Скачать 0.6 Mb.
|
Тема 3. Генезис и развитие капиталистического хозяйства1.Особенности хозяйственной системы Голландии в XVI-XVIII вв. 2. Промышленный переворот и его социально-экономические последствия. 3. Экономическое развитие России в XVIII в. (Социально-экономический характер преобразований Петра I. Меры стимулирования мануфактурного производства, его государственный характер. Виды мануфактур и социально-экономическая природа крепостной мануфактуры. Успехи металлургической и текстильной промышленности и их причины. Рост внутреннего рынка. Развитие торговли. Фискальная политика. Подушная подать. Выпуск ассигнаций. Кризис феодально-крепостнической системы в России.) Литература: 2.3.7 Тема 4. Хозяйство капиталистических стран в период перехода к империализму
Тема 5. Формирование современного мирового хозяйства
6.Особенности хозяйственной системы Советской России. Экономическая политика Хрущева. Лидеры экономического развития на конец 20- начало 21 века. Литература: 2,5,7 Тема 6. Особенности экономических воззрений в традиционных обществах (отношение к собственности, труду, богатству, деньгам, ссудному проценту)
Литература: 2,7 Тема 7. Систематизация экономических знаний, первые теоретические системы (меркантилизм, физиократы)
Литература:: 9, 7 Тема 8. Классическая политическая экономия
Литература :8,9 Тема 9. Формирование и эволюция современной экономической мысли: маржиналистская революция, австрийская школа, неоклассическое направление
Литература : 7,9 Тема 10. Кейнсианство, монетаризм, институционализм.
Литература: 7,9 Тема 12. Ведущие представители отечественной экономической мысли
Литература 5,7,9 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 6.1. Конспект лекций См. краткий конспект лекций 6.2. Методические указания студентам 6.2.1. Общие рекомендации При изучении дисциплины «История экономики и экономических учений» предусмотрены лекционные и семинарские занятия, самостоятельная работа студента. Для организации самостоятельной работы по изучению курса студентам предлагаются учебники, конспект лекций (раздел 6.1), В конспекте лекций приведены основные теоретические вопросы по данному курсу.
по выполнение контрольной работы (заочное отделение) Контрольная работа по курсу «История экономики и экономических учений» учебным планом не предусмотрена. 6.3. Литература
6.4.Дополнительная литература:
7. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ И ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО ПРОМЕЖУТОЧНОГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ 7.1. Формы текущего промежуточного и итогового контроля Требования к промежуточной аттестации студентов:
Промежуточная аттестация выставляется количеством набранных баллов по текущему рейтингу и результатам промежуточного контрольного тестирования. Формой текущего промежуточного и итогового контроля является компьютерное тестирование. Для проведения компьютерного тестирования студент должен получить индивидуальный пароль, который идентифицируется как допуск к сдаче зачета. В результате компьютерного тестирования оценивается количество правильных ответов. Критерии оценки:
7.2.Тесты самопроверки знаний МОДУЛЬ 1. ИСТОРИЯ ЭКОНОМИКИ 1. Что не является характерной чертой первобытнообщинного строя: а) низкий уровень производительных си б)государственная собственность на землю и средства производства в) коллективное присвоение природных ресурсов г) отсутствие классов и государства 2. Первобытно-общинной экономике присущи следующие характеристики: а) самый протяженный этап в истории человечества; б) наличие имущественного неравенства и эксплуатации человека человеком; в) постепенный переход от «присваивающего» хозяйства к «производящему». 3. Первой формой совместной деятельности у первобытных людей стала: а) простая кооперация; б) сложная кооперация; в) мануфактура. 4. Рабовладельческая экономика пришла на смену первобытнообщинной, потому что: а) смогла предложить более высокий уровень производительности общественного труда; б) обеспечивала непрерывное воспроизводство рабочей силы путем постоянных захватнических войн; в) имела большие достижения в возведении технических и строительных сооружений 5. Почему грандиозные сооружения Востока строились в короткие сроки: а) множество строителей б) организация труда в) подъемные механизмы г) палочная дисциплина 6. Хозяйственной основой Древнего Египта было: а) ткачество б) гончарное ремесло в) ирригационное земледелие г) металлургическое производство 7. В связи с развитием скотоводства и земледелия возросла роль: а) женщин; б) мужчин; в) жрецов. 8. Античный полис – это: а) административно-хозяйственная единица территориального деления страны; б) рабовладельческое государство; в) крупный торговый центр. 9. Латифундия представляла собой: а) общинное хозяйство; б) рабовладельческую плантацию; в) государственное владение; г) колонию. 10. Античная экономика была поражена кризисом в результате: а) технического прогресса; б) многочисленных восстаний рабов; в) широкого распространения системы колоната. 11. К числу основных характеристик феодальной экономики не относится: а) условное землевладение; б) система сюзеренства-вассалитета; в) отношения корпоративного типа; г) высокий уровень торговли. 12. В каком веке образовалось королевство Франков: а) в 4 веке; б) в 5 веке; в) в 6 веке. 13. Как назывался прибавочный продукт, отдаваемый крестьянами феодалу: а) барщина; б) оброк; в) десятина. 14. Крупный земельный участок, населенный зависимыми крестьянами, пожалованный за службу – это: а) бокленд; б) аллод; в) бенефиций; г) феод. 15. Как у франков назывался выкупившийся из зависимости крестьянин: а) фригольдер; б) копигольдер; в) вилан. 16. Как в английской деревне назывался держатель земли по документу: а) фригольдер; б) копигольдер; в) вилан. 17. Главное отличие экономики феодальной Англии: а) мореплавание; б) рыболовство; в) сырая шерсть; г) иноземные феодалы. 18. Какое государство в ХVI веке называли «страной городов»: а) Англию б) Нидерланды в) Францию г) Италию 19. Подробная регламентация цехового производства объяснялась: а) заботой о потребителе б) требованиями церкви в) престижем профессии г) узостью рынка 20. Пожизненное владение землей при условии несения военной службы в России: а) бенефиций; б )вотчина; в) поместье; г) черные земли. 21. Особенностью германского феодализма является: а) специализация на развитии овцеводства б) мореплавание в) использование труда рабов г) сильная феодальная раздробленность 22. Коммутацией называется процесс: а) установления арендной платы за пользование земельным наделом б) перехода земельной ренты в денежную форму в)перехода земельной ренты из формы барщины в форму оброка г) предоставления земельным держателям права наследовать надел 23. Кто в России являлся главным инвестором мануфактурного производства? а) купцы б) ростовщики в) ремесленники г) государство 24. В чем состоял процесс огораживания: а) превращении пахотной земли в пастбищные б) выделении участков для добычи полезных ископаемых в) выделении земли для предприятий г) превращении пастбищ в пашню 25. Кто оказался в проигрыше в результате «революции цен»: а) буржуазия б) феодалы в) крестьянство г) государство 26. В какой стране раньше произошла буржуазная революция: а) Германия б) Франция в) Англия г) Россия 27.Как называлась экономическая политика Англии в отношении североамериканских колоний: а)Фритредерство б)Протекционизм в) Меркантилизм г) Колониализм 28. Что характерно для промышленности в период первоначального накопления капитала: а) господство фабрик б) монополистического производства в) господство натурального хозяйства г)господство мануфактуры 29. Политика содействия развитию отечественной промышленности называлась: а. меркантилизмом б. протекционизмом в. фритредерством г. патернализмом 30. Какие мануфактуры составили основную часть промышленности в результате петровских реформ: а. казенные и посессионные б. рассеянные и посессионные в. крепостные и казенные г. централизованные и крепостные 31. Что является первой стадией капитализма в промышленности: а. крепостная мануфактура б. специализация труда в. централизованная мануфактура г. простая капиталистическая кооперация 32. В какой стране практиковалась «треугольная торговля»: а. Англия б. Германия в. Франция г. Япония 33. Промышленный переворот в Германии начинается с: а. легкой промышленности б. тяжелой промышленности в. пищевой промышленности г. химической промышленности 34. Почему во время промышленного переворота в Америке был хронический недостаток рабочих: а. переселенцы не хотели работать б. переселенцы уходили на запад в. переселенцев было очень мало г. переселенцы не могли работать 35. Почему экономика Франции развивалась медленнее других стран в конце 19 – начале 20 веков: а. развивающиеся страны бойкотировали Францию б. высокая степень механизации в. ростовщический характер французской экономики г. значительное вмешательство государства в экономику страны 36. За счет какой группы товаров увеличился объем российского экспорта в начале 20 века: а. природное сырье б. зерновые и мясомолочные продукты в. оборудование г. текстильные товары 37. Успехи в промышленном развитии США во многом были связаны с привлечением иностранного капитала. Какая из стран Западной Европы была основным инвестором США с конца 18 века по 1860 год? а. Франция б. Голландия в. Англия г. Германия 38. Как называется форма монополии, которая создает единые органы, занимающиеся сбытом продукции: а. синдикат б. трест в. концерн г. картель 39. Аграрная реформа в России в начале ХХ века проводилась по инициативе: а. С Витте б. Николая П в. П.Столыпина г. Н.Бунге 40.Выплаты проигравшей страны в результате мирного договора: а. польдер б. откуп в. контрибуции г. грюндерство МОДУЛЬ 2. ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ
а. Рыночные экономические отношения; б. Натурально-хозяйственные отношения в.Крупную торговлю и ростовщические операции
а. Земледелие и ремесло б. Ростовщичество и торгово-посреднические операции в. Мелкую торговлю
а. затратный принцип б. морально-этический принцип в. затратный и морально-этический принцип
а. Аристотель б. Ф.Аквинский в. А.Монкрентьен г. А.Смит д. К.Маркс
а.сужается б.не меняется в. расширяется
а. рост заграничных инвестиций б. превышение импорта над экспортом в .превышение экспорта над импортом
а. сфера обращения б. сфера производства в. сфера обращения и производства
а. сфера обращения б. сфера производства в. сфера обращения и производства одновременно
а. искуственное изобретение людей б. важнейший фактор экономического роста в. техническое орудие, облегчающяее обмен 10. По предложенной Ф. Кенэ классификации фермеры представляют: а. производительный класс б. класс собственников земли в. бесплодный класс 11.Первым автором теории воспроизводства и первым, кто подразделял капитал на основной и оборотный, а труд на производительный и непроизводительный, является: а.У.Петти б.Ф.Кэне в.А.Смит г.К.Маркс д.А.Тюрго 12. Согласно учению Ф. Кэне о «чистом продукте», последний создается: а. в торговле б. в сельском хозяйстве в. в промышленности 13.Согласно методологической позиции А.Смита частный интерес: а. неотделим от общего интереса б. стоит выше общественного в. вторичен по отношению к общественному 14. «Невидимая рука» А. Смита – это: а. механизм государственного управления экономикой в интересах всего общества б. действие в условиях свободной конкуренции предпринимателей которое приводит к общественной выгоде в. механизм хозяйствования, обусловленный божественным провидением 15. А. Смит считает труд производительным, если он приложен: а.в сельскохозяйственном производстве б.в любой отрасли материального производства в.в отраслях материального и нематериального производства 16. При определении стоимости Д.Рикардо придерживается: а.трудовой теории б.теории издержек в.теории полезности 17. Согласно теории народонаселения Т. Мальтуса главными причинами бедности являются а,в,г или б,в,д а. несовершенство законодательства б. постоянно высокие темпы роста численности населения в. неизменно низкий уровень заработной платы г. чрезмерно высокие темпы научно-технического прогресса д. «закон убывающего плодородия почвы» 18. По мысли Т.Мальтуса, «третьи лица» это а,в,г или б,в,д а.производительная часть общества б.непроизводительная часть общества в.фактор, содействующий созданию и реализации общественного продукта г.фактор, сдерживающий полное использование капитала д.фактор, предотвращающий общее перепроизводств 19. Маржинализм базируется на исследовании а. суммарных экономических величин б. средних экономических величин в. предельных экономических величин 20. Критерием достижения общего экономического равновесия, по мысли В. Парето, следует считать: а. максимизацию полезности б. выявление суммарной полезности в. измерение предпочтений конкретных индивидов г. выявление предельной полезности 21. В качестве предмета экономического анализа институционализм выдвигает: а. сферу производства; б. сферу обращения; в. экономические и неэкономические факторы 22. Основу методологии Дж. Кейнса составляют: а. приоритет микроэкономического анализа б. приверженность «законов рынков» Ж.Б. Сея в. концепция «эффективного спроса» 23. В соответствии с «основным психологическим законом» Дж. Кейнса с ростом доходов темпы прироста потребления: а.опережают темпы прироста доходов б.увеличиваются, но не в той же мере, что и доходы в. остаются на прежнем уровне 24. Понятие «эффект Веблена» характеризует ситуацию влияния потребительского поведения на рост спроса в связи: а. с неизменными ценами б.со снизившимися ценами в. с возросшим уровнем цен 25. :Какая из научных школ лишняя в этом списке а. кембриджская б. гарвардская в. лозаннская г. австрийская 26.Кто является прародителем маржинализма а. К. Маркс в. Дж. Кейнс б. Г. Госсен г. Д.Кейнс 27. В своих первых работах М.И. Туган-Барановский выступал представителем: а. конституционного монархизма б. махрового реакционизма в. легального марксизма г. нелегального марксизма. 28. Инициатором учреждения Вольного экономического общества и его первым президентом был: а. князь Александр Меньшиков б.граф Григорий Орлов д. барон фон Корф г. императрица Екатерина Вторая 29. Мировую известность Н.Д. Кондратьеву принесла: а. теория кризисов перепроизводства б. теория предельной полезности в. теория больших циклов г. теория малых циклов 30. Лаурятом Нобелевской премии по экономике является отечественный экономист: а. В. Леонтьев б. Л. Канторович в. В Новожилов г. В Немчинов 31. Стоимость товара определяется его полезностью" - это утверждение справедливо с точки зрения а. меркантилистов б. маржиналистов в. классической школы 32. К родоначальникам исторической школы относится: а. Б.Гильдебранд б. В.Зомбарт в. Ф.Лист г. К.Книс 33. В теории Дж. М. Кейнса размер общественного производства и занятости зависит от: а. факторов спроса б. факторов предложения в. денежных факторов г. производственных факторов 34. Теорию предельной производительности и взаимозаменяемости факторов создал: а. К. Маркс б. Ф. Лист в. Дж. Б. Кларк г. Ф. Визер 35. Определяющую роль в регулировании экономики отводит деньгам следующее направление экономической мысли а. неоклассическое б. институционализм в. марксизм г. . монетаризм 36. Понятие "престижное или показное потребление" получило название а. "оптимум Парето" б. "эффект Веблена" в. "эффект Пигу" г. «эффект дохода» 37.: Основным представителем неоклассической школы является а. Й. Шумпетер б. А. Маршалл в. А. Пигу г. Л. Вальрас 38. Стоимость товара по А. Маршаллу характеризуется на основе: а. трудовой теории б. теории издержек в. теории предельной полезности г. равновесная цена, определяемая предельной полезностью и предельными издержками 39. К математической школе в российской экономической науке относится: а. С.Н. Булгаков б. В.К. Дмитриев в. И.И. Кауфман г. И.И. Янжула 40. Е. Е. Слуцкий считается одним из создателей: а. качественного подхода б. порядкового подхода в. количественного подхода 7.3.Правильные ответы на тесты самопроверки знаний Модуль 1.
Модуль 2.
8.КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ |
Учебно-методический комплекс наименование дисциплины История экономических... ... | Учебно-методический комплекс дисциплины «история экономических учений» Авторы-составители: кандидат экономических наук, доцент Малиновский Л. Ф., старший преподаватель Хайдарова Н. Н | ||
СуринА. И. История экономики и экономических учений: Учебно-метод пособие Источник (фрагмент) : СуринА. И. История экономики и экономических учений: Учебно-метод пособие. М.: Финансы и статистика, 2002.... | СуринА. И. История экономики и экономических учений: Учебно-метод пособие Источник (фрагмент) : СуринА. И. История экономики и экономических учений: Учебно-метод пособие. М.: Финансы и статистика, 2002.... | ||
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины история политических... Учебно-методический комплекс разработан кандидатом юридических наук, доцентом кафедры теории и истории государства и права Н. А.... | Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов | Учебно-методический комплекс По специальности: 032301 Регионоведение Санкт-Петербург 2006 г ... | ||
Практикум история экономики Учебная программа дисциплины «История экономики и экономических учений» разработана для студентов специальности 080507. 65 «Менеджмент... | Рабочая программа дисциплины «История экономических учений» Дисциплина «История экономических учений», индекс б. 2 относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины история экономических учений... ... | Учебно-методический комплекс история политических и правовых учений... История политических и правовых учений : Учебно-методический комплекс / Автор-составитель: Тимошевская А. Д., Калининград, 2010 | ||
История экономических учений Методические указания по самостоятельной... Методические указания предназначены для студентов 1-го курса очной формы обучения, изучающих историю экономических учений. Данные... | Методические рекомендации по написанию курсовой работы по «Истории экономических учений» Рф для экономических специальностей. История экономических учений – экономическая наука, изучающая генезис и эволюцию экономического... | ||
Учебно-методический комплекс по дисциплине «История экономических учений» Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 050501 «профессиональное... | Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) «История политических учений» Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |