6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Методика изучения курса предполагает активную самостоятельную деятельность в соответствии с предусмотренным учебным планом распределением времени. Самостоятельная работа включает:
дополнительную работу с материалами;
самостоятельное изучение части теоретического материала, которое, как правило, не вызывает затруднений и не нуждается в дополнительных комментариях лектора;
выполнение творческих заданий (рефераты, практические задания повышенной трудности, написание эссе) с использованием ресурсов Internet и периодических изданий и международных статистических баз данных;
подготовку к практическим занятиям.
Особое место в программе отводится самостоятельной работе, в ходе которой слушатели готовят реферат и эссе. Они являются важной итоговой формой, позволяющей оценить способность слушателя:
доклад – работать с различными источниками материалов, отобрать из всего их разнообразия наиболее важные и интересные, выстроить логику представления обработанных материалов и сделать свои выводы по реферируемым источникам;
эссе – самостоятельно и аналитично мыслить, изложить свои соображения четко, логично, структурированно, обоснованно, дать понимание проблемы или, по крайней мере, грамотно ее поставить.
Кроме того, организация самостоятельной работы слушателей включает подготовку научных статей для сборников научных трудов, выступления с докладами на научных семинарах и конференциях.
Самостоятельная работа студентов включает подготовку студентов к семинарским (практическим) занятиям. Для этого студент изучает лекции преподавателя, нормативную, основную, дополнительную литературу, журнальные и газетные публикации, Интернет-ресурсы, рекомендованные в разделе 8 «Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины». Самостоятельная работа предусматривает также решение во внеучебное время практических заданий, приведённых в разделе 7 «Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины». К самостоятельной работе студента относится подготовка к зачету. Вопросы приведены также в разделе 7. Обязательным является подготовка студентом в течение семестра доклада.
Примерная тематика докладов
Концепции измерения экономического равновесия в трудах отечественных экономистов (Д.Ю. Миропольский, В.М. Юрьев и др.).
Международные различия в ВВП.
Инвестиционная политика в Российской Федерации.
Структурная динамика сбережений населения переходной экономики.
Эволюция кредитной системы РФ.
Происхождение центральных банков.
Монетаризм в российской экономической политике.
Система и субъекты финансовых отношений.
Эволюция типов налогов.
Местные налоги и их роль в формировании доходов субъектов Федерации.
Структурный анализ государственного долга РФ.
Эволюция форм безработицы в XX веке.
Рабочая сила и человеческий капитал.
Цикличность в динамике занятости.
Миграция и эмиграция трудовых ресурсов.
Причины стагфляции в экономике западных стран в 70-е гг. XX в.
Методы индексации доходов населения в условиях инфляции.
Бюджетный дефицит и инфляционный налог.
Кейнсианская школа и теория экономического цикла Хикса (торгово-промыш-ленный цикл).
Использование принципа акселерации при анализе циклических колебаний.
Структурный кризис в России.
Специфика экономического роста в конце XX столетия.
НТП: содержание, формы, эффективность проявления.
Экономический рост, ресурсосбережение и экология.
Мировой рынок золота. Золотые аукционы.
Пути достижения конвертируемости валюты.
Формы международных расчетов.
Анализ платежного баланса России.
Влияние глобализации на государственную экономическую политику в открытой экономике.
Методические указания по подготовке к устному опросу
Самостоятельная работа студентов включает подготовку к устному опросу на семинарских занятиях. Для этого студент изучает лекции преподавателя, основную и дополнительную литературу, публикации, информацию из Интернет-ресурсов.
Тема и вопросы к семинарским занятиям, вопросы для самоконтроля содержатся в рабочей учебной программе и доводятся до студентов заранее. Эффективность подготовки студентов к устному опросу зависит от качества ознакомления с рекомендованными стандартами и литературой. Для подготовки к устному опросу, блиц-опросу студенту необходимо ознакомиться с материалом, посвященным теме семинара, в учебнике или другой рекомендованной литературе, записях с лекционного занятия, обратить внимание на усвоение основных понятий, выявить неясные вопросы и подобрать дополнительную литературу для их освещения, составить тезисы выступления по отдельным проблемным аспектам (если проводится семинарское занятие в формате «круглого стола» или конференции). Для проработки вопросов практического характера студентам рекомендовано проводить аналитический разбор основных макроэкономических показателей стран мира и составлять краткие обзоры по результатам анализа (ознакомиться с материалами официальной статистики, нормативно-правовыми актами с использованием СПС «Консультант Плюс», СПС «Гарант», Интернет-ресурсах, в официальных периодических изданиях и пр.). В среднем, подготовка к устному опросу по одному семинарскому занятию занимает от 2 до 4 часов в зависимости от сложности темы и особенностей организации студентом своей самостоятельной работы.
Методические указания по подготовке к тестированию
Успешное выполнение тестовых заданий является необходимым условием итоговой положительной оценки в соответствии с рейтинговой системой обучения.
Тестовые задания подготовлены на основе учебников и учебных пособий по дисциплине «Макроэкономика», изданных за последние пять лет.
Выполнение тестовых заданий предоставляет студентам возможность самостоятельно контролировать уровень своих знаний, обнаруживать пробелы в знаниях и принимать меры по их ликвидации. Форма изложения тестовых заданий позволяет закрепить и восстановить в памяти пройденный материал.
Предлагаемые тестовые задания охватывают узловые вопросы теоретических и практических основ по дисциплине. Для формирования заданий использована закрытая форма. У студента есть возможность выбора правильного ответа или нескольких правильных ответов из числа предложенных вариантов.
Для выполнения тестовых заданий студенты должны изучить лекционный материал по теме, соответствующие разделы учебников, учебных пособий и других источников литературы, а также иные источники по темам дисциплины, предусмотренные рабочей учебной программой, а также повторить предыдущие темы.
Изучение студентом теоретических вопросов дисциплины позволяет успешно справиться с выполнением тестового задания. Контрольные тестовые задания выполняются студентами на семинарских занятиях. Репетиционные тестовые задания содержатся в учебно-методическом комплексе дисциплины. С ними целесообразно ознакомиться при подготовке к контрольному тестированию.
Методические указания по подготовке к выполнению контрольной работы
К самостоятельной работе студента относится выполнение домашней контрольной работы.
При подготовке к выполнению контрольной работы необходимо пользоваться первоисточниками (данными официальной статистики), нормативно-правовыми документами, регламентирующими порядок разработки планов и прогнозов на уровне страны или субъектов Федерации, учебниками, дополнительной литературой. Подготовка контрольной работы позволяет углубить и закрепить знания по дисциплине, получить навыки исследовательской работы с источниками международного учета и финансовой отчетности, специальной литературой, развить умение самостоятельного анализа практических ситуаций и их решения, подготовки основных документов, используемых в практической деятельности.
С точки зрения содержания контрольная работа должна отвечать следующим требованиям:
Контрольная работа должна быть выполнена самостоятельно, тождественные работы не зачитываются.
При ответе на вопросы и решении задач имеются ссылки на действующие нормативные акты и актуальные данные официальной статистики.
В тексте работы отражена собственная позиция студента по проблемным вопросам, проведен анализ нескольких источников специальной литературы, сформулированы собственные выводы, приведены примеры из практики.
Ответы на поставленные вопросы являются достаточно полными и четкими.
Грамотно использован понятийный аппарат.
При цитировании текста указаны источники, из которых осуществлено заимствование.
В зависимости от качества подготовки студента к текущим аудиторным занятиям, время на подготовку к контрольной работе варьируется от 2 до 4 часов.
Задания для домашней контрольной работы по соответствующим темам содержатся в учебно-методическом комплексе дисциплины.
Студенты заочной формы обучения в межсессионный период выполняют самостоятельно контрольную работу. Для успешного выполнения контрольной работы необходимо изучить рекомендованную основную и дополнительную литературу.
Контрольная работа должна быть зарегистрирована на заочном факультете. Если работа после рецензии преподавателя допущена к защите, то её необходимо защитить. Если работа не допущена к защите, то она дорабатывается в соответствии с замечаниями и сдается на проверку повторно. Контрольная работа должна быть зачтена до начала экзаменационной сессии и предъявлена на экзамен. Номер темы контрольной работы определяется по последней цифре в номере зачетной книжки.
При оформлении контрольной работы необходимо помнить, что она выполняется на листах формата А4: l-й лист – титульный, на 2-м листе пишется содержание контрольной работы, затем, начиная с 3-гo листа, идет ответ на поставленный вопрос. В конце контрольной работы необходимо привести список использованной литературы. Источники литературы указываются в алфавитном порядке, причем сначала законы, нормативно-правовые акты, затем книги и статьи. Работа должна быть выполнена грамотным языком с применением научной терминологии.
Темы контрольных работ
Денежные агрегаты (российская система агрегирования денежной массы; зарубежные системы агрегирования денежной массы; выбор целевого агрегата).
Теневой сектор экономики (понятие и структура теневого сектора экономики, его роль в экономической системе; принципы оценки масштабов теневого сектора; теневой сектор в экономике России).
Основные положения кейнсианской теории (теория эффективного спроса; теория предпочтения ликвидности; применение кейнсианской экономической теории в государственной экономической политике различных стран).
Основные положения классической теории (количественная теория денег и классическая дихотомия; применение классической экономической теории в государственной экономической политике различных стран).
Макроэкономические проблемы переходной экономики (специфика отношений собственности в переходной экономике; приватизация собственности – основные цели и принципы; государственная экономическая политика в переходный период – «шоковая терапия», стратегия градуализма; проблемы интеграции переходной экономики в мировое хозяйство).
Социальная политика государства (неравенство в распределении доходов населения и его измерение; роль государства в перераспределении доходов; сравнительный анализ политики социальной защиты населения в США и России).
Методология оценки темпов инфляции в национальной экономике (индексы – дефляторы; индекс потребительских цен (ИПЦ) и индексы цен производителей (ИЦП); проблемы достоверности оценок индексов цен).
Внешнеторговая политика государства (тарифные методы регулирования международной торговли; нетарифные методы регулирования международной торговли; государственное регулирование международной торговля в РФ).
Эволюция современной валютной системы (понятие мировой валютной системы (МВС) и международной ликвидности; система «золотого стандарта» и Бреттон-Вудская валютная система; ямайская валютная система).
Государственное регулирование валютного курса (основные методы регулирования валютного курса; особенности валютного рынка РФ).
|
