Задача
 | 1. «Особенности оказания сестринской помощи детям» Задания для дистанционной отработки семинарских занятий по пм. 02 «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах», мдк 02. 01. «Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях» Задача 281.62 Kb. 3 стр. | читать |
 | Культура традиционных обществ китая и японии Общий объем курса 815 ч. Из них: лекции − 100 ч, семинарские занятия − 66 ч на группу, самостоятельная работа студентов − 166 ч. Экзамен в первом семестре. Экзамен во втором семестре. Общая трудоемкость курса 332 ч Задача 72.27 Kb. 1 стр. | читать |
| Задача, конечно, не слишком простая : Играя учить и учиться играя Цена подсказок за каждый вопрос постепенно падает на 10 очков : с 80 (первый вопрос), затем 70 и т д до 0 очков (последний вопрос). В конце игры очки подсчитываются членами жюри. Выигрывает команда, набравшая наибольшее число очков Задача 104.23 Kb. 1 стр. | читать |
| Этнографический курс "Культура народов Поволжья" Тема Введение Знакомство с целями и задачами курса, предметом изучения этнографии и фольклора Народы, проживающие на берегах Волги сегодня. Специфика местности (краткий обзор географического положения, растительного и животного мира) Задача 114.73 Kb. 1 стр. | читать |
|  Задача учителя состоит в том, чтобы раскрыть роль химии в жизни современного общества и каждого человека, показать ее вклад в формирование единой научной картины мираНа изучение предмета на базовом уровне официально отведен 1 час в неделю. Если учителю удается убедить руководство школы в необходимости увеличить часы, «…то у учащихся появляется возможность не проходить, а изучать, не знакомиться, а усваивать это содержание» (О. С. Габриелян) Задача 309.11 Kb. 3 стр. | читать |
| Задача №2 В конверт с заданием необходимо вложить чистый конверт для отправки следующего задания Задача 48.75 Kb. 1 стр.   | читать |
| Алгоритм базисной и расширенной сердечно-легочной реанимации взрослых пациентов Американской ассоциации сердца (ана) и Европейского совета по реанимации (ecr) ассистентом кафедры анестезиологии и реаниматологии Санкт-Петербургской медицинской академии последипломного образования к м н. А. Е. Кареловым под редакцией заведующего кафедрой профессора К. М. Лебединского Задача 106.87 Kb. 1 стр. | читать |
|  Мультимедиа конструктор музейных каталогов и компакт дисковОписывается подход, основанный на мультимедиа конструкторе технологии HyperMethod позволяющий пользователям непрофессионалам в течении недели создать собственный диск Задача 50.04 Kb. 1 стр. | читать |
| Минобрнауки томский государственный университет факультет информатики утверждаю Задача учебного курса – освоение психолого-педагогических знаний, вопросов методики преподавания, современных методов обучения Задача 50.9 Kb. 1 стр. | читать |
| Задача состоит в формулировании необходимых и достаточных условий существования максимума и минимума функции, выборе метода нахожденя экстремумов и их полном математическом обосновании Метод множителей Лагранжа для нахождения точек условного экстремума Задача 0.51 Mb. 4 стр. | читать |
| Гбоу впо красгму им проф. В. Ф. Войно-Ясенецкого Минздрава России «Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В. Ф. Войно-Ясенецкого» Министерства здравоохранения Задача 463.15 Kb. 4 стр.      | читать |
| Р. Ш. Жемухов Антропогенное изменение климата и управление водными и земельными ресурсами оросительной системы Лагается один из возможных подходов к решению задачи управления водными и земельными ресурсами оросительной системы в условиях изменившегося климата. При этом выработка правил управления осуществляется на основе анализа водохозяйственных, экологических и экономических показателей функционирования ос Задача 88.14 Kb. 1 стр. | читать |
| Топологические модели в задачах информационной грануляции Ключевыми терминами здесь являются перцептуальное представление и перцептуальный анализ данных, т е основой тиг является моделирование восприятий (перцепций) человека (в терминах, предложенных L. Zadeh) Задача 121.26 Kb. 1 стр.   | читать |
| Задачами дисциплины являются Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников 16 Задача 295.22 Kb. 5 стр. | читать |
| Задачами дисциплины являются Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 3 Задача 248.56 Kb. 5 стр.   | читать |
