Эффекты реализации перехода на ФГОС.
Анализ деятельности позволяет выделить пять типовых эффектов:
повышение мотивации педагогов и руководителей к повышению своей квалификации;
влияние внеурочной (внеучебной) деятельности на образовательный процесс начальной школы;
усиление роли региональной, муниципальной и школьной систем оценки качества образования;
оснащение образовательных учреждений современным оборудованием, необходимым для выполнения требований нового стандарта к условиям образовательной деятельности;
усиление самостоятельности школ в содержании и организации образовательного процесса за счет разработки рабочих основных образовательных программ ступени самим образовательным учреждением.
Воспитательная деятельность
Главная цель воспитательной работы школы на 2012 год – 2013 год
формирование правового пространства школы, создание системы правового всеобуча учащихся и родителей;
создание благоприятной атмосферы для личностного роста учащихся, их развития и самореализации в воспитательном пространстве школы.
Задачи:
повышение эффективности работы по гражданско-правовому и духовно-нравственному воспитанию;
дальнейшее развитие познавательного интереса учащихся, повышение их интеллектуального уровня, художественно-эстетического развития через совершенствование блока дополнительного образования, разнообразных форм внеурочной работы;
повышение эффективности работы по социально – психологическому и педагогическому сопровождению образовательного процесса, профилактике суицидального поведения, улучшение индивидуальной работы с учащимися, в т. ч с учащимися «группы риска», с учащимися аддиктивного и девиантного поведения;
рост инициативы, самостоятельности, чувства ответственности учащихся через развитие системы ученического самоуправления и участие в ДОО «Юность» и «Родники»;
создания условий для творческой самореализации учащихся в разнообразных сферах деятельности;
активное привлечение родителей к организации образовательного процесса школы;
расширение внешних связей школы с государственными учреждениями и общественностью для решения проблем воспитания и качественное улучшение воспитательной работы.
Воспитательная деятельность ОУ была организована по следующим приоритетным направлениям:
1. гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание
2. учебно-познавательная деятельность,
3. спортивно-оздоровительная работа,
4. художественно-эстетическое воспитание,
5. трудовое воспитание,
6. работа с родителями,
7.экскурсионная деятельность.
Всего было проведено 99 мероприятий, из них
всероссийские акции 5 ,
республиканские мероприятия 18 ,
районные 31,
школьные 45.
В ОУ по гражданско-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию планомерно реализовывались комплексные и целевые программы, в т. ч. Комплексная программа гражданско-патриотического воспитания «Воспитание гражданина» (на 2009-2014 гг.), в течение всего учебного года результативно осуществлял свою деятельность ВПК «Долг», а также на должном уровне были реализованы программы ДО: «Поиск», «Я и мое Отечество», «Кружок удмуртской культуры», «Кружок татарской культуры», «Волонтерский кружок» «Сияние», «Школьный музей».
С целью развития познавательного интереса обучающихся, повышения интеллектуального уровня, художественно-эстетического развития в ОУ работало 32 кружка следующих направленностей.
Направленность
|
Название объединения
|
Культурологическая
|
Кружок удмуртской культуры
|
Кружок татарской культуры
|
Художественно - эстетическая
|
Драматический кружок
|
Танцевальный кружок
|
«Звонкие голоса» (вокал)
|
Лентоплетение
|
«Умелые руки»
|
Резьба по дереву
|
Город мастеров (ИЗО и творческий труд)
|
Секреты оформительского мастерства
|
Туристско – краеведческая
|
ВПК «Долг»
|
Я и мое Отечество
|
Научно – техническая
|
С компьютером на «ты»
|
В мире мультимедиа
|
Социально-педагогическая
|
Говорит школьный радиоузел
|
Волонтерский отряд
|
Школа юного исследователя
|
Эколого – биологическая
|
Глобус (экология и садовый дизайн, 6-11 кл.)
|
Экологический кружок (нач. шк.)
|
Предметное, интеллектуальное
|
Занимательная математика
|
Шахматы
|
"Умники и умницы"
|
Занимательная география
|
Работу в сфере дополнительного образования проводили 22 педагога. Результатом работы 8 кружков (ВПК «Долг», «Город мастеров», Волонтерский отряд, Школа юного исследователя, Кружок удмуртской культуры, Кружок татарской культуры, Танцевальный кружок, Лентоплетение) из 23 стали успешные выступления на районных и республиканских конкурсах и смотрах.
C целью расширения внешних связей школы с государственными учреждениями и общественностью, для решения проблем воспитания и качественного улучшения воспитательной работы в течение учебного года шла
Реализация взаимодействия с местным сообществом.
ШКОЛА
Совет ветеранов, организация выступлений, праздников, посильной помощи
Отделение социального обслуживания населения,
взаимодействие по организации посильной помощи пожилым
МДОУ Кильмезский
детский сад,
организация помощи в благоустройстве, проведение концертов
Кильмезская сельская администрация,
взаимодействие по благоустройству села, проведение праздников
Сельский дом культуры,
совместные концерты и праздников для населения
Орловский детский дом
организация выступлений, общих праздников, посильной помощи
Детская школа искусств
с. Кильмезь
организация совместных выступлений
Опорный пункт милиции, участковые,
подбор материалов для разработки проектов на правовую тематику, рейдовая деятельность
Сельская библиотека
сотрудничество в проведении праздников для населения, подбор материалов для разработки проектов
Мусульманское религиозное объединение «Маххаля». Организация и проведение занятий по ОРКСЭ
Отделение сестринского ухода Кильмезской больницы,
организация выступлений для пожилых и инвалидов
Клуб удмуртской национальной культуры «Шуныт пумиськон»
Организация и проведение занятий по ОРКСЭ
Реализация взаимодействия с районными организациями.
Управление образования и ОУ района
КДН и ЗП Администрации, отдел по работе с семьей
ПДН ОП «Сюмсинское»
ЦЗН (профориентация)
Сюмсинский дом детского творчества
Управление культуры администрации МО «Сюмсинский район»
Васькинский национально-культурный центр
Сектор по делам молодежи Администрации
Молодежная биржа труда
Отделение соц. помощи семье и детям и профилактики безнадзорности
Газета «Знамя»
Районная общественная организация «Удмурт нылкышно кенеш»
Реализация взаимодействия с республиканскими организациями.
Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования УР
Республиканский центр дополнительного образования детей
Республиканский эколого-биологический центр УР
Центр содействия трудоустройству молодежи Министерства Молодежной политики УР
Центр патриотического воспитания граждан «Патриот Отечества» Мин. молодежной политики УР
Региональная общественная организация ветеранов пограничной службы «Ветераны границы» и др.
Анализ воспитательной деятельности за предыдущий период показал, что в школе создана система воспитательной работы, в основу которой легла концепция воспитательной системы школы, накоплен практический опыт составления программ по воспитанию классного коллектива. Организована и проводится профилактическая работа. В ОУ действует программа профилактической работы «Проблемные семьи и дети», Достаточно много усилий со стороны коллектива было приложено для исполнения Плана совместных профилактических мероприятий МБОУ Кильмезской СОШ и отделения полиции «Сюмсинское» по предупреждению безнадзорности, правонарушений и преступлений несовершеннолетних на 2012-2013 год, но следует обратить больше внимания на правовое воспитание учащихся школы.
В целом в ОУ созданы неплохие условия для творческой самореализации и самовыражения обучающихся.
3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
Учебно-материальная база
Состояние материально-технической базы и информационно-технического обеспечения школы соответствует целям и задачам образовательного процесса, но требует пополнения и обновления. Крупные обновления учебно-наглядных пособий и оборудования по физике, химии, биологии, музыки, географии, истории, математике, иностранному языку, физической культуре произведены в 2006 году за счет поддержки общеобразовательных учреждений в рамках ПНПО. С 2011 года в рамках модернизации образовательных учреждений выделяются денежные средства на обновление спортивного оборудования и инвентаря, оборудования школьной столовой и оборудования кабинетов технологии. В 2013 году в рамках модернизации образовательных учреждений выделяются средства для обновления:
- лабораторного оборудования – 40 тысяч рублей;
- спортивного оборудования – 85 тысяч рублей;
- спортивный инвентарь - 50 тысяч рублей;
- оборудование школьной столовой – 140 тысяч рублей.
Учебные кабинеты оснащены учебной мебелью (мебель обновлена в 2003 году, частично в 2012г на сумму 40 тысяч рублей), над всеми классными досками установлены софиты. Оборудование лаборатории кабинета физики, химии, биологии обновлено в 2006 году. Существует реальная необходимость в пополнении лабораторным оборудованием кабинетов химии, физики.
Информационная образовательная система
Общий фонд библиотеки – 12964 экз; учебников - 3236 экз. Художественной литературой библиотека обеспечена примерно на 70%. Это классическая литература по школьной программе и книги современных писателей. Фонд библиотеки пополняется новой литературой за счёт спонсорских и бюджетных средств (180 тысяч рублей на приобретение книг). В текущем учебном году силами родителей была организована акция «Подари школе книгу». В новом учебном году все обучающиеся будут обеспечены бесплатными учебниками. Используемые учебники соответствуют Федеральному перечню учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации. Библиотека оснащена техникой (2 моноблока и 1 компьютер с выходом в Интернет, 2 принтера, сканер, телевизор, DVD-плеер, ламинатор, брошюратор). К недостаткам можно отнести нехватку интерактивного и проекционного оборудования, низкую скорость интернет-соединения.
Организация охраны, питания и медицинского обслуживания.
В школе организована круглосуточная охрана, осуществляемая сторожами. Имеется система экстренной связи (договор № 163 от 01.032010года на оказание услуг по мониторингу (централизованному наблюдению) кнопки экстренного вызова милиции). Необходимая документация заполняется без замечаний. Вход в школу посторонних лиц осуществляется с разрешения администрации по записи в журнале регистрации, находящемся у дежурного на вахте.
Для организации питания детей имеется столовая на 100 посадочных мест. Питание организовано для всех детей, в т.ч. для детей из малообеспеченных семей и детей из многодетных семей. Обучающиеся 1-5 классов обеспечены бесплатными завтраками. Поставки продуктов питания организованы на договорной основе. Столовая обеспечена штатом и необходимым технологическим оборудованием. Охват горячим питанием-100%.
Санитарное состояние пищеблока соответствует нормам. В обеденном зале уютно и чисто. Контроль за санитарным состоянием пищеблока осуществляется медицинскими работником Кильмезской врачебной амбулатории. Температурный режим холодильного оборудования соблюдается. Хранение продуктов осуществляется в соответствии с санитарными нормами. Технологические карты на приготовление блюд имеются. Меню вывешивается ежедневно на стенде в столовой. Меню согласовано с Роспотребнадзором. Оборудование столовой и уборочный инвентарь промаркированы.
Организация работы по технике безопасности, охране жизни и здоровья обучающихся.
Работу по охране труда и технике безопасности организует и координирует заместитель директора Н.П.Шиляева. В текущем 2012-2013 учебном году произошло 2 случая травматизма. Имеются инструкции по ТБ при выполнении различных видов работ. Инструкции по ТБ имеются и в кабинетах повышенной опасности (физики, химии, биологии, информатики, мастерских, спортзале). Все кабинеты обеспечены средствами пожаротушения. В кабинетах не выявлено нарушения ОТ и ТБ. Во всех кабинетах имеются укомплектованные аптечки первой помощи со списком содержимого. В каждом кабинете имеется уголок противопожарной безопасности. Установлен пожарный гидрант.
Школьное расписание не совсем соответствует санитарным нормам. Причины: загруженность учителей; количество уроков физкультуры по расписанию больше, чем может вместить спортивный зал. Учебное расписание не нарушает хода недельной кривой умственной работоспособности учащихся. Минимальное количество уроков в пятницу. Нулевых уроков в расписании нет, сдвоенных уроков не имеется.
В школе организован ежедневный подвоз учащихся детей, проживающих в д. Балма. Предрейсовый осмотр проводится ежедневно.
Медицинское обслуживание обучающихся организовано по месту жительства на базе Кильмезской врачебной амбулатории. В штатном расписании школы медицинской сестры нет.
4. РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
Качество знаний обучающихся ОУ в динамике
Самое высокое качество - 44% было в 2007-2008 учебном году, качество знаний в 2012-2013 году составляет 42%. Повышение качества знаний обучающихся - одна из главных проблем ОУ над решением которой будет работать коллектив в новом учебном году.
Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах.
В 2012-2013 году к государственной (итоговой) аттестации за курс основного (общего) образования были допущены 18 учеников, полного среднего образования - 12 выпускников.
10 обучающихся 9 класса проходили ГИА в новой форме по русскому языку и 9 по математике, 8 обучающихся сдавали русский язык в традиционной форме, 9 учащихся сдавали экзамен по математике в традиционной форме. Также сдавали учащиеся экзамены по выбору.
Итоги государственной аттестации учащихся 9 класса
Предмет
|
Учитель
|
уч-ся
|
Получили оценку
|
Качество знаний, %
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
Русский язык в традиционной форме
|
Шиляева Н.П.
|
8
|
0
|
0
|
8/8
|
0
|
Русский язык (ГИА)
|
Шиляева Н.П.
|
10
|
1
|
6
|
3
|
70
|
Математика в традиционной форме
|
Салтыкова Н.В.
|
9
|
0
|
0
|
9
|
0
|
Математика (ГИА)
|
Салтыкова Н.В.
|
9
|
1
|
7
|
1
|
89
|
Физика (ГИА)
|
Валеева М.Р.
|
4
|
4
|
0
|
0
|
100
|
География
|
Минимуллина И.В.
|
10
|
2
|
4
|
4
|
60
|
Технология (мальч.)
|
Ипатов М.В.
|
4
|
0
|
0
|
4
|
0
|
ОБЖ
|
Хайруллин Г.Х.
|
4
|
1
|
1
|
2
|
50
|
Технология (дев.)
|
Колотова Н.И.
|
2
|
0
|
0
|
2
|
0
|
Биология (ГИА)
|
Кузнецова А.И.
|
3
|
1
|
1
|
1
|
67
|
История
|
Дровосекова Н.И.
|
1
|
1
|
0
|
0
|
100
|
Литература
|
Шиляева Н.П.
|
2
|
0
|
0
|
2
|
0
|
Обществознание
|
Дровосекова Н.И.
|
4
|
2
|
2
|
0
|
100
|
Химия (ГИА)
|
Ушакова С.Г.
|
2
|
0
|
1
|
1
|
50
|
Итог:
|
72
|
13
|
22
|
37/8
|
49
|
Анализ результатов экзаменов в новой форме и школьных (годовых) отметок по математике и русскому языку указывает на добросовестную подготовку учащихся работу учителями - предметниками по обучению и подготовке учащихся к государственной итоговой аттестации. Однако методическим объединениям учителей математики и русского языка следует обратить внимание на пробелы в знаниях обучающихся, необходимо посвятить одно из заседаний МО рассмотрению наиболее трудных для обучающихся тем, глубоко проанализировать причины затруднений, провести соответствующую работу по формированию математической и орфографической грамотности на повышенном уровне, ввести занятия по формированию навыков решения задач повышенной сложности, вести работу по поиску новых методических подходов к изложению трудных для обучающихся вопросов.
В 2012-2013 учебном году учащиеся школы приняли участия в экспериментальной сдаче экзаменов по новой форме по физике, биологии, химии. Со следующего учебного года учителям-предметникам следует обратить внимание на ознакомление учащихся с новой формой сдачи экзаменов по другим предметам, на подготовку учащихся к выбору и сдаче экзаменов в новой форме.
Данные о поступлении в учреждения профессионального образования.
9 выпускников из 18 поступили в ПУ, 1 в ССУЗ, 8 выпускников продолжат обучение в стенах родной школы.
Результаты государственной (итоговой) аттестации в 11-х классах.
На конец 2012-2013 учебного года в 11-х классах обучались 12 обучающихся. Все учащиеся занимались по физико-математическому профилю. Все они были допущены к государственной (итоговой) аттестации. Успешно ее выдержали и получили документ о среднем (полном) общем образовании 10 обучающихся. Одна ученица - Быханова Татьяна окончила школу с серебряной медалью. Похвальной грамотой МО РФ «За особые успехи в изучении отдельных предметов» были награждены 7 учащихся.
Результаты ЕГЭ представлены в таблице
Предмет
|
Учитель
|
Уч-ся
|
Средний балл
|
Русский язык
|
Гильмутдинова С.Р.
|
12
|
54,9
|
Математика
|
Заболотских Л.А.
|
12
|
37,6
|
История
|
Дровосекова Н.И.
|
2
|
45,5
|
Обществознание
|
Дровосекова Н.И.
|
7
|
48
|
Биология
|
Кузнецова А.И.
|
2
|
44
|
Физика
|
Валеева М.Р.
|
3
|
47
|
Химия
|
Ушакова С.Г.
|
2
|
70
|
К сожалению, в этом учебном году были учащиеся, не набравшие минимального количества баллов на ЕГЭ по различным предметам. На ЕГЭ по математике минимального количества баллов не набрали два ученика. Они были допущены к повторной аттестации, на которой тоже не набрали минимального количества баллов. 75% выпускников 11-классов поступили в высшие учебные заведения г. Ижевска.
Трудоустройство 11-х классов
|
2009-2010 год
|
2010-2011год
|
2011-2012 год
|
2012-2013 год
|
ВУЗ
|
6
|
10
|
4
|
8
|
ССУЗ
|
19
|
6
|
3
|
2
|
ПУ
|
3
|
4
|
2
|
2
|
Достижения учащихся в олимпиадах и конкурсах.
Информация о районном этапе Всероссийской олимпиады школьников 2012-2013 уч. года
№
|
Предметы
|
7кл.
|
8 кл.
|
9 кл.
|
10 кл.
|
11кл.
|
победителей
|
призёры
|
участников
|
1.
|
Английский язык
|
2
|
1
|
2
|
-
|
1
|
-
|
-
|
6
|
2.
|
Биология
|
4
|
3
|
1
|
1
|
1
|
|
Мезенцев,3м
|
10
|
3.
|
География
|
2
|
2
|
2
|
1
|
-
|
-
|
-
|
7
|
4.
|
Информатика
|
-
|
-
|
2
|
1
|
1
|
|
|
4
|
5.
|
История
|
2
|
3
|
2
|
1
|
2
|
|
|
10
|
6.
|
Литература
|
3
|
4
|
2
|
1
|
1
|
|
1
|
11
|
7.
|
Математика
|
2
|
3
|
2
|
2
|
2
|
-
|
-
|
11
|
8.
|
Обществознание
|
2
|
1
|
2
|
-
|
4
|
|
|
9
|
9.
|
ОБЖ
|
-
|
-
|
1
|
-
|
2
|
2 Барышева, Девятов
|
Веслов
|
3
|
10.
|
Русский
|
2
|
4
|
3
|
1
|
1
|
-
|
-
|
11
|
11.
|
Технология
|
2
|
|
|
|
|
1(Мосолов)
|
Кривцова3м
|
2
|
12.
|
Физика
|
3
|
3
|
2
|
1
|
2
|
1
|
-
|
11
|
13.
|
Физ-ра
|
|
2
|
4
|
1
|
-
|
Дробинина, 2. Александрова, 2, Зайцева, 3.
|
|
14.
|
Химия
|
|
2
|
2
|
-
|
1
|
-
|
-
|
5
|
15.
|
Экология
|
3
|
3
|
3
|
1
|
-
|
|
|
10
|
16.
|
Право
|
|
|
2
|
-
|
2
|
|
1Налётов
|
4
|
17.
|
МХК
|
-
|
-
|
-
|
-
|
1
|
-
|
-
|
1
|
Итого: 6 призовых мест, больше 50%. 2 ученика школы Барышева Анастасия, 11 класс, и Девятов Дмитрий, 9класс, стали участниками республиканского этапа всероссийской олимпиады. Надо признать, что результаты олимпиад низкие, в новом учебном году необходимо наметить пути совершенствования подготовки обучающихся к олимпиадам.
Ежегодно обучающиеся ОУ принимают участие в различных интеллектуальных играх. Интеллектуальные игры, проведенные в 2012-2013 уч. году
Название игры
|
Предмет
|
Количество участников
|
Медвежонок
|
Русский язык
|
64
|
КИТ
|
Информатика
|
39
|
Зимние интеллектуальные игры
|
|
57
|
Кенгуру выпускникам
|
Математика
|
24
|
Британский Бульдог
|
Английский язык
|
14
|
Кроме указанных выше игр проводятся Интеллектуальные игры в классах каждый 3 понедельник, но анализ итогов участия показал, что необходимо расширить охват участия обучающихся в предметных интеллектуальных играх.
Достижения учащихся в соревнованиях и конкурсах
районного и республиканского уровней
мероприятие
|
классы, участники
|
результат
|
Республиканский конкурс органов ученического самоуправления «Будущее России»
|
6-11 кл.
|
4 м
|
Районные соревнования «Быстрая лыжня»
|
4 – 5 кл. (7)
|
Участие
|
Районная выставка «Зеркало природы»
|
1-8 (40 работ+13 проектов)
|
Участие в выставке
|
Районные соревнования ДЮП
|
ВПК«Долг», 8 чел.
|
1 место
|
Республиканские соревнования ДЮП
|
ВПК«Долг»,8 чел.
|
участие
|
Районный соревнования «Безопасное колесо»
|
3, 4
|
1 м
|
Зональный этап соревнований «Безопасное колесо»
|
3, 4
|
4 м
|
Республиканский турнир по мини-футболу
|
7 а
|
5 м
|
Районные соревнования «Шиповка юных»
|
6-11
|
2 м
|
Районные соревнования по легкой атлетике
|
6-11
|
|
Республиканские соревнования «Шиповка юных»
|
6-11
|
участие
|
Районный конкурс стенгазет
|
6 – 8 кл.
|
1 м
|
Республиканские соревнования по лыжным гонкам
|
7 а (5)
|
5 м
|
Районные соревнования «Гонка патрулей»
|
16 чел.3-10 кл.
|
2 место
|
Районный конкурс военно-патриотической песни
«Служу России!»
|
6 (1)
|
Берестова Ю. - 1 м.
|
Республиканская акция «Во славу Отечества»
|
2 презент
|
участие
|
Районный фестиваль английской культуры
|
6-9 (18)
|
номинация
|
Республиканский конкурс «Музей семьи – виртуальный музей будущего» (II тур)
|
Втюрина Д. 1а кл.
|
сертификат участника.
|
Республиканский конкурс «Патриот и гражданин»
|
2 работы
|
|
Республиканская олимпиада по историческому краеведению (1 тур)
|
Участие – 5 – 7-10 кл.
|
1 м. 3 м.3 м
Сертификаты
|
Республиканский конкурс «Родник духовного наследия»
|
4 а (1), 6 а(3), 8 б (1)
|
Кичкирук А. 1 м.
Берестова Ю. 1 м
Владыкин М. – 2м
|
Респуб. олимпиада по историч. краеведению (2 тур)
|
Орехова Е. 8 б кл
|
Сертификат
|
Районный конкурс «Живая классика»
|
6 а (2)
|
участие
|
Региональный слет «Юные друзья пограничников» в Наб. Челнах
|
8-9 кл.
|
7 м.
|
Товарищеская встреча Кильмезской и Пижильской школ
|
8 б
|
|
Республиканский конкурс экологического плаката «Мы в ответе за планету!»
|
6-10 (3)
|
|
Районный смотр по строевой подготовке
|
13 ч.2-7 кл.
|
4 место
|
Обучающиеся принимали активное участие во всех районных и в некоторых республиканских конкурсах в течение учебного года.
Данные о состоянии здоровья обучающихся
Группы здоровья и заболеваемость учащихся 1-7 классов за 2012-2013 год
|
Классы
|
Кол-во учеников
|
по состоянию здоровья отнесены:
|
страдают алиментарно-зависимыми заболеваниями, в том числе:
|
к 1 группе
|
к 2 группе
|
к 3 группе
|
к 4 группе
|
к 5 группе
|
имеют недостаток массы тела
|
анемия
|
ожирение
|
болезни органов
пищеварения
|
болезни кожи и подкожно-жировой клетчатки
|
сахарный диабет
|
1-4 класс
|
120
|
12
|
52
|
51
|
5
|
0
|
4
|
0
|
5
|
2
|
2
|
0
|
5-9 класс
|
169
|
28
|
66
|
69
|
6
|
0
|
2
|
1
|
2
|
11
|
1
|
0
|
10-11 класс
|
14
|
3
|
11
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Итого
|
0
|
43
|
150
|
120
|
11
|
0
|
6
|
1
|
7
|
13
|
3
|
0
|
Наблюдается увеличение количества детей с нарушением зрения. В предыдущие годы 52 ребенка с нарушением зрения было во всей школе, а в этом году только с 1 по7 класс такое количество детей.
Растет количество детей с избытком массы тела.
С задержкой физического развития
Уменьшилось количество детей с заболеваниями пищеварительной системы, почек, сердца. По результатам диспансеризации детей 14 лет (1997 и 1998 года рождения) впервые обнаружились заболевания мошоночных вен у мальчиков (1- 1997 г.р. и 4 1998 г.р.), а также диагностированы диффузные увеличения щитовидной железы. В связи с этим нужно применение в школьном питании йодированной соли, а также комплексных обедов. Также на состояние здоровья обучающихся сказывается низкая медицинская осведомленность родителей. Здоровью детей в основном уделяется внимание при острых заболеваниях. Зачастую дети приходят на прием самостоятельно, иногда и без ведома родителей.
На «Д» учете состоят с заболеваниями ЖКТ 26 человек;
с заболеваниями почек 11 человек;
с заболеваниями органов дыхания 8 человек;
с заболеванием нервной системы 26 человек;
с заболеваниями эндокринной системы 33 человека.
Одно из приоритетных направлений деятельности ОУ - это сохранение, укрепление и развитие здоровья обучающихся и сотрудников школы. В ОУ реализуются следующие программы: школьная программа «Здоровье», действует Программа деятельности волонтерского отряда, разработан план деятельности общественного наркологического поста, Программа коррекционной работы с детьми с нарушениями речи и интеллекта. Один из показателей здоровья детей - это участие в спортивных соревнованиях. Количество участников в спортивных соревнованиях:
баскетбол-48,
волейбол-20,
футбол-16,
лыжи-14,
легкая атлетика-32,
настольный теннис-18.
Юная лыжня: II м. мл. гр., IV м ст. гр. Л/а «Шиповка юных»: II м. I м. – Александрова Р. 8 «б» кл., II м. – Пушкарев А. 8 «б». Л/а старшая группа: II м. Л/а младшая группа: 1мКросс Наций: I м. – Левашова Е., I м. – Шабалина А. 7 «б» кл, II м. – Зайцева Е. 9 кл., III м. – Налётов М. 8 «б» кл. В Республиканских летних спортивные играх школьников в с. Завьялово принимали участие Александрова Р. 8 «б» кл. 34 м из 148., XI м. команда района.Принимали участие на Президентских летних спортивных играх: Александрова Р., Левашова Е., Сычева В., Балтачева Э. В целом результаты по легкой атлетике хорошие, но самая главная проблема на уроках физической культуры в зимний период- низкая посещаемость. Часть наших детей не увлекаются лыжным спортом и потому результаты на соревнованиях чаще всего бывают низкие.5. ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Финансирование школы осуществляется на основе регионального нормативно-подушевого финансирования. Финансовый план реализован практически полностью. В рамках модернизации образовательного учреждения в 2012 году были выделены средства для обновления оборудования и инвентаря. В нашу школу поступили средства на следующие расходы: - на обновление учебно - производственного оборудования - 300 тысяч рублей; - на обновление спортивного оборудования - 70 тысяч рублей; - на обновление спортивный инвентарь - 50 тысяч рублей; - на обновление оборудования школьной столовой – 70 тысяч рублей. Также в 2012 году поступил комплект оборудования для начальной школы: ноутбук, интердоска (сенсорное управление), цифровой микроскоп, мультимедийный проектор. В школьный информационно-библиотечный центр поступили 2 моноблока и мультифункциональный принтер. Мы также бесконечно благодарны нашим постоянным спонсорам, бывшим ученикам нашей школы: Урванцеву А.М., который подарил 10 ноутбуков, Грищишен В.А., Балтачевым Р. и Л.А., Шульгиным Н. и А., Данканич А. и Э. Все это было использовано на реализацию новых проектов и программ.6. ПЕРСПЕКТИВЫ И ПЛАНЫ РАЗВИТИЯ В ходе анализа деятельности школы мы приходим к следующим выводам:1. управленческий аппарат работает слаженной командой, рационально распределены функциональные обязанности между членами администрации;2. школа обеспечена кадрами, способными реализовать работу по приоритетным направлениям, поставленным целям и задачам школы;3. создана, ведется и хранится необходимая школьная документация;4. работа школы спланирована по основным направлениям в соответствии с программой развития школы, осуществляется контроль выполнения общешкольного годового плана;5. в школе сформирован педагогический, ученический и родительский коллектив, создан благоприятный психологический климат;6.информационно-аналитические материалы на уровне администрации систематизируются и анализируются; 7. материально-техническая база не совсем позволяет в полном объеме и на уровне современных требований организовать учебно-воспитательную и управленческую деятельность;8. школа реализует здоровьесберегающие технологии, осуществляет экспериментальную деятельность (туристско-краеведческая, военно-патриотическая, проектная деятельность - на уровне ОУ; организация научно-исследовательской работы - на муниципальном уровне);9. анализ представленных за прошедший период материалов указывает на статус школы как развивающегося учреждения.В ходе анализа учебно-воспитательного процесса выявились проблемы, определились цели, задачи, приоритетные направления на 2013-2014 учебный год.
Продолжить работу по совершенствованию материально-технической базы школы.
Проводить мониторинг качества образования по предметам.
Создать единую базу данных по всем элементам структуры управления реализации программы развития школы;
Развивать связи и организовывать обмен информацией со школами новых типов, научно-исследовательских организаций;
Способствовать дальнейшему развитию системы дополнительного образования.
Разрабатывать перспективную модель выпускника школы и модель образовательного учреждения.
Разрабатывать перспективную модель социальной работы школы с семьёй.
Дать экспертную оценку результатов обучения, воспитания и развития в школе за 2009-2014 гг.
Приоритетные направления деятельности школы.1. Совершенствование образовательного пространства школы.2. Реализация мероприятий по переходу на ФГОС НОО.3. Профессиональное развитие педагогического коллектива. 4. Повышение качества образовательного процесса.5.Организация инновационной деятельности педагогов.6. Духовно-нравственное воспитание обучающихся. Для реализации поставленных задач необходимо разработать новые программы и проекты: «Одаренные дети», «Школа Успеха». |
