Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов очной и очно-заочной формы обучения Требования к итоговому контролю

Trabajo de control № 9

1. 
   Traduzca al español:
   

1. 
   Если бы ты мне позвонил вчера, я бы встретилась с тобой сегодня.
   
2. 
   Если бы сегодня не было бы дождя, мы бы пошли гулять.
   
3. 
   Если ему предложат поработать переводчиком, он согласится.
   
4. 
   Если бы я не заболел, я бы пошел на занятия.
   
5. 
   Если бы Вы (3 л. ед.) зашли ко мне вчера, я бы представил Вас интересным людям.
   
6. 
   Если бы мы были хорошо готовы в прошлом семестре, мы бы без проблем сдали экзамены.
   
7. 
   Они бы купили сейчас новый дом, если бы в прошлом году хорошо заработали.
   
8. 
   У нас было бы время, если бы мы приехали на два дня раньше.
   
9. 
   Если она тебе не кажется интересной, не встречайся с нею.
   
10. 
    Я бы поговорил с нею, если бы она на меня так не обиделась.
    

2. 
   Traduzca al ruso:
   

1. 
   ^/El no trabajaría ahora de intérprete, si no se hubiera graduado en la Universidad de Idiomas Extranjeros.
   
2. 
   Si los países latinoamericanos hubieran tenido el nivel económico adecuado, no habrían pasado muchos problemas sociales.
   
3. 
   Si no hubieras estado en casa, yo te habría dejado un mensaje.
   
4. 
   Si ^/el viene antes que yo, dile que estaré dentro de dos horas.
   
5. 
   Si yo no tuviera mañana mi cumpleaños, yo no me apresuraría tanto.
   
6. 
   Si la ciencia no hubiera alcanzado tal desarrollo, no habríamos sabido tanto de nuestra Tierra.
   
7. 
   Si te sentara bien este vestido, yo te aconsejaría a comprarlo.
   
8. 
   Si vienes a verme, tienes que contarme todo lo que ha pasado contigo.
   
9. 
   Si no hubieras estado seguro, no habrías viajado a aquella ciudad.
   
10. 
    Ellon tomarían el tren, si tuvieran billetes.
    

• 
  правильно определять род и число существительных и согласовывать их с прилагательными;
  
• 
  спрягать глаголы в указанном времени;
  
• 
  уметь поставить правильную форму глагола в зависимости от контекста;
  
• 
  правильно подобрать и поставить прямое или косвенное дополнение в зависимости от вида сказуемого;
  
• 
  перевести предложение в настоящий/прошедший план.
  

• 
  знать простейшие грамматические конструкции, слова и словосочетания;
  
• 
  уметь производить необходимые трансформации при переводе;
  
• 
  изменять порядок слов;
  
• 
  заменять слова словосочетаниями;
  
• 
  производить замену грамматических структур и т.д.
  

1. 
   чтение вслух текста объемом 800 печатных знаков и его пересказ или ответы на вопросы преподавателя по тексту.
   
2. 
   устное изложение одной из пройденных тем или ответы на вопросы преподавателя по изученной теме.
   

1. 
   чтение и пересказ текста объемом 1500 печатных знаков;
   
2. 
   устное изложение одной из изученных тем;
   
3. 
   прослушивание (двукратное) текста объемом 800 печатных знаков и устное изложение его содержания.
   

1. 
   Чтение и пересказ текста объемом 1800 печатных знаков по тематике повседневного общения или общеэкономической тематике.
   
2. 
   Однократное прослушивание текста объемом 1000 печатных знаков и устное изложение его содержания.
   
3. 
   Обсуждение с преподавателем (без подготовки) на испанском языке его содержания.
   

1. 
   Каждая контрольная работа предоставляется письменно по графику семестра; вариант работы определяется преподавателем.
   
2. 
   Контрольная работа выполняется в отдельной тетради. На обложке тетради пишется название предмета, номер контрольной работы, название факультета, курса, фамилия, имя и отчество студента и обратный адрес.
   
3. 
   При выполнении контрольной работы необходимо оставлять широкие поля для замечаний и пояснений рецензента. В конце работы необходимо указать литературу, которая использовалась при написании работы, поставить дату и подпись.
   
4. 
   При получении рецензии на проверенную контрольную работу необходимо ознакомиться с замечаниями и рекомендациями преподавателя, проанализировать их и выполнить работу над ошибками.
   

1. 
   Глагол. Спряжение глаголов в Presente, Pretérito perfecto compuesto, Pretérito imperfecto, Pretérito indefinido, Pretérito Pluscuamperfecto, Futuro Simple, Potencial simple (как будущее в прошедшем).
   

1. 
   только Pretérito Imperfecto выражает действие незавершенное (отвечает на вопрос «что делал?»), а остальные времена означают действия завершенные;
   
2. 
   Pretérito perfecto compuesto означает действие завершившееся к моменту речи и поэтому его употребление сопровождается временными конкретизаторами “este día”, “este año”, esta semana”;
   
3. 
   Pretérito perfecto simple обозначает любое законченное прошедшее время, не связанное с моментом речи;
   
4. 
   Pretérito Pluscuamperfecto используется, когда имеется еще один глагол, выраженный в Pretérito Simple.
   

2. 
   Личные беспредложные местоимения в качестве прямого и косвенного дополнений.
   

1. 
   если переходный глагол не имеет дополнений, выраженных существительным и личным местоимением, обязательно использовать личное беспредложное местоимение:
   

2. 
   если прямое дополнение, выраженное существительным или местоимением, стоит перед глаголом повторное обозначение его с помощью беспредложного личного местоимения обязательно.
   

3. 
   обязательно также повторное обозначение косвенного дополнения, выраженного существительным и местоимением с предлогом “а”, которое предшествует глаголу:
   

4. 
   повторное обозначение дополнения с помощью беспредложного личного местоимения также обязательно, если дополнение выражается местоимением Vd и Vds:
   

5. 
   если при глаголе имеется два личных местоимения, то они ставятся в следующем порядке: сначала – косвенное, затем – прямое дополнение:
   

3. 
   Притяжательные местоимения.
   

4. 
   Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения
   

1. 
   Переведите предложение, учитывая различные функции личных
   

1. 
   Ví a Eva, cuando ella entró en el bar. Yo estaba esperándola con impaciencia.
   
2. 
   Me explicó que ella quería hablar conmigo después de la entrevista.
   
3. 
   Pero las cosas se cambiaron. Al cabo de dos semanas ella trató de explicármelas por teléfono.
   
4. 
   Por la mañana Eduardo buscó a Ana en un restaurante pequeño y acogedor; tomaron café, charlaron mucho, total que, lo pasaron estupéndo.
   
5. 
   Estamos esperando a nuestras hijas desde las tres. Las estamos esperando ya hace mucho.
   

2. 
   Перепишите и переведите следующие предложения. Выделите одной чертой глагол в Pretérito indefinido, двумя – Imperfecto, тремя – Pluscuamperfecto.
   

1. 
   Gaudí nació en el año 1852. En 1873 ^/el había terminado los estudios de arquitectura en Barcelona, y un poco después expuso sus obras en París.
   
2. 
   Gaudí era una persona muy religiosa y aceptó continuar las obras del templo de la Sagrada Familia, comenzadas dos años antes .
   
3. 
   Antes de Goya fue El Greco a quien lo habían nombrado de pintor de la corte real.
   
4. 
   Como se sabe Colón no consiguió atravesar el ismo de Panamá y ver el océano Pacífico lo que le hacía falta para comprender que no había alcanzado Asia todavía sino que estaba en una tierra firme incógnita.
   
5. 
   Los objetivos de la segunda expedición de Colón eran, primero, convercer a los reyes católicos de que lo que había descubierto fue India y, segundo, traer mucho oro y esclavos.
   

3. 
   Прочтите и устно переведите следующий текст.
   

4. 
   Выпишите из I абзаца предложения с глаголами в Pretérito indefinido и подчеркните одной линией, глаголы в Pretérito Imperfecto – двумя
   

5. 
   Выпишите из текста предложения с прямым и косвенным дополнением и переведите их.
   

6. 
   Выберите из приведенных ниже вариантов ответа правильный.
   

1. 
   se casó con María Tudor
   
2. 
   le habían traicionado sus vasallos
   
3. 
   sufrió la derrota decisiva su Armada Invencible