Программа дисциплины «История экономических учений» для направления 080100. 62 «Экономика»

Скачать 0.75 Mb.

Название	Программа дисциплины «История экономических учений» для направления 080100. 62 «Экономика»
страница	8/9
Дата публикации	01.12.2014
Размер	0.75 Mb.
Тип	Программа дисциплины

100-bal.ru > Экономика > Программа дисциплины

1 2 3 4 5 6 7 8 9

9.3Примеры заданий промежуточного /итогового контроля

I год обучения:
Пример зачетного тестового задания:
1. Платон выводит разделение труда общины:

а) из разносторонности дарований индивидов и однородности потребностей;

б) односторонности дарований и потребности индивидов;

в) односторонности дарований индивидов и разносторонности потребностей.
2. Согласно теории «справедливой цены» Ф. Аквинского, в основе стоимости (ценности) товара лежат:

а) издержки (затраты) и потребность в товаре (полезность блага);

б) трудовые затраты;

в) статусы участников обмена.
3. Сущность «эффекта Кантильона» состоит в том, что:

а) увеличение денежной массы не только повышает общий уровень цен, но и изменяет их структуру: цены на одни товары увеличиваются сначала быстрее, чем на другие, и это может стимулировать производство в коротком периоде;

б) рост количества денег ведет к пропорциональному подорожанию всех товаров;

в) «впрыскивание» наличности в экономику стимулирует рост производства.
4. Согласно учению Кенэ о ценности и цене, истинное богатство – это товары:

а) обладающие потребительной ценностью;

б) имеющиеся в изобилии и являющиеся общими для всех людей;

в) поступающие в оборот (обладающие меновой стоимостью).
5. Согласно теории нормы прибыли на капитал А.Смита, экономический рост:

а) не влияет на норму прибыли;

б) приводит к уменьшению нормы прибыли;

в) увеличивает норму прибыли.
6. Согласно Дж. Ст. Миллю, непроизводительное потребление – это потребление:

а) состоящее в получении удовольствий или в приобретении предметов роскоши;

б) которое осуществляется праздным человеком;

в) которое прямо или косвенно содействует производству.
7. Согласно учению К. Маркса, прибавочная стоимость определяется:

а) той частью капитала, которая выражается в средствах производства;

б) избыточной частью рабочего дня;

в) всем капиталом в совокупности.
8. Согласно учению Ф.Листа страна, в которой промышленность не достигла своего полного развития, должна:

а) снижать таможенные пошлины на ввозимые в страну товары;

б) применять систему протекционизма;

в) строить экономическую политику на принципе свободной торговли.
9. Анализ частичного равновесия, проведение различий между коротким и длительным периодом, - это достижения:

а) Л.Вальраса;

б) У.Ст. Джевонса;

в) А.Маршалла;

г) Дж. Б. Кларка;

д) Ф.Визера;

е) К. Маркса.
10. Согласно теории занятости Кейнса, равновесный уровень занятости зависит:

а) от склонности к потреблению;

б) функций совокупного предложения, склонности к потреблению, объема инвестиций;

в) объема инвестиций.
II год обучения
Пример экзаменационного тестового задания:

1. Среди представителей ортодоксального американского институционализма на проблеме экономических циклов специализировался:

а) Гэлбрайт;

б) Коммонс;

в) Митчелл;

г) Веблен.
2. Какая из нижеследующих характеристик относится к модели экономического роста Солоу:

а) гарантированный рост;

б) естественный рост;

в) золотое правило;

г) органическое строение капитала.
3. Кризис кейнсианства был связан с утратой в реальности качеств, ранее присущих:

а) кривой Лаффера;

б) кривой Филлипса;

в) кривой совокупного предложения;

г) кривой IS.
4. Для монетаризма не присуще:

а) несогласие с количественной теории денег;

б) поддержка дискреционной монетарной политики;

в) признание эндогенности предложения денег;

г) возражение против использования уравнения Фишера.
5. Гипотеза рациональных ожиданий была впервые выдвинута:

а) Джоном Мутом;

б) Робертом Лукасом;

в) Томасом Сарджентом;

г) Эдвардом Прескоттом.
6. Кривая Филипса в экономике с рациональными ожиданиями:

а) имеет положительный наклон;

б) вертикальна;

в) горизонтальна;

г) отсутствует.

7. Реализацию договоренностей сторон в теореме Коуза:

а) затрудняют высокие трансакционные издержки;

б) затрудняет асимметричность информации;

в) затрудняет монопольное положение одного из агентов;

г) все из вышеперечисленного.
8. Теорему о медианном избирателе сформулировал:

а) Антуан Кондорсе;

б) Дункан Блэк;

в) Джеймс Бьюкенен;

г) Мансур Олсон.
9. В качестве одного из пороговых условий перехода от социального порядка ограниченного к социальному порядку открытого доступа Норт, Уоллис и Вайнгаст назвали:

а) всеобщее избирательное право;

б) верховенство права для элит;

в) наличие эффективных конституционных ограничений;

г) отсутствие групп интересов.
10. Концепция зависимости от прошлой траектории развития является ключевой для:

а) австрийской экономической школы;

б) поведенческой экономической теории;

в) нового кейнсианства;

г) эволюционной экономики.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	Учебно-методический комплекс наименование дисциплины История экономических... ...		Программа по дисциплине «История экономических учений» Учебная программа по дисциплине «История экономических учений» составлена в соответствии с требованиями фгос впо. Предназначена для...
	Программа дисциплины История экономических учений для направления 080100. 62 «Экономика» Обязательный минимум содержания дисциплины по гос (для дисциплин Федерального компонента)		Программа дисциплины История экономических учений для направления 080100. 62 «Экономика» Обязательный минимум содержания дисциплины по гос (для дисциплин Федерального компонента)
	Программа дисциплины Международная экономика для направления 080100. 62 «Экономика» Требования к студентам: овладение в полном объеме материалом курсов микроэкономики и макроэкономики, истории экономических учений,...		Рабочая программа учебной дисциплины история экономических учений... Данную программу разработал Лебедев Игорь Юрьевич к ф н., доцент кафедры Международной торговли ноу впо имэс
	Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,...		Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,...
	Учебно-методическое пособие для студентов очной, очно-заочной и заочной... Ч 44 Чепукова А. Б. История экономических учений. Учебно-методическое пособие для студентов очной, очно-заочной и заочной форм обучения...		Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «история экономики и экономических учений» Учебная программа дисциплины «История экономики и экономических учений» разработана для студентов специальности 080507. 65 «Менеджмент...
	080100 «Экономика» магистерская программа Учебная программа дисциплины «История экономики и экономических учений» разработана для студентов специальности 080507. 65 «Менеджмент...		Программа дисциплины «История экономических учений» для направления 040100. 62 «Социология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 040100....
	Программа дисциплины Отечественная история для направления 080100. 62 «Экономика» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080100....		История экономических учений Методические указания по самостоятельной... Методические указания предназначены для студентов 1-го курса очной формы обучения, изучающих историю экономических учений. Данные...
	Рабочая программа дисциплины «история экономических учений» Рабочая программа предназначена для преподавания общепрофессиональной дисциплины федерального компонента студентам очной формы обучения...		Программа дисциплины «Экономическая история» для направления 080100. 62 «Экономика» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов 1 курса направления подготовки...

Школьные материалы