Рабочая учебная программа по дисциплине «Экономика зарубежных стран» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом,





НазваниеРабочая учебная программа по дисциплине «Экономика зарубежных стран» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом,
страница4/6
Дата публикации14.10.2014
Размер0.73 Mb.
ТипРабочая учебная программа
100-bal.ru > Экономика > Рабочая учебная программа
1   2   3   4   5   6

7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,

промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины


ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

РАЗДЕЛ 1. СИСТЕМА МИРОВОГО ХОЗЯЙСТВА
Тема 1. Типология стран мира

  1. Основные макроэкономические показатели страны. Особенности международных сопоставлений. Значение ППС.

  2. Классификация стран в мировой экономике: региональный подход.

  3. Стандартная классификация

  4. Классификация МВФ.

  5. Классификация Всемирного банка.

  6. Классификация ЮНКТАД.

Практическое задание №1: Определите долю групп стран, выделяемых Всемирным банком, в ВМП.

Практическое задание №2: Что общего имеют страны, «проигравшие» в XX веке? Фактически все они отрицали международные экономические связи либо явно (как прежний Советский Союз и нынешняя Бирма), либо неявно (большая часть Африки). Что общего имеют страны, «выигравшие» в XX веке? Они приняли мировое хозяйство: Япония, Корея, Тайвань, Испания, Ирландия, Греция... Что общего имеют страны, вступившие в состязание в XXI веке? Они присоединяются к мировому хозяйству так быстро, как только могут: Чили, Аргентина, Бразилия, Мексика, Китай, Индия, Польша ...».

Ответьте на вопросы:

1. Как вы думаете, какой смысл вкладывается в определение: «выигравшие и проигравшие страны»?

2. Каковы критерии отнесения стран к той или иной группе?

3. Сформулируйте проблему, о которой идет речь в данном высказывании. Раскройте содержание выигрыша и проигрыша в данной ситуации.

4. Каких успехов добились страны, которые упоминаются в данном высказывании?

5. Оцените позицию автора высказывания и аргументируйте свою точку зрения.

Практическое задание №3: Неправда, что разрыв между богатыми и бедными странами увеличивается повсеместно. Бедные страны, которые присоединились к международной экономике, уменьшили разрыв со странами ОЭСР. Например, соотношение между ВВП на душу населения между США и Китаем уменьшилось с 12,5 в 1980 г. (18200 долл. США против 1460 долл. США) до 6,2 в 1995 г. (23 000 долл. против 3700 долл.). Но разрыв в доходах увеличивается в беднейших странах, изолированных от мировой экономики. Соотношение между ВВП на душу населения в США и в Африке выросло с 12 в I960 г. (11 200 долл. против 930 долл.) до 16,9 в 1995 г. (23 000 долл. против 1360 долл.).

Обсудите высказанную точку зрения. Ответьте на следующие вопросы:

1. Для каких целей международные экономические и финансовые организации используют такой показатель, как ВВП на душу населения?

2. О какой проблеме в функционировании мировой экономики идет речь в данном высказывании?

3. Какой путь ее решения можно предложить?
Тема 2. Социально-экономические модели развития стран

  1. Национальные модели экономического развития (либеральная, социально-ориен-тированная, социал-демократическая).

  2. Факторы экономического роста (исторические, географические, социально-куль-турные), их влияние на формирование региональных и страновых моделей экономического развития.

  3. Типы цивилизаций.

  4. Общая характеристика развития мировой экономической системы в 2001-2010 гг.

Практическое задание №1: Провести сравнительный анализ национальных экономических систем (по выбору), существующих в мировом хозяйстве с точки зрения основных критериев развития.

Практическое задание №2: Обсудите базовые признаки национальных экономических систем, которые определяют их уникальность. США (индивидуализм, свобода предпринимательства, конкуренция, роль государства в экономике). Германия (протестанская трудовая этика, свобода и социальное выравнивание, государство и предприниматель на службе друг друга). Франция (этатизм, индикативное планирование, участие государства во многих отраслях промышленности). Великобритания (неолиберальная модель свободной рыночной экономики). Япония (коммуналистический характер рыночной деятельности, власть корпораций, система пожизненного найма). Китай (социалистическая рыночная экономика, модель двухколейной экономики – план и рынок). Исламские экономики (роль исламской общины (уммы), исламская этика бизнеса). Страны СНГ (процесс смены экономических институтов).

РАЗДЕЛ 2. РАЗВИТЫЕ СТРАНЫ В МИРОВОЙ ЭКОНОМИКЕ
Тема 3. Место развитых стран в мировом хозяйстве

  1. Основные признаки и особенности развитых стран, количественные и качественные показатели их развития.

  2. Структура экономики и специализация развитых стран мира в мировом хозяйстве.

  3. Смешанная экономика и особенности соотношения рыночных механизмов и государственного регулирования.

  4. Общая характеристика основных социально-экономических моделей развитых стран.

  5. Особенности современной макроэкономической политики.

  6. Основные направления и характерные черты ВЭД.

  7. Хозяйственные циклы в развитых странах.

  8. Неравномерность социально-экономического развития и современное соотношение между тремя центрами развитых стран.

Практическое задание № 1: Заполните таблицу: Экономика стран «переселенческого капитализма».

Черты

Австралия

Новая Зеландия

Израиль

ЮАР

Канада

1. Общая характеристика
















2. История развития
















3. Макроэкономическая модель развития
















4. Структура экономики:
















- промышленность
















- сфера услуг
















- сельское хозяйство
















- внешняя торговля

















Тема 4. США и Канада в системе современной мировой экономики

  1. Место США в современном мировом хозяйстве.

  2. Особенности американской социально-экономической модели.

  3. Факторы экономического развития: историко-экономические, природно-ресурс-ные, геополитические.

  4. Структура и динамика экономического развития. Структурные изменения в американской экономике.

  5. Основные принципы и особенности государственного регулирования экономики.

  6. Кредитно-денежная политика США.

  7. Бюджетно-налоговая политика США.

  8. Внешнеэкономическая политика США.

  9. Особенности истории экономического развития США в 20 веке.

  10. Особенности и факторы экономического развития Канады.

  11. Основные отличия канадской модели экономики от американской.

  12. Внешнеэкономические связи страны и значение интеграции в Североамериканскую ассоциацию свободной торговли (НАФТА).

Практическое задание № 1: приведите на ваш взгляд примеры возможного эффективного использования опыта американских реформ в России; негативного – объясните почему вы так считаете?
Тема 5. ЕС в мировой экономике начала 21 века

  1. Общая характеристика современного состояния экономики Западной Европы и её места в мировой экономике.

  2. Основные тенденции европейского развития, основные черты и особенности регионального хозяйственного комплекса.

  3. Конкурентные преимущества и недостатки стран Западной Европы по сравнению с США и Японией.

  4. Особенности государственного регулирования экономики в европейских странах.

  5. Основные модели социально-экономического развития в Западной Европе (англосаксонская и модель социального рыночного хозяйства).

  6. Европейская интеграция: ЕС, ЕАСТ и единое экономическое пространство. Особенности современного этапа расширения ЕС.

  7. Экономика Великобритании.

  8. Экономика Германии.

  9. Экономика Франции.

  10. Экономика Италии.

  11. Экономика Швеции.

Практическое задание № 1: найдите общие черты в развитии национальной экономики России со странами Европы (по вариантам).

Практическое задание № 2: обсудите проблемы и перспективы экономических взаимоотношений ЕС и России.
Тема 6. Япония в мировой хозяйстве начала 21 века

  1. Современные макроэкономические показатели Японии и её место в мировой экономике.

  2. Особенности и этапы развития в послевоенный период.

  3. Конкурентные преимущества и экономический потенциал японской экономики.

  4. Основные проблемы в социально-экономическом развитии страны.

  5. Роль государства в регулировании экономики и японский менеджмент

  6. Значение внешнеэкономического фактора для развития страны.

  7. Характерные черты современной японской социально-экономической модели.

  8. Направления трансформации японской модели на современном этапе и перспективы дальнейшего экономического роста в Японии.

Практическое задание № 1: Схематично изобразите «Национальную модель экономики Японии»
РАЗДЕЛ 3. РАЗВИВАЮЩИЕСЯ СТРАНЫ В МИРОВОЙ ЭКОНОМИКЕ
Тема 7. Развивающиеся страны в мировой экономике

  1. Важнейшие общие характерные черты развивающихся стран.

  2. Масштабы и специфика проблем социально-экономического развития.

  3. Специфика и значение государственного регулирования хозяйственных и социальных отношений.

  4. Социально-экономическая неоднородность развивающихся стран.

  5. Важнейшие группы развивающихся стран по уровню и характеру экономического развития.

  6. Основные социально-экономические модели развивающихся стран.


Тема 8. Новые индустриальные страны

  1. Предпосылки основные этапы формирования группы НИС среди развивающихся стран.

  2. Основные общие характерные черты, отличающих их от прочих развивающихся государств и место в современной мировой экономике.

  3. Модели индустриализации развивающихся стран.

  4. Механизм импортозамещающей индустриализации.

  5. Экспорториентированная модель.

  6. Практические результаты экспорториентированной модели развития (на примере НИС Восточной и Юго-Восточной Азии).


Тема 9. Страны Латинской Америки в мировой экономике

  1. Страны Латинской Америки: внутренние различия. Основные черты социально-экономического развития.

  2. Особенности и этапы развития в XX веке.

  3. Перспективы дальнейшего развития стран Латинской Америки.

  4. Характеристика экономики Мексики.

  5. Характеристика экономики Аргентины.

  6. Характеристика экономики Чили

  7. Характеристика экономики Венесуэлы.

  8. Интеграционные процессы в Латинской Америке.

Практическое задание № 1: Проиллюстрируйте результаты использования стратегии импортозамещения в Аргентине.

Практическое задание № 2: Проиллюстрируйте результаты использования стратегии импортозамещения в Мексике.
Тема 10. Бразилия в системе мирового хозяйства

  1. Современные макроэкономические показатели Бразилии и ее место в мировой экономике.

  2. Роль внешних факторов в экономическом развитии.

  3. Особенности и результаты развития страны в условиях импортзамещения.

  4. Методы и результаты государственного регулирования социально-экономиче-ской политики страны.

  5. Участие Бразилии в процессах региональной экономической интеграции.

Практическое задание № 1: Проиллюстрируйте результаты использования стратегии импортозамещения в Бразилии.

Тема 11. Китай: укрепление позиций в современной мировой экономике

  1. Современные макроэкономические показатели Китая и его место в мировой экономике.

  2. Культурно-исторические особенности формирования китайской хозяйственной модели.

  3. Характеристика основных этапов социально-экономического развития Китая во второй половине ХХ в.

  4. Особенности модернизации китайской социально-экономической системы на современном этапе.

  5. Структурные аспекты развития экономики Китая.

  6. Внешнеэкономические аспекты развития экономики Китая.

  7. Основные направления современной экономической политики государства в Китае.

  8. Возможные варианты дальнейшей эволюции китайской социально-экономичес-кой модели.


Тема 12. Индия в мировой экономике начала 21 века

  1. Основные черты социально-экономической модели Индии.

  2. Смена модели экономического развития Индии в 1990-е гг.

  3. Особенности и результаты развития страны в условиях импортзамещения.

  4. Методы и результаты государственного регулирования социально-экономичес-кой политики страны.

  5. Конкурентные преимущества и слабости индийской экономики на современном этапе.


Тема 13. Особенности экономического развития стран Северной Африки и Ближнего Востока

  1. Особенности экономического развития стран Северной Африки и Ближнего Востока. Влияние ислама на экономическое развитие стран региона.

  2. Турецкая модель вестернизации.

  3. Экономика Ирана: этатистская модель исламской экономики.

  4. Экономика Египта.

  5. Понятие «страны-экспортеры нефти» и государства, входящие в эту группу. Основные факторы и специфика их развития.

  6. Роль ОПЕК в выработке и проведении общей нефтяной политики развивающихся стран-экспортеров нефти.

  7. Характеристика экономики Саудовской Аравии, ОАЭ.

  8. Современные тенденции социально-экономического развития стран Ближнего Востока и Северной Африки.

  9. Особенности развития интеграционных процессов на Ближнем Востоке.


1   2   3   4   5   6

Похожие:

Рабочая учебная программа по дисциплине «Экономика зарубежных стран» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Экономика стран региона...
...
Рабочая учебная программа по дисциплине «Экономика зарубежных стран» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Социально-политическая система...
«Евразийские исследования: Россия и сопредельные регионы» Квалификация (степень) выпускника
Рабочая учебная программа по дисциплине «Экономика зарубежных стран» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Пространственная экономика»...
Пространственная экономика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 24 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «Экономика зарубежных стран» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Пространственная экономика»...
Пространственная экономика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 24 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «Экономика зарубежных стран» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Экономика развития» разработана...
Экономика рзавития [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 46 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «Экономика зарубежных стран» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Экономика общественного...
Экономика общественного сектора [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 32 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «Экономика зарубежных стран» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Мировая экономика» разработана...
Мировая экономика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 36 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «Экономика зарубежных стран» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Экономика организации» разработана...
Экономика организации [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 33 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «Экономика зарубежных стран» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Международная экономика»...
Международная экономика [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 38 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «Экономика зарубежных стран» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «История стран региона специализации...
История стран региона специализации (снг) [Текст]: рабочая учебная программа Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. 24 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «Экономика зарубежных стран» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Экономика общественного...
Экономика общественного сектора [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 36 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «Экономика зарубежных стран» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Мировая экономика и мэо»...
Мировая экономика и мэо [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 36 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «Экономика зарубежных стран» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Мировая экономика и мэо»...
Мировая экономика и мэо [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 38 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «Экономика зарубежных стран» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Финансы» разработана в соответствии...
Финансы [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 64 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «Экономика зарубежных стран» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Финансы» разработана в соответствии...
Финансы [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 47 с
Рабочая учебная программа по дисциплине «Экономика зарубежных стран» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, iconРабочая учебная программа по дисциплине «Философия» разработана в...
Философия [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 68 с


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск