Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов очной и очно-заочной формы обучения Требования к итоговому контролю

Las elecciones de 1977 El 15 de junio de 1977 pasó en España algo verdadermente extraodinario: las primeras elecciones desde el comienzo de la Guerra Civil, en 1936. Además, fueron las elecciones que solidificaron la democracia más perdurable de toda la historia española. Fue un momento grandioso y optimista, una afirmación de libertad y una denuncia de opresión. Votó más del 80% por ciento del electorado. Todo español tenía su opinión y quería expresarla. Como no se había celebrado elecciones nacionales desde los años treinta, el gobierno ignoraba la nueva tecnología que facilitaba el proceso de votar y de contar votos. Los métodos anticuados hicieron esperar a muchos españoles en colas infinitamente largas. Se dice que los españoles no saben hacer cola, no les da la gana hacerla. Pero ya habían esperado tiempo; por eso podían esperar un poco más. El carácter nacional español el eterno individualismo, no se manifestó en este momento histórico. El pueblo español no sólo votó a favor de la democracia, sino que lo hizo de una manera demócratica y cooperativa. Hubo muchos partidos que presentaron candidatos presidenciales. Fue un espectro amplio y representativo de las diversas ideologías políticas y sociales. Los partidos principales fueron cuatro: La Unión de Centro Democrático (UCD), el Partido Socialista Obrero Español (PSOE), la Alianza Popular (AP) y el Partido Comunista Español (PCE). Ganó la UCD, un conglomerato de partidos centristas. Estas elecciones pusieron fin a una época y abrieron nuevos horizontes al panorama político-social español. El pueblo aceptó a Juan Carlos, especialmente después de pasar el poder administrativo a las Cortes (Parlamento). Las elecciones dieron a los ciudadanos españoles una visión optimisma del futuro. Pero este optimismo fue quizas ingenuo, por quedaban problemas dificilísimos por resolver. Notas explicativas: ignorar – не знать hacer cola – стоять в очереди representativo – представительный conglomerato – союз, объединение Выберите правильный ответ из предложенных вариантов. Las primeras elecciones libres en 1977 provocaron en el pueblo español. optimismo pesimismo negación Вариант 2 Раскройте скобки и поставьте глаголы в соответствующие времена согласно правилам согласования в изъявительном наклонении. La empleada que abría la puerta le anuncio que los dueños ya (irse). Yo dije que las mujeres como Elena (nacer) para vivir solas. Nadie ha sabido porque Blas no (volverse) antes. Ella pensó que los padres (tener que venir) más tarde. María ha contado que mañana (proponers a ir) con los amigos al cine. Раскройте скобки и поставьте глаголы в соответствии с правилами согласования времен в сослагательном наклонении. El viaje pidió que le (traer) el horario de los trenes. Permítanme que yo (irse). /El les prohíbió que (ir) y estar) con aquellos chicos. Ya ves que tu mamá ha dispuesto que (quedarse) a comer, y lo harás. Temo que (llegar) nosotros al final. Раскройте скобки и поставьте глаголы в соответствующие формы условного наклонения. No me sorprenderé si me (decir) que Luis se casa con Elena. No te diría una palabra de reproche si no (venir). Le recomenndaría descansar a Vd, si (poder). Habríamos llegado a tiempo si nos (detener). Si (querer), le pongo al corriente de lo sucedido. Раскройте скобки и поставьте глаголы в соответствующие формы повелительного наклонения. (Tú acompañar) me a los Grandes Almacenes para que podamos comprarte un abrigo nuevo. (Despertarse) (vosotros) más temprano para llegar a tiempo a la estación. (Ir) Vd a Crimea donde ahora hace buen tiempo y donde Vd podrá descansar bien. (Quedarse) (tú) en casa, te sientes mal todavía. No (dejar) (tú) al niño sólo pues /el puede asustarse. Заполните пропуски соответствующими формами неопределенных местоимений. Cuando llegaron al hospital comprendieron que la situación era más grave de … habían imaginado. A … vivieron antes, les fue bien. En el despacho hay una mesa encima de … se amontonan muchos libros y papeles. La semana pasada te presté un libro … debes devolverme. … te ve y no te conoce diría que te has sacado el premio gordo. Заполните пропуски соответствующими формами отрицательных местоимений. Hoy … ha llegado tarde a la clase. Tal trabajo no tiene … sentido. No le pregunto … ni ella me pregunta … . La idea de una derrota no cabía en la mente de … de los mineros. Aqui no hay cosa … . Прочтите и устно переведите следующий текст. La familia en España Bien se sabe que en España, como en todos los países hispanoamericanos, la familia es uno de los elementos más importantes de la vida tanto en la esfera cultural como en la política y la económica. España es uno de los países de más elevada tasa de natalidad de Europa. El concepto de familia no sólo incluye a padres e hijos, sino a abuelos, tíos, suegros y cuñados. Después de la familia vienen los amigos. Pero la familia típica española, si existe tal cosa, no es tan fácil de defenir. Los avances industrialés y la vida urbana han cambiado, hasta cierto punto, los lazos familiares. La joven democracia españolá ha influido en el cambio de actitudes frente a la familia. Ahora los hijos son más independientes que antes, y existe cierto antagonismo entre diferentes generaciones. Algo parecido a lo que ocurrió durante el llamado “vacío generacional” de los años sesenta en los Estados Unidos. Los adolescentes, cada día más, quieren manejar su propia vida sin la intervención de los padres, especialmente, los universitarios. El número de estudíantes universitarios que comparten un apartamento alquilado va aumentando. También existen las disputas clásicas entre las generaciones sobre las drogas, el sexo y la política. Los padres, como jefes y autoridades morales de la familia ya no parecen ejercer tanta influencia como antes. Los jóvenes españoles de hoy quieren participar en las mismas actividades en que participa la juventud europea; quieren disfrutar de lo que por tantos años se les había prohibido. Quieren estar a la moda, no la norteamericana, sino la francesa, la italiana, la alemana. Notas explicativas tasa de natalidad – уровень рождаемости lazos familiares – семейные узы “vacío generacional” – “вакуум между поколениями” Ответьте письменно на вопрос. ¿Qué se representa la moderna familia española? 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 7.1. Литература Основная А.В. Чичин. Учебник испанского языка. Изд-во «Московский лицей». М., Московский лицей», 2004. Е.И. Родригес-Данилевская, А.И. Патрушев, И.Л. Степунина. Учебник испанского языка для начинающих. Изд-во «Че Ро», М., 2003 (с аудиокассетами) В.С. Виноградов. Сборник упражнений по грамматике испанского языка. Изд-во «Высшая школа», М., 2003. М.Г. Горохова, Н.И. Царева. Учебник испанского языка. Изд-во «Высшая школа», 2001. О.М. Калустова. Бизнес-курс испанского языка. Изд-во ЗАО «Славянский дом книги», М., 2003, ООО «ИП Логос», Киев. Дополнительная С.И. Канонич. Грамматика испанского языка. М., Изд-во «Менеджер», 1998. А.В. Чичин. Los mejores autores hispanos. (пособие). М., Изд-во «Московский лицей», 2003. Г.А. Нуждин, А.И. Комарова. 75 устных тем по испанскому языку. (пособие). М., Изд-во «Айрис-пресс», 2003. Т.В. Седова. Finanzas y Gerencia (пособие). Изд-во «Менеджер», М., 2001. Н.М. Фирсова. El español para hombres de negocios. (пособие). М., Изд-во «Муравей-Гайд», М., 1999. А.А. Козлов. Correspondencia comercial. Ruso-Español. (пособие). М, Изд-во «Менеджер», 2002. Мигель Арсуага-Герра. Испанский язык для делового общения (пособие). М., Изд-во «Че Ро», 2005. Н.М. Фирсова. Испанский речевой этикет. М., Изд-во «ИНФРА-М», 2001. А.В. Садиков, Б.П. Нарумов. Испанско-русский словарь современного употребления. М., Изд-во «Русский язык», 1998. В.А. Белоусова, Э. Лопес-Гонсалес, В.В. Райтаровский. Испанско-русский, русско-испанский коммерческий словарь. М., Изд-во «Русский язык», 2005. А.В. Кузнецов. Испанский язык (словарь). Перевод коммерческой документации и корреспонденции. М., Изд-во «Муравей-Гайд», 2000. Фонетические упражнения (с аудиокассетами). Периодика на испанском языке. Электронный словарь «Лингва». Учебно-методический комплекс В авторской редакции Компьютерная верстка Тихоновой Т.С. Подписано в печать 30.08.2007 г. Формат 60х84/8. Бумага офсетная. Гарнитура Times New Roman. Объем 7,5 п.л. Тираж 100 экз. Цена договорная. Изд. зак. № . Тип. зак. № 241 Издательство Российского государственного торгово-экономического университета ул. Смольная, 36, г. Москва, А-445, ГСП-3, 125993

Похожие:

	Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов... Методические указания предназначены для студентов очной, очно-заочной, заочной формы обучения по направлению «Экономика» иразработаны...		Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов... Данные методические указания по выполнению контрольных работ по иностранному языку (английскому, немецкому, французскому) предназначены...
	Методические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине “ Методические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине “Основы внешнеэкономической деятельности” для студентов экономических...		Методические рекомендации для студентов очно-заочной и заочной форм... Характеристика курса
	Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольных... Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения		Методические рекомендации по выбору и выполнению контрольной работы... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной и заочной формы обучения экономического факультета института
	Методические рекомендации по выбору и выполнению контрольной работы... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной и заочной формы обучения экономического факультета института		Методические рекомендации по выбору и выполнению контрольной работы... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной и заочной формы обучения экономического факультета института
	Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов... Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Содержит указание на цель и место...		Методические указания по темам курса для очной и заочной форм обучения... Под общей редакцией заведующего кафедрой «Общей экономической теории» д э н., проф. Иохина В. Я
	Методические рекомендации по выбору и выполнению контрольной работы... Теория и практика применения наказаний: учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы обучения / сост ст преподаватель...		Методические рекомендации по выбору и выполнению контрольной работы... Финансовый менеджмент: учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы обучения / сост к э н., доцент В. И. Андреева;...
	Методические указания для написания контрольных работ Задания предназначаются... Методические указания предназначены для написания контрольных работ студентами юи сфу 3-го и 4-го курсов заочной формы обучения		Протокол №29 рассмотрения и оценки котировочных заявок г. Баксан «30» Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения
	Методические указания по выполнению контрольных работ по дисциплине... Методические указания предназначены для студентов направления подготовки 080100. 62 Экономика заочной формы обучения, выполняющих...		Рабочая программа учебной дисциплины Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения