Методические указания по практическим занятиям и самостоятельной работе для направления подготовки 080100 «Экономика» по профилям: «Экономика предприятий и организаций», "Бухгалтерский учет" всех форм обучения Тюмень, 2013





НазваниеМетодические указания по практическим занятиям и самостоятельной работе для направления подготовки 080100 «Экономика» по профилям: «Экономика предприятий и организаций», "Бухгалтерский учет" всех форм обучения Тюмень, 2013
страница2/10
Дата публикации02.11.2014
Размер0.79 Mb.
ТипМетодические указания
100-bal.ru > Экономика > Методические указания
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ




Решение задачи – это отчет о самостоятельных занятиях студента, это также показатель знаний учебного материала, специальных исследований, источников, т.е. глубины изучения рекомендованной литературы.

Как должна быть построена работа студента при решении задачи?

В первую очередь студенту рекомендуется ознакомиться с условиями задачи, изучить конспект лекции, соответствующую тему учебника, а также нормативный материал к указанной в задаче теме. После этого следует возвратиться к условиям задачи и, выяснив значение каждого положения, решить задачу по существу в соответствии с поставленными вопросами в задаче или исходя из логической сути.

Решение задачи должно быть мотивированным со ссылкой на соответствующие статьи Гражданского кодекса Российской Федерации, а также другие кодексы, федеральные законы, подзаконные акты, судебную практику Верховного Суда РФ и (или) Высшего Арбитражного Суда РФ.

Отчеты по практическим и самостоятельным работам оформляются в специальной тетради для практических работ. Отчет содержит: порядковый номер, тему и цель практической работы, выполнение контрольных заданий, предусмотренных в работе.

Постоянное решение задач поможет студенту научиться правильно применять нормы договорного права и теоретические положения к конкретным случаям, понять практическое значение основных институтов договорного права и поверить, насколько эти нормы и положения усвоены.
Обучающий вариант

Петров продал Еремееву компьютер за 18000 рублей, при этом был составлен документ с условиями соглашения и подписями обеих сторон. Через неделю после этого Петров обратился в суд с иском о признании сделки недействительной и компенсации морального вреда. Он утверждал, что был принужден к продаже. Выяснилось, что Еремеев давно просил Петрова продать ему компьютер, однако Петров не хотел этого делать. Не отказавшись от намерения приобрести компьютер, Еремеев стал угрожать Петрову разглашением его семейной тайны, если Петров компьютер не продаст. Петров вынужден был заключить сделку, хотя компьютер постоянно был нужен ему самому. Каким будет решение суда?
Для решения данной задачи необходимо ответить на следующие вопросы:

1. Какая отрасль права регулирует рассматриваемые отношения? (гражданское право).

2. К какому виду договоров относится рассматриваемое обязательство? (договор купли-продажи).

3. Какие гражданские права Петрова в данном правоотношении нарушил Еремеев? (право на неприкосновенность частной жизни и право на свободу договора).

4. Каким образом суд может защитить нарушенные права Петрова? (признать данную сделку недействительной и компенсировать моральный вред).

5. Какая форма заключения сделки должна соответствовать данному соглашению? (простая письменная).

6. Каковы будут последствия признания судом данной сделки недействительной? (односторонняя реституция).
На основании этого суд должен разрешить ситуацию следующим образом:

1. Признать факт заключения договора купли-продажи, что подтверждается показаниями сторон и предоставленной распиской (п. 1 ст. 162 и п. 2 ст. 808 ГК РФ), однако в соответствии со ст. 179 ГК РФ признать данную сделку недействительной.

2. Обязать Еремеева возвратить Петрову его компьютер, а также возместить понесенные Петровым материальные убытки в связи с его временным отсутствием.

3. Конфисковать полученную Петровым от Еремеева по данной сделке сумму (18000 рублей) в доход государства (односторонняя реституция).

4. В связи с отсутствием реальных последствий нарушения права на неприкосновенность личной жизни Петрова невозможна компенсация морального вреда со стороны Еремеева (ст. 151 ГК РФ).

Таким образом, иск Петрова будет удовлетворен частично.

Тема №1. Понятие договорного права и его развитие




1.1. Цель: самостоятельно рассмотреть основные этапы развития договорного права и подготовить реферат.

1.2. Задачи:

1) дать понятие «договорное право»;

2) изучить становление договорного права в Древнем Риме;

3) рассмотреть развитие договорного права в России в дореволюционный период;

4) изучить становление договорного права в период плановой экономики;

5) изучить становление договорного права в перестроечный период;

6) рассмотреть развитие договорного права в современный период.

1.3. Основные термины и понятия.

1 вопрос. При рассмотрении данного вопроса студенты должны знать, что термин «Договорное право» стал впервые употребляться учеными-правоведами, после принятия нового ГК РФ: Хохловым С. А.; Брагинским М. И.; Витрянским В. В. и др. Это обусловлено тем, что договор занимает центральное место в правовом регулировании имущественного оборота, который можно себе представить в виде совокупности всех гражданско-правовых сделок, совершаемых как гражданами, так и организациями. А также тем, что практически весь текст Гражданского кодекса решает задачу регулирования договоров.

Студенту необходимо усвоить понятие «договорное право». Договорное право – это совокупность нормативных актов регулирующих отношения по поводу, заключения, изменения и расторжения договоров в гражданском обороте, а также определяющее общие закономерности договорных отношений, принципы функционирования, взаимосвязь и взаимозависимость различных договорных отношений.

Договорное право подразделяется на две части:

- общая часть (общие положения о заключении изменении и расторжении договоров);

- особенная часть (виды договоров).

2 вопрос. Раскрывая содержание данного вопроса необходимо определить понятие договора, его развитие в историческом ракурсе.

Договор - одна из наиболее древних правовых конструкций. Ранее его в истории складывавшегося обязательственного права возникли только деликты. Будучи по своей природе негативной реакцией со стороны государства на склонения от установленных им же критериев должного поведения, деликты были прямым наследником одного из наиболее отвратительных пережитков родового строя – мести.

При изучении римской договорной системы следует особо обратить внимание на то, что система различала два вида договоров: контракты и пакты. К контрактам относились договоры, признанные цивильным правом, и снабженные исковой защитой. К числу контрактов относился только определенный (исчерпывающий) круг договоров.

В противоположность контрактам пакты представляли собой не формальные соглашения самого разнообразного содержания. По общему правилу пакты не пользовались исковой защитой. С течением времени некоторые из таких неформальных соглашений получили исковую защиту.

Анализируя историю римского договорного права, студент должен понимать, что развитого состояния договорное право достигло только в результате долгой эволюции хозяйственной и общественной жизни Рима.

3 вопрос. В дореволюционной России отношения связанные с договорами регулировались сводом законов гражданских. Так, в статье 1528 Т.Х.Ч.I подчеркивалось, что «договор составляется по взаимному согласию договаривающихся лиц. Предметом его могут быть или имущества, или действия, цель должна быть нет, противна законам, благочинию, общественному порядку». В то время Даль в своем словаре так определил смысл слова «договор». Договор – это уговор, взаимное соглашение.

Значение дореволюционного договорного права очень велико и на современном этапе развития законодательства. Многие принципы, положения дореволюционного российского законодательства были приняты современным Гражданским кодексом, особенно идеи гражданского уложения.

4 вопрос. Студентам необходимо обратить внимание на тот факт, что в нашей стране вплоть до недавнего времени основная масса договоров - те, которые связывали между собой главных участников тогдашнего экономического оборота – государственные, а также кооперативные и иные общественные организации, - заключалась во исполнение или для исполнения плановых актов.

Максимальному ограничению значимости договорной модели как таковой способствовало то, что почти все действующие в этой области нормы носили абсолютно обязательный характер. В этой связи Ф. Фельдбрюгге справедливо отмечает, что господствовавшее в нашей стране развития социалистической экономики на основе административных предписаний составляло на долю обязательственного права не имеющие важного значения задачи регулирования мелких сделок между гражданами.

5 вопрос. Тенденция к повышению роли договора характерна для всего современного гражданского права, стала проявляться в последние годы во все возрастающем объеме и в современной России. Эта тенденция в первую очередь связана с коренной перестройкой экономической системы страны.

В период перестройки экономики России был принят Гражданский кодекс РФ, который вобрал в себя все прогрессивные идеи ученых-правоведов.

Студенту важно показать ценность нового ГК РФ. Его ценность состоит в том, что он устраняет многочисленные противоречия в законодательстве, оставшиеся от старой административно-командной системы. Важно, что бы студент знал, что понятие договора, в новом ГК РФ было сформировано с учетом идей и принципов создаваемых в стране рыночных отношений собственности.

6 вопрос. Нужно обратить внимание на тот факт, что тенденция к повышению роли договора, характерная для перестроечного периода, проявляется в настоящее время во все возрастающем объеме.

Важно учесть, что новый ГК не только провозгласил ''свободу договоров'', но и создал необходимые гарантии для ее осуществления.
Студент, анализируя нормы ГК РФ, должен выявить проблемы реализации договорных отношений и пути их решения. Таким образом, он может определить дальнейшее развитие договорного права в России.
Студент должен знать труды ученых Брагинского М.И. и Витрянского В.В. Они издали три книги посвященные анализу договорных отношений «Договорное право».

Студенту необходимо также познакомится с научно-практическим пособием Б.Д. Завидова «Договорное право России».


1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Методические указания по практическим занятиям и самостоятельной работе для направления подготовки 080100 «Экономика» по профилям: «Экономика предприятий и организаций», \"Бухгалтерский учет\" всех форм обучения Тюмень, 2013 icon1. Мировая экономика как целостная система. Ресурсный потенциал мирового хозяйства
Методические указания предназначены для практических занятий студентов всех форм обучения направления 080100. 62 «Экономика» (профили...
Методические указания по практическим занятиям и самостоятельной работе для направления подготовки 080100 «Экономика» по профилям: «Экономика предприятий и организаций», \"Бухгалтерский учет\" всех форм обучения Тюмень, 2013 iconПодготовка и публикация исследовательских работ
«Экономика» профили подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Экономика предприятий и организаций», «Страхование», «Финансы...
Методические указания по практическим занятиям и самостоятельной работе для направления подготовки 080100 «Экономика» по профилям: «Экономика предприятий и организаций», \"Бухгалтерский учет\" всех форм обучения Тюмень, 2013 iconУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 080100. 62 «Экономика»
«Финансы и кредит», «Налоги и налогообложение», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Экономика предприятий и организаций»
Методические указания по практическим занятиям и самостоятельной работе для направления подготовки 080100 «Экономика» по профилям: «Экономика предприятий и организаций», \"Бухгалтерский учет\" всех форм обучения Тюмень, 2013 iconМетодические рекомендации по выполнению самостоятельной работы по...
«Экономика» специальности 080110 «Экономика и бухгалтерский учет» (на предприятиях пищевой промышленности) на втором курсе обучения...
Методические указания по практическим занятиям и самостоятельной работе для направления подготовки 080100 «Экономика» по профилям: «Экономика предприятий и организаций», \"Бухгалтерский учет\" всех форм обучения Тюмень, 2013 iconМетодические рекомендации по выполнению самостоятельной работы по...
«Экономика», специальности 080110 «Экономика и бухгалтерский учет» (в пищевой промышленности) на третьем курсе обучения в пятом и...
Методические указания по практическим занятиям и самостоятельной работе для направления подготовки 080100 «Экономика» по профилям: «Экономика предприятий и организаций», \"Бухгалтерский учет\" всех форм обучения Тюмень, 2013 iconРабочая программа учебной дисциплины Направление подготовки 080100. 62 «Экономика»
Профиль подготовки «Экономика предприятий и организаций», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Финансы и кредит»
Методические указания по практическим занятиям и самостоятельной работе для направления подготовки 080100 «Экономика» по профилям: «Экономика предприятий и организаций», \"Бухгалтерский учет\" всех форм обучения Тюмень, 2013 iconМетодические указания по выполнению выпускной квалификационной работы...
Методические указания по выполнению выпускной квалификационной работы для студентов направления 080100 «Экономика» и специальностей...
Методические указания по практическим занятиям и самостоятельной работе для направления подготовки 080100 «Экономика» по профилям: «Экономика предприятий и организаций», \"Бухгалтерский учет\" всех форм обучения Тюмень, 2013 iconУчебной дисциплины (модуля) «Институциональная экономика» по направлению...
Цель освоения дисциплины «Институциональная экономика» сформировать следующие компетенции
Методические указания по практическим занятиям и самостоятельной работе для направления подготовки 080100 «Экономика» по профилям: «Экономика предприятий и организаций», \"Бухгалтерский учет\" всех форм обучения Тюмень, 2013 iconМетодические указания к выполнению курсовой работы и подготовке к...
Приводятся методические указания и требования к выполнению курсовой работы и подготовке к экзаменам по дисциплине «Бухгалтерский...
Методические указания по практическим занятиям и самостоятельной работе для направления подготовки 080100 «Экономика» по профилям: «Экономика предприятий и организаций», \"Бухгалтерский учет\" всех форм обучения Тюмень, 2013 iconМетодические указания по написанию реферата для студентов направления...
Методические указания предназначены для студентов заочной формы обучения направления подготовки 080100 Экономика (квалификация «Бакалавр»)...
Методические указания по практическим занятиям и самостоятельной работе для направления подготовки 080100 «Экономика» по профилям: «Экономика предприятий и организаций», \"Бухгалтерский учет\" всех форм обучения Тюмень, 2013 iconРефератов по дисциплине «Бухгалтерский учет»
...
Методические указания по практическим занятиям и самостоятельной работе для направления подготовки 080100 «Экономика» по профилям: «Экономика предприятий и организаций», \"Бухгалтерский учет\" всех форм обучения Тюмень, 2013 iconМетодические указания по практическим занятиям, самостоятельной и...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Методические указания по практическим занятиям и самостоятельной работе для направления подготовки 080100 «Экономика» по профилям: «Экономика предприятий и организаций», \"Бухгалтерский учет\" всех форм обучения Тюмень, 2013 iconМетодические указания к практическим занятиям по дисциплине «бухгалтерский учет»
Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Бухгалтерский учет» / Сост.: Н. А. Адамов, Г. А. Амучиева; гуу. – М.,...
Методические указания по практическим занятиям и самостоятельной работе для направления подготовки 080100 «Экономика» по профилям: «Экономика предприятий и организаций», \"Бухгалтерский учет\" всех форм обучения Тюмень, 2013 iconМетодические указания по курсу «Микроэкономика» предназначены для...
Рекомендовано к изданию Редакционно-издательским советом Бузулукского гуманитарно-технологического института (филиала) государственного...
Методические указания по практическим занятиям и самостоятельной работе для направления подготовки 080100 «Экономика» по профилям: «Экономика предприятий и организаций», \"Бухгалтерский учет\" всех форм обучения Тюмень, 2013 iconМетодические указания по изучению дисциплины «Экономика предприятия»,...
Абота содержит конспект основных курса «Экономика предприятия», методические указания к их изучению, список литературы по темам,...
Методические указания по практическим занятиям и самостоятельной работе для направления подготовки 080100 «Экономика» по профилям: «Экономика предприятий и организаций», \"Бухгалтерский учет\" всех форм обучения Тюмень, 2013 iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080100 «Экономика» и профилям...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск