление обучением», узлы учебных групп, созданных в системе;
Извещения;
Таблица назначений;
Другие веб-части, которые могут быть добавлены на домашнюю страницу Организатором обучения
Рисунок 1. Домашняя страница
Узел «Управление обучением» (см. Рисунок 2) доступен только Инструкторам и Организаторам обучения. Он предназначен для руководства процессом обучения. На странице узла расположен конвертер тестов, предназначенный для создания и загрузки тестов в систему, а также для просмотра уже созданных тестов. Обратите внимание, что главное меню на этой странице отличается от меню на домашней странице. Например, доступ к отчетности возможен только с узла «Управление обучением».
Рисунок 2. Узел "Управление обучением"
Кроме этого, по умолчанию вам доступны следующие веб-части:
Вы имеете возможность создать новое объявление. Извещения видны также и учащимся и предназначены для информирования пользователей.
В этом блоке отражается список запланированных событий. Название события является ссылкой для перехода на страницу с информацией о нем. Для создания нового события можно воспользоваться ссылкой «Добавить событие», находящейся в нижней части блока «Календарь».
5.Работа с учебными материалами
В качестве учебных материалов в Системе могут быть использованы любые электронные документы (MS Office, Open Office, PDF, мультимедиа-файлы и другие), а также электронные курсы в формате SCORM 1.2 или SCROM 2004.
Вы можете просмотреть созданные учебные материалы в библиотеке «Учебные материалы» (см. Рисунок 3).
Рисунок 3. Библиотека "Учебные материалы"
Создание учебных материалов
Вы можете создать папки и материалы в библиотеке учебных материалов. Для того чтобы создать новый элемент, воспользуйтесь кнопкой «Создать», расположенной на верхней панели инструментов в библиотеке и выберите в выпадающем меню нужное действие (см Рисунок 4).
Рисунок 4. Создание нового элемента в библиотеке
При выборе опции «Создать папку» открывается окно создания папки (см. Рисунок 5). Обратите внимание, что в заголовке окна указывается, в какой библиотеке будет создана папка. Введите название новой папки и нажмите «ОК». Новая папка будет создана.
Рисунок 5. Создание новой папки в библиотеке
При выборе в выпадающем меню опции «Создать документ» открывается окно приложения с новым документом, в котором вы можете создать учебный материал. Завершив редактирование материала, нужно сохранить документ (например, в MS Word - опция «Сохранить» в меню «Файл» или сочетание клавиш Ctrl+S). Приложение, в котором будет создан новый документ, определяется шаблоном документов в данной библиотеке. По умолчанию вам будет предложено сохранить файл в библиотеку документов на сервере Системы (см. Рисунок 6).
Рисунок 6. Сохранение нового учебного материала в библиотеке
Описанная процедура удобна только для создания небольших учебных материалов, например, кратких инструкций в формате MS Word. Загрузка других учебных материалов описана в следующем разделе.
Загрузка учебных материалов в Систему
Рекомендуется использовать в качестве учебных материалов заранее подготовленные SCORM-курсы, позволяющие реализовать более гибкое изложение материала. Для самостоятельного изготовления SCORM-курсов вы можете использовать средство разработки курсов Competentum.АВТОР (http://www.competentum.ru/business/autor/competentumavtor/) - инструмент, позволяющий создавать слайдовые учебные материалы. Competentum.АВТОР сочетает в себе простоту в использовании и функциональность, что позволяет специалистам в предметной области создавать профессиональные учебные материалы, соответствующие самым высоким требованиям.
Созданный с помощью Competentum.АВТОР электронный курс представляет собой интерактивный электронный учебник, содержащий как мультимедийный теоретический материал, так и интерактивные обучающие элементы, и автоматически проверяемые вопросы и тесты для самопроверки и аттестации
Для загрузки уже готового учебного материала в Систему нажмите кнопку «Отправить» на верхней панели инструментов в библиотеке учебных материалов. Откроется окно отправки документа (см. Рисунок 7).
Рисунок 7. Загрузка учебного материала в библиотеку
При помощи кнопки «Browse» откройте окно для выбора документа на вашем компьютере. Если вам необходимо загрузить сразу несколько документов, воспользуйтесь ссылкой «Отправить несколько документов». Переключатель «Перезаписать существующие файлы» используется для отправки в библиотеку документов названия, которых совпадают с уже загруженных документов, например, новых редакций учебных материалов.
Управление учебными материалами Последовательность действий при работе с учебными материалами
Каждый учебный материал (тест или документ) может быть назначен одному или нескольким учащимся. При назначении материала нескольким пользователям в Системе ведется отдельный учет статуса и результата прохождения.
Статус учебного материала зависит от действий выполненных над ним Учащимся и Инструктором и определяет доступность задания Учащемуся для просмотра и работы с ним.
В системе возможны следующие статусы заданий:
Не начато – задание назначено пользователю, но он еще не приступил к работе с ним.
Выполняется – учащийся приступил к выполнению задания, но еще не завершил работу, а Инструктор не собрал задание.
Сдано – либо учащийся сдал задание, либо оно было собрано преподавателем.
Завершено – задание проверено и возвращено учащемуся для просмотра, учащийся не может пройти задание еще раз.
Инструктор и учащийся могут изменять статус задания в процессе работы с ним, возможность тех или иных действий пользователя зависит от текущего статуса задания. У учащегося есть возможность выполнить действия, перечисленные в следующей таблице. При выполнении действия задание переходит в новое состояние. При проверке сданного задания Инструктором, его статус не меняется.
Действие
|
Начальный статус задания
|
Конечный статус задания
|
Приступить к изучению
|
Не начато
|
Выполняется
|
Сдать задание
|
Выполняется
|
Сдано
|
Инструктору доступен набор действий, приведенный в следующей таблице.
Действие
|
Начальный статус задания
|
Конечный статус задания
|
Назначить новое задание
|
-
|
Не начато
|
Собрать
|
Не начато или выполняется
|
Сдано
|
Вернуть
|
Не начато, выполняется или сдано
|
Завершено
|
Возобновить
|
Завершено
|
Выполняется
|
Проверить задание
|
Сдано
|
Сдано
|
 Рисунок 8. Схема жизненного цикла задания
Назначение учебных материалов
Учебные материалы, созданные в Системе или загруженные в нее, могут быть назначены пользователям для изучения. Для назначения учебного материала необходимо щелкнуть на треугольнике справа от названия материала и выбрать в выпадающем меню пункт «Назначить», после чего откроется форма назначения материала (см. Рисунок 9).
Рисунок 9. Назначение учебного материала
В открывшейся форме назначения (Рисунок 10) вы можете выбрать один из режимов назначения материала:
Назначить самому себе (задание будет назначено текущему пользователю)
Назначить кому-либо еще (задание будет назначено пользователям, выбранным из списка). При назначении задания в этом режиме необходимо выбрать узел, на котором будет назначен материал.
Рисунок 10. Выбор режима назначения
Используйте назначение материала самому себе для предварительного просмотра материала в случаях, когда необходимо убедиться в его корректном воспроизведении или оценить его сложность.
При выборе опции назначения материала самому себе, открывается окно выполнения задания (Рисунок 11).
Рисунок 11. Окно назначения материла самому себе
При помощи кнопок, расположенных на верхней панели инструментов вы можете приступить к выполнению этого задания, пометить его как завершенное или удалить.
При назначении задания учащимся выберите из списка узел, на котором требуется назначить данный учебный материал. Затем вам необходимо установить свойства назначаемого задания (см. Рисунок 12). В поле «Название» указывается название задания, под которым оно будет отображаться в списке назначений. Поле «Описание» служит для создания развернутого описания задания. Также необходимо указать количество баллов, соответствующее данному заданию, а также время начала и окончания выполнения задания. Переключатель «Автоматический возврат заданий после сдачи» позволяет сделать результаты выполненных заданий доступными для просмотра учащимися сразу после их завершения. Эта опция может быть полезна, например, когда инструктору заранее известно, что задание может быть проверено автоматически.
Если флажок «Автоматический возврат заданий после сдачи» не установлен, то после прохождения задания оно становится недоступным учащемуся, даже если его оценка выставляется автоматически. В этом случае задание может вернуть на просмотр только преподаватель.
Рисунок 12. Определение свойств задания в форме назначения задания
Пользователи (группы пользователей), которым будет назначено задание, а также инструкторы, которые смогут проверять и редактировать данное задание, определяются в разделе «Раздача задания» (Рисунок 13).
Рисунок 13. Раздача задания
Назначение задания пользователям другого узла.
Для назначения материала учащимся узла, которого нет в списке на странице назначения материала, перейдите на этот узел и скопируйте его URL-адрес из адресной строки браузера:
Рисунок 14. URL-адрес узла.
Затем вернитесь на узел, на котором хранятся учебные материалы, и выберите в выпадающем меню действий для любого из материалов функцию «Назначить» (см.Рисунок 9). На странице назначения материала перейдите по ссылке «Добавить узел к этому списку»:
Рисунок 15. Добавление узла к списку (1).
В появившееся поле введите скопированный адрес узла и нажмите кнопку «Добавить»:
Рисунок 16. Добавление узла к списку (2).
Узел появится в списке и в дальнейшем будет отображаться в нем при выборе любого учебного материала:
Рисунок 17. Добавление узла к списку (3).
Отмена назначения
Чтобы отменить назначение, выберите его в таблице назначений и нажмите кнопку «Удалить», находящуюся на верхней панели инструментов. Перед завершением операции удаления вы получите предупреждение о потере данных о выполнении этого задания Учащимися, которые уже приступили к выполнению.
Проверка заданий
Для проверки задания найдите его в списке назначений и щелкните по нему левой кнопкой мыши. Откроется окно проверки задания, в котором показаны название задания, общее количество баллов за выполнение задания и сроки его выполнения. На верхней панели инструментов находятся следующие кнопки, предназначенные для работы с заданием:
«Изменить свойства» – позволяет отредактировать свойства задания, например, изменить временной интервал для выполнения задания;
«Собрать все» – позволяет собрать задания у всех учащихся, которые его еще не сдали;
«Вернуть все» – возвращает задания Учащимся.
Рисунок 18. Проверка задания (задание выполняется, его можно собрать)
В нижней части окна показан список Учащихся, которым было назначено задание, состояния выполнения заданий, предварительная оценка с полем для ее редактирования (если задание сдано), а также переключатель, позволяющий выполнять операции над заданием каждого учащегося. В зависимости от состояния задания переключатель может выполнять одну из трех функций изменения статуса «Собрать», «Вернуть», «Возобновить». Отметьте те задания, которым вы хотите изменить статус и нажмите кнопку «Сохранить».
Если задание уже сдано учащимся (или собрано инструктором), то можно приступить к его проверке. Для проверки задания щелкните на фамилии учащегося.
Рисунок 19. Окно проверки задания для сданного задания
Вы можете изменить оценку за задание. Для этого введите новое значение в поле «Окончательная оценка». Также у Инструктора есть возможность сформулировать замечания к выполнению задания, которые будут доступны учащемуся для просмотра, для этого используется поле «Замечания».
Рисунок 20. Окно проверки задания для завершенного задания
Таблица назначений
Все назначенные материалы отображаются в списке назначений.
Рисунок 21 Таблица назначений
В левой части списка назначений представлен список стандартных категорий назначений (например, «Активные», «К проверке», «Просрочено» и т.д.). В скобках указывается количество назначений в каждой категории. Справа выводится список назначений, находящихся в выбранной категории. Одно назначение может находиться в нескольких категориях.
Назначения могут быть отсортированы. Для фильтрации назначений необходимо нажать кнопку  и выбрать значение для фильтрации в выпадающем списке.
|
