Самообследование муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Скачать 2.78 Mb.
|
Деятельность всех ответственных за воспитательную работу регламентирована утверждёнными должностными инструкциями.Директор МБОУ «СОШ № 5» создает условия для реализации Программы развития школы; организует выполнение гарантий прав граждан РФ в области образования и соблюдение требований к защите прав участников образовательного процесса; руководит Педагогическим советом, административным совещанием, является сопредседателем Совета школы; осуществляет контроль промежуточной и итоговой экспертизы результатов деятельности по воспитанию. Результат деятельности: уровень реализации Программы развития школы, уровень реализации планирования работы по воспитанию. Заместители директора по учебной/научно-методической работе определяют перспективы развития научно-методической и научно-исследовательской деятельности; организуют преподавание учебных предметов с реализацией воспитательных задач урока, выполнение регионального компонента учебного плана; проведение предметных олимпиад, конкурсов; руководят методическими объединениями, административными совещаниями при заместителе директора; осуществляют контроль качества учебно-методического процесса. Результат деятельности: уровень реализации образовательной программы, уровень обученности обучающихся, итоги аттестации выпускников. Заместитель директора по воспитательной работе определяет педагогически обоснованную и социально значимую систему внеучебной воспитательной деятельности; организует коллективные творческие дела для обучающихся, систему дополнительного образования в МБОУ «СОШ № 5», а также в сотрудничестве с учреждениями дополнительного образования детей, ученическое самоуправление, поисково-краеведческую работу, диагностическую деятельность; руководит административным совещанием при заместителе директора, временными творческими группами классных руководителей, воспитателей, педагогов дополнительного образования; осуществляет контроль за качеством внеучебной воспитательной деятельности. Результат деятельности: уровень реализации программы по воспитанию, уровень воспитанности обучающихся, оценка результативности участия обучающихся в социально-досуговых программах. Социально-педагогическая служба участвует в проведении мероприятий, направленных на помощь детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, организует организационно-правовое сопровождение обучающихся, профессиональное самоопределение обучающихся, диагностическую деятельность. Деятельность административной структуры в системе воспитательной работы осуществляется по направлениям: методическая работа с классными руководителями; инструктивно-методическая работа с педагогическими работниками; работа с педагогами дополнительного образования; индивидуальная работа с обучающимися; работа с органами ученического самоуправления; работа с внешкольными организациями; работа с родительской общественностью. Целью методической работы с классными руководителями является совершенствование форм и методов воспитания через повышение мастерства классного руководителя. Данная работа направлена на решение вопросов, связанных с текущей деятельностью, подготовкой к общешкольным традиционным мероприятиям, создание воспитательных программ и участие в них классных коллективов. Содержание работы классного руководителя включает управление воспитательным процессом в классном коллективе, освоение современных технологий и методик воспитания, разработку сценариев коллективных творческих дел, развитие классного ученического самоуправления, организацию классных собраний и классных часов, психолого-педагогическое обеспечение процесса воспитания, исследовательскую работу в классе. Еженедельно классные руководители проводят тематические классные часы по различным направлениям воспитательной деятельности, ставя перед собой определенные цели и задачи, исходя из тематики. Целью инструктивно-методической работы с педагогическими работниками является анализ и оценка организации жизнедеятельности общешкольного коллектива, координация работы всех участников воспитательного процесса для достижения поставленной цели через оперативные совещания, планерки, информирование, анализ и отчеты. Результатом работы с педагогами дополнительного образования является скоординированность и согласованность в действиях на основе единого планирования, практическое использование обсуждаемых вопросов в работе при организации дополнительного образования. Содержание индивидуальной работы с обучающимися определяется конкретными запросами обучающихся через психолого-педагогическую поддержку и консультирование, беседы, советы. Целью работы с органами ученического самоуправления является создание условий для развития ученического самоуправления, обеспечение социальной защиты детей через выбор форм работы, планирование, организация исполнения решений. Основные формы и методы данной работы - заседание органов ученического самоуправления, дискуссии, деловые игры, информирование, анализ и самоанализ. Результат: демократизация отношений, укрепление и преемственность традиций МБОУ «СОШ № 5», развитие организаторских способностей обучающихся. Содержанием работы с внешкольными организациями с целью организации жизнедеятельности коллектива МБОУ «СОШ № 5» на основе взаимодействия с общественными и социальными институтами является организация дополнительного образования и досуга обучающихся, заключение договоров о сотрудничестве, организация и проведение воспитательных мероприятий. Результатом работы с родительской общественностью является информированность родителей (законных представителей) обучающихся о жизнедеятельности коллектива МБОУ «СОШ № 5», принятие традиций школы, использование рекомендаций в организации семейного воспитания. Основными формами и методами данной работы являются родительские собрания, дни открытых дверей, родительский лекторий, психолого-педагогическое консультирование по вопросам воспитания детей. Ученическое самоуправление – это возможность для обучающихся стать реальными организаторами школьной жизни, хозяевами школы, где есть интересное дело для каждого. Детское самоуправление выступает как форма реализации прав и интересов ребенка, принципов добровольности, самодеятельности, самостоятельности. Главная функция детских организаций и объединений заключается в том, чтобы оказать своим членам помощь в социальной адаптации к новым социально-экономическим условиям, чтобы дети участвовали в национально-культурном возрождении, в организации свободного времени и досуга, в сохранении и развитии духовных ценностей. Цель организации ученического самоуправления в МБОУ «СОШ № 5» - создание условий для включения обучающихся в интересные, общественно полезные, социально значимые отношения. Задачи: содействие выдвижению активных, способных и творческих личностей в органы ученического самоуправления; создание условий для реализации творческого потенциала молодежи, развития организаторских способностей обучающихся; создание условий для формирования нравственных ценностей; воспитание ответственности за порученное дело; поддержание инициативы обучающихся в планировании и самостоятельном проведении мероприятий. В МБОУ «СОШ № 5» ученическое самоуправление существует на различных уровнях. I уровень - в классных коллективах. Для определения органов классного самоуправления выделяются ведущие виды деятельности: познавательная, художественно-эстетическая, спортивно-оздоровительная, информационная деятельность. Под каждый вид деятельности избираются органы самоуправления так, чтобы все обучающиеся входили в тот или иной орган. В классах работают несколько рабочих органов классного ученического самоуправления. У каждого члена классных органов самоуправления есть свои обязанности. Каждый классный коллектив имеет свою форму ученического самоуправления и осуществляет представительство в органах школьного самоуправления. Высшим органом самоуправления в классах является общее собрание, исполнительным органом – актив класса, имеющий постоянные поручения. Наряду с постоянными органами самоуправления в классах действуют также временные органы - советы дела. II уровень - детская общественная организация «СОЮЗ» (ДОО «СОЮЗ»); школьный клуб «Лидер»; Совет старшеклассников. Активы классов Совет старшеклассников Клуб «Лидер» ДОО «СОЮЗ» Педколлектив Классные коллективы В МБОУ «СОШ № 5» создана и работает с 2005 года детская общественная организация «СОЮЗ», объединяющая обучающихся 1-4 классов. Деятельность организации строится на основе разработанного Устава (принят на педагогическом совете «Гражданское образование: опыт, проблемы, пути решения» от 31.01.2007, № 4). В основу деятельности организации положена игра-путешествие. Разработана символика организации (Гимн, Флаг, шарф-галстук), ритуалы Посвящения, Большого сбора. Для обучающихся 5-8 классов работает клуб «Лидер», для обучающихся 9-11 классов – Совет старшеклассников. Их деятельность регламентируется Положением о клубе «Лидер», Положением о Совете старшеклассников. Принята раздельная административно-игровая модель: преимущественное использование административно-правового самоуправления с включением раз в год игровой практики в виде замещения должностей педагогов школьниками. Председатели клуба «Лидер» и Совета старшеклассников входят в состав Совета школы. Таким образом осуществляется взаимодействие ученического самоуправления с педагогическим коллективом и родительским комитетом. По предложению Совета старшеклассников в МБОУ «СОШ № 5» разработано Положение о награждении обучающихся МБОУ «СОШ № 5», в том числе и о занесении фамилий особо отличившихся выпускников в Книгу Почёта и Книгу Актива школы; Правила поведения обучающихся МБОУ «СОШ № 5»; разработаны единые требования к одежде обучающихся. В течение учебного года обучающиеся, занимающиеся в клубе «Лидер», принимают активное участие во всех школьных мероприятиях, являются их инициаторами, организаторами, первыми помощ никами старшего вожатого, классных руководителей, участвуют в школьных и городских молодёжных форумах, акциях. С каждым годом число обучающихся, проявляющих социальную и творческую активность, растёт, что подтверждается участием в различных акциях социального характера, работе городских общественных организаций, в реализации социальных проектов. На протяжении ряда лет обучающимися успешно реализуется долгосрочный проект «Защита ветеранов», ставший победителем городского конкурса «Я – гражданин России» в 2004 году. Результатом реализации проекта «Память о прошлом – забота о будущем» стало привлечение внимания городских властей к проблеме сохранности символа города – водонапорной башни, включение этого объекта в перечень архитектурных памятников. Проблеме сохранения лесов Республики Коми был посвящён проект «Ёлочка». В ходе реализации долгосрочного проекта «Аллея выпускников» проведено озеленение пришкольной территории. В 2010/2011 учебном году были осуществлены социальные проекты: «Играем вместе» - «весёлые переменки» и внеклассные мероприятия для обучающихся начальных классов. «Мы помним» - изготовление подарков ко Дню пожилого человека; «Рука помощи» - помощь детскому дому, приюту, малоимущим семьям; «Неделя добра» - изготовление подарков для родных, друзей, знакомых; оказание помощи нуждающимся; «Мой город сегодня, завтра». Объект – городской аэропорт. В 2011/2012 учебном году реализованы проекты обучающихся: В ходе реализации проекта «Здоровое поколение» Международного общественного движения «Добрые Дети Мира», участниками которого являются обучающиеся МБОУ «СОШ № 5», работала творческая лаборатория. Результатом её деятельности стал проект «Тропинки здоровья», ориентированный на обучающихся начальных классов. В результате работы над проектом «Школьный двор» обучающиеся школы привели в порядок пришкольную территорию, разбили клумбы, посадили цветы. Цель проекта «Книга памяти» – увековечивание подвига ветеранов Великой Отечественной войны, тружеников тыла. В ходе реализации проекта «Делами добрыми едины» были организованы концерты для детей-сирот, воспитанников детского дома, обучающихся начальных классов. Проект «Дорожный патруль». Цель данного проекта - повысить знания обучающихся по правилам дорожного движения. Целевая аудитория проекта - обучающиеся начальных классов. Социальное проектирование также применяется на I ступени обучения и основной задачей его является формирование активной, самостоятельной и инициативной позиции обучающихся, развитие их познавательного интереса. Наиболее интересные проекты: «Безопасная улица» (создание макета перекрёстка для проведения занятий по ПДД), «Открытка ветерану», «Рука помощи». Включенность обучающихся в процессы разработки и реализации социальных проектов в 2012/2013 учебном году Таблица 32
На протяжении ряда лет обучающиеся МБОУ «СОШ № 5» принимают активное участие в городских и республиканских конкурсах «Лидер XXI века». В 2010/2011 учебном году заняли I место в конкурсе творческих работ «Традиции, обычаи, ритуалы детских организаций» на Республиканском этапе Международного фестиваля «Детство без границ». Получили сертификат участника Всероссийской акции «С любовью к России делами добрыми едины». У обучающихся школы имеется положительный опыт участия в Первом дистанционном конкурсе ученического самоуправления в номинации «Мы сделали это в первый раз». Старшеклассники получили первый опыт анализа и описания своей социально значимой деятельности, выступали в качестве экспертов творческих работ других участников конкурса, обменивались мнениями в дистанционном режиме. Деятельность органов ученического самоуправления в МБОУ «СОШ № 5» направлена на включение обучающихся в разностороннюю внеурочную деятельность, деловое общение со взрослыми на равноправной основе, вовлечение в практику гражданского поведения и социальной деятельности, что способствует формированию коммуникативных и социальных навыков, лидерских качеств. В то же время следует отметить, что инициаторами большей части социально значимых проектов являются педагоги МБОУ «СОШ № 5». Обучающиеся занимают позицию исполнителей. Необходимо активизировать работу по выявлению инициативных старшеклассников, обладающих лидерским качествами и сформированными коммуникативными навыками. В МБОУ «СОШ № 5» для проведения внеучебной работы с обучающимися используется постоянно совершенствующаяся материально-техническая база. Эффективное использование ее способствует развитию у обучающихся навыков научно-исследовательской и проектной деятельности, сохранению и укреплению здоровья обучающихся, проведению социальных практик, организации работы с одаренными детьми, выявлению творческой индивидуальности обучающихся. Для внеурочной деятельности с обучающимися в школе и на территории школы эффективно используются: 1. Актовый зал на 110 мест, оснащенный аудиоаппаратурой и мультимедийным оборудованием, костюмерной и комнатой для реквизита, - для проведения праздников, КТД, игровых программ, торжественных линеек, защиты проектов, общешкольных родительских собраний, встреч с представителями учреждений, занятий студии «Музыкальная гостиная». 2. Большой (площадь 288 м2) и малый (площадь 132 м2) спортивные залы - для проведения спортивных соревнований между классами, командами образовательных учреждений, мероприятий в рамках акции «Здоровье детей – неприкосновенный запас нации», для подготовки к соревнованиям в рамках муниципальных военно-патриотических игр «Орленок», «Зарница», для организации Смотров песни и строя, военно-патриотических игр, занятий спортивных секций «Волейбол», «Баскетбол», «Кожаный мяч», «Олимпийцы». 3. Библиотека (общая площадь 116,3 м2, в том числе читальный зал площадью 64,7 м2) - для проведения библиотечных часов, литературных викторин, выставок, встреч с интересными людьми и т.д.. 4. Конференц-зал (публичные выступления, дебаты, встречи с ветеранами, представителями различных организаций, интеллектуальные игры, сборы Совета старшеклассников). 5. Хореографический класс - для организации работы кружков «Ритмика» и «В ритме танца». 6. Мастерские (столярные, слесарные) - для проведения занятий кружка «Умелые руки». 7. Специализированные кабинеты: кабинет музыки, кабинет изобразительного искусства, кабинет-музей «Истоки», кабинет для занятий кружка «Шахматы-школе», кабинет биологии (для работы объединений дополнительного образования); кабинет социального педагога, кабинет старшего вожатого (для осуществления деятельности клуба «Лидер», ДОО «СОЮЗ»). 8. Спортивная площадка, футбольное поле - для проведения спортивных соревнований, мероприятий в рамках акции «Здоровье детей – неприкосновенный запас нации», Школьной спартакиады, турниров по футболу, школьного этапа легкоатлетического «Кросса наций» и т.д. 9. Столовая на 100 мест (горячее питание в течение дня, чаепития, классные вечера). Все помещения соответствуют санитарно-гигиеническим и противопожарным требованиям, эстетически оформлены; оборудование соответствует современным требованиям. |
Похожие:
 | Наименование Программы Образовательная программа среднего общего... А образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... | | Учебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Режим работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения гимназия п. Г. Т. Богатые сабы сабинского |
| Самообследование муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Черёмухинская основная общеобразовательная школа», сокращенное наименование... | | Основная образовательная программа начального общего образования... Решением педагогического совета муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №4» городского округа город Стерлитамак... |
| Программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Образовательная программа является нормативно-управленческим документом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... | | Программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Образовательная программа является нормативно-управленческим документом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... |
| Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Простинская оош»» на основе... | | Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Верхнечелнинская сош»»... |
| Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Верхнеуратьминская оош»»... |  | Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Образовательная программа школы является нормативно-управленческим документом Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... |
| Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Образовательная программа школы является нормативно-управленческим документом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... | | План воспитательной работы на 2013-2014 уч. Года муниципального бюджетного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №2 г. Торжка» |
| Уста в муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения староурмарская средняя | | Уста в муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения староурмарская средняя |
| Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Вого качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Карабашская средняя общеобразовательная... | | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 |
