Программа дисциплины предназначена для студентов направления подготовки «Экономика»

Скачать 0.92 Mb.

Название	Программа дисциплины предназначена для студентов направления подготовки «Экономика»
страница	5/7
Дата публикации	19.12.2014
Размер	0.92 Mb.
Тип	Программа дисциплины

100-bal.ru > Экономика > Программа дисциплины

1 2 3 4 5 6 7

6.3 Методические указания по самостоятельной работе

Самостоятельная работа студентов является важной составной частью учебного процесса. Основная цель самостоятельной работы студента - обеспечение глубокого и прочного усвоения материала; приобретение новых знаний; выработка умений творческого характера, умения применять знания в решении учебных и практических задач. Основная задача высшего образования заключается в формировании творческой личности специалиста, способного к саморазвитию, самообразованию, инновационной деятельности.

Самостоятельная работа реализуется непосредственно в процессе аудиторных занятий - на лекциях, практических и семинарских занятиях, при выполнении контрольных работ; в контакте с преподавателем при выполнении индивидуальных заданий; в библиотеке, дома, на кафедре при изучении учебной литературы и выполнении студентом учебных и творческих задач.

В процессе обучения применяются различные виды самостоятельной работы студентов, с помощью которых они самостоятельно приобретают знания, умения и навыки. Самостоятельная работа выполняется в виде подготовки к контрольной работе, тестированию, эссе, реферативного обзора.

Контрольная работа — промежуточный метод проверки знаний студента. Обычно проходит в письменном виде на уроке и этим отличается от домашней работы. Отличительной чертой письменной контрольной работы является её большая объективность по сравнению с устным опросом. Виды и характер письменных контрольных работ зависят от содержания и специфики учебной дисциплины. Для письменных контрольных работ важно, чтобы система заданий предусматривала как выявление знаний по определённой теме (разделу), так и понимание сущности изучаемых предметов и явлений, их закономерностей, умений учащихся самостоятельно делать выводы и обобщения, творчески использовать знания и навыки.

Контрольная работа осуществляются с целью выявления умений и навыков студентов проводить определённые исследования и применять на практике полученные знания.

Тестирование (от слова test — испытание, проверка) - стандартизированное, краткое, ограниченные во времени испытание, предназначенное для установления количественных и качественных индивидуальных различий. Традиционный тест представляет собой стандартизованный метод диагностики уровня и структуры подготовленности. В таком тесте все испытуемые отвечают на одни и те же задания, в одинаковое время, в одинаковых условиях и с одинаковыми правилами оценивания ответов. Главная цель применения традиционных тестов - установить уровень знаний. В тест стараются отобрать минимально достаточное количество заданий, которое позволяет сравнительно точно определить уровень и структуру подготовленности.

Тестовый контроль знаний и умений студентов отличается объективностью, экономит время преподавателя, в значительной мере освобождает его от рутинной работы и позволяет в большей степени сосредоточиться на творческой части преподавания, обладает высокой степенью дифференциации испытуемых по уровню знаний и умений, дает возможность в значительной мере индивидуализировать процесс обучения путем подбора индивидуальных заданий для практических занятий, индивидуальной и самостоятельной работы, позволяет прогнозировать темпы и результативность обучения каждого студента.

Весьма эффективно использование тестов непосредственно в процессе обучения, при самостоятельной работе студентов. В этом случае студент сам проверяет свои знания. Не ответив сразу на тестовое задание, студент получает подсказку, разъясняющую логику задания и выполняет его второй раз.

Эссе́ (из фр. essai «попытка, проба, очерк», от лат. exagium «взвешивание») — литературный жанр прозаического сочинения небольшого объёма и свободной композиции.

Эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения автора по конкретному поводу или предмету и не претендует на исчерпывающую или определяющую трактовку темы. В отношении объёма и функции граничит, с одной стороны, с научной статьёй и литературным очерком, с другой — с философским трактатом. Эссе свойственны образность, подвижность, творческое мышление, установка на откровенность и разговорную интонацию, изложение в свободной форме. Цель эссе состоит в развитии таких навыков, как самостоятельное творческое мышление и письменное изложение собственных мыслей

Эссе студента — это самостоятельная письменная работа на тему, предложенную преподавателем (тема может быть предложена и студентом, но обязательно должна быть согласована с преподавателем). Писать эссе чрезвычайно полезно, поскольку это позволяет автору научиться четко и грамотно формулировать мысли, структурировать информацию, использовать основные категории анализа, выделять причинно—следственные связи, иллюстрировать понятия соответствующими примерами, аргументировать свои выводы; овладеть научным стилем речи.

Эссе должно содержать: четкое изложение сути поставленной проблемы, включать самостоятельно проведенный анализ этой проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария, рассматриваемого в рамках дисциплины, выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме. Основной отличительной особенностью эссе является его краткость, и хотя объем может колебаться от одной до пятидесяти страниц, обычно оно занимает от десяти до двадцати страниц.

Реферат (нем. Referat, от лат. refere — докладывать, сообщать) — письменный доклад или выступление по определённой теме, в котором собрана информация из одного или нескольких источников. Рефераты могут являться изложением содержания научной работы, художественной книги и т. п. Реферат - это самостоятельная научно-исследовательская работа студента, где он раскрывает суть исследуемой проблемы; приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее. Содержание материала должно быть логичным, изложение материала носит проблемно-поисковый характер.

Тематика рефератов определяется преподавателем, а право выбора темы реферата предоставляется самому студенту. Прежде чем выбрать тему реферата, автору необходимо выяснить свой интерес, определить, над какой проблемой он хотел бы поработать, более глубоко ее изучить. Содержание реферата должно основываться на следующих моментах:

- знание современного состояния проблемы;

- обоснование выбранной темы;

- использование известных результатов и фактов;

- полноту цитируемой литературы, ссылки на работы ученых, занимающихся данной проблемой; - актуальность поставленной проблемы;

- материал, подтверждающий научное, либо практическое значение в настоящее время.

Написание реферата практикуется в учебном процессе вуза в целях приобретения студентом необходимой профессиональной подготовки, развития умения и навыков самостоятельного научного поиска: изучения литературы по выбранной теме, анализа различных источников и точек зрения, обобщения материала, выделения главного, формулирования выводов и т. п. С помощью рефератов студент глубже постигает наиболее сложные проблемы курса, учится лаконично излагать свои мысли, правильно оформлять работу, докладывать результаты своего труда.

Коллоквиум (от лат. colloquium – разговор, беседа) – одна из форм учебных занятий, беседа преподавателя с учащимися на определенную тему из учебной программы.

Цель проведения коллоквиума состоит в выяснении уровня знаний, полученных учащимися в результате прослушивания лекций, посещения семинаров, а также в результате самостоятельного изучения материала.

В рамках поставленной цели решаются следующие задачи:

выяснение качества и степени понимания учащимися лекционного материала;
развитие и закрепление навыков выражения учащимися своих мыслей;
расширение вариантов самостоятельной целенаправленной подготовки учащихся;
развитие навыков обобщения различных литературных источников;
предоставление возможности учащимся сопоставлять разные точки зрения по рассматриваемому вопросу.

В результате проведения коллоквиума преподаватель должен иметь представление:

о качестве лекционного материала;
о сильных и слабых сторонах своей методики чтения лекций;
о сильных и слабых сторонах своей методики проведения семинарских занятий;
об уровне самостоятельной работы учащихся;
об умении студентов вести дискуссию и доказывать свою точку зрения;
о степени эрудированности учащихся;
о степени индивидуального освоения материала конкретными студентами.

В результате проведения коллоквиума студент должен иметь представление:

об уровне своих знаний по рассматриваемым вопросам в соответствии с требованиями преподавателя и относительно других студентов группы;
о недостатках самостоятельной проработки материала;
о своем умении излагать материал;
о своем умении вести дискуссию и доказывать свою точку зрения.

В зависимости от степени подготовки группы можно использовать разные подходы к проведению коллоквиума.

В случае если большинство группы с трудом воспринимает содержание лекций и на семинарских занятиях демонстрирует недостаточную способность активно оперировать со смысловыми единицами и терминологией курса, то коллоквиум можно разделить на две части. Сначала преподаватель излагает базовые понятия, содержащиеся в программе. Это должно занять не более четверти занятия. Остальные три четверти необходимо посвятить дискуссии, в ходе которой студенты должны убедиться и, главное, убедить друг друга в обоснованности и доказательности полученного видения вопроса и его соответствия реальной практике.

Если же преподаватель имеет дело с более подготовленной, самостоятельно думающей и активно усваивающей смысловые единицы и терминологию курса аудиторией, то коллоквиум необходимо провести так, чтобы сами студенты сформулировали изложенные в программе понятия, высказали несовпадающие точки зрения и привели практические примеры. За преподавателем остается роль модератора (ведущего дискуссии), который в конце «лишь» суммирует совместно полученные результаты.

6.4 Контрольная работа для проверки качества самостоятельной работы к теме 1 «Фундаментальные понятия рынка ценных бумаг»

1. Каждому из приведенных ниже терминов и понятий, отмеченных цифрами, найдите соответствующее положение, обозначенное буквой.

1	Долевые ценные бумаги	А	Документ, удостоверяющий с соблюдением установленной формы и обязательных реквизитов имущественные права, осуществление или передача которых возможны только при его предъявлении.
2	Ценные бумаги	Б	Ценная бумага, составленная на имя первого держателя и передаваемая другому лицу по приказу (передаточной надписи)
3	Долговые ценные бумаги	В	Фондовые инструменты, выпускаемые предприятиями и организациями
4	Именные ценные бумаги	Г	Ценные бумаги, имя держателей которых регистрируется в специальном реестре
5	Ордерные ценные бумаги	Д	Ценные бумаги, удостоверяющие право собственности на активы
6	Корпоративные ценные бумаги	Е	Ценные бумаги, являющиеся долговыми обязательствами
7	Финансовый рынок	Ж	Специфическая сфера денежных операций, где объектом сделок являются свободные денежные средства, предоставляемые их потребителям либо в виде ссуд, либо под ценные бумаги
8	Рынок ценных бумаг	З	Рынок ценных бумаг, на котором осуществляется перелив капиталов из одних стран в другие
9	Международный рынок ценных бумаг	И	Рынок, на котором обращаются ценные бумаги после их размещения среди первых владельцев
10	Биржевой рынок ценных бумаг	К	Организованный рынок ценных бумаг, на котором обращаются отобранные ценные бумаги и операции совершают профессиональные участники
11	Рынок капиталов	Л	Часть финансового рынка, где осуществляется выпуск и обращение ценных бумаг
12	Денежный рынок	М	Продажа ценных бумаг их первым владельцем
13	Первичный рынок ценных бумаг	Н	Рынок, на котором осуществляется движение краткосрочных (сроком до одного года) финансовых инструментов
14	Вторичный рынок ценных бумаг	О	Рынок, на котором осуществляется движение среднесрочных и долгосрочных (сроком более 1 года) финансовых инструментов

2. Определите: верны (В) или неверны (Н) следующие утверждения.
1. Ликвидность конкретной ценной бумаги находится в прямой зависимости от ликвидности фондового рынка в целом.

2. В России запрещено выпускать эмиссионные ценные бумаги на предъявителя.

3. Глобализация рынков ценных бумаг является одной из ключевых тенденций развития фондовых рынков в 80-х – 90-х годах ХХ в. и в начале ХХI в.

4. В стабильных рыночных экономиках объемы вторичного рынка значительно превышают объемы первичного рынка ценных бумаг.

5. Чем больше в стране фондовых бирж, тем более развитым является фондовый рынок данного государства.

6. Необходимость в финансовом посредничестве возникает тогда, когда в экономике формируются полюса свободных денежных ресурсов и потребности в них.

7. В рыночной экономике механизмом перераспределения денежных средств является государственный бюджет.

8. Формирование финансового рынка создает рыночный механизм свободного, хотя и регулируемого, перелива капитала в наиболее эффективные отрасли.

9. Механизм торговли ценными бумагами на вторичном рынке на развитых финансовых рынках настроен на поддержание стабильного рынка, на ограничение спекуляции.

10. Экономика и государство являются в основном потребителями капитала, а население – чистым инвестором.

3. Раскройте содержание каждого из фундаментальных свойств ценных бумаг.

обращаемость

рыночность

доступность для гражданского оборота

ликвидность

стандартность и серийность

рискованность

документальность

обязательность исполнения обязательств

признание государством

регулируемость
Докажите, что отсутствие любого из перечисленных свойств ведет к тому, что тот или иной финансовый инструмент фактически перестанет быть ценной бумагой. Покажите это на примерах.

4. Изобразите графически общую зависимость между рискованностью, доходностью и ликвидностью ценной бумаги и обоснуйте ее.
Доходность Ликвидность

ценной бумаги ценной бумаги

Рискованность Рискованность

ценной бумаги ценной бумаги

6.5 Тест 1 по теме «Акции. Акционерное общество»
1. Согласно российскому законодательству акция это:

а) эмиссионная ценная бумага;

б) не эмиссионная ценная бумага;

в) именная ценная бумага;

г) ценная бумага на предъявителя;

д) документарная ценная бумага;

е) бездокументарная ценная бумага.
2. Дивиденд – это:

а) часть чистой прибыли АО, подлежащая распределению среди акционеров;

б) доход в виде дисконта;

в) доход, получаемый за счёт прироста курсовой стоимости акций.
3. Акционер…

а) имеет право на ограниченную ответственность по внешним обязательствам в пределах рыночной стоимости принадлежащих ему акций;

б) отвечает по обязательствам АО всем принадлежащим ему имуществом;

в) не отвечает по обязательствам АО.
4. Дивиденды могут выплачиваться:

а) только наличными деньгами;

б) акциями;

в) и наличными деньгами и ценными бумагами этого же общества.
5. Акции могут продаваться их владельцами без согласия других акционеров:

а) в закрытом обществе;

б) в открытом обществе;

в) в закрытом и в открытом обществе.
6. Число акционеров открытого общества:

а) не более 1000;

б) не более 50;

в) не ограничено.
7. Минимальный уставный капитал ЗАО:

а) 1000 МРОТ;

б) 100 МРОТ;

в) законодательно не установлен.

г) устанавливается Советом директоров.
8. Акция за её держателем закрепляет следующие права:

а) на участие в получении прибыли;

б) на участие в управлении;

в) на долю имущества при ликвидации.
9. Контрольный пакет акций это:

а) 50% обыкновенных акций;

б) 50% привилегированных акций;

в) 50% обыкновенных акций + 1 акция.
10. Уставный капитал АО состоит из:

а) номинальной стоимости акций;

б) рыночной стоимости акций;

в) учётной стоимости акций.
Тест 2 по теме «Акции. Акционерное общество».
1. Согласно российскому законодательству акция это:

а) долговая ценная бумага;

б) долевая ценная бумага;

в) именная ценная бумага;

г) государственная ценная бумага;

д) корпоративная ценная бумага;

е) производная ценная бумага.
2. Акции выпускаются:

а) только негосударственными организациями и предприятиями;

б) федеральным правительством и местными органами власти;

в) ответ а) и б).
3. По каким акциям в первую очередь выплачивают дивиденды?

а) по обыкновенным;

б) по привилегированным;

в) при выплате дивидендов очередность не установлена.
4. Номинальная стоимость размещенных привилегированных акций составляет:

а) не более 20% уставного капитала;

б) половину уставно капитала;

в) не более 25% уставного капитала.
5. Дивиденды выплачиваются:

а) из налогооблагаемой прибыли;

б) из чистой прибыли;

в) из резервного фонда.
6. Дивиденды по обыкновенным акциям выплачиваются:

а) всегда;

б) только при наличии чистой прибыли;

в) по решению Совета директоров.
7. Число акционеров закрытого акционерного общества:

а) не должно превышать 50;

б) не ограниченно;

в) определяется Советом директоров общества.
8. Минимальный уставный капитал ОАО:

а) 1000 МРОТ;

б) 100 МРОТ;

в) законодательно не установлен.

г) устанавливается Советом директоров.
9. Конвертация обыкновенных акций в привилегированные акции:

а) допускается;

б) не допускается.
10. Контрольный пакет акций это:

а) 50% обыкновенных акций;

б) 50% привилегированных акций;

в) 50% обыкновенных акций + 1 акция.
6.6 Контрольная работа работа по теме «Стоимостные и оценочные показатели акций»
Вариант 1
Задача 1

Акция продается по цене 130 рублей при номинале 100 рублей. Определить курс акции.
Задача 2

Определить текущую стоимость акции, если требуемая норма прибыли на данный тип акций составляет 15% годовых, а выплаченный дивиденд составил 81 рубль при номинальной стоимости 500 рублей. Стоит ли покупать данную акцию по цене 530 рублей?
Задача 3

Определить текущую стоимость акции на основе полной нормы доходности, если инвестор приобрел акцию за 100 рублей и предположительно, что дивиденды в следующем году составят 18 рублей на акцию, а ее цена достигнет 110 рублей. Ожидаемая норма доходности на данные акции – 20%. Стоит ли приобретать данную акцию, если ее текущая стоимость составит 112 рублей?

Задача 4

На фондовом рынке продаются акции фирмы «Вента» по цене 180 рублей за акцию. По имеющимся прогнозам дивиденды не будут выплачиваться в течение четырёх лет, а вся прибыль будет использоваться на развитие производства. Какова должна быть цена акции через четыре года, чтобы обеспечить требуемую норму прибыли на акцию в размере 16% годовых?

Вариант 2
Задача 1

Определить курс акции номиналом 100 рублей, если ее рыночная стоимость 80 рублей.
Задача 2

По обыкновенной акции номиналом 1000 рублей выплачивается дивиденд в размере 150 рублей. Определить цену акции, если требуемая норма прибыли на данный тип акций составляет 16%. Стоит ли покупать данную акцию по цене 1000 рублей?
Задача 3

На фондовом рынке продаются акции ОАО. По расчетам инвесторов ожидаемые дивиденды в следующем году составят 9 рублей на акцию, а курс акций достигнет 60 рублей. По какой цене инвестор может приобрести акции компании, чтобы обеспечить требуемую норму прибыли в размере 18% годовых. Если рыночный курс акции ниже 55 рублей стоит ли ее покупать?
Задача 4

Акция приобретена инвестором 1 февраля за 40 руб., продана 1 декабря того же года за 48 руб. Дивиденды в размере 3 руб. на акцию были выплачены 15 апреля. Определить доходность за период владения акцией.
Вариант 3
Задача 1

Акция продается по цене 200 рублей при номинале 200 рублей. Определить курс акции.
Задача 2

Определить текущую стоимость акции, если требуемая норма прибыли на данный тип акций составляет 20% годовых, а выплаченный дивиденд составил 50 рубль. Стоит ли покупать данную акцию по цене 260 рублей?
Задача 3

Уставный капитал Акционерного общества в размере 100 млн. руб. разделен на 200 акций, в том числе 15% привилегированных. Предполагаемый размер чистой прибыли к распределению между акционерами составляет 20,8 млн. руб. Фиксированный дивиденд по привилегированным акциям равен 80%.

На получение какого дивиденда может рассчитывать в этом случае владелец обыкновенной акции?
Задача 4

На фондовом рынке продаются акции ОАО по цене 1000 рублей за акцию. По имеющимся прогнозам дивиденды не будут выплачиваться в течение двух лет, а вся прибыль будет использоваться на развитие производства. Какова должна быть цена акции через три года, чтобы обеспечить требуемую норму прибыли на акцию в размере 15% годовых?

Вариант 4
Задача 1

Определить курс акции номиналом 500 рублей, если ее рыночная стоимость 505 рублей.
Задача 2

Стоит ли покупать акцию по цене 140 рублей, если по обыкновенной акции номиналом 100 рублей выплачивается дивиденд в размере 40 рублей, а требуемая норма прибыли на данный тип акций составляет 18%.
Задача 3

На фондовом рынке продаются акции ОАО. По расчетам инвесторов ожидаемые дивиденды в следующем году составят 19 рублей на акцию, а курс акций достигнет 160 рублей. По какой цене инвестор может приобрести акции компании, чтобы обеспечить требуемую норму прибыли в размере 15% годовых. Если рыночный курс акции выше 156 рублей стоит ли ее покупать?
Задача 4

На получение какого дивиденда может рассчитывать владелец одной обыкновенной акции. Если имеются следующие данные по ОАО:

Уставный капитал Акционерного общества в размере 80 млн. руб. разделен на 80 тыс. акций, в том числе привилегированных акций максимально допустимое количество для ОАО. Предполагаемый размер чистой прибыли к распределению между акционерами составляет 10 млн. руб. Фиксированный дивиденд по привилегированным акциям равен 20%.
6.7 Контрольная работа по теме «Облигации»
Вариант 1.
I. Укажите все верные ответы.
1. Российское законодательство эмитировать конвертируемые облигации

1) разрешает

2) запрещает

2. В Российской Федерации могут выпускаться облигации

1) обеспеченные залогом имущества

2) обеспеченные гарантией третьей стороны

3) не обеспеченные залогом имущества

4) не обеспеченные гарантией третьей стороны

3. Начисление процентов по облигациям осуществляется

1) после начисления дивидендов по привилегированным акциям

2) после начисления дивидендов по простым акциям

3) до начисления дивидендов по привилегированным акциям

4) до начисления дивидендов по простым акциям

4. При ликвидации акционерного общества старшинством в удовлетворении обязательств обладают

1) акции перед облигациями

2) облигации перед акциями

5. Акционерный коммерческий банк выпустил купонные облигации на предъявителя со сроком обращения 9 месяцев. Данная ситуация

1) корректна

2) некорректна

6. Паевой коммерческий банк выпустил облигации номиналом 1000 евро со сроком обращения 35 лет и с ежегодными купонными выплатами в размере 1,5%. Облигации размещаются с дисконтом среди юридических и физических лиц. Данная ситуация

1) корректна

2) некорректна

7. В Российской Федерации облигации могут погашаться

1) в денежной форме

2) товарами

3) услугами

4) ценными бумагами

8. Купонная облигация размещаться на первичном рынке с дисконтом

1) может

2) не может

9. Величина текущих купонных выплат по облигации зависит от

1) срока приобретения облигаций

2) курсовой стоимости облигаций

3) текущей рыночной процентной ставки

4) купонной ставки по данному займу

10. Акционерное общество с уставным капиталом 1000 млн. руб. (оплачен полностью) приняло решение о выпуске облигационного займа на сумму 20 000 млн. руб. На момент принятия решения акционерное общество убытков не имело. Регистрирующий орган данный выпуск

1) зарегистрирует

2) не зарегистрирует
II. Установите соответствие.

1	Облигация	А	Представитель и защитник интересов держателей облигаций, банк или иной финансовый институт
2	Купон	Б	Скидка по сравнению с номинальной ценой облигации
3	Ставка купона	В	Облигация, которая по условиям выпуска может быть выкуплена (отозвана) эмитентом
4	Дисконт	Г	Контракт, заключаемый между эмитентов и держателем облигаций
5	Ставка дисконта	Д	Облигации, которые по условиям выпуска могут быть конвертированы в другие эмиссионные ценные бумаги чаще всего – в обыкновенные акции
6	Бессрочные облигации	Е	Дисконт при размещении облигаций с нулевым купоном соотнесенный с номиналом облигации и выраженный в процентах
7	Процентная облигация	Ж	Имущественный комплекс без создания юридического лица
8	Облигационное соглашение	З	Доход по процентной облигациирублях
9	Доверенное лицо по облигационному займу	И	Эмиссионная ценная бумага, удостоверяющая отношения займа, где эмитент является заемщиком, а инвестор - кредитором
10	Курс облигации	К	Годовой доход по облигации, установленный в условиях выпуска, соотнесенный с номиналом облигации и выраженный в процентах
11	Конвертируемые облигации	Л	Облигация, в условиях выпуска которой предусмотрена периодичная выплата дохода владельцам облигации
12	Отзывные облигации	М	Облигации, условия выпуска которых не предусматриваю погашения номинала
13	Участвующие облигации	Н	Облигации, доход владельцев которых формируется в виде выигрыша по данной облигации
14	Облигации выигрышного займа	О	Значение рыночной цены облигации, выраженное в % к номиналу
15	Паевой инвестиционный фонд	П	Облигации, дающие право не только на получение фиксированного процента, но и на участие в прибыли в виде получения экстра-платежей

1 2 3 4 5 6 7

	Программа предназначена для студентов направления подготовки «Экономика» Программа предназначена для студентов направления подготовки «Экономика» ивключает в себя: цели освоения дисциплины; место дисциплины...		Программа предназначена для студентов направления подготовки «Экономика» Программа предназначена для студентов направления подготовки «Экономика» ивключает в себя: цели освоения дисциплины; место дисциплины...
	Программа предназначена для студентов направления подготовки «Экономика» Программа предназначена для студентов направления подготовки «Экономика» ивключает в себя: цели освоения дисциплины; место дисциплины...		Программа предназначена для студентов направления подготовки «Экономика» Программа предназначена для студентов направления подготовки «Экономика» ивключает в себя: цели освоения дисциплины; место дисциплины...
	Программа предназначена для студентов направления подготовки «Экономика» Программа предназначена для студентов направления подготовки «Экономика» ивключает в себя: цели освоения дисциплины; место дисциплины...		Программа дисциплины Английский язык, 4 курс, экономика, 080100,... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...
	Программа дисциплины иностранный язык (английский) для направления 080100. 62 «Экономика» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...		Программа дисциплины иностранный язык (английский) для направления 080100. 62 «Экономика» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...
	Программа дисциплины Региональная экономика для направления 080100.... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080100....		Программа дисциплины «Экономика финансового посредничества» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080100....
	Программа дисциплины Английский язык для направления подготовки... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки		Программа дисциплины Иностранный язык (китайский) для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки
	Программа дисциплины «Менеджмент» для направления 080100. 62 «Экономика» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080100. 62 «Экономика»...		Программа дисциплины «Инвестиционные фонды» для направления 080100. 68 «Экономика» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080100....
	Программа дисциплины Решение олимпиадных задач для направления 080100. 62 «Экономика» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки специальности...		Программа дисциплины Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...

Программа дисциплины предназначена для студентов направления подготовки «Экономика»

6.3 Методические указания по самостоятельной работе

6.4 Контрольная работа для проверки качества самостоятельной работы к теме 1 «Фундаментальные понятия рынка ценных бумаг»

Похожие: