Доклад отдела образования администрации Батыревского района «О ходе реализации программы развития образования и мерах по выполнению комплексного проекта модернизация образования в Батыревском районе»
Скачать 0.55 Mb.
|
Информатика С целью обеспечения оптимальной организации курса информатики в общеобразовательной школе и эффективной оценки качества подготовки выпускников по этой учебной дисциплине Министерством образования РФ разработан комплекс нормативных документов. Важным нормативным документом, призванным обеспечить базовые знания учащихся общеобразовательного учреждения, является «Обязательный минимум содержания образования по информатике» (приказ МО РФ от 30.06.99 №56). Как было отмечено выше, во всех школах района изучение информатики ведется со второго класса. В большинстве случаев уроки информатики в начальных классах ведут сами учителя начальных классов и пользуются безмашинным вариантом изучения, что крайне неприемлемо в связи с тем, что в каждой школе, даже в начальных имеются современные компьютеры. До 2007 года предмет «Информатика и ИКТ» изучались в 8-9 классах за счет курса «Технология» на ступени основного общего образования и в 10-11 классах на ступени среднего образования. Имелся перерыв в 5-7 классах, что делал не совсем целесообразным изучение информатики в начальных классах. Для выхода из сложившейся ситуации Министерством образования и молодежной политики Чувашской Республики начиная с этого учебного года для реализации непрерывного курса изучения информатики в основной школе рекомендовано изучение предмета «Информатика и ИКТ» в 5-7 классах. Ежегодно проводится районная олимпиада по информатике. Результаты олимпиады:
Из года в год успешно выступают воспитанники учителя информатики Батыревской СОШ №1 Гранатского Валерия Степановича и учителя информатики Норваш Шигалинской СОШ Николаевой Маргариты Михайловна. Анализ олимпиадных работ учащихся других школ показывает недостаточное владение ими программированием. Очень плодотворно работает районное методическое объединение учителей информатики под руководством Гранатского Валерия Степановича. Учителя на семинарских занятиях дают открытые уроки и обмениваются опытом, программными средствами. Хороший интегрированный урок показали в прошлом учебном году учитель информатики и математики Сугутской СОШ Прохоров Федор Петрович и Прохорова Эльвира Васильевна. Цели этих уроков – обеспечить прочное и сознательное овладение учащимися основами знаний о процессах получения, преобразования, хранения и использования информации, и на этой основе раскрыть ученикам роль информатики в формировании современной научной картины мира, значение информационных технологий и вычислительной техники в развитии современного общества, привить им навыки сознательного и рационального использования ЭВМ в своей учебной, а затем профессиональной деятельности. В среднем звене у учащихся, формируется первичные знания по информационным технологиям, формируются элементы информационной культуры в процессе использования учебных игровых программ и простейших компьютерных тренажеров, а также знакомство основам алгоритмизации. Биология, Химия В школах района среди учителей образовательной области «Естествознание» работают 4 учителя химии и биологии с высшей квалификационной категорией, 11 учитель имеет первую квалификационную категорию. Во всех средних школах для преподавания данной области имеются соответствующие кабинеты. За последние годы улучшили оформление и оснащение кабинетов биологии в Первомайском центре образования, Татарско-Сугутской, Шыгырданской, БСШ-1 средних школах и т. д. Преподавание курса «Биология» поставлено на практическую направленность в Алманчиковской, Бахтигильдинской, Сугутской, Н-Шигалинской, Шаймурзинской, Тат-Сугутской и Большечеменевской средних, Первомайском центре образования (Ю. Иванов, Л. Чернышева, Т. Медведева, Н. Квасова, Р. Кудряшова, Кузьмина Л. Сабитова Г. Мурзакаева Г). Неотъемлемой частью преподавания биологии и сельскохозяйственного труда является учебно-опытный участок. Соответствуют современным требованиям преподавания биологии и сельскохозяйственного труда участки Алманчиковской, Долгоостровской, Н-Шигалинской, Старотойсинской, Тойсинской, Тарханской, Шаймурзинской средних и Первомайского центра образования, Именевской, Яншиховской, Сигачинской основных школ. Особо хочется остановиться на использовании ТСО на уроках. Современные технические средства обучения на своих уроках учитель биологии Шаймурзинской СОШ Квасова Н.С.применяет очень эффективно! Это надо увидеть самому. Это же могут подтвердить ее коллеги, когда она давала открытый урок в 8 классе, это же могут говорить директора школ района. Остается только сожалеть, что таких учителей у нас не так много. Биология как учебный предмет обладает широкими возможностями для организации проектной деятельности. Воспитанники вышеуказанных учителей добывают дополнительные знания с разных источников и проводят проектные исследования с помощью компьютера. Ежегодно проводимые предметные олимпиады показывают неплохие знания учащихся Первомайского центра образования, БСШ-1 и БСШ-2, Алманчиковской и Тат-Сугутской средних. Именевской, К-Чишминской основных школ. В районе появились кабинеты химии оснащенные на современном уровне: в Первомайском центре образования, БСШ-1 и др. Учеба в профильных классах и современное оснащение кабинета химии дает свои результаты: в последние годы наши учащиеся неплохо выглядят на фоне других на различных предметных олимпиадах, конкурсах. Общественные дисциплины Не секрет, что на историю как на школьный предмет возлагались и возлагаются задачи нравственного воспитания личности, формирования чувства патриотизма, уважения к своей Родине. В школах района обучением заняты 45 учителей истории, обществознания и права. Из них 4 учителя с высшей категорией, 18 - с первой. На сегодняшний день 85% учителей истории прошли курсовую переподготовку. С 18 по 22 июня в Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования состоялась Всероссийская конференция на тему «Актуальные вопросы преподавания новейшей истории и обществознания в общеобразовательных учреждениях и разработки государственного стандарта общего образования второго поколения». «Государство будет и должно заниматься отечественной историей, – сказал министр О.Н и ВШ Андрей Фурсенко. – Говорят, что если народ не хочет кормить свою армию, то будет кормить чужую. Точно так же, если историей не занимается свое государство, ей будет заниматься чужое. Россия – часть мира, но одновременно самодостаточная страна. Поэтому со своей историей мы можем разобраться самостоятельно». Главной целью в образовательном процессе становится не приобретение знаний, а развитие способностей учащихся, формирование их логического мышления и коммуникативной культуры. Это достигается путем занятия с учащимися научно – исследовательской работой во внеурочное время. Неплохие результаты в этой области достигли учителя истории Андреева Н.Б. (БСШ №1), Волкова Ю.В. (БСШ №2), Езюкова А.Г. (Шаймурзинская СОШ), Сафин Э.З. (Кз-Чишминская ООШ), Сабитова Г.С. (Тат.Сугутская СОШ), Мурзакаев В.А. (Б.Чеменевская СОШ) и др. Одним из важнейших показателей оценки уровня подготовки школьников являются предметные олимпиады. В этом учебном году на районных олимпиадах по истории призовые места заняли учащиеся Большечеменевской средней школы (учитель Мурзакаев В.А.), Тарханской средней школы (Фомин Ю.В), Первомайского центра образования (Лукин С.Н.), Норваш-Шигалинской школы (Шалтынова Г.М.), Шыгырданской средней школы (Хафизова Ф.К.), Тойсинского центра образования (Мулюкова С.И.). Лучшие результаты по обществознанию показали учащиеся Батыревской средней школы №1 (учитель Сафронова Л.И.), Шыгырданской средней школы (учитель Алеева Н.М.), Тарханской средней школы (учитель Фомин Ю.В.), Батыревской средней школы №2 (учитель Волкова Ю.В.), Шаймурзинской средней школы (учитель Езюкова А.Г.), Татарско-Сугутской средней школы (учитель Сабитова Г.), Тойсинского центра образования (учитель Салмина М.А.), Большечеменевской средней школы (учитель Мурзакаев В.А.), Шаймурзинской средней школы (учитель Езюкова А.Г.). По праву призовые места заняли учащиеся Тарханской средней школы (учитель Фомин Ю.В.), Большечеменевской средней школы (учитель Мурзакаев В.А.), Первомайского центра образования (учитель Лукин С.Н.). В этом учебном году результативно выступил на республиканских олимпиадах по истории ученик 10 класса Большечеменевской СОШ Кадушкин Александр (Мурзакаев В.А.), заняв 3 место. «У современной молодежи открыт доступ к информации, есть возможность выработки собственной гражданской позиции,– Формируются новые требования к выпускникам образовательных учреждений – они должны научиться жить в условиях поликультурного общества, но одновременно сохранить идентичность гражданина России». И хотя воспитание является составной частью понятия «образование», в современном обществе школа – лишь один из факторов, оказывающих влияние на социализацию молодого поколения. Всевластие денег, естественность насилия, антипатриотизм («чужой» патриотизм, героизация «чужого» образа жизни) стали «посылами» социализации молодых людей. Чтобы противостоять подобным тенденциям необходимо уделять больше внимания воспитанию в школе: включить воспитательный компонент в государственный стандарт общего образования, проводить отбор и экспертизу всех учебных изданий, попадающих в школу (а не только учебников), отбирать издательства, которые имеют право издавать учебную литературу. В этой ситуации особенно важна роль учителей истории и обществознания, которые с начала 90-х годов находятся в сложнейшей ситуации. «Нас в 90-е годы бросили, оставили один на один с нашими проблемами!» – так говорят учителя истории и обществознания. Российские учебники обществознания в последние десять лет представляют собой «латанное-перелатанное одеяло»: взяв за основу советские пособия, авторы пытались изложить материал на новый лад. В результате было невозможно обеспечить системный подход. Все эти проблемы сохраняются по сей день – попытки создания учебников истории и обществознания, отвечающих интересам личности, общества и государства, до сих пор не увенчались успехом. «Проблема подбора учебников не менее серьезна, чем проблема подбора лекарства, – отметил Андрей Фурсенко. – Сегодня нет системы, когда учителя должны учить тому, что приказано сверху. У директора и учителя есть огромные права по выбору учебников. И мы должны сделать все возможное, чтобы эти права были разумно реализованы». Нередко приходится слышать, что историю нужно писать объективно. Но еще Ницше говорил, что нет фактов, а есть интерпретации. Картина сегодняшнего мира может быть объективной только для марсиан. Мы же смотрим на мир с позиции гражданина России, для которого интересы России превыше всего! Смысл нашего предложения заключается в том, чтобы, преподавая обществознание, вкладывались в умы, души и сердца детей привычку мыслить глобально, руководствуясь интересами своей Родины». География и экономика. В школах района обучением заняты 35 учителей географии и экономики. Эффективно работает РМО, по плану прошли 2 занятия РМО на базе Шыгырданской СОШ и Тойсинского ЦО. Большую работу по вовлечению учащихся в научно – исследовательскую работу проводят учителя географии Матвеева Н.А. (Н-Шигалинская СОШ), Никифорова М.И. (Б.Чеменевская СОШ), Карягин Л.А. (БСШ №2), Молотков Э.М. (П. Бикшикская СОШ), Титова А.А. (Бахтигильдинская ООШ) и др. На районных олимпиадах по географии призовые места заняли учащиеся учителей Хитровой Р.Н. (Алманчиковская СОШ), Молоткова Э.М. (П. Бикшикская СОШ), Янасловой Н.Г. (Первомайский ЦО), Тихонова И.В. (Б.Баишевская СОШ), Башмакова В.В. (Тарханская СОШ), Карягина В.А. (БСШ №2); по экономике - учащиеся Карягина Л.А. (Тойсинский ЦО), Горбуновой А.А. (Алманчиковская СОШ), Николаева Н.И. (Первомайский ЦО), Башмакова В.В. (Тарханская СОШ), Алеевой Ф (Шыгырданская СОШ), Беловой Н.Г. (Б.Баишевская СОШ) В этом учебном году в первый раз состоялась олимпиада по предпринимательской деятельности и потребительским знаниям, на которой отличились учащиеся Карягина Л.А. (Тойсинский ЦО), Молоткова Э.М.(П.Бикшикская СОШ), Елкина С.В. (Сугутская СОШ), Федоровой Н.Ф. (БСШ №1). Технология. ИЗО. Черчение. Технологию в школах ведут с1 по 11 классах. В Большинстве школ для ведения уроков технологии есть специально оборудованные мастерские. Большая работа ведется в Батыревской СОШ №1 по созданию новой мастерской. В школах технология с 5 по 11 класс изучается по учебникам. Учащиеся на уроках учатся делать проекты. В основных и средних школах в 9 – 11 классах на уроках технологии 1 час из 2 отводится на изучение информационно-коммуникационных технологий. Но в ряде школ на уроках технологии мальчики и девочки обучаются по одной программе, нет деления. Нет так же оборудованных мастерских, в частности в Сугутской школе, хотя в школе работает очень хороший специалист – Горбунов Владимир Анатольевич. Он входит в состав актива районного методического объединения учителей изобразительного искусства, черчения, технологии, руководителем является Софронов Александр Дмитриевич – учитель Батыревской СОШ №2. В кабинетах технологии крайне недостаточно материалов и оборудования. На РМО учителя новаторы показывают открытые уроки, распространяют свой опыт работы среди учителей района. Достаточно яркий урок по теме народно-прикладного искусства «Ярмарка» показала учитель технологии МОУ «Батыревская СОШ №1» Попова Светлана Олеговна и хороший отчет по неделе технологии сделал Ярусов Николай Федотович – учитель технологии Староахпердинской ООШ. Ежегодно в районе проводится районная олимпиада по технологии. Результаты олимпиады:
Из года в год призерами районной олимпиады становятся воспитанники Софронова Александра Дмитриевича и Горбунова Владимира Анатольевича. Дети свое мастерство совершенствуют в кружках работающих в школе. Очень интересные кружки ведут Романов Николай Васильевич – «Лозоплетение», Свинцов Вячеслав Германович - Техническое моделирование», Глинкина Антонина Васильевна – «Бисероплетение». Дректорам школ необходимо обращать большее внимание на оснащение кабинетов технологии. Черчение является продолжением изучения курса изобразительного исскуства в среднем звене обучения. Черчение в школе ведут в восьмом классе, всего один год и 1 час в неделю, что очень недостаточно. В некоторых школах ведется в 9 классе за счет факультатива. Во многих школах используются старые учебники, что крайне недопустимо. В первые в прошлом учебном году в районе проведена районная политехническая олимпиада. Вопросы из курса черчения и технологии являются ведущими на данной олимпиаде. Проведение данной олимпиады крайне важно с началом профильного обучения в старшем звене. |
Похожие:
 | Анализ учебно-воспитательного процесса системы образования муниципального... Оде реализации Комплексного проекта модернизации образования, приоритетного национального проекта «Образование», национальной образовательной... | | Публичный доклад Отдела образования Администрации Ленинского муниципального... Сах формирования свободно ориентированной личности, способной к творческой, интеллектуальной, социально-значимой деятельности в соответствии... |
| Доклад о состоянии и результатах деятельности системы образования... Публичный доклад подготовлен управлением образования администрации Калининского района, заслушан на заседании коллегии управления... | | Приказ №581 от 29. 03. 2010 г. «О мерах по усилению бдительности... «О мерах по усилению бдительности и обеспечению безопасности учреждений системы образования Костромской области» и приказа отдела... |
| Итоговый отчет (в сокращении) администрации Зуевского Кировской области о реализации проекта Развитие системы экологического образования и просвещения в Зуевском районе на 2013 год |  | Отдела образования администрации муниципального района «Прилузский» Печатается по решению методического совета Районного методического кабинета отдела образования администрации мр «Прилузский» |
| «Модернизация муниципальных систем дошкольного образования» в рамках... «Речевой этикет» разработана на основе авторской программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений. 5-11 классы: (автор-составитель... | | Антитеррористическая комиссия «О мерах по усилению бдительности и обеспечению безопасности учреждений системы образования Костромской области» и приказа отдела... |
| Администрации балаковскогомуниципального района «Педагогический марафон», в соответствии с приказом отдела образования Савинского муниципального района Ивановской области от 10.... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Так осуществляется реализация национального проекта "Образование", который касается практически каждого жителя страны. О реализации... |
| Мбоу первомайской сош е. С. Мотева 2012г Ремонтненский отдел образования Администрации Ремонтненского района начал реализацию проекта по созданию Центра развития образования,... | | Доклад о реализации сектором правовой, организационной, кадровой... Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании: Учебник для вузов / Е. А. Медведева, И. Ю. Левченко, Л. Н. Комиссарова, Т.... |
| Собрание представителей сердобского района пензенской области решение ... | | А. А. Базилевскому Уважаемый Андрей Александрович! Управление образования администрации Вяземского муниципального района направляет информацию по выполнению и реализации муниципального... |
| Об итогах реализации приоритетного национального проекта «Образование»... Роприятия пнпо осуществлялись в соответствии с сетевым графиком по реализации приоритетного национального проекта «Образование» в... | | Доклад о ходе реализации государственной программы Волгоградской области Наименование программы: государственная программа волгоградской области "комплексная региональная программа развития профессионального... |
