Достижения учащихся в олимпиадах и конкурсах
Скачать 474.36 Kb.
|
| : Аухадеева Ф. К. - директор школы высшей квалификационная категории, стаж в должности – 9 лет; Берестова О. Н. – заместитель директора по воспитательной работе первой квалификационной категории, стаж в должности – 9 лет; Гильмутдинова С. Р. – заместитель директора по УВР высшей квалификационной категории, стаж в должности – 16 лет; Шиляева Н. П. – заместитель директора по УВР высшей квалификационной категории, стаж в должности – 10 лет. Структура управления школой  2. ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Режим работы Учебный год в школе начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года в 1-х классах - 33 недели, во 2-8,10-х классах - 34 недели, в 9-х классах – 36 недель с учетом аттестационного периода, в 11-х классах – не менее 37 недель с учетом аттестационного периода. Продолжительность каникул в течение учебного года - 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для обучающихся первых классов в течение учебного года устанавливаются дополнительные недельные каникулы. Для обучающихся 1-х классов устанавливается пятидневная учебная неделя. Для обучающихся 2-11 классов устанавливается шестидневная учебная неделя. Продолжительность урока - 45 минут. Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся устанавливается в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями и рекомендациями органов здравоохранения: учебные занятия проводятся в 1 смену; начало занятий с 8-30 час.; продолжительность перемен между уроками - 10 минут; продолжительность большой перемены в целях организации приема пищи обучающимися - 15 минут; число уроков в день для обучающихся 1- 4 классов - не более пяти, для обучающихся 5-11 классов - не более семи; факультативные занятия, кружки, спецкурсы, занятия детских объединений, реализующих программы дополнительного образования детей, проводятся во внеурочное время; для обучающихся первых классов в середине учебного дня проводится обязательная динамическая пауза продолжительностью 40 минут. Учебный график на 2012/2013 учебный год I триместр - 1сентября - 6 октября, 12-22 октября (11 учебных недель), каникулы - 8-11 октября, 23-26 ноября II триместр - 27 ноября - 28 декабря, 9 января - 21 февраля (11 учебных недель), каникулы -29 декабря - 8 января, 22-25 февраля, дополнительные каникулы для первоклассников - 28 января - 3 февраля III триместр - 26 февраля - 9 апреля, 15 апреля - 31 мая (12 учебных недель), каникулы - 10-14 апреля, 9-12 мая, летние каникулы 01.06. – 31.08 Промежуточная аттестация (1-8 и 10 классы) - 20-25 мая. Итоговая аттестация: 9 класс - 25 мая - 11 июня, 11 класс - 25 мая - 19 июня. Цели и задачи деятельности ОУ Вся педагогическая деятельность в текущем учебном году была направлена на действенное решение проблем, целей и задач, выявленных в ходе анализа учебно-воспитательного процесса прошлого учебного года, а именно проблемы: 1. перехода на Федеральные государственные образовательные стандарты. 2. повышения качества образовательного процесса. 3. духовно-нравственного воспитания обучающихся. 4. организации инновационной деятельности в ОУ. С учетом этих проблем были определены цели и задачи на новый учебный год. Цель: создание комфортных условий для развития учащихся, учителей, для гармоничного развития личности через освоение развивающих технологий обучения и организацию развивающей среды; повышение влияния школы на социализацию личности школьника, на самоопределение, адаптивность к новым экономическим условиям. Задачи:
Деятельность ОУ осуществлялась по 6 приоритетным направлениям: 1. совершенствование образовательного пространства школы. 2. реализация мероприятий по переходу на ФГОС НОО. 3. профессиональное развитие педагогического коллектива. 4. повышение качества образовательного процесса. 5.организация инновационной деятельности педагогов. 6. духовно-нравственное воспитание обучающихся. Характеристика образовательных программ по ступеням обучения
Учебный план Кильмезской СОШ на 2012-2013 учебный год составлялся на основе примерного плана общеобразовательных учреждений УР с русским (родным) языком обучения 2004 года (2-11 классы) и 2009 года (1 класс). Обязательная нагрузка обучающихся по всем классам и ступеням обучения не превышала предельно допустимую. Школа работала в режиме шестидневной учебной недели. Во всех классах введен третий час физической культуры (в 1-6 классах вместо третьего часа физической культуры ведется ритмика). С 5 по 8 класс велись уроки русской словесности. Введён новый предмет – основы проектной деятельности – с 5 по 8 класс. ОПД введен с 1 класса в рамках ФГОС. Краеведение в 2-11 классах интегрировано с уроками биологии, географии, истории, литературы. Технология с 5 по 8 класс предусматривала деление на группы мальчиков и девочек. В 10-11 классах велся предмет информационные технологии. В 9 классе часы технологии переданы на предметы предпрофильного обучения. В этом учебном году по результатам медико-педагогической комиссии был открыт специальный коррекционный класс 7 вида – 2 класс. Образовательные технологии Коллектив учителей работал по традиционной системе обучения, применялись элементы развивающего и дифференцированного обучения. Большинство педагогов чаще всего используют информационные технологии, технологии проектной деятельности с использованием ИКТ, технологии развивающего обучения, обучение в сотрудничестве, технологию развития критического мышления через чтение и письмо. Необходимо использование развивающих технологий на каждом уроке, потому как использование инновационных технологий большим количеством педагогов и практически во всех предметных областях способствует формированию ключевых компетентностей учащихся, повышает степень готовности к дальнейшему образованию на всех ступенях, в том числе и после окончания школы. Главным результатом эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, является способность выпускников к адекватному самоопределению в жизни, профессиональному выбору, самореализации в деятельности, общекультурном и интеллектуальном самосовершенствовании на духовно-нравственных национально-патриотических основах. Реализация ФГОС В рамках перехода на Федеральные государственные стандарты нового поколения в 2012-2013 учебном году школа работала по федеральному образовательному стандарту второго поколения в 1 и 2-х классах. Реализация перехода осуществлялась согласно нормативной базе («План действий по переходу на новые ФГОС», «Программа по повышению уровня профессионального мастерства педагогических работников по внедрению ФГОС» и др.) В течение учебного года учителя выезжали на различные курсы по вопросам ФГОС НОО и принимали участие в мероприятиях районного и республиканского уровней по сопровождению ФГОС НОО. Все учителя начальных классов и 8 педагогов среднего и старшего звена прошли обучение по вопросам внедрения ФГОС НОО и по вопросам внедрения ФГОС основного и общего образования. Организация учебного процесса в 1-х и 2-х классах, реализующих новые образовательные стандарты НОО, осуществлялась в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.2.2821-10. Для эффективной организации процесса обучения согласно действующему Закону Российской Федерации «Об образовании» и федеральному перечню учебников, утвержденному на 2011-2012 учебный год, были выбраны УМК «Перспектива» и УМК «Школа России». Внеурочная деятельность была организована по следующим направлениям:
| ||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Достижения учащихся в муниципальных смотрах, конкурсах, олимпиадах... О проведении краевых соревнований по мини-футболу среди обучающихся образовательных учреждений начального и среднего профессионального... |  | 4 Достижения обучающихся в олимпиадах и конкурсах Использование современных образовательных и информационных технологий в образовательном процессе |
| Приложение 13 Участие учащихся мкоу причулымской сош в олимпиадах,... Участие учащихся мкоу причулымской сош в олимпиадах, конкурсах, фестивалях (учебная деятельность) | | Участие в олимпиадах, конкурсах и конференциях Цель анализа: определение уровня продуктивности методической работы в педагогическом сопровождении учителя в процессе его профессиональной... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Средняя общеобразовательная школа №5» Т. И. Бражкина Результаты участия учащихся в конкурсах, олимпиадах | | Характеристика видов контроля качества знаний по мхк При преподавании мхк следует предусмотреть разнообразные формы контроля в течение учебного года: тестирование, проведение контрольных... |
| Анализу работы боу сош №34 с одаренными детьми в 2012-2013 учебном год Сводная ведомость участия учащихся боу сош №34 в конкурсах, нпк, олимпиадах разных уровней | | Результаты участия в предметных и межпредметных олимпиадах, конкурсах... |
| Физические задачи шаг за шагом Программа рассчитана на учащихся, увлекающихся физикой, желающих реализовать себя в конкурсах, конференциях, олимпиадах, а также... | | Достижения учащихся в олимпиадах. Поступление в учреждения профессионального образования Инновационные образовательные программы и технологии, в частности, информационные технологии |
| 8 Результаты участия в олимпиадах и конкурсах 30 Реализации Регионального проекта комплексной модернизации образования в московской области | | Конкурс детских рисунков «Мое любимое Азовское море» Достижения учащихся и их коллективов (объединений, команд) в районных, областных, федеральных конкурсах, соревнованиях |
| Перечень ежегодных мероприятий, направленных на изучение и повышения... | | развитие своих творческих способностей и интересов, включая участие... Устав, Правила внутреннего распорядка для обучающихся и иные локальные акты для учащихся, исполнять решения органов самоуправления... |
| Смогли принять участие в наших Международных и Всероссийских конкурсах, олимпиадах Уважаемые руководители оу, учреждений управления образованием и методических центров! | | Материалы об участии в школьных и других олимпиадах, конкурсах Образование высшее, окончила угпу им. И. Н. Ульянова в 1996году, по специальности учитель географии и биологии |
